教師個人學(xué)習(xí)計劃例文

第24頁共24頁老師個人學(xué)習(xí)方案例文中班老師個人學(xué)習(xí)方案(一)為了更好地進步自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身才能，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以相關(guān)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和理論才能為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強效勞于社會、效勞于幼兒的意識，進步認識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座提升個人修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。(2)認真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。(3)參加中班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與您的討論與學(xué)習(xí)。(5)勇于理論，勇于開拓創(chuàng)新。三、詳細措施1、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以理論為師，認真學(xué)習(xí)，努力理論，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。3、利用課余時間進展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中理論問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷。4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)歷文章等。在以后的教育教學(xué)過程中，我會注重去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進步教育教學(xué)理論才能，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)歷的多視角、多層次的分析^p和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識構(gòu)造，為全面施行素質(zhì)教育而努力奮斗!中班老師個人學(xué)習(xí)方案(二)在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第x期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上x主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅決努力學(xué)習(xí)，認真參加培訓(xùn)的決心。班主任____師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好似又回到了學(xué)生時代從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時機，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論程度和專業(yè)才能都能得到一定進步?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下：一、自我現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作x年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認真、踏實。理解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有程度和個性開展，科學(xué)有效地施行五大領(lǐng)域的教育，促進幼兒的全面開展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識不強，理論根底還需要進一步扎實。指導(dǎo)老師活動的才能還有待進步。二、個人開展目的1、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進步師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責(zé)任心。2、進步專業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈敏應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、進步教科研才能。通過專題研究，積累做科研課題的理論研究經(jīng)歷，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，進步自身教科研才能。4、進步指導(dǎo)老師才能，促進老師專業(yè)化開展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進經(jīng)歷。三、施行措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與別人交流感想，開闊視野，進步自己的理論程度，更新教育理念。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時機，在學(xué)習(xí)過程中，認真考慮老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進經(jīng)歷。3、小組研修：結(jié)合小組研究課題的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標(biāo)準(zhǔn)的理論操作與研究。進步團隊意識和與人合作才能。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改良、提升。5、在教學(xué)理論中不斷提升：認真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤考慮，多理論，在教學(xué)理論中不斷錘煉自己，努力成為理論、理論都擅長的專家型老師。我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認真考慮。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，進步自己的教學(xué)程度，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。中班老師個人學(xué)習(xí)方案(三)本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，進步自身業(yè)務(wù)才能和專業(yè)程度不斷嘗試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，積極探究，不斷進步保教質(zhì)量。一、班級情況分析^p中班共有幼兒x名，其中x名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，老師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析^p：(1)根本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒根本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進展一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，局部幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析^p：(1)局部幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的那么是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到別人。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有局部孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進步。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護才能需要進步，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反響就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、本學(xué)期工作目的本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的開展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進展行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，到達家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的開展。三、工作任務(wù)及措施(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心安康開展1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找缺乏、定措施、認真施行。3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安進步警覺。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我效勞的自覺性，建立為別人效勞意識。2.在平常的教學(xué)中穿插一些安康方面的知識，教給幼兒一些增進安康的方法，使幼兒初步形成安康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的開展。大班老師個人學(xué)習(xí)方案大班老師個人學(xué)習(xí)方案(一)選擇了幼兒老師這個職業(yè)是因為對孩子的喜歡，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、思想政治方面在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、學(xué)習(xí)方面在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教開展的新的場面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)絡(luò)實際，加強文字方面的功底，把理論和實際嚴密結(jié)合，制訂課題，作出研究的方案，及時進展階段反響。三、教育教學(xué)工作方面我深化體會到，孩子是真正按照自己的成長形式開展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目的來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀察、理解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，老師的教必須基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展需要為本，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，理解幼兒的需要、興趣和潛在開展的可能性，為兒童的自我開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈敏的扮演最合適的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人方案，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。四、家長工作方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。大班老師個人學(xué)習(xí)方案(二)一、思想工作在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、才能開展希望能在各方面都有新的進步：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展;多和經(jīng)歷豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目的及措施：1)盡快進步自己對中班幼兒的管理和教學(xué)才能。2)努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進步自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。大班老師個人學(xué)習(xí)方案(三)作為一名幼教工作者，雖已有二十多年的工作經(jīng)歷，但隨著幼教事業(yè)的開展，已感到只停留在自己的經(jīng)歷上是不能滿足當(dāng)今幼教開展的需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷考慮，時時“充電”，才能與時俱進。參加xx市骨干老師三期的培訓(xùn)，使我備受鼓舞，從中學(xué)到新的教育理念，優(yōu)質(zhì)的教育管理方法，為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的全面素養(yǎng)，使自己更能符合時代的要求，特制訂個人學(xué)習(xí)方案。一、學(xué)習(xí)目的1、通過學(xué)習(xí)，將新的理念運用到實際工作中，大膽創(chuàng)新，勇于理論。2、使自己業(yè)務(wù)精良，指導(dǎo)幫助老師快速進步業(yè)務(wù)程度。3、堅持多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。二、詳細措施1、堅持每天1小時的讀書時間，以專業(yè)書籍為主，做好筆記，并將好的教育理念與老師們分享，寫出讀書體會。2、將在骨干老師培訓(xùn)班所學(xué)到的新知識、新觀點，及時進展反思，寫出教育反思或?qū)W習(xí)體會，調(diào)整自己的教育行為。3、在小組教研中積極發(fā)言，在與老師們商討經(jīng)歷的過程中，使自己得到進步。4、積極參加培訓(xùn)班組織的各項活動，協(xié)助組長完本錢組的教研任務(wù)。5、認真聽取老師們的建議和意見，積極考慮，并將好的經(jīng)歷運用到實際工作中，到達從理論——理論——理論，使自己真正得到進步。以上是我的學(xué)習(xí)方案，雖然寫得不多，但我會認真對待，認真學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)程度和才能上一個新的臺階。老師個人學(xué)習(xí)方案范文篇一：老師個人學(xué)習(xí)方案范文通過施行對老師素質(zhì)又有了新的要求，進一步推進新課改，進步老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素質(zhì)教育全面推進，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面進步教學(xué)質(zhì)量。一、學(xué)習(xí)目的1、加強學(xué)習(xí)，掌握已確時教育觀點。2、理解教育工作時根本規(guī)律和根本方法，進展教育理論。3、理解學(xué)生學(xué)習(xí)開展動向和最新研究成果。4、所掌握的理論變成教學(xué)的實際才能。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“進步課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。三、詳細措施1、學(xué)習(xí)《師德》，進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，進步老師的業(yè)務(wù)程度。3、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的打破。5、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建立，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結(jié)合。6、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。7、加強自身素質(zhì)進步，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。四、結(jié)果預(yù)測通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，進步才能，以理論為主，開展創(chuàng)新，在認真通過教育教學(xué)理論書籍的根底上，互相討論，結(jié)合每一個專題進展自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深化研究認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、理論有機結(jié)合起來，按照施行建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到進步，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)理論，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進展優(yōu)化組合，就能獲得最正確效果，實現(xiàn)自身價值。篇二：老師個人學(xué)習(xí)方案隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進自己專業(yè)開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，進步課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。二、選擇閱讀書籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進展閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。4、常閱讀有關(guān)報紙如：《老師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)開展書籍，如：《給老師的建議》、《新時期老師專業(yè)開展》、《課堂教學(xué)評價》等書籍。三、讀思結(jié)合及時運用1、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時，進展圈點批注劃劃注注。2、閱讀有同感時及時加以評論。3、閱讀中認為比擬適用于自己實際教學(xué)時，寫些隨感，聯(lián)絡(luò)實際，及時運用。四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助。篇三：老師個人學(xué)習(xí)方案隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)方案如下：一、個人學(xué)習(xí)目的：1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的老師形象。進步自身的政治、業(yè)務(wù)理論程度，進步教育理論才能，以適應(yīng)形勢的開展。做一名合格的效勞型老師。2、努力探究研究新的教學(xué)形式。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，進步自己運用科學(xué)觀點對待和解決教育問題的才能。進步教學(xué)才能。3、加強根本功的訓(xùn)練。二、詳細方案：1、認真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等，理解法律法規(guī)。認真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目的和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認真反思。2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年老師》、《成功教育》…進展研究，尋求好的教學(xué)方法以進步教育教學(xué)程度。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。3、加強自己的信息技術(shù)的操作才能練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在理解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改良自己的教學(xué)方法。4、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項方案。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師建議》、《教育新理念》等。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。5、認真和老師合作，多聽優(yōu)秀老師的課，積極參加集體備課，積極與同行互相交流，互相啟發(fā)，共同開展。工作中要勇于理論，大膽創(chuàng)新，進步自己的課堂教學(xué)效果。6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷進步自己的專業(yè)知識，同時進展有價值的摘抄，用于教育教學(xué)理論。7、利用一切時間練好根本功。特別是鋼筆字、粉筆字。8、積極的參加科研活動，積極地寫論文。篇四：老師個人讀書方案書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名老師為適應(yīng)時代的需求，與時俱進，我們都應(yīng)該使自己成為“讀書人”，這是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任。為促進我自身的快速成長，本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著“充電器”上路的號召，特制定了我個人讀書方案。一、讀書目的1、讀教育教學(xué)理論，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍，不斷充實自己，進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力進步自己的教育教學(xué)程度。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的學(xué)生開展觀、科學(xué)育人觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。3、通過讀書學(xué)習(xí)，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“頭活水”，拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代開展的“快車道”。4、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加修養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，擅長考慮，遠離急躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。二、開展讀書活動的主要措施：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與理論相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，實在化解理論中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進步；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,施行新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，進步認識，創(chuàng)新工作思路。3、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。主動與同事交流，討論讀書體會心得。4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。必讀書目：1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》2、選讀書目：《教育智慧從哪里來》《小學(xué)數(shù)學(xué)說課理論和理論》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析^p》《老師的情感與智慧》3、每月必讀：《中國小學(xué)數(shù)