中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2022-2026年）

XXXX中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2022-2026年）學(xué)校認(rèn)真貫徹精神，落實(shí)《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱縣中提升計(jì)劃）和《XX省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，堅(jiān)持“質(zhì)量+特色”的發(fā)展策略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色高中學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)處在全面提高學(xué)校管理水平，凸顯鮮明教育特色，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌，創(chuàng)建特色高中學(xué)校的攻堅(jiān)階段和戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們必須以高起點(diǎn)、高站位、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)謀劃學(xué)校未來(lái)五年的發(fā)展，努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新突破。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。一、背景分析（一）學(xué)校概況XXXX中學(xué)現(xiàn)為XX省規(guī)范化學(xué)校、XX省高中教學(xué)示范學(xué)校，其前身是創(chuàng)建于1952年的XX專區(qū)第一速師，上世紀(jì)九十年代未籌建新校區(qū)，2002年9月投入使用。2005年7月，新老校區(qū)分立，XXXX中學(xué)遷址新校區(qū)。學(xué)校占地332畝，現(xiàn)有101個(gè)教學(xué)班，5376名在校生，452名教職工。（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)1、校園建設(shè)規(guī)劃科學(xué)，教育教學(xué)設(shè)施較為完備。建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)綜合樓、辦公樓、教師公寓、學(xué)生公寓樓、教工餐廳、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)；配備了實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，教室及功能室全部配備多媒體，學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)齊全。2、師資力量較為雄厚，教師隊(duì)伍素質(zhì)較高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有非常豐富的教育教學(xué)和行政管理經(jīng)驗(yàn)，具有強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新精神?，F(xiàn)有正高級(jí)教師3人、高級(jí)教師120人、一級(jí)教師220人，351名專任教師，其中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省特級(jí)教師3人、省優(yōu)秀教師4人、沂蒙名師3人、省市級(jí)教學(xué)能手和拔尖人才24人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100℅，教師年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，學(xué)歷高、素質(zhì)好，具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。3、近年來(lái)，立足學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，學(xué)校更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持“勵(lì)志奮進(jìn)改革創(chuàng)新強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)”工作總基調(diào)，確立了“一體兩基三突破”的工作思路（“一體”，即把立德樹(shù)人作為學(xué)校工作的根本和主體；“兩項(xiàng)基本工作”，是指以黨的建設(shè)和教學(xué)管理為基本點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；“三突破”，是指力求在“深化教育綜合改革、加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量”上有新的突破，尤其要在綠色升學(xué)率、特色人才培養(yǎng)等方面，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教育跨越發(fā)展。這為學(xué)校教育發(fā)展提供了方向指引和工作遵循。4、辦學(xué)實(shí)力持續(xù)提升，學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)明顯。近年來(lái)，依托深厚歷史底蘊(yùn)，傳承校訓(xùn)精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)一中精神，守正創(chuàng)新，學(xué)校教育發(fā)展進(jìn)一步向科學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量凝聚，走出了一條獨(dú)具特色的教育發(fā)展之路，探索實(shí)踐從精細(xì)管理向精致管理的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，發(fā)展態(tài)勢(shì)越來(lái)越好，教育影響和教育形象得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。(三)存在問(wèn)題1、當(dāng)前，國(guó)家教育發(fā)展和改革形勢(shì)深入推進(jìn)，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，高中教育面臨前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)校教育教學(xué)特色建設(shè)得到初步推進(jìn)，擁有了一定的基礎(chǔ)和實(shí)力。同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)改革特色還不夠突出，特色學(xué)科建設(shè)尚處起步階段，教育品牌的區(qū)域示范作用不夠明顯，需要進(jìn)一步加強(qiáng)特色高中學(xué)校建設(shè)的統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)落實(shí)。2、從教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際工作推進(jìn)的需要來(lái)看，學(xué)校管理和工作的體制機(jī)制仍然不夠完善，責(zé)權(quán)關(guān)系、職能關(guān)系還沒(méi)有完全理順，在一定程度上制約學(xué)校發(fā)展和工作推進(jìn)。需要從全局和戰(zhàn)略的角度出發(fā)，建立健全科學(xué)、有效的職能體系、責(zé)權(quán)模式和工作體制，進(jìn)一步釋放和調(diào)動(dòng)全全校上下工作的積極性和創(chuàng)造性。3、學(xué)校辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善和加強(qiáng)。同小學(xué)、初中學(xué)段相比，高中教育發(fā)展在政策上缺乏有效支持，存在差距較大；學(xué)校三期規(guī)劃建設(shè)尚未完成，游泳館、藝術(shù)樓有待建設(shè)。自2002年新校址投入使用以來(lái)，學(xué)校設(shè)施漸趨陳舊，基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)入維修期，教學(xué)設(shè)備多年未能及時(shí)更新，不能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際需要。4、學(xué)校辦學(xué)資金不足。2017年，根據(jù)縣政府要求，所有債務(wù)學(xué)校將分10年還清。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，學(xué)校債務(wù)本金償還壓力仍將較大，造成了每年學(xué)校收入在償還本金后，剩余的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，困擾學(xué)校發(fā)展。需要爭(zhēng)取上級(jí)支持，有效解決學(xué)校債務(wù)給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的壓力和掣肘。二、目標(biāo)任務(wù)適應(yīng)國(guó)家教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)改革要求，繼續(xù)全面實(shí)施并扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)用5年時(shí)間，努力在體制機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、育人模式、課程設(shè)置、學(xué)校文化、教學(xué)特色、服務(wù)保障、辦學(xué)條件上取得明顯進(jìn)展和突破，在特色學(xué)校建設(shè)上初顯特色。1、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，建設(shè)規(guī)范化黨組織。（1）強(qiáng)化黨委在干部選拔、教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、課堂教學(xué)、資金分配等學(xué)校重大辦學(xué)事項(xiàng)上的政治把關(guān)作用，凡涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生員工切身利益等重大事項(xiàng)，必須由黨委會(huì)議先研究再提交黨政聯(lián)席會(huì)議決定；黨委班子成員結(jié)合分工聯(lián)系黨支部和思政課教師，確保每個(gè)黨支部、思政課教師都有專人經(jīng)常聯(lián)系、及時(shí)指導(dǎo)。（2）提升黨支部規(guī)范化建設(shè)水平。依據(jù)《關(guān)于深化黨支部評(píng)星定級(jí)管理的實(shí)施方案》、《關(guān)于建設(shè)規(guī)范化提升行動(dòng)的工作方案》，加強(qiáng)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，用3年左右時(shí)間，把設(shè)置合理、制度完善、運(yùn)行規(guī)范、活動(dòng)經(jīng)常、檔案齊全的黨支部規(guī)范化建設(shè)要求落實(shí)到位；開(kāi)展黨支部評(píng)星定級(jí)管理活動(dòng)，每年對(duì)基層黨組織進(jìn)行評(píng)定排序。（3）嚴(yán)格黨建制度執(zhí)行。嚴(yán)格落實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員、主題黨日等制度；加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)雙重組織生活會(huì)制度，把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)討論在支部、黨課講在支部、組織生活過(guò)在支部、示范作用發(fā)揮在支部、工作檢查指導(dǎo)到支部固化為制度規(guī)定；創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式，積極開(kāi)展“三示范四引領(lǐng)”活動(dòng)、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“基層先進(jìn)黨組織”“微型黨課”評(píng)選；嚴(yán)格黨費(fèi)收繳、使用和管理，堅(jiān)持黨費(fèi)年度報(bào)告制度和公示制度。（4）充分發(fā)揮組織育人功能。圍繞“立德樹(shù)人”把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化育人職責(zé)，建立黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、帶群建，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項(xiàng)工作和活動(dòng)之中，促進(jìn)師生全面發(fā)展。2、理順體制機(jī)制，努力建設(shè)效能型學(xué)校。堅(jiān)持科學(xué)定位、職能明確、條塊結(jié)合的構(gòu)建原則，建立職能明確、責(zé)權(quán)一致、工作順暢的工作體制機(jī)制，系統(tǒng)、科室職能與分工更加科學(xué)、明確，建成職責(zé)明確、工作順暢的效能型學(xué)校。（1）推進(jìn)效能科室建設(shè)工程。實(shí)施五年效能科室建設(shè)工程，重點(diǎn)在更新服務(wù)理念、提升工作質(zhì)量、加強(qiáng)效能建設(shè)上推出新的舉措，展現(xiàn)新的作為、打造亮眼成果，實(shí)現(xiàn)一年建章立制、兩年探索實(shí)踐、五年凸顯成效的效能型科室建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。（2）開(kāi)展檔案室建設(shè)工程。努力在檔案意識(shí)提升、檔案制度建設(shè)、檔案積累生成管理、檔案保存保管上形成科學(xué)、先進(jìn)、有效的思想理念、方式方法、模式規(guī)范，建設(shè)檔案齊全、管理一流的檔案室。同時(shí)，實(shí)施學(xué)校檔案管理專業(yè)化提升，積極推進(jìn)學(xué)校檔案管理電子化，使用專業(yè)的檔案管理系統(tǒng)平臺(tái)，配備掃描儀等硬件設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)由紙質(zhì)檔案管理到電子檔案管理的轉(zhuǎn)變。3、堅(jiān)持育人為本，持續(xù)優(yōu)化德育模式。（1）圍繞增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性，提升德育實(shí)效性，突出思想引領(lǐng)，強(qiáng)化制度保障，落實(shí)“五育并舉”方針，繼續(xù)完善分層德育模式，豐富德育內(nèi)涵，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、時(shí)間創(chuàng)造教育和心理健康教育，構(gòu)建起更加符合新時(shí)代要求的德育工作新模式。（2）健全學(xué)校德育隊(duì)伍。按照全員、全面、全過(guò)程育人的要求，進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作隊(duì)伍?；I備成立學(xué)生指導(dǎo)中心，對(duì)學(xué)生發(fā)展各個(gè)方面予以指導(dǎo)。探索建立全員育人導(dǎo)師制，班教導(dǎo)會(huì)制度，研究班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)校外德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，抓好以“五老”為主體的思想道德教育隊(duì)伍、兼職法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，使校外德育隊(duì)伍在思想道德教育中的優(yōu)勢(shì)和作用得到充分發(fā)揮。重視家長(zhǎng)在學(xué)校管理中的作用，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理中不可替代的作用。4、重視文化育人，推進(jìn)校園文化建設(shè)。重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化和美化；完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)制度對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)作用，體現(xiàn)制度的人文性和激勵(lì)性；弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，培育師生正確的價(jià)值觀和學(xué)校精神；抓好科室文化、班級(jí)文化和寢室文化建設(shè)，努力營(yíng)造“有詩(shī)、有畫(huà)、有書(shū)、有樂(lè)”的詩(shī)意校園，不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)；廣泛開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等富有教育意義的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。5、加強(qiáng)家校合作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步探索有效的“家長(zhǎng)評(píng)教”和“家長(zhǎng)評(píng)校”的工作機(jī)制，促使教師和學(xué)校真正接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教師工作“十不準(zhǔn)”要求和新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)規(guī)則等教師師德師風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展明查暗訪活動(dòng)，加大對(duì)違規(guī)有償家教問(wèn)題的查處力度。進(jìn)一步探索有效的“家長(zhǎng)評(píng)教”和“家長(zhǎng)評(píng)?！钡墓ぷ鳈C(jī)制，促使教師和學(xué)校真正接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)。6、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。（1）強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè)。深入了解并及時(shí)反映青年教工的思想狀況，有針對(duì)性的做好思想疏導(dǎo)與教育工作。開(kāi)展多種形式的文娛、體育活動(dòng)，促進(jìn)青年教工的相互交流，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。聯(lián)系召開(kāi)青年教工經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和“評(píng)先樹(shù)優(yōu)”活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣青年教工工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)青年教工的工作積極性，為青年教師的健康成長(zhǎng)和成才鋪路搭橋。（2）做好學(xué)校團(tuán)校建設(shè)工作。成立中學(xué)生團(tuán)校，著力就健全組織機(jī)構(gòu)、確定固定場(chǎng)所，配備師資隊(duì)伍，上好團(tuán)課，建立課程體系，豐富實(shí)踐載體，加強(qiáng)工作保障和優(yōu)化考核等方面作為工作重點(diǎn)。將理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和團(tuán)員意識(shí)教育以及綜合素質(zhì)教育等作為授課內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)團(tuán)員的教育。（3）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的新變化，將共青團(tuán)工作與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)中學(xué)中職學(xué)生從日常做起，從身邊做起，踐行雷鋒精神。將社會(huì)實(shí)踐和志愿公益服務(wù)作為團(tuán)學(xué)工作道德實(shí)踐育人的重要載體、健全工作組織體系、完善工作管理機(jī)制，大力深化校園志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引領(lǐng)校園和社會(huì)文明新風(fēng)尚。充分發(fā)掘普通學(xué)生身邊“微心愿”，力所能及開(kāi)展“微捐助”，倡導(dǎo)隨時(shí)隨地隨手做公益的理念。7、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。適應(yīng)素質(zhì)教育要求，實(shí)施青藍(lán)工程，推進(jìn)名師名班主任建設(shè)工程，創(chuàng)造條件，支持和加強(qiáng)教師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師教研科研能力和課堂教學(xué)水平，培育“四有”的好老師。初步建成一支具有示范性、影響力的教師隊(duì)伍群體。8、加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)估監(jiān)控。修訂并完善具有學(xué)校特色的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案，貫徹落實(shí)有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的診斷分析，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。協(xié)調(diào)年級(jí)部加強(qiáng)班主任和任課教師的溝通，形成穩(wěn)定的合作關(guān)系，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真開(kāi)展階段教育教學(xué)調(diào)研，重過(guò)程，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化督促檢查；協(xié)同年級(jí)和教科室對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)質(zhì)量予以全面、全程的評(píng)價(jià)和監(jiān)控。探索優(yōu)化課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步打造高效課堂。繼續(xù)完善我校已初步總結(jié)形成的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)模式，加大實(shí)驗(yàn)力度與范圍，同時(shí)，探索形成其它學(xué)科的最佳課堂教學(xué)模式。9、堅(jiān)持科研興校，形成具有我校教育科研特色和較高水平的成果，實(shí)現(xiàn)教育科研對(duì)學(xué)校工作和學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)、服務(wù)和決策功能。探索優(yōu)化課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步打造高效課堂。繼續(xù)完善我校已初步總結(jié)形成的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)模式，加大實(shí)驗(yàn)力度與范圍，同時(shí)，探索形成其它學(xué)科的最佳課堂教學(xué)模式。建章立制，制定教研科研工作制度，規(guī)范教研科研行為。推進(jìn)課程改革，將新課程體現(xiàn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，幫助教師站在課程的高度上把握、審視自己所教的學(xué)科，把教師從課程忠實(shí)執(zhí)行者的角色提升為課程的研究者、開(kāi)發(fā)者。使學(xué)校教育科研的內(nèi)容更豐富，思路更開(kāi)闊，學(xué)校教育科研更具針對(duì)性、時(shí)代性。10、提升信息化能力，初步建成智慧校園。形成一個(gè)功能較為完善、富有本校特色的先進(jìn)、高效和實(shí)用的信息化根底設(shè)施（1）不斷完善校園信息化環(huán)境。對(duì)于應(yīng)采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平安和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)覆蓋整個(gè)校園，逐步實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)統(tǒng)一管理的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，所有信息點(diǎn)均可控。建立感知、協(xié)同、控制一體，智能化、系統(tǒng)化、綜合化的智慧校園。（2）建立符合學(xué)校實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的多媒體用中心，重點(diǎn)建立網(wǎng)絡(luò)錄播教室，校內(nèi)直播平臺(tái)（3）優(yōu)化校園播送網(wǎng)。音頻播放系統(tǒng)覆蓋整個(gè)校園，并具備無(wú)人值守及分級(jí)調(diào)控功能。（4）優(yōu)化教室和校園監(jiān)控系統(tǒng)，條件成熟的情況下聯(lián)合綜治辦對(duì)校園監(jiān)控并并入校內(nèi)網(wǎng)，建立監(jiān)控系統(tǒng)具備移動(dòng)偵測(cè)功能，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將警情上傳至網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心，同時(shí)將圖像自動(dòng)切換到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，并自動(dòng)錄像。（5）對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行信息化管理，其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。校長(zhǎng)室、職能處室、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)名注冊(cè)，統(tǒng)一入口，系統(tǒng)內(nèi)各模塊功能相對(duì)獨(dú)立，根底數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限與崗位職責(zé)、身份類別對(duì)應(yīng)。以教育信息化2.0為契機(jī)，全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。11、實(shí)施人事管理平臺(tái)工程。引進(jìn)人事管理平臺(tái)系統(tǒng)，規(guī)范、優(yōu)化、完善、提升學(xué)校人事信息管理與建設(shè)。用科技手段規(guī)范教職工人事信息登記，建立完善的教職工人事檔案，對(duì)人事調(diào)配、支教交流、民主評(píng)議、評(píng)價(jià)考核、年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)懲處等各種文書(shū)、文本、文件、數(shù)據(jù)要?dú)w類整理，建立臺(tái)賬和檔案，確保查得到、拿得出、真實(shí)可靠。12、實(shí)施車(chē)輛管理平臺(tái)化工程。及時(shí)對(duì)接、落實(shí)縣機(jī)關(guān)事務(wù)局關(guān)于公務(wù)車(chē)輛管理的有關(guān)規(guī)定，安裝公務(wù)車(chē)輛運(yùn)行定位系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)車(chē)輛運(yùn)行軌跡可追蹤、路線可追溯、行程可回放，進(jìn)一步提升公務(wù)車(chē)輛運(yùn)行效能。實(shí)行車(chē)輛加油、維修、保險(xiǎn)等定點(diǎn)、定卡制度，13、實(shí)施新聞宣傳提升工程。加強(qiáng)與新聞媒體的溝通與聯(lián)系，強(qiáng)化時(shí)效意識(shí)，講究?jī)?nèi)容深度，充分發(fā)揮好學(xué)校通訊員隊(duì)伍的作用，做到內(nèi)部宣傳與外部宣傳相結(jié)合，活動(dòng)報(bào)道與專題報(bào)道相結(jié)合，切實(shí)辦好《XXXX中學(xué)報(bào)》、XXXX中學(xué)微信公眾號(hào)等新媒體。及時(shí)總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成綜合性新聞報(bào)道，爭(zhēng)取多上大報(bào)、上頭條、上省市聯(lián)播，展示學(xué)校亮點(diǎn)，反映辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響力，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度