《建設中國特色社會主義》設計 市賽一等獎

《第10課建設中國特色社會主義》教學設計教學目標知識與能力1.了解鄧小平理論的形成及其確立的基本史實；2.改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”；3.十二大上鄧小平提出建設有中國特色的社會主義；4.十三大上鄧小平提出黨在社會主義初級階段的基本路線；5.鄧小平視察南方的重要講話；6.十四大鄧小平理論指導地位的確立；7.十五大鄧小平理論被確立為黨的指導思想。過程與方法通過合作探究“為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師”，培養(yǎng)學生獨立思考、合作討論、歸納分析問題的能力；情感、態(tài)度與價值觀通過對“改革開放的總設計師鄧小平”的介紹，使學生認識鄧小平解決了建設有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，激發(fā)學生對總設計師的敬愛之情；通過“鄧小平理論指導地位的確立”的學習，使學生認識鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，逐步確立為祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)作貢獻的人生理想。教學重點改革開放的總設計師鄧小平。教學難點鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。教學過程導入“一九七九年，那是一個春天。有一位老人在中國的南海邊，畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山——”這首《春天的故事》歌唱的是一位老人，這位老人用他的智慧與汗水為整個中國開辟了一條新的道路。這位老人就是鄧小平，鄧小平是怎樣引領中國走向改革開放和進行社會主義現(xiàn)代化建設的？他為什么獲得了“總設計師”的贊譽？一、立足國情，探索特色路展示：圖片“包產(chǎn)到戶”“個體經(jīng)營”教師：你知道圖片反映的歷史現(xiàn)象與鄧小平的什么決策有關嗎？學生：改革開放的偉大決策教師：偉大的改革開放不是一帆風順的，在前進的過程中遇到了哪些問題？黨是如何克服這些問題，把建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)推向前進的？播放視頻：鄧小平發(fā)表《堅持四項基本原則》學生：資產(chǎn)階級自由化問題教師：所謂資產(chǎn)階級自由化，就是：否定中國共產(chǎn)黨的領導；否定社會主義道路；否定人民民主專政；否定馬列主義、毛澤東思想。其實質(zhì)就是：鼓吹全盤西化，走資本主義道路，這必將危害我國的社會主義現(xiàn)代化建設。為此，《人民日報》發(fā)表文章“旗幟鮮明地反對資產(chǎn)階級自由化問題”，鄧小平強調(diào)“在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則”。哪四項基本原則呢？學生：必須堅持；必須堅持；必須堅持；必須堅持教師：一連用了四個必須，劍鋒直指資產(chǎn)階級自由化問題。四項基本原則成為支撐起我國改革開放事業(yè)的四根擎天之柱，成為我國的立國之本，成為現(xiàn)代化建設的根本保障。1982年，黨的十二大在北京召開。展示：我們的現(xiàn)代化建設，必須從中國的實際出發(fā)。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經(jīng)驗。但是，照抄照搬別國經(jīng)驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?！囆∑皆谥泄病笆蟆鄙系闹v話教師：1982年，在改革開放的進程中鄧小平又提出了新的思想。是什么新思想呢？學生：建設有中國特色的社會主義教師：新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際相結(jié)合，找到了正確的革命道路，如今，鄧小平提出建設有中國特色社會主義的思想，是一條新的有中國特色的社會主義建設道路。是馬克思主義在中國的新發(fā)展。過渡：中國特色社會主義道路為中國指出了光明前景，為了更好地解決這條道路“具體該怎么走，需要注意什么”等問題，1987年黨的十三大成功召開，會議有哪些主要內(nèi)容？播放視頻：學生：帶著問題看視頻展示：黨的十三大闡明了我國現(xiàn)在處于什么階段？提出了怎樣的基本路線？學生：社會主義初級階段，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線。教師：社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容是什么？學生：以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。教師：鄧小平又闡明了“一個中心，兩個基本點”的思想，改革開放是強國之路，四項基本原則是立國之本。黨的十三大根據(jù)他的設想，作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略。包含著人民生活水平提高的目標，因此，它是一個切實、具體而又光輝誘人的宏偉藍圖，是激勵億萬人民群眾不斷奮進的目標。以自己的切身體會結(jié)合圖片現(xiàn)身說法，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。合作探究：為什么說鄧小平是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師？”鄧小平帶領著中國走向了改革開放的道路，也從此讓中國走向了繁榮和富強。在改革開放的進程中，解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題。鄧小平的思想為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設指明了方向，所以說鄧小平是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師。過渡：然而，希望和危機總是并存的，改革開放的道路并不是一帆風順的，在20世紀80年代末90年代初，總設計師指引的改革開放和現(xiàn)代化進程又遇到了阻力和障礙。影響改革開放的順利進行。鄧小平又是怎樣撥開迷霧，引航我國改革開放之路的。二、撥開迷霧，引航改革路展示：20世紀80年代末90年代初，改革開放進程中遇到了什么“困擾”？鄧小平是如何克服的？有什么重大意義？展示視頻：（南方談話的背景）學生：遇到了姓“資”姓“社”等問題的困擾；鄧小平于1992年初到南方視察，途中多次發(fā)表談話。展示視頻：（歷史的聲音，鄧小平南方談話的視頻）教師：說一說鄧小平在南方談話時強調(diào)了哪些觀點？判斷姓社姓資的標準是什么？學生：用序號標注下來?！包h的基本路線要管一百年，動搖不得”“發(fā)展才是硬道理”“特區(qū)姓社不姓資”教師：“特區(qū)姓社不姓資”，鄧小平用簡介而又準確的語言解決了爭論多年的問題，請看課本導入框，“判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義社會的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平?！编囆∑侥戏街v話，進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色社會主義產(chǎn)生了深遠影響。鄧小平視察南方的講話，是90年代的春雷，中國迎來了改革開放的第二次新浪潮。鄧小平建設中國特色社會主義的思想，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國社會主義現(xiàn)代化建設的一系列基本問題，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。它將成為建設我國社會主義的理論依據(jù)。教師：鄧小平理論的指導地位又是在哪次會議上確立的？何時確立為黨的指導思想？學生：閱讀課文相關內(nèi)容，完成課件表格空。展示：十四大，十五大圖片學生：回答問題……教師：上一課我們曾學過黨的十四大的一個重要內(nèi)容，那就是“提出建立社會主義市場經(jīng)濟”，它與南方講話一起，使我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設進入一個新的發(fā)展階段。展示：知識梳理教師：小組推選代表，結(jié)合知識樹，帶著大家回憶本課內(nèi)容。學生：……教師：遠見卓識的鄧小平、立足國情、開拓創(chuàng)新，終于探索出一條適合中國國情、具有中國特色的社會主義道路，并形成了建設有中國特色社會主義的理論。這一歷史功績，將用最濃筆墨載入史冊。三、繼往開來，走向復興路展示：“兩次歷史性飛躍”教師：毛澤東把馬克思主義普遍真理同中國革命實際相結(jié)合，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路，最終取得了中國革命的勝利，實現(xiàn)了中國歷史上的第一次飛躍。鄧小平把馬克思主義普遍真理與中國的現(xiàn)代化建設相結(jié)合，實現(xiàn)了我國歷史上的第二次飛躍。鄧小平開創(chuàng)的中國特色社會主義理論體系在不斷發(fā)展。展示：十六大、十七大、十八大報告十六大《全面建設小康社會

開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》十七大《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》十八大《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》教師：中國共產(chǎn)黨繼續(xù)高舉鄧小平理