中心學(xué)校2022年勞動教育活動方案

XXXX中心學(xué)校2022年勞動教育活動方案為全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》及XX省教育廳X教基發(fā)〔20XX〕1號《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導(dǎo)意見》等文件通知精神，有序推進勞動教育科學(xué)有效開展，構(gòu)建學(xué)校勞動教育體系，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)，更好的促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定《XXXX中心學(xué)校全面加強勞動教育活動方案》。一、勞動教育活動目標及基本要求（一）總體目標通過勞動教育，促進中小學(xué)生形成積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)正確的勞動觀念，使他們明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理；培養(yǎng)適合學(xué)生年齡特點的勞動技能，使學(xué)生具有滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成熱愛勞動的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)新的精神，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。（二）初中年級基本要求重點掌握日常生活中的基本勞動知識和勞動技能，能夠參與適合的生產(chǎn)勞動、承擔(dān)校園和社區(qū)的部分勞動任務(wù)，具有服務(wù)集體、服務(wù)社區(qū)的勞動意愿和責(zé)任意識，初步養(yǎng)成認真負責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)。二、勞動教育活動主要內(nèi)容通過課程實施、主題教育、校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、校外實踐和社會服務(wù)等多種途徑，對學(xué)生進行勞動觀、勞動態(tài)度、勞動價值觀的教育和勞動技能（動手能力）的培養(yǎng)。三、勞動教育活動時間要求（一）統(tǒng)籌課程設(shè)置。學(xué)校圍繞家務(wù)勞動、勞動技術(shù)、社會服務(wù)、職業(yè)體驗、考察探究和專題活動等，重在培養(yǎng)學(xué)生基本勞動情感，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強基本勞動能力，學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個主題活動。（二）統(tǒng)籌課時安排。每兩周1課時。四、開展勞動教育活動總體要求（一）明確責(zé)任主體。加強勞動教育是貫徹落實立德樹人根本任務(wù)、實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。廣大干部教師要充分認識到開展勞動教育的重要性和必要性，明確職責(zé)任務(wù)和工作要求。加強校內(nèi)統(tǒng)籌，不僅要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性，還要積極借助家庭、社會的力量，形成勞動教育工作合力。任何人不得要求家長參加應(yīng)由學(xué)生完成的校內(nèi)勞動，嚴禁以家長勞動代替學(xué)生勞動。（二）強化頂層設(shè)計。各處室要立足本校學(xué)生年齡特點、師資配置、勞動教育資源情況以及開展勞動教育現(xiàn)狀，制訂勞動教育實施方案，對全校學(xué)生的勞動教育進行整體設(shè)計，對各年級學(xué)生的勞動教育進行系統(tǒng)規(guī)劃。要堅持長遠規(guī)劃與階段性計劃相結(jié)合，通過教育教學(xué)、校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動、校外體驗等主要形式，將勞動教育納入學(xué)校育人工作的全過程，融入到學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，覆蓋到全體師生，形成學(xué)校勞動教育的長效機制。用3年左右的時間，形成課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系。（三）加強示范引領(lǐng)。勞動教育內(nèi)涵豐富，涉及面廣。各處室要按照勞動教育整體規(guī)劃和學(xué)年工作計劃，有序分步推進，逐步實現(xiàn)課程教學(xué)實踐化、校內(nèi)勞動常態(tài)化、家庭勞動經(jīng)常化、社會實踐多樣化。（四）健全評價制度。學(xué)校將勞動教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，并加大勞動素養(yǎng)的權(quán)重。依據(jù)勞動教育目標、明確評價內(nèi)容，構(gòu)建導(dǎo)向正確、重點突出、層次分明的勞動教育評價指標體系。各處室要注重收集來自家庭、綜合實踐教育基地、校外勞動實踐基地等多方面的信息，較全面地反映學(xué)生勞動經(jīng)歷、態(tài)度、收獲，培養(yǎng)學(xué)生的勞動價值觀，促使學(xué)生愛勞動、會勞動、善勞動。（五）強化評價結(jié)果使用。認真落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作有關(guān)要求，將綜合實踐活動課程、勞動教育參加情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，及時指導(dǎo)學(xué)生記錄、遴選綜合實踐活動、重要勞動實踐經(jīng)歷及主要表現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案、成長檔案等，作為高中階段學(xué)校招生依據(jù)和高等學(xué)校招生的重要參考。（六）統(tǒng)籌學(xué)科融合。堅持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進，積極推進跨學(xué)科實踐教育，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計劃，對綜合實踐活動主題進行組合、優(yōu)化和再開發(fā)，建構(gòu)具有地域及學(xué)校特色的綜合實踐活動項目。在德育、語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度培養(yǎng)，在科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)中加大動手操作和勞動技能訓(xùn)練，在其他學(xué)科教學(xué)和團隊活動中有機融入勞動教育內(nèi)容。（七）統(tǒng)籌家校共育。堅持校內(nèi)外相結(jié)合，創(chuàng)新綜合實踐活動課程各專題的實施方法，提升教育效果。鼓勵家務(wù)勞動，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，針對學(xué)生年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，加強家校合作，轉(zhuǎn)變家長對孩子參加勞動的觀念，使他們充分認識勞動教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用，成為做好勞動教育的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。定期組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化。大力開展勞動實踐類社團活動。積極組織開展校外勞動，加強與社區(qū)、村委會的聯(lián)系，利用校外實踐基地和其他社會資源及綜合實踐教育基地，組織學(xué)生開展學(xué)工學(xué)農(nóng)活動。（八）統(tǒng)籌成果要求。初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2份較完整的考察探究方面的成果（自主或合作均可）、至少2件勞動技術(shù)作品、完成至少2次社會服務(wù)和2種職業(yè)體驗活動，積極進行家務(wù)勞動和公益勞動。須按要求參加學(xué)校統(tǒng)一組織的黨團隊教育活動、軍訓(xùn)活動等。（九）守住安全底線。各處室組織勞動實踐教育活動，必須時刻牢記安全責(zé)任，要采取下列安全措施：一是成立針對活動的臨時安全管理組織機構(gòu)；二要有針對性地對學(xué)生進行安全教育；三要安排必要的管理人員并明確應(yīng)履行的安全職責(zé)；四是組織校外集體性勞動實踐教育活動，須制訂安全應(yīng)急預(yù)案并配備相應(yīng)的保護措施。（十）加強監(jiān)督檢查。通過定期和不定期的督查，推進勞動教育的持續(xù)開展和不斷深化。學(xué)校將勞動教育納入教師考核內(nèi)容，制訂具體的勞動教育實施方案，并認真按照方案組織實施。五、開展勞動教育活動分類要求（一）培養(yǎng)正確的勞動觀。勞動價值觀和勞動素養(yǎng)是學(xué)生的核心素養(yǎng)之一，其目的是培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約的意識，拒絕鋪張浪費；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、參加勞動的意愿和態(tài)度，在觀念深處牢牢地把勞動作為光榮和幸福的事情。1.制訂勞動教育目標和要求。各處室要結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生特點，設(shè)計進階性的勞動價值觀教育、幸福觀教育、勞動奮斗教育、珍惜勞動成果教育等，并將這些教育與勞動技能培養(yǎng)有機結(jié)合。2.組織主題活動，開展勞動教育。組織主題班團隊會、勞動先進個人報告會、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動意識；開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的“三愛三節(jié)”主題教育活動；結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒紀念日、“五一”勞動節(jié)、志愿者日等節(jié)日組織開展勞動主題教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，形成良好的勞動態(tài)度和習(xí)慣。切實加強校園勞動文化建設(shè)，將勞動教育與相關(guān)勞動文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合，提升勞動教育的文化內(nèi)涵。學(xué)校將與綜合實踐教育基地對接，利用基地農(nóng)業(yè)實踐園平臺資源，開展學(xué)農(nóng)系列主題活動。3.創(chuàng)新勞動課，開展勞動教育。學(xué)校結(jié)合自身的資源優(yōu)勢和本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)以“農(nóng)”、“商”、“漁”為主題的校本課程。同時加強勞動安全知識和工匠精神的教育，讓學(xué)生樹立安全意識、責(zé)任意識、工作投入意識等。（二）強化課程實施中的勞動教育。1.調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。將義務(wù)教育階段勞動與技術(shù)和信息技術(shù)課程以及綜合實踐活動課程作為勞動教育的重要渠道，開足開好。重點統(tǒng)籌好綜合實踐活動、信息技術(shù)、社會實踐等相關(guān)課程，將勞動教育納入必修課程，確保至少每兩周有1節(jié)勞動教育課程。根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)段特點，每周安排1小時的校內(nèi)勞動。2.強化各學(xué)科綜合應(yīng)用。充分結(jié)合相關(guān)學(xué)科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)應(yīng)強化知識的實際應(yīng)用，將社會生活中真實的問題引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。3.完善實踐類選修課程。學(xué)校進一步梳理整合本校拓展性課程，充分挖掘教育資源，開發(fā)開設(shè)手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動實踐類拓展課程，逐年增加勞動實踐教育選修課程數(shù)量。探索形成勞動教育選修課程序列化、精品化。（三）開展多種形式的校內(nèi)勞動。校內(nèi)勞動是學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)勞動知識和技能，培育勞動情感和價值觀的重要途徑。1.在日常運行中滲透勞動教育。學(xué)校建立健全日常勞動教育機制，對各年段校內(nèi)勞動內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，重點在與校內(nèi)勞動相關(guān)的生態(tài)文明、內(nèi)務(wù)整理、值日保潔、學(xué)習(xí)整理、重要技能等方面提出建議，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)勞動實踐，并且在親身勞動經(jīng)歷中習(xí)得勞動知識，學(xué)會勞動技能，培育勞動情感，提升勞動素養(yǎng)。重點教育學(xué)生自己能做的事情自己做，校內(nèi)的事情積極做。2.開展校內(nèi)種養(yǎng)殖。充分挖掘校內(nèi)資源，開辟種植園，專門種植花草樹木、農(nóng)作物或中草藥等，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護；嘗試開展科學(xué)種植。3.組織勞動實踐類社團活動。積極同乳山市中小學(xué)綜合實踐基地對接，充分利用基地的百畝農(nóng)業(yè)園、創(chuàng)客夢工場、學(xué)工新車間、生活體驗館等勞動教育場所及豐富資源，開展與勞動教育有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂部活動，組織烹飪烘焙、手工制作、木工制作（體驗）、科學(xué)實驗、勞動種植、家政服務(wù)等實踐活動。（四）開展力所能及的家務(wù)勞動。動員和引導(dǎo)家長關(guān)心勞動教育，并在認識上達成共識，配合學(xué)校在家庭生活中對學(xué)生進行勞動教育。家庭中的勞動教育應(yīng)使學(xué)生逐步養(yǎng)成必需的生活自理能力，使其能主動參與家務(wù)勞動，參與處理家庭事務(wù)，承擔(dān)與家庭有關(guān)的社會責(zé)任，理解和尊重家庭成員，能為家庭成員作一些力所能及的服務(wù)。1.努力探索家務(wù)勞動經(jīng)?；行н\行機制。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情主動做，積極參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。針對學(xué)生的年齡特點和個性差異安排適量的勞動家庭作業(yè)，如洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)，逐步形成學(xué)生家務(wù)勞動經(jīng)常化有效運行機制。2.密切家校聯(lián)系，形成教育合力。通過家長會、家長學(xué)校等多種形式，向家長宣傳正確的勞動觀念，使家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。本年度起，將勞動教育列入家長學(xué)校必修內(nèi)容。（五）拓寬校外勞動實踐途徑。讓學(xué)生到社會各行業(yè)中進行考察、實踐，通過與社會生活的直接接觸，了解社會，形成對基本勞動的認知，體會到良好的素質(zhì)、道德素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)對個人生活與工作發(fā)展的重要性；大力宣傳勞動教育的重要性，同時應(yīng)主動對接綜合實踐教育基地、科技場館、民俗博物館、企業(yè)農(nóng)場、少年宮等單位，充分發(fā)揮其設(shè)施的教育功能。1.制定校外勞動實踐教育計劃。各處室將校外勞動實踐納入教育教學(xué)工作計劃，安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。2.利用社會資源開展實踐活動。充分利用乳山市中小學(xué)綜合實踐教育基地、乳山市紅色研學(xué)旅行基地及其他社會資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團隊日活動和社會實踐活動，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。3.開展社會服務(wù)活動。在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社會活動，如公益活動，志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等，以自己的勞動滿足社會組織或他人的需要。4.推進職業(yè)體驗活動。讓學(xué)生在實際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實習(xí)、體認職業(yè)角色，讓學(xué)生獲得對職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力。六、開展勞動實踐教育活動分類建議根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)段要求，結(jié)合勞動教育的主要內(nèi)容，我們梳理出勞動教育的主要四種途徑：自己的事情自己做、校內(nèi)的事情積極做、家里的事情主動做、校外的事情熱心做。(一)自己的事情自己做1.熟練掌握小學(xué)階段勞動教育要求2.作息時間有規(guī)律，按時起床，不需要父母叫早；3.學(xué)會自己的衣物自己洗，自己折疊；4.學(xué)會獨立步行上下學(xué)或騎自行車上下學(xué)；5.初步學(xué)會自己的服飾自己搭配；6.基本了解食物營養(yǎng)狀況，懂得健康飲食；7.初步學(xué)會理財，合理使用零花錢；8．初步建立職業(yè)意識，為將來職業(yè)選擇做準備；9．結(jié)合學(xué)習(xí)實際，會自覺進行階段反思，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法；10.科學(xué)安排課外學(xué)習(xí)時間，會制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，自主制訂假期學(xué)習(xí)生活計劃，并征求家長意見。(二)校內(nèi)的事情積極做1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動教育要求；2.垃圾分類投放，會進行垃圾分類宣傳；3.珍惜勞動成果，勞動中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點子；4.節(jié)約水電，會二次用水或廢物利用；5.抽屜、書包干凈、整潔，資料講義分類存放；6.自覺參與班級布置，教室文化濃厚、有特色；7.參與廁所衛(wèi)生保潔，無積水、無異味；8.知曉常用工具構(gòu)造，會簡單修理日常勞動工具；9．值周班工作認真，敢抓敢管會文明勸導(dǎo)；10．參與食堂執(zhí)勤，午餐后清理餐桌，泔水抬到指定回收點。(三)家里的事情主動做1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動教育要求；2.規(guī)范使用菜刀，會切菜、涼拌、蒸煮和簡單熱炒；3.能有條理地放置、擺放室內(nèi)物品；4.能主動分擔(dān)父母其他家務(wù)活；5.了解常見園藝植物的生長習(xí)性及養(yǎng)護要點，能和家人一起進行常見的花卉品種的種植活動；6.熟悉簡單的木工工具及使用方法，能對小物件進行簡單的維修；7.熟悉簡單的電路知識，學(xué)會簡單的電路連接；8.掌握常見家用電器的使用方法，能安全規(guī)范使用家用電器；9.了解社會職業(yè)的特點及分工，知道不同職業(yè)及技術(shù)的要求，并通過不同方式，參與職業(yè)體驗活動；10.能參與家庭事務(wù)決策，參與家庭環(huán)境的美化與改造。(四)校外的事情熱心做1.有較強的志愿服務(wù)意識，能幫助別人解決困難；2.文明外出，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象能及時勸導(dǎo)；3.定期去養(yǎng)老院、福利中心等機構(gòu)，參與志愿服務(wù)；4.積極參與社區(qū)公益勞動，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境出力；5.結(jié)合研學(xué)旅行、隊（團）日活動和社會實踐活動，參