《聲音的產(chǎn)生與傳播》設(shè)計(jì)市賽獲獎 全省一等獎

《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)（3）一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2．知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同，知道15℃的空氣中的聲速340m3．能分析回聲的形成，能解釋生活中一些常見的聲現(xiàn)象。4．知道聲音在人耳的傳播過程。二.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.對聲音的產(chǎn)生與傳播過程的探究。2.關(guān)于回聲的有關(guān)計(jì)算。難點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)；2.聲現(xiàn)象的分析.解釋。三.學(xué)習(xí)活動：（一）觀察課本圖2-1-1及圖2-1-2，并實(shí)際操作：1．橡皮筋發(fā)出聲音時(shí)的特征是_________________________________________2．我們自己說話時(shí)喉頭部分的特征是___________________________________他們具有什么共同特征？聲音是怎樣產(chǎn)生的？猜想：____________________________________________(二)怎樣利用桌上的器材，讓它們發(fā)出聲音，比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法更有創(chuàng)意？你是如何讓物體發(fā)聲的？_________________________________________結(jié)論：____________________________________________。(三)（1）擊鼓。鼓面在振動嗎？如果在振動，你如何證明，能否讓看的人感受到它的振動？說出你的方法。（2）敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？從上述事例中你能否總結(jié)出一種“驗(yàn)證難以覺察的物體運(yùn)動”的方法嗎？（四）聲音傳播的探究性活動1．老師講課聲是怎樣傳到耳朵的？2.一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在桌子一端，另一個(gè)同學(xué)輕敲桌子另一端，能聽到聲音嗎？3．閱讀教材P29第二段相關(guān)部分,回答:聲音向外傳播時(shí)以_______的形式傳播（與水波相似）4．實(shí)驗(yàn)探究：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面也能聽到撞擊聲。結(jié)論：都能傳播聲音，他們都是能夠傳聲的介質(zhì)。5．真空也能傳播聲音嗎？觀看真空罩實(shí)驗(yàn)的錄像。結(jié)論：_____________________________交流：月球上沒有空氣，宇航員如何進(jìn)行交流呢？___________________（五）閱讀教材P30頁“科學(xué)世界”相關(guān)內(nèi)容，回答：人耳聽到聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起_____振動,這種振動產(chǎn)生的信號經(jīng)過______________________傳遞給______________,然后又傳遞給____________,人就聽到了聲音。（六）聲速閱讀課本P29“聲速”中的內(nèi)容，回答下面問題：1.聲傳播的快慢用描述，15℃時(shí)空氣中的聲速是2.聲速大小跟有關(guān),還跟有關(guān),一般情況下,中的聲速最大(填固體.液體.氣體)。3.同種介質(zhì)中，溫度升高，聲速變（填大.?。Ｋ?應(yīng)用訓(xùn)練：1．龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是由鼓面的

而產(chǎn)生的，并經(jīng)

傳入人耳。2．不能傳播聲音的是（

）

A．真空B．木頭C．空氣D．水

3．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方法是（

）

A．聽到發(fā)令員的槍聲開始計(jì)時(shí)

B．看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)

C．聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計(jì)時(shí)

D．看到最先起跑的運(yùn)動員起跑開始計(jì)時(shí)五．課堂小結(jié)：1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象，通過探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在______；_______停止，其發(fā)聲也就停止。2．聲音靠_______傳播的，都是能傳播聲音的介質(zhì)，由于_______中什么都沒有，所以它不能傳聲。3．聲音在空氣中（15℃）的傳播速度為_______；聲音在氣體中的速度小于_______中的速度，更小于_______中的速度。六.達(dá)標(biāo)檢測：1．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了2．如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是()A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量3．在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（

）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．使音叉的振動時(shí)間延長C．將音叉的微小振動放大，便于觀察D．使聲波多次反射，形成回聲4．下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A．學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B．“土電話”靠固體傳聲C．聲音在液體中比在空氣中傳播的慢D．真空不能傳聲。5．下列說法中錯誤的是（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體停止振動發(fā)聲也停止。B．用嘴可以吹響鋼筆套，此時(shí)聲源是空氣。C．聲源.介質(zhì).人耳是人產(chǎn)生聽覺的條件。D．風(fēng)吹樹葉沙沙響，聲源是空氣。6.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（）A．空氣B．水C．酒精D．鋼管7．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。8．閱讀下文，回答問題：在某科幻電影中