《念奴嬌·赤壁懷古永遇樂·京口北固亭懷古聲聲慢（尋尋覓覓）》同步學(xué)案

念奴嬌·赤壁懷古*永遇樂·京口北固亭懷古*聲聲慢(尋尋覓覓)話題鏈接——傷感一、字之源【字源演變】“傷”，形聲字。本義是創(chuàng)傷。字形左邊為“矢”，指弓箭，這里是說為弓箭所傷；右邊表示字音。后來，古人用“人”替代左邊的“矢”，表示人被箭射傷。直到楷書，才有現(xiàn)在的簡體字“傷”?，F(xiàn)在，“傷”泛指人或動物身上的創(chuàng)傷。此外，也常用來表示心情悲哀，如“悲傷、感傷”。【成語鏈接】救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)泛指醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)。吊古傷今：憑吊古跡，追憶往昔，對現(xiàn)今狀況有所感傷。惡語中傷：出自惡毒用心去誹謗誣陷傷害別人，中傷說壞話攻擊陷害別人。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”誠哉斯言。反裘傷皮：古人穿皮衣毛朝外，反穿則毛在里，皮必受損。比喻愚昧不知本末。成語“反裘負芻”更甚于此。二、句之美1.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r了》品讀以水喻愁，顯示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。李煜把愁比作水，秦觀把愁比作隨水而流的東西，李清照把愁從水里撈到船上，王實甫把愁從船上搬到了車?yán)?。你知道相關(guān)的語句嗎？(秦觀：便作春江都是淚，流不盡，許多愁。李清照：只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。王實甫：遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？)2.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》品讀不盡的流水與無窮的煩憂之間本就極易產(chǎn)生聯(lián)想，因而很自然地由排遣煩憂的強烈愿望中引發(fā)出“抽刀斷水”的意念。由于比喻和眼前景的聯(lián)系密切，從而使它多少具有“興”的意味，讀來便感到自然天成。3.郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？——辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》品讀詞人身臨隆祐太后被追之地，痛感建炎國脈如縷之危，憤金兵之猖狂，羞國恥之未雪，乃將滿懷之悲憤，化為此悲涼之句。在詞人之心魂中，此一江流水，竟為行人流不盡之傷心淚。行人淚意蘊深廣，不必專言隆祐。三、詩之韻上汝州城樓[唐]李益黃昏鼓角似邊州，三十年前上此樓。今日山城對垂淚，傷心不獨為悲秋。這首詩使人想起杜甫詩中那“國破山河在”的名句了，均有“風(fēng)景不殊，舉目有江山之異”之感。賞讀這是一首觸景生情之作。境界蒼涼，寄意深遠。詩的首句中，“黃昏鼓角”寫的是目所見、耳所聞，“似邊州”寫的是心所感。詩人登上汝州城樓，眼前展現(xiàn)的是暗淡的黃昏景色，耳邊響起的是悲涼的鼓角聲音，物與我會，情隨景生，曾經(jīng)對他來說如此熟悉的邊塞生活重新浮上心頭，不禁興起了此時明明身在唐王朝的腹地而竟然又像身在邊州的感慨。這個感慨既有感于個人的身世，更包含有時代的內(nèi)容，分量是極其沉重的。四、文之理想起宋朝那朵卓絕一世的凄涼之花，想起了李清照。李清照是千古第一女詞人，她用一支亦秀亦豪的如椽巨筆，勾畫出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父親的藏書將她澆灌得外美如花，內(nèi)蘊如竹。她滿載著少女的幸福，涉入愛河，與夫婿趙明誠琴瑟相和。他們在琴棋書畫金石詩文中共享愛的甜蜜?？墒腔楹蟛痪茫w明誠在戰(zhàn)亂中病亡。李清照在國破家亡的磨難中顛沛流離、四處逃亡。她將椎心蝕骨的痛苦和哀愁化為凄涼的文字?！拔锸侨朔鞘率滦?，欲語淚雙流”，不是真正的傷心人，未到真正的傷心處，是斷然寫不出這空前絕后的哀婉之詞的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以筆抗世，以詞喚天，將故國之思與家亡之恨，抽絲剝繭般進行紡織，化愁為詞，為后人留下了苦難時代的靈魂絕唱。她的詞永遠被人們傳誦。——《宋詞的憂傷》自古文人之路，極少有女人大步走過。而李清照就是能著芳菲于時代的“千古第一才女”。典出李清照《武陵春·春晚》：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”解讀詩人睹物思人，物是人非，不禁悲從中來，感到萬事皆休，無窮索寞?！坝Z淚先流”，簡單五個字，下語看似平易，用意卻無比精深，把那種難以控制的滿腹憂愁一下子傾瀉出來，感人肺腑、動人心弦。,一、識作者風(fēng)雨任平生的蘇軾蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾二十一歲中進士，神宗時期曾在密州、湖州等地任職。元豐三年(1080)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使，在黃州四年多曾于城東之東坡開荒種田，故自號“東坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚州等地，晚年被貶惠州、儋州。大赦北還，途中病死在常州，葬于河南郟縣，追謚文忠公。蘇軾的詞沖破了專寫男女戀情和離愁別緒的狹窄題材，具有廣闊的社會內(nèi)容。他掃除了晚唐五代以來的傳統(tǒng)詞風(fēng)，開創(chuàng)了與婉約派并立的豪放派，擴大了詞的題材，豐富了詞的意境，對詞的革新和發(fā)展做出了重大貢獻。名作《念奴嬌》《水調(diào)歌頭》等開豪放詞派的先河。劉辰翁在《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。”散文方面，與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”，與歐陽修并稱“歐蘇”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍世稱“三蘇”①。詩歌方面，與黃庭堅并稱“蘇黃”，與辛棄疾并稱“蘇辛”。書法方面成就極大，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。[伴讀]①一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。現(xiàn)在知道“三父子”是誰了吧？繼東坡高唱大江東去的辛棄疾辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒。南宋愛國詞人。他的詞多以緬懷故國河山、抒發(fā)抗金報國之志和揭露南宋小朝廷的茍且偷安為主題。詞的筆勢縱橫，氣勢恢宏，境界開闊，形成了豪放、激昂的風(fēng)格，辛棄疾與蘇軾同為豪放派的代表，并稱“蘇辛”。②他繼承了蘇軾的豪放詞風(fēng)，善于創(chuàng)造鮮明生動的藝術(shù)形象，具有濃厚的浪漫主義特色；繼承了《詩經(jīng)》《楚辭》的傳統(tǒng)，創(chuàng)造性地運用比興等象征手法，大量用典，風(fēng)格多樣，善于融詩、辭、歌、賦、經(jīng)、史入詞，善于提煉民間口語入詞，給詞帶來了新鮮、活潑的氣息。辛詞形成了“稼軒體”的獨特風(fēng)格，把詞的容量和表現(xiàn)力都發(fā)揮到了極致?！都谲庨L短句》是他的代表作。[伴讀]②鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。婉約之詞宗——李清照李清照(1084—1155)，號易安居士，齊州濟南(今山東省濟南市)人。我國文學(xué)史上著名的女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。她好學(xué)多才，通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。李清照的詞以南渡為界，分為前后兩個時期。前期的詞主要是反映她在少女少婦時期的美滿生活，表達她對愛情的追求和對自然景物的喜愛以及對丈夫的相思之情。這些詞格調(diào)優(yōu)美，熱情明快，天真活潑，委婉含蓄。后期的詞主要寫她在離亂中的孤獨生活和國破家亡后的悲苦心情，深厚的故國之思，凄苦的身世之感，使她的作品風(fēng)格突變，社會意義也隨之?dāng)U大了。③前期的主要代表作是《如夢令》，后期有《聲聲慢》等。詞作集有《漱玉詞》。[伴讀]③作為女人，她處在封建社會的底層；作為一個知識分子，她又處在社會思維的制高點。她看到了很多他人看不到的事情，尋求著很多他人不尋求的境地，這就不免有孤單的悲痛。二、知背景被貶黃州創(chuàng)千古名篇《念奴嬌·赤壁懷古》寫于蘇軾游覽黃岡城外赤鼻磯后。當(dāng)時蘇軾因詩文諷喻新法，被新派官員誣陷論罪，貶斥至黃州任團練副使。蘇軾此時深感年歲漸老，事業(yè)功名未有所成，抑郁于心。觀景頓生種種聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場鏖戰(zhàn)的場景、周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，作者贊頌其功業(yè)，并借以抒發(fā)自己有志報國、壯志難酬的感慨。登山苦諫訴衷腸《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞寫于1205年作者在鎮(zhèn)江任知府時，此時的作者已經(jīng)66歲。宋寧宗嘉泰四年(1204)，執(zhí)政的韓侂胄意欲以北伐鞏固自己的地位，于是起用辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江毗鄰戰(zhàn)爭的前線，是北伐的重要基地。辛棄疾到任后為北伐做了大量的準(zhǔn)備工作，但他不同意韓立即北伐的主張。韓聽不進辛棄疾的勸告，后來就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。這首詞從某種意義上說，相當(dāng)于是給韓的一封“諫書”。④顛沛流離《聲聲慢》《聲聲慢》是李清照的晚期作品，詞情凄清。李清照寫這首詞時，正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避難的過程中夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫下了“聲聲慢”這首詞，通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。⑤[伴讀]④辛棄疾名棄疾，但他何嘗有什么疾?。克挥幸粔K心?。航甬T缺，月未圓，山河碎，心不安。⑤有人認(rèn)為，此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷，既不委婉，也不隱約，不能列入婉約體。你怎么看呢？三、明文體長調(diào)長調(diào)，詞調(diào)體式之一，指詞調(diào)中的長曲。字?jǐn)?shù)以91字以上者為長調(diào)，例如：“滿江紅”“水調(diào)歌頭”“念奴嬌”“水龍吟”“雨霖鈴”“永遇樂”“沁園春”等。長調(diào)最長的在二百字以上。例如《鶯啼序》有二百四十字，可以稱作已知的最長的長調(diào)。四、拓知識豪放派中國宋詞風(fēng)格流派之一。北宋詩文革新派作家如歐陽修、王安石、蘇軾、蘇轍都曾用“豪放”一詞衡文評詩。第一個用“豪放”評詞的是蘇軾。豪放派特點大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢宏雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，然而有時失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。據(jù)南宋俞文豹《吹劍續(xù)錄》載：“東坡在玉堂，有幕士善謳，因問：‘我詞比柳詞何如？’對曰：‘柳郎中詞，只合十七八女孩兒執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸曉風(fēng)殘月。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去?！珵橹^倒。”這則故事，表明兩種不同詞風(fēng)的對比。南宋人已明確地把蘇軾、辛棄疾作為豪放派的代表，以后遂相沿用。婉約派婉約派為中國宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照(宋代最著名的女詞人)等。⑥易安體李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時，號為“易安體”。⑦[伴讀]⑥豪放派意境高遠，詞風(fēng)大氣磅礴；婉約派則溫婉爾雅，詞多柔情?？捎行┰~人雖是婉約派，豪放起來也堪稱一絕。不可一概而論。⑦也許是特定的歷史條件促成了“易安體”神“愁”形“瘦”而以清新奇雋出之的藝術(shù)特征吧。五、理基礎(chǔ)1.記字音①羽扇綸巾(ɡuān) ②酹江月(lèi)③舞榭歌臺(xiè) ④金戈(gē)⑤狼居胥(xū) ⑥佛貍祠(bì)2.古今異義(1)大江東去古義：長江。今義：大的河流。(2)千古風(fēng)流人物古義：杰出的。今義：①有功績而又有文采的，英俊杰出的；②有才學(xué)而不拘法的；③跟男女間情愛有關(guān)的；④輕浮放蕩。(3)元嘉草草古義：輕率。今義：匆忙倉促的樣子。(4)贏得倉皇北顧古義：落得。今義：博得，獲得。(5)這次第古義：光景，狀況。今義：①次序；②一個挨一個地。(6)怎一個愁字了得古義：概括得了。今義：①用在驚訝、責(zé)備等語氣的句末，表示情況十分嚴(yán)重；②不平常，很突出。3.一詞多義(1)如①人生如夢(好像)②坐須臾，沛公起如廁(到……去，往)③是故弟子不必不如師(及，比得上)④先生如其指(依照，遵從)(2)封①元嘉草草，封狼居胥(登山祭天，以示功勛)②既東封鄭，又欲肆其西封(分封)③域民不以封疆之界(疆界)④遂收盛樊於期之首，函封之(封閉)(3)敵①怎敵他、晚來風(fēng)急(抵擋，抵御)②屠大窘，恐前后受其敵(攻擊)③敵眾我寡(敵人)④勢均力敵(同等，相當(dāng))(4)過①雁過也，正傷心(飛過，經(jīng)過)②以其境過清(過分，過于)③則知明而行無過矣(錯誤，過失)④聞大王有意督過之(責(zé)備)附文白對譯念奴嬌·赤壁懷古⑧千古風(fēng)流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲？我想，蘇軾會另有心得：既然千古風(fēng)流人物也難免如此，那么一己之榮辱窮達復(fù)何足悲嘆！⑨這幾句寫景真是奔馬轟雷、驚心動魄啊，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。⑩這里插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨。eq\o(○,\s\up2(11))這么一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，蘇軾寫來卻舉重若輕，寫周瑜不寫其大智大勇，只寫其儒雅風(fēng)流的氣度。坡翁用心良苦。eq\o(○,\s\up2(12))語似輕淡，意卻沉郁。eq\o(○,\s\up2(13))蘇軾畢竟是蘇軾，他不是一介悲悲戚戚的寒儒，而是參破世間寵辱的智者。既然人間世事恍如一夢，何妨一酹江月，脫卻苦悶，從有限中玩味無限，讓精神獲得自由。永遇樂·京口北固亭懷古eq\o(○,\s\up2(14))“千古”，是時代感，照應(yīng)題目“懷古”；“江山”是現(xiàn)實感，照應(yīng)題目“京口北固亭”。妙。eq\o(○,\s\up2(15))無論是孫權(quán)或劉裕，都是從百戰(zhàn)中開創(chuàng)基業(yè)，建國東南的。這和南宋統(tǒng)治者茍且偷安于江左、忍氣吞聲的懦怯表現(xiàn)，是多么鮮明的對照！eq\o(○,\s\up2(16))作者援用古事近事影射現(xiàn)實，尖銳地提醒南宋統(tǒng)治者吸取前人的和自己的歷史教訓(xùn)。eq\o(○,\s\up2(17))當(dāng)年淪陷區(qū)的人民與異族統(tǒng)治者進行不屈不撓的斗爭，烽煙四起，但如今的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜，這是痛心的事。eq\o(○,\s\up2(18))自喻廉頗，悲壯之至。

*聲聲慢(尋尋覓覓)eq\o(○,\s\up2(19))七組疊詞朗讀起來，感覺一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。eq\o(○,\s\up2(20))獨對著孤雁殘菊，更感凄涼。怕黃昏，捱白晝。漫長使孤獨變得更加可怕。eq\o(○,\s\up2(21))前人言愁總是極言其多。這里卻化多為少，僅用一個“愁”字，卻有九曲回腸、愁腸百結(jié)之感。真是一字一淚啊。任務(wù)群構(gòu)建與探究文本構(gòu)建念奴嬌·赤壁懷古結(jié)構(gòu)圖示eq\x(\a\al(赤,壁,懷,古))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\x(寫眼前之景)—\x(壯美)——\x(江山如畫),\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(\x(思歷史人事)—\x(風(fēng)流),\x(抒一己之懷)—\x(失意、曠達)))\x(人生如夢)))主旨歸納作者通過寫眼前赤壁雄奇的江景，聯(lián)想到赤壁古戰(zhàn)場的鏖戰(zhàn)以及周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，贊頌其功業(yè)，并借以抒發(fā)自己有志報國、壯懷難酬的感慨。*永遇樂·京口北固亭懷古結(jié)構(gòu)圖示主旨歸納上闋借孫權(quán)和劉裕這兩個歷史上的英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達自己抗敵救國的熱情。下闋用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表示自己不為朝廷所用的激憤。*聲聲慢(尋尋覓覓)結(jié)構(gòu)圖示主旨歸納本詞選取了一系列具有典型意義的景物，通過秋景秋情的描繪，抒發(fā)國破家亡、天涯淪落的悲苦。

任務(wù)探究任務(wù)探究一一曲懷古，千古風(fēng)流——鑒賞懷古詞任務(wù)導(dǎo)引文化學(xué)者余秋雨先生說過：“中國傳統(tǒng)文學(xué)中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。”古人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件的是非，或發(fā)思古之幽情，或?qū)v史進行反思，或憑吊古人古跡，或借歷史之酒杯澆自己胸中之塊壘。長久以來，詠史詩詞以其獨特的藝術(shù)魅力成為永遠供人欣賞和借鑒的珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)。任務(wù)設(shè)計1.蘇詞和辛詞都是懷古詞，抒情主人公心緒有何不同？聯(lián)系詩人的寫作背景和個人身世分析。答案蘇軾傾慕古代英雄周瑜，從而引發(fā)報國無門壯志難酬的感喟與悵惋、“人生如夢”的長嘆，可見詞人深深的痛惋與頹唐。詞人畢竟性格曠達樂觀，盡管身處逆境仍“一尊還酹江月”，豪爽而超曠。辛棄疾歌頌英雄業(yè)績，慨嘆英雄逝去，旨在表達對當(dāng)朝統(tǒng)治者屈辱求和茍且偷安的民族投降政策的無比憤慨。“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”以廉頗自況，表其心跡，祈望征戰(zhàn)沙場，報效國家，抒發(fā)了詞人抗金救國、光復(fù)中原的執(zhí)著情懷，傾訴了無路請纓、空懷壯志的憤懣和無奈。2.兩首懷古詞都借古人抒懷，在用典上有何不同？答案蘇詞以精細筆墨集中塑造了儒雅倜儻、智敗強曹的青年將領(lǐng)周瑜形象。在對其顯赫功業(yè)、橫溢才華渲染之時，另置筆墨巧妙點染他溫文爾雅的風(fēng)度和幸福美滿的婚姻，以一特寫鏡頭“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”凸顯這位軍事統(tǒng)帥風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂、運籌帷幄、指揮若定的儒將風(fēng)范及其過人的膽識與才智。表達了詞人對周瑜的仰慕、對自身際遇的無限感慨。辛詞上闋寫的卻是兩人：三國時的孫權(quán)，南北朝時的劉裕。不像蘇詞那樣傾筆于人物的音容笑貌、神情風(fēng)采，而是側(cè)重于史實的濡染。孫權(quán)和劉裕都是在京口建功立業(yè)，令人仰慕。下闋寫了兩人。劉義隆急于求成，倉促北伐，結(jié)果只落得個“倉皇北顧”的下場。詞筆沉重地追述了這個慘痛的歷史教訓(xùn)，悼古以諷今，告誡當(dāng)政者謹(jǐn)慎用兵，免蹈前車之轍。廉頗渴望為國出力卻報國無門，詞人以之自比，傾吐心聲。3.(拓展延伸)用典是懷古詩詞的特點。古詩詞中典故的運用，按其來源一般可分為三種：一是引用歷史典故，二是引用神話傳說，三是化用前人詩句。請按照以上三類分別從讀過的詩歌中找出常用典故并相互交流。①引用歷史典故：_____________________________________________________②引用神話傳說：_____________________________________________________③化用前人詩句：_____________________________________________________答案(示例)①歷史典故有：“燕然”“燕然勒石”，表示對大將武功的推崇；“新豐客”“新豐”，抒發(fā)懷才不遇的感喟，希冀能被明主任用；“青?！奔凑丫＃脕砻鑼懭饩吧惆l(fā)征人悲壯凄涼的情懷。②神話傳說有：“滄海桑田”，比喻時局變化和人事變遷；“化鶴”“歸鶴”，表示人生變幻，反映一種消極的出世思想；“七夕”“鵲橋”“星橋”“牽?？椗钡龋Ｓ脕韺懩信異矍榈闹邑懀弧疤炖恰?，表示有戰(zhàn)事；“折桂”，指登科及第。③前人詩句有：“玉樹后庭花”“后庭花”，據(jù)說是南朝荒淫誤國的陳后主創(chuàng)作的樂曲，這靡靡之音使陳朝走向滅亡，后人用這首曲子表淫靡之音、亡國之音；“陽春白雪”，用來稱贊那些不容易被大眾接受的高雅的藝術(shù)作品；“關(guān)山”“關(guān)山月”，是邊地音樂，表達遠離家鄉(xiāng)、戍守邊關(guān)的將士對家鄉(xiāng)的思念之情；“五柳先生”“五柳”，指高人隱士，或高人隱士隱居之地。任務(wù)探究二萬物皆染我色彩——賞析詞的情景交融任務(wù)導(dǎo)引情景交融是古詩文中常用的一種表現(xiàn)手法，作者往往把豐富的情感巧妙地融入到所描繪的景物中。王國維說“以我觀物，故物皆著我之色彩”。緣情繪景，緣景明情，因人設(shè)物，情景交融，使筆下的詞意味幽遠。景必緣情而繪，物必因人而設(shè)。本課三首詞都用到了情景交融的手法，需要我們認(rèn)真賞析。任務(wù)設(shè)計1.本課三首詞都是如何借景物來抒情的？答案《念奴嬌·赤壁懷古》上闋集中寫景，濃墨重彩。先出亂石，峭拔險峻，勢若穿空——從形狀角度繪其雄奇；次寫驚濤，撞擊江岸，聲若裂堤——從音響角度狀其洶涌；再喻浪花如雪，且以“千堆”夸飾之，水大浪高，濺玉噴珠——從色彩角度描其磅礴。繪出了一幅雄渾壯麗的江山圖?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧窙]有純粹的景物描寫，而是有機地穿插在史實的敘述中次第出現(xiàn)，都是淡筆勾勒。開篇景物大至“江山”，小則“舞榭歌臺”“斜陽草樹”，淺墨淡抹，不著點綴。純客觀的輕描淡寫，意在暗示事過境遷，物是人非?！堵暵暵窂母杏X、知覺、視覺、聽覺上，共寫了六層可傷可愁之情境，忽寒忽暖的天氣，浸透涼意的秋風(fēng)，空中飛掠的大雁，滿地怒放的黃花，窗外飄飛的細雨，黃昏時分的梧桐，這些景物都帶有濃重的感情色彩，營造了冷落、凄清、寂寞的意境。2.“雁”經(jīng)常出現(xiàn)在李清照的詞中，在《聲聲慢》中，為什么大雁飛過會讓詞人感覺是舊時相識？表現(xiàn)了詞人的什么感情？“雁”這一意象往往被詩人賦予豐富的情感，常與季節(jié)的更替、時間的流逝、逆旅的游子、憑欄的思婦等內(nèi)容緊密相連。答案詞人看到大雁想到了與丈夫的書信往來，而此時丈夫已逝，美好幸福的生活已成為回憶，國破家亡，不能北歸。表現(xiàn)了詞人強烈的思鄉(xiāng)之情和一種淪落異地的流浪之感。3.(拓展延伸)一般情況下，詩歌中寫景抒情，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法，請從讀過的詩句中舉出實例。王夫之《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！笨梢?，反襯手法用得好，效果更為強烈。答案(示例)①柳永的《雨霖鈴》的結(jié)尾“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，雖說是“虛設(shè)”，但終是美景，但詩人心中卻蘊涵著難以排解的愁苦。②杜甫《春望》中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，描寫了花兒含露欲放，鳥兒林間鳴叫，本是賞心悅目的美景，但感時憂國、思家念親的詩人以含情之目視物，物也就生情了，突出了詩人悲痛的深切。③《采薇》里的“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。依依楊柳，美好春色留人沉醉，卻是黯然離別之際；雨雪霏霏，冰天坼地的寒冷，卻是征夫回鄉(xiāng)之時。任務(wù)探究三纖麗與雄慨齊飛，婉約共豪放一色——賞析詞的風(fēng)格任務(wù)導(dǎo)引婉約與豪放是宋詞中的兩種主要藝術(shù)風(fēng)格。兩者中詞人又各有不同的個性特色，使詞壇呈現(xiàn)雙峰競秀、萬木爭榮的氣象。本課所選三首宋詞就呈現(xiàn)出鮮明的特點，蘇、辛一派的豪放詞雄放慷慨；“婉約之詞宗”李清照的婉約詞，纖麗柔婉。詞人們用生花妙筆給我們留下了豐厚的精神財富。任務(wù)設(shè)計1.本課三首詞剛好代表了豪放和婉約兩大流派的風(fēng)格，請閱讀后分析，三首詞的豪放或婉約的風(fēng)格是如何體現(xiàn)出來的？答案①從題材上看，蘇詞描寫的是古戰(zhàn)場情形，表現(xiàn)作者對古代豪杰的憑吊，字里行間透露出豪壯雄渾之感；辛詞由京口風(fēng)光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調(diào)沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯；李詞則以眼前庭院內(nèi)秋景寫出了處境的冷清，心境的清冷，悲苦愁絕。②從主題上看，蘇詞反映了意欲建功立業(yè)的豪情壯志，盡管壯志難酬，但詞中并未露出哀婉之情；辛詞表達了雄心猶在但不受朝廷重用，難以盡展其才的苦悶心情；李詞則流露出強烈的亡國之恨、喪夫之哀、偏居之苦。③從表現(xiàn)手法上看，蘇詞和辛詞都是借古抒懷，托古喻今；李詞則用細膩的白描、委婉抒情。④從語言上來看，蘇詞和辛詞都是讀來豪氣干云，壯麗之情油然而生；李詞讀來感傷婉轉(zhuǎn)，是一種怨苦凄悲之感。2.《聲聲慢》中疊詞的運用充分體現(xiàn)了李清照婉約詞的語言特點。這首詞開篇的疊詞有什么表達效果？疊詞運用通常的效果如下：①增加形象性；②表達更確切；③音律和諧，聲聲悅耳。答案“尋尋覓覓”寫動作，寫出了尋覓無果，若有所失；“冷冷清清”寫環(huán)境，寫出了處境的冷清、心境的清冷；“凄凄慘慘戚戚”寫心理，寫出了心里的沉痛凄厲。音韻上徘徊婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進，使全詞頓挫凄絕，如泣如咽。定下了全詞悲苦愁絕的基調(diào)。3.(拓展延伸)通過本課的學(xué)習(xí)，我們明確了蘇軾、辛棄疾是豪放派詞人的代表，李清照是婉約派詞人的代表。結(jié)合讀過的詩歌思考一下：蘇軾、辛棄疾的每一首詞是不是都是豪放詞？李清照的詞是不是都是婉約詞？答案蘇辛是豪放詞派代表人物，但也不乏婉約之作。如，蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》把哀思與自嘆融合，情真意切，哀婉欲絕，讀之催人淚下。辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》中“腸已斷，淚難收，相思重上小紅樓”卻寫得如此深婉。李清照是婉約之詞宗，但是其《漁家傲·天接云濤連曉霧》中“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去”意境闊大，想象豐富，風(fēng)格豪放。任務(wù)群閱讀與實踐閱讀下面三則材料，完成后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。材料一祝英臺近·北固亭岳珂①淡煙橫，層霧斂。勝概分雄占。月下鳴榔，風(fēng)急怒濤飐，關(guān)河無限清愁，不堪臨鑒。正霜鬢、秋風(fēng)塵染。漫登覽。極目萬里沙場，事業(yè)頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數(shù)、西州更點。【注】①岳珂：字肅之，岳飛之孫、岳霖之子。材料二南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。材料三【中呂】滿庭芳·京口感懷湯舜民殘花剩柳，摧垣廢屋，新?；那稹：ｉT①天塹還依舊，滾滾東流。鐵甕城②橫刺著虎口，金山寺高鎮(zhèn)著鰲頭。斜陽候，吟登舵樓，燈火望揚州。【注】①海門：京口以下江面開闊，古人稱海，其地稱海門。②鐵甕城：位于今江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)北固山的前峰。1.下列對《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》理解分析不正確的一項是()A.“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是題目，這是一首登臨懷古的詞作。B.全詞即景抒情，借古諷今。作者之所以稱贊孫權(quán)為天下英雄，無疑是對茍且偷安、不求進取的南宋朝廷的鞭撻。C.“生子當(dāng)如孫仲謀”，辛棄疾一字不改地借用劉備這句話，不僅“曲盡其妙”，而且還含蓄深刻地進行了諷刺。意在言外，耐人尋味，手法上含蓄、委婉。D.這首詞通篇三問三答，互相呼應(yīng)。風(fēng)格明快，氣魄闊大，盡顯豪放風(fēng)格。解析“生子當(dāng)如孫仲謀”是借用曹操的話。答案C2.閱讀材料一，回答：詞中寫“關(guān)河無限清愁”，詞人心中有哪些“愁”？請結(jié)合全詞簡要概括。答案年華易逝鬢霜滿頭之愁，無處用武功業(yè)無成之愁，山河破碎時局動蕩之愁，朝廷偏安不思收復(fù)之愁。3.三則材料都寫到京口北固亭風(fēng)景，分別抒發(fā)了什么情感？答案材料一抒發(fā)詞人年華老去壯志難酬的悲嘆；材料二通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作思想的南宋朝廷的憤懣之情；材料三借古城京口的凄涼清冷與揚州燈火的對比，抒發(fā)了昔盛今衰的無限感慨。素材積累——聚焦：堅守自我堅守是一種精神，是一種力量，是一種內(nèi)在涵養(yǎng)，堅守自我的美麗，擁有自己獨特的思想敏銳視角、超凡的見識，無論成功與否，都在自我拼搏中，一如既往地實現(xiàn)著自己的夢想，實現(xiàn)著自己的理想。堅守自我的辛棄疾辛棄疾在國危民苦之時，以天下蒼生為己任，維護正義，揭露社會時弊，以文言志，有人稱其“人中之杰，詞中之龍”。他出生時，山河破碎，生靈涂炭，他從小博覽群書，又習(xí)武藝，渴望能“上馬擊狂胡，下馬草軍檄”。他二十一歲時率領(lǐng)五十人闖入五萬金營的勇敢和果斷，轟動南宋朝野，聲名遠播，“壯聲英概，儒士為之興起，天子為之贊嘆不已”。他才干出眾，但他剛正不阿，不與黑暗勢力同流合污，受到權(quán)臣排擠而遭貶，但他仍繼續(xù)寫文宣傳抗金主張。無論自己處何逆境，他都能夠把國家和百姓的利益放在首位。①[伴讀]①辛棄疾一生大都是在被拋棄的慨嘆與無奈中度過的，但是他堅守本心，走過了一個愛國志士、愛國詩人的成熟過程。在烈火中永生的布魯諾布魯諾是意大利的天文學(xué)家，具有先進的宇宙觀。他不僅積極宣傳哥白尼的“日心說”，而且還認(rèn)為宇宙是無限的；太陽不過是無數(shù)恒星之一，宇宙中可以居住的星球是無限多的。這比哥白尼的思想前進了一大步。布魯諾的學(xué)說與《圣經(jīng)》教義背道而馳。因為離經(jīng)叛道，反動教會把他視為眼中釘、肉中刺，當(dāng)作洪水猛獸，務(wù)必除之。布魯諾被捕后，在七年漫長的監(jiān)獄生活里，布魯諾始終堅持自己的信念，英勇頑強，毫不氣餒，斷然拒絕教會逼迫他放棄自己的觀點就可得到寬大處理的誘降勸告。在1600年3月17日，無計可施的教會給布魯諾強加上罪名——“異端分子的老師”，點燃干柴堆，將他活活燒死在羅馬鮮花廣場。②[伴讀]②想起了塞爾維特，那位西班牙醫(yī)生，肺循環(huán)的發(fā)現(xiàn)者。他拒絕放棄自己的觀點，于1553年在日內(nèi)瓦被宗教裁判所燒死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑場，通通被燒毀。堅守匠心的修筆匠——張廣義廣義修筆店，位于北京東四南大街。不到10平米的小屋，卻時常有著絡(luò)繹不絕的人。60余年，經(jīng)過他手的鋼筆大概40余萬支。盡管現(xiàn)在無紙化辦公、速食主義，使得用鋼筆的人越來越少，但他依然“固執(zhí)己見”，堅持開著這京城唯一的一家修筆店。低至幾元錢的英雄，高至上萬元的萬寶龍鋼筆，都曾在張廣義的手里活了過來。③匠心精神，匠人情懷。真正的匠心，不是以情懷為號召，不是以靈感為動力，而是耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗的堅守與專注：每天重復(fù)同樣的工作，但始終以完美主義的追求，將簡單的事情做到極致。[伴讀]③每個人都有創(chuàng)造的潛能，再小的手藝，都有自己的價值。鋼筆在白紙上流暢劃過，書寫了歲月中的點滴心情，修筆匠墜入其中，力爭為其保留最久遠的記憶。

素材運用片段1我想握住你的手，稼軒。落日樓頭，斷鴻聲里，猶見你這個江南游子，“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意”。④南宋小朝廷的茍安讓你有如共工撞擊不周山一般，在一次次地奮力抗?fàn)幹斜轶w鱗傷。你悲憤，你無奈，你拍胸，你哭號，你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。你累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”。然而，稼軒，你是否看見，千百年來，有一位書生同樣意氣方遒，要與你同飲杜康，銷汝塊壘。稼軒，你不是孤獨的，你的金石之容，豪氣貫虹，將永載青史，千秋萬代！——節(jié)選自《我想握住你的手》[伴讀]④妙用辛詞，語言圓熟，很有功底。片段2蘇格拉底死后，他的思想傳播得比生前任何時候都要廣泛。我想，這或許證明了“少數(shù)派”——勇敢的時代啟蒙者的偉大。蘇格拉底之死反成為了西方求索自由與真理之路的崇高起點⑤，文藝復(fù)興時期的教士布魯諾便是他的精神苗裔之一。為傳播日心說、破除蒙昧神學(xué)的桎梏，面對權(quán)威——宗教法庭，他同樣挺直脊梁、誓不低頭，同樣從容赴死、捍衛(wèi)真理。這就是少數(shù)派的勇氣，真正的時代擔(dān)當(dāng)。我們極其需要這樣的勇敢者?！?jié)選自《真理辯證法》[伴讀]⑤蘇格拉底被判飲鴆而死，他在臨死前還鎮(zhèn)定囑咐自己的學(xué)生別忘了還給鄰居一只公雞。死得如此平靜而細致，正是因為這是從容赴死。原題呈現(xiàn)：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章加以評說。關(guān)于“初心”，《三字經(jīng)》解釋為“性本善”，《華嚴(yán)經(jīng)》秉持著“不忘初心，方得始終”，《孟子》則認(rèn)為是惻隱之心、善惡之心、是非之心、辭讓之心……辛棄疾的劍廣東考生醉里挑燈，長劍泛著幽藍的光；輕彈劍身，化作慷慨悲歌。要拭干揚州路上苦難的淚，要飲盡佛貍祠下胡虜?shù)难?。①那確是一把好劍。①開頭給人以典雅華美之感。當(dāng)年你學(xué)成之后，駕駿馬疾奔南下，匡扶宋室時，腰中佩的就是這把劍吧？當(dāng)年你和耿京大哥意氣相投，舉酒起誓要將金人趕出大宋，要讓百姓安居樂業(yè)的時候，案上放的就是這把劍吧？當(dāng)年你率十八騎，夜闖金營，沖殺百里生擒害死耿京大哥的張安國時，手中揮的就是這把劍吧？它為什么這樣鋒利，斬盡一切不平，銳不可當(dāng)？②②一組整句一氣呵成，疑問句引領(lǐng)讀者往下探究。在詩山詞海中遨游了許多年，看過了李清照的蓮舟，看過了李白的金樽，看過了李商隱的錦瑟，但最奪目的，還是你的劍！劍氣中，我能覺察你那雙充滿憤怒和期待的眼睛。但你說你把它失落了。失落在寶馬雕車走過的路上，失落在滿眼風(fēng)光的北固樓，失落在斜陽草樹邊的尋常巷陌里，失落在你醉后靠著的老松樹邊上。③然后你笑了，笑容有些慘淡。你說你的白發(fā)已經(jīng)生了，你的悲憤已經(jīng)平息了，你的萬字平戎策也換作種樹書了。③稼軒詞貫串其中，文采斐然。為什么？為什么？是一次次的上書請戰(zhàn)卻沒有效果，磨損了你的劍嗎？④是一次次聽到江北百姓痛苦呻吟卻無能為力，蝕鈍了你的劍嗎？④是不經(jīng)準(zhǔn)備的倉皇北伐，將十萬大宋男兒的性命斷送在長江邊的狂風(fēng)，折斷了你的劍嗎？④但我知道，你那酒中還有著八百里分麾下炙的味道，你那張琴里還藏著五十弦翻出的塞外的聲音，你的夢里依然有的盧飛奔、弓弦的霹靂。你的心中藏著那把劍，你是把它溶入了墨中，寫在紙上，交給了我。④劍，是辛棄疾的化身。就是那把劍！它鋒利的劍刃是一種叫作仇恨的鋼鐵，經(jīng)過血與火的洗禮；它寬厚的劍柄是一種叫作愛的材料，那是一個民族在被人踐踏后的堅強和團結(jié)。所以，不管是什么樣的障礙、困難或是危險，劍氣都能直沖霄漢。就是那把劍，它永遠不會失落?、茛輨?，實乃精神的象征。劍仍在，在你的心中，在我的心中，在一切愛著一方水土、有著自己尊嚴(yán)的人心中，作龍吟之聲。⑥⑥結(jié)尾深沉蘊藉，動人心魄。[伴讀]作者懷著對辛棄疾無比仰慕的心情，以其劍為感情抒發(fā)的線索，連綴出辛棄疾坎坷、不屈的一生。辛棄疾形象、“我”的感受融入劍中，合二為一。文章大氣磅礴，語言優(yōu)美，感情充沛。,《念奴嬌·赤壁懷古》時間：45分鐘滿分：60分得分：______分一、基礎(chǔ)素養(yǎng)鞏固(24分)1.下列詩句書寫完全正確的一項是()(3分)A.大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。B.羽扇倫巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。D.回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情。解析A項，“浪濤盡”應(yīng)為“浪淘盡”；B項，“羽扇倫巾”應(yīng)為“羽扇綸巾”；D項，“無情”應(yīng)為“無晴”。答案C2.下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是()(3分)A.浪淘(沖刷)盡，千古風(fēng)流(有功業(yè))人物。B.談笑間，檣櫓(桅桿和搖船的工具)灰飛煙滅。C.料峭(十分寒冷)春風(fēng)吹酒醒。D.回首向來蕭瑟(凄涼)處。解析B項，應(yīng)是代指曹操的戰(zhàn)船；C項，應(yīng)是微冷；D項，應(yīng)是風(fēng)吹雨落的聲音。答案A3.下列句子中加點詞的意思，不相同的一項是()(3分)A.故國神游但為君故，沉吟至今B.遠芳侵古道 道狹草木長C.風(fēng)雨不動安如山天階夜色涼如水D.一任群芳妒一任階前點滴到天明解析A項，形容詞，舊的；名詞，原因。B項，均為名詞，道路；C項，均為動詞，好像；D項，均為副詞，任憑。答案A4.下列加點虛詞的意義和用法與例句相同的一項是()(3分)例句：何妨吟嘯且徐行A.父母且不顧，何言子與妻B.樂工等羅列上前，連拜且泣C.北山愚公者，年且九十D.不出，火且盡解析例句和B項都是連詞，一面……一面……。A項，為副詞，尚且，還；C項，為副詞，將，將近；D項，為副詞，將要。答案B5.從修辭手法上看，下列詞句與其他三句不同的一項是()(3分)A.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B.談笑間，檣櫓灰飛煙滅C.江山如畫，一時多少豪杰D.人生如夢，一尊還酹江月解析B項，“檣櫓”是借代，其他三項是比喻。答案B6.下列有關(guān)表述，不正確的一項是()(3分)A.詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發(fā)展而來，故稱“詩余”；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱“曲子詞”；因句式長短不一，故又稱“長短句”。B.詞，每首皆有調(diào)名，稱詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C.按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，如《如夢令》；59～90字為中調(diào)，如《一剪梅》；91字以上為長調(diào)，如《雨霖鈴》。D.宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。解析D項，李煜是南唐后主，應(yīng)屬婉約詞人。答案D7.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“____________________，____________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞用“____________________，____________________”兩句表達了詞人對坎坷身世的無限感慨，借酒抒情，思接古今，是全詞余音裊裊的尾聲。(3)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“____________________，____________________”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。答案(1)江山如畫一時多少豪杰(2)人生如夢一尊還酹江月(3)談笑間檣櫓灰飛煙滅二、能力素養(yǎng)提升(36分)(一)課內(nèi)閱讀(9分)閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》，完成8～9題。8.對《念奴嬌·赤壁懷古》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B.蘇軾素有抱負，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。這首著名的詞作正是如此，他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。C.詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承，又各有重點：上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的感嘆。D.本詞為蘇軾的代表作，其豪放風(fēng)格，從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的描摹，將江山之勝與詠古之情融為一體；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建功立業(yè)的豪情。解析D項的評價，不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌，況且對“把酒祭江”情節(jié)的評價也錯誤?！鞍丫萍澜庇袃蓚€含義：一則表達詞人壯志難酬的郁悶；二則呼應(yīng)開篇，表現(xiàn)對古代英雄的仰慕。答案D9.有人說，詞的最后一層含有消極成分，與全詞豪壯情調(diào)不合，你的看法如何？(6分)答案“多情”是古代詩詞中一個常用語，有多種含義，這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望，“華發(fā)”固然已使人生悲，這種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志?！叭松鐗簟眲t是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞，但他并未想到及時行樂，他的“一尊還酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詞，可以說豪放中略見蒼涼，而蒼涼只是豪放的補充，二者并不矛盾。(二)課外閱讀(9分)閱讀下面這首詞，然后回答問題。西江月①蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ竣俅嗽~為蘇軾被貶黃州時作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。10.下列對本詞的理解，不正確的一項是()(3分)A.“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人瀕臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B.“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C.本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詞人形象。D.作者善于把意和境渾然凝結(jié)為一個不可分割的整體，他把自己的身心完全融化到大自然中，忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，表現(xiàn)了自己與造化神游的暢適愉悅。解析B項“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”是借喻，不是借代。答案B11.“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請簡要賞析。(6分)答案①側(cè)面描寫(或側(cè)面烘托)：寫月下細浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過寫景營造出清爽明麗的意境，凸顯詞人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對仗，“照野”對“橫空”，“彌彌”對“隱隱”，“淺浪”對“層霄”，對仗工整，富于音韻之美。(三)語言表達(18分)12.在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(6分)對詞的發(fā)展影響最大的人無疑是蘇軾。在蘇軾之前，填詞時，__①__。蘇軾第一次使詞從重視音樂的框框中擺脫出來，與音樂初步分離，進而重視文學(xué)因素，首先使詞成為一種文學(xué)體裁。蘇軾在詞中自由暢達地表現(xiàn)人生中各種各樣的生活情趣、生活感慨，不僅把本來屬于詩歌的“言志”內(nèi)容寫到詞中，而且把詩里已經(jīng)出現(xiàn)的形式技巧也用在詞里，__②__，也使詞的形式技巧發(fā)生了變化。解析該語段是圍繞蘇軾對詞的貢獻展開的。①空后面一句說蘇軾開始注重文學(xué)因素，①空前面限定是蘇軾填詞之前，所以應(yīng)和后面蘇軾的做法相反，即“更重視音樂”。②空，分析前面的內(nèi)容，共兩點：一是蘇軾把詩歌“言志”的內(nèi)容寫到詞中，二是蘇軾把寫詩的技巧用在詞里。②空后提到蘇軾使詞的形式技巧發(fā)生變化，對應(yīng)前文，②空應(yīng)概括蘇軾對詞內(nèi)容上的影響，即“使詞的內(nèi)容更加豐富”。答案①音樂因素重于文學(xué)因素(更重視音樂)②使詞的內(nèi)容更加豐富13.將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的任一句擴展成一段話，表達孤獨寂寞的心境。(6分)答案(示例)一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時是一個盡頭。14.請對下面這兩段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。(6分)2022年5月25日，第15屆中國(無錫)國際設(shè)計博覽會在江蘇無錫開幕。本屆博覽會為期3天，以“新設(shè)計·新智造·新生活”為主題，互動式設(shè)計體驗展覽面積達23400平方米。HOW“仿人腦”人工智能機器人在展會中首次亮相，成為本次展會的亮點之一。據(jù)悉，HOW機器人由中國社會科學(xué)院大學(xué)師生組建的法雨科技團隊研發(fā)，由法律人工智能機器人演化而來。不同于現(xiàn)有機器人所奉行的“單線”思維模式，該人工智能是一款具有“環(huán)形思維”的“仿人腦”機器人。解析本題材料共兩段。第一段第一句交代時間和事件：2022年5月25日，第15屆中國(無錫)國際設(shè)計博覽會在江蘇無錫開幕。第一段第二句從時長、主題、面積三方面簡單介紹本屆博覽會。第三句介紹本次展會的亮點：HOW“仿人腦”人工智能機器人在展會中首次亮相。第二段主要介紹HOW機器人的來歷和特點：由中國社會科學(xué)院大學(xué)法雨科技團隊研發(fā)，具有“環(huán)形思維”。據(jù)此分析，篩選概括出關(guān)鍵信息即可。最后要注意字?jǐn)?shù)限制以及語言表達的簡潔流暢。答案關(guān)鍵信息：①2022年5月25日；②第15屆中國(無錫)國際設(shè)計博覽會開幕；③具有“環(huán)形思維”的HOW“仿人腦”人工智能機器人在展會中首次亮相?！?永遇樂·京口北固亭懷古》《*聲聲慢(尋尋覓覓)》時間：50分鐘滿分：75分得分：______分一、基礎(chǔ)素養(yǎng)鞏固(21分)1.下列詩句書寫完全正確的一項是()(3分)A.滿地黃花堆積，憔悴隕，如今有誰堪摘？B.梧桐更兼喜雨，到黃昏、點點滴滴。C.舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。D.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。解析A項，“憔悴隕”應(yīng)為“憔悴損”；B項“喜雨”應(yīng)為“細雨”；D項，“倉惶”應(yīng)為“倉皇”。答案C2.下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A.舞榭歌臺(建在高臺上的房子)B.最難將息(養(yǎng)息，休息)C.這次第(光景，狀況)D.元嘉草草，封狼居胥(封閉山界禁止人們上山)解析D項，“封”指登山祭天，以紀(jì)功勛。答案D3.下列語句中，加點詞的意思和現(xiàn)代漢語不相同的一項是()(3分)A.雁過也，正傷心，卻是舊時相識B.獨自怎生得黑C.斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住D.贏得倉皇北顧解析贏得：古義，落得；今義，博得，獲得。答案D4.在古詩詞中，為了表達的需要，常將語序倒裝，下列句子中語序沒有倒裝的一項是()(3分)A.香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。B.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。C.可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。D.千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。解析A項，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“鸚鵡啄香稻余粒，鳳凰棲碧梧老枝”，或者“鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝”；B項，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)”；D項，現(xiàn)代漢語語序應(yīng)為“無覓英雄孫仲謀處”。答案C5.下列詩句沒有使用借代修辭手法的一項是()(3分)A.四十三年，望中猶記，烽火揚州路。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D.倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。解析B項，是比喻。A項，用“烽火”代指“戰(zhàn)爭”；C項，用“金戈鐵馬”代指“精銳的部隊”；D項，用“紅巾翠袖”代指“女子”。答案B6.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場、所向披靡的句子是“____________________，____________________”。(2)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人辛棄疾以廉頗自喻，抒發(fā)報國無門、壯志難酬的悲憤之情的句子是：“__________________，___________________？”(3)李清照在《聲聲慢》中化繁為簡，化多為少，把所有的凄苦，所有的孤獨，所有的無奈，所有紛繁的說不盡的思緒，用“____________________，__________________”代之。答案(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)廉頗老矣尚能飯否(3)這次第怎一個愁字了得二、能力素養(yǎng)提升(54分)(一)課內(nèi)閱讀(18分)閱讀課文《永遇樂·京口北固亭懷古》，完成7～8題。7.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()(3分)A.用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，蘊含著對南宋國勢日益衰微的深切憂慮。B.“英雄無覓孫仲謀處”，既贊美歷史上的孫權(quán)，更為現(xiàn)實中沒有孫權(quán)這樣的英雄而深表遺憾。C.“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”一句，以韓侂胄草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，警告劉義隆切勿草率出兵。D.“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用廉頗的故事，含蓄地表達自己不被重用的憤慨，深化了作品的主題思想。解析“元嘉草草”三句寫歷史典故，以劉義隆草率出兵遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓侂胄切勿草率出兵。答案C8.“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”折射出作者怎樣的心境？(6分)答案這是詞人以廉頗自況。這一年詞人已經(jīng)65歲了，但他仍然希望為國效力；可惜韓侂胄不接納他的緩進建議，又有小人從中挑撥，這不能不使他感到悲憤。他猜想很可能會像當(dāng)年趙國名將廉頗一樣，被執(zhí)政者棄置不用。他的這一猜想很快變成了事實，韓侂胄在北伐前夕以用人不當(dāng)為名免去了他的官職。閱讀課文《聲聲慢》，完成9～10題。9.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()(3分)A.“尋尋覓覓”，不是寫實，它只是表現(xiàn)一種若有所失的心理。現(xiàn)實生活的空虛，使她尋求著某種慰藉，內(nèi)心有所追求，想找一點精神寄托，因而坐立不安，彷徨無主。B.“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”作者寫“三杯兩盞”言酒量之少，“淡”言酒質(zhì)之薄，而晚風(fēng)，卻是“急”的。借酒御風(fēng)御寒，卻酒少風(fēng)急愁多，怎不悲戚？C.傷心的時候，飛來了雁行，這就使她更加傷心?？吹搅孙w雁，“舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢，就更增加了她的天涯淪落之感。D.“守著窗兒，獨自怎生得黑！”這一“黑”字是作者的嘆息，無奈而又凄迷。直接抒寫寂寞難耐的痛楚，盼時光早逝，襯出了愁苦之深。解析“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”說的不是酒味淡，“三杯兩盞”也不是言酒量之少，作者要表達的是：再多的酒，再烈的酒，也消解不了心中的愁。答案B10.“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”一句是怎樣融情入景的？結(jié)合詞人生活背景，試作簡要分析。(6分)答案后期經(jīng)過戰(zhàn)亂后，詞人經(jīng)歷了國破、家亡、夫死的苦難，詞的情調(diào)十分低沉，自己的晚境，孤苦飄零，看到菊花枯萎凋落，堆積一地，就像看到了自己。人憔悴，花也憔悴，花枯萎，人瘦損，物我兩化，情景交融，滿地黃花寄托了詞人無盡孤寂哀怨之情。(二)課外閱讀(18分)閱讀下面這首詞，完成11～12題。鷓鴣天·游鵝湖，醉書酒家壁①辛棄疾春入平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日