《積的近似數(shù)》設(shè)計 市賽一等獎_第1頁
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文檔簡介

《積的近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1．進一步鞏固小數(shù)乘法計算。2．根據(jù)題目要求，會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。3．進一步體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。教學(xué)難點：會應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。課時安排：一課時教學(xué)手段運用及分析多媒體：能讓同學(xué)們更客觀的理解知識教學(xué)設(shè)計（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練【口算】23×3＝42＋56＝48×＝×3＝ 5×＝48÷2＝7810＝7×＝600×＝4×=【解答題】（只列式不計算）一袋核桃的重量是一袋紅棗的2倍。這袋核桃重千克，這袋核桃重多少千克？（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】一、

談話導(dǎo)入，引出例題（導(dǎo)入設(shè)計）同學(xué)們你們知道什么動物的嗅覺最靈敏嗎?所以人們常用狗來幫助偵探、看家。那狗的嗅覺到底有多靈呢？我們一起來看一組數(shù)據(jù)。1．出示例6：人的嗅覺細胞約有億個,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的45倍,狗約有多少個嗅覺細胞?2．讀題，找出已知所求。3．生列式，板書：×454．生獨立計算出結(jié)果，指名板演并集體訂正。（師生互動設(shè)計）5．引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：(1)積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。(2)保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留？(3)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫?【小結(jié)】因為題目要求保留一位小數(shù)，這時候四舍五入要看百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小數(shù)。

（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1．按要求保留小數(shù)。（1）保留一位小數(shù)：0．5964≈≈≈（2）保留兩位小數(shù)：≈≈2．根據(jù)下面算式填空?！?積保留一位小數(shù)是()。積保留兩位小數(shù)是()。（四）全課總結(jié)求積的近似數(shù)，先按法則算出積，保留位數(shù)多一位，四舍五入得出近似數(shù)。板書設(shè)計課題~~~~~~~~~~~~~例6~~~~~~~~~~~~~~~小結(jié)：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~學(xué)生練習(xí)：~~~~~~~~~~

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