讓友誼之樹(shù)常青 課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第五課交友的智慧讓友誼之樹(shù)常青友誼的小船說(shuō)翻就翻新課導(dǎo)入別讓無(wú)心傷害打翻“友誼的小船”曉麗的困惑之一：

同齡人曉麗，在交友方面有些困惑。這些困惑讓曉麗特別苦惱，因此她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上，希望得到大家的幫助。（一）怎樣建立友誼？情景探究仔細(xì)看看這個(gè)帖子，你有什么好辦法幫幫曉麗嗎？1、建立友誼，需要開(kāi)放自己。

建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。曉麗的困惑之二：

我聽(tīng)了大家的意見(jiàn)，主動(dòng)和班級(jí)里面和我有共同愛(ài)好的小琴打招呼，可是小琴的性格開(kāi)朗，她的朋友似乎很多，她對(duì)我的感覺(jué)讓我覺(jué)得不冷不熱的，我有點(diǎn)灰心了。我還要主動(dòng)和她交往嗎？情景探究2、建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。建立友誼面帶微笑記住名字真誠(chéng)夸贊尋找相似學(xué)會(huì)傾聽(tīng)保持好奇思考下面的問(wèn)題：1.你目前已經(jīng)做到的是哪一條？2.在哪一條上你還需要努力完善？《有助于建立友誼的方法》探究分享1.小清在這件事中存在什么問(wèn)題？該怎么解決呢？小清和玲玲是形影不離的好朋友，她們經(jīng)常一起說(shuō)悄悄話(huà)，分享自己的小秘密，并替對(duì)方保守秘密。有一天，小清不小心把玲玲奶奶留給玲玲的玉佩摔碎了，小清本以為自己和玲玲是好朋友，她不會(huì)怪罪的，可是沒(méi)想到這次玲玲非常生氣，幾天都不理小清。小清正在猶豫該怎樣與玲玲和好的時(shí)候，得知玲玲竟然把小清的秘密告訴了別人……1.用心關(guān)懷對(duì)方體會(huì)朋友的需要在朋友需要幫助的時(shí)候站在他身旁用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持2.玲玲在這件事中存在什么問(wèn)題？該怎么解決呢？探究分享小清和玲玲是形影不離的好朋友，她們經(jīng)常一起說(shuō)悄悄話(huà)，分享自己的小秘密，并替對(duì)方保守秘密。有一天，小清不小心把玲玲奶奶留給玲玲的玉佩摔碎了，小清本以為自己和玲玲是好朋友，她不會(huì)怪罪的，可是沒(méi)想到這次玲玲非常生氣，幾天都不理小清。小清正在猶豫該怎樣與玲玲和好的時(shí)候，得知玲玲竟然把小清的秘密告訴了別人……2.需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸朋友需要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無(wú)保留給予朋友積極合理建議，但不要替朋友做決定3.你認(rèn)為，她們之間的矛盾應(yīng)該怎樣解決？探究分享小清和玲玲是形影不離的好朋友，她們經(jīng)常一起說(shuō)悄悄話(huà)，分享自己的小秘密，并替對(duì)方保守秘密。有一天，小清不小心把玲玲奶奶留給玲玲的玉佩摔碎了，小清本以為自己和玲玲是好朋友，她不會(huì)怪罪的，可是沒(méi)想到這次玲玲非常生氣，幾天都不理小清。小清正在猶豫該怎樣與玲玲和好的時(shí)候，得知玲玲竟然把小清的秘密告訴了別人……3.需要學(xué)會(huì)正確處理沖突相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式因“恨”生愛(ài)，情感更牢4.你覺(jué)得，她們以后還能做朋友嗎？小清和玲玲是形影不離的好朋友，她們經(jīng)常一起說(shuō)悄悄話(huà)，分享自己的小秘密，并替對(duì)方保守秘密。有一天，小清不小心把玲玲奶奶留給玲玲的玉佩摔碎了，小清本以為自己和玲玲是好朋友，她不會(huì)怪罪的，可是沒(méi)想到這次玲玲非常生氣，幾天都不理小清。小清正在猶豫該怎樣與玲玲和好的時(shí)候，得知玲玲竟然把小清的秘密告訴了別人……探究分享4.需要正確對(duì)待交友中受到的傷害做出選擇——“寬容”或者“結(jié)束”需要勇氣與智慧并存如何處理朋友間的沖突？處理沖突基本策略保持冷靜坦誠(chéng)交流及時(shí)

處理勇?lián)?zé)任換位思考1.如何建立友誼？建立友誼，需要開(kāi)放自己。（P49）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。（P50）2.如何