指南健康領(lǐng)域習(xí)題

指南健康領(lǐng)域習(xí)題指南健康領(lǐng)域習(xí)題指南健康領(lǐng)域習(xí)題鄭州市中原區(qū)愛朵兒幼兒園《3—6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域試卷一、填空（

32分）1、健康是指人在

、

和

方面的優(yōu)秀情況。2、發(fā)育優(yōu)秀的身體、快樂的情緒、、、優(yōu)秀的生活習(xí)慣和是幼兒身心健康的重要標(biāo)記，也是其余領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的。3、3—4歲幼兒擁有必定的均衡能力，動作協(xié)調(diào)、。能沿或在較窄的上走一段距離，能雙腳上下樓梯。4、張開豐富多樣的、合適幼兒年紀(jì)特色的各樣身體活動，如、、、、等，激勵幼兒堅持下來，不怕累。二、多項選擇（24分）1、以下典型表現(xiàn)中屬于3—4歲年紀(jì)段幼兒的是：常常保持快樂的情緒，不快樂時能較快緩解；換新環(huán)境時能較快堅固，睡眠、飲食基本正常；能雙手抓杠懸空吊起10秒左右；分別跑時能閃避別人的碰撞；每日早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確；能用筆涂涂畫畫。2、以下典型表現(xiàn)中屬于4—5歲年紀(jì)段幼兒的是：A、能嫻熟地用勺子吃飯；B、每日準(zhǔn)時睡覺和起床，并能堅持午休；C、認(rèn)識常有的安全標(biāo)記，能恪守安全規(guī)則；D、能連續(xù)自拋自接球；E、會自己系鞋帶；F、表達(dá)情緒的方式比較合適，不亂發(fā)性情。3、以下典型表現(xiàn)中屬于5—6歲年紀(jì)段幼兒的是：A、常常保持正確的站、坐和行走姿勢；B、能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上；C、由較激烈情緒反響時，能在成人提示下漸漸安靜下來；D、能以爬行、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬；E、主動飲用白開水，不貪喝飲料；F、能沿輪廓線剪出由曲線組成的簡單圖形，邊線吻合且圓滑。三、簡答？（45分）1、幼兒身心情況的目標(biāo)是？2、幼兒動作發(fā)展的目標(biāo)是？3、幼兒生活習(xí)慣與生活能力的目標(biāo)是？答案一、填空1、身體、內(nèi)心、社會適應(yīng)2、強(qiáng)壯的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、基本生活能力、基礎(chǔ)3、敏捷、地面直線、低矮物體、靈巧交替4、走、跑、跳、攀、爬二、多項選擇1、BCDF2、BCD3、ABEF三、簡答1、目標(biāo)1：擁有健康的體態(tài)；目標(biāo)2：情緒平定快樂；目標(biāo)3：擁有必定的適應(yīng)能力。2、目標(biāo)1：擁有必定的均衡能力，動作協(xié)調(diào)、敏捷；目標(biāo)2：擁有必定的力量和耐力；目標(biāo)3：手的動作敏捷協(xié)調(diào)。3、目標(biāo)1：擁有優(yōu)秀