《整理與復習》參考 省賽一等獎

《整理與復習（一）》教學參考本內(nèi)容建議教學課時數(shù)：2課時。復習的主要內(nèi)容是分數(shù)乘法、長方體（一）和分數(shù)除法。在教材中安排了“你學到了什么”“一練”。教學時，教師應結合本班學生的實際情況，將復習的重點與練習題有機地結合起來，教師也可以適當補充一些練習題。讓學生通過本次整理與復習，加深對前面幾個單元內(nèi)容的理解與掌握。學生已經(jīng)初步獲得了一些整理與復習的經(jīng)驗，本學期應該繼續(xù)引導學生自主地將所學的知識進行整理、歸納和反思。教學時，教師既可在課堂上帶領學生共同整理，也可以家庭作業(yè)的形式，讓學生根據(jù)自己對本階段所學知識的理解，用自己的方式整理，如畫網(wǎng)絡圖示、畫知識樹，或用文字闡述說明等，要充分相信學生的理解力和創(chuàng)造力。在此基礎上，可以引導學生結合自己對這部分知識的理解，將比較重要的或容易出錯的、比較難理解的知識，用數(shù)學習題的形式呈現(xiàn)出來，并在班級交流練習，進行評比。教師要注意從中發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的、能較好地體現(xiàn)知識特點又適合本班學生實際情況的題目或試卷，進行表揚和鼓勵（可作為考核試卷、作品展覽等），以發(fā)展學生學習數(shù)學的興趣。這個活動能激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，教師們一定要重視。結合學生的實際情況和教師自身的特點，認真進行“整理與復習”的學習活動，無論從意識上、內(nèi)容的安排上、形式的呈現(xiàn)上，都要有自己獨立的思考。要有意識地從提高學生反思能力的角度思考和安排整個活動。進行復習時，可以讓學生結合“你學到了什么”中的第一個內(nèi)容，運用列表或采用其他的形式對本階段所學的主要內(nèi)容進行簡單的整理。對于第二個內(nèi)容，可以在復習完本階段的內(nèi)容后進行，讓學生對自己的學習體會進行整理，也可以提出自己覺得疑惑的問題或進一步想要解決的問題，與同學們共同探索研究，并把研究結果記錄下來。練一練第1題讓學生獨立解決，然后引導學生說一說做這些題時應該注意什么。要注意看清運算符號，正確選擇計算方法。第2題這道題是復習分數(shù)乘法，要想知道買哪一種合算，就要先知道每一種電視機打折后是多少元。答案：（元）。因此，買原價是2880元再打七折的電視機合算。第3題此題是復習長方體的表面積的計算方法，要讓學生獨立解決，特別是要讓學生講清楚怎樣才能知道10包紙巾的長、寬、高。答案：（厘米），3×2＝6（厘米），（25×6＋6×7）×2＝734（厘米）。在計算表面積時可以分步列式。第4題這道題可以引導學生從不同的角度思考解決問題的方法，也可引導學生通過畫圖來理解題意。答案：20÷2＝10（厘米），（10×20＋10×20＋20×20）×2＝1600（厘米）；或者20×20×6÷2＋20×20＝1600（厘米）。在計算表面積時可以分步列式。第5題首先鼓勵學生看懂圖意，然后分析圖中的數(shù)量關系，列出方程解決問題：。也可以直接列式：140÷2×9＝630（名）。第6題首先鼓勵學生理解題意，然后分析題目中的數(shù)量關系，在此基礎上獨立解決。答案：（1）－x＝15,x＝20。（2）20x×＝12（張）。第8題答案x＝240,x＝300。第9題這道題是復習分數(shù)乘法，雖然是以統(tǒng)計表的形式