高校教師資格證考試說課稿

講課稿敬愛的各位老師大家好：我經(jīng)過五個方面進行講課，第一：教材解析；第二；教課目標(biāo)解析；第三：教課重難點解析；第四：教法和學(xué)法解析；第五：教課程序解析。一、教材解析：我要講課的題目是《生剪發(fā)展異樣學(xué)生》，這部分內(nèi)容本源于北京大學(xué)第一版社第一版的，由雷江華老師和方俊明老師主編的特別教育學(xué)一書中的第4章第一節(jié)，在課本的第44頁。在特別教育學(xué)課程中，特別教育的對象是一個重要章節(jié)，包括四個部分：此中第一個部分是生剪發(fā)展異樣學(xué)生，第二個部分是智力發(fā)展異樣學(xué)生，第三個部分是語言發(fā)展異樣學(xué)生，第四個部分是廣泛性發(fā)育阻礙學(xué)生。特別教育的特別就是指這部分受教育者在生理上或心理上有某種缺點阻攔著他的發(fā)展。特別教育要幫助他們消除阻攔使他們獲取與一般人相同的發(fā)展，就一定要認識他們的阻礙種類，依據(jù)障礙種類施教。所以我選擇本章節(jié)中的第一小節(jié)《生剪發(fā)展異樣學(xué)生》作為我的講課內(nèi)容。二、教課目標(biāo)解析：教課目的確實定一定科學(xué)、簡短，符合教材要求，符合學(xué)生實質(zhì)，突出要點，表現(xiàn)全面性，綜合性和發(fā)展性，為此，我確立一下教課目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解聽覺阻礙、視覺阻礙及肢體阻礙的含義、分類.及分級，認識聽覺阻礙、視覺阻礙及肢體阻礙出現(xiàn)的原由及出現(xiàn)率，掌握聽覺阻礙、視覺阻礙及肢體阻礙學(xué)生的特色。能力目標(biāo)：本次教課希望學(xué)生真切認識和掌握生剪發(fā)展異樣學(xué)生的含義、分類及分級，能夠鑒識不一樣阻礙種類學(xué)生的特色。感情目標(biāo)：經(jīng)過本次教課，讓學(xué)生正確認識生剪發(fā)展異樣學(xué)生，認識不一樣阻礙種類學(xué)生的特色，用正確的態(tài)度對待生剪發(fā)展異樣的學(xué)生，不歧視有阻礙的學(xué)生，并用自己的專業(yè)知識為其供給幫助。三、教課重難點解析：教課要點：聽覺阻礙、視覺阻礙和肢體阻礙的含義、分類和分級。教課難點：聽覺阻礙、視覺阻礙和肢體阻礙出現(xiàn)的原由及學(xué)生特色。四、教法和學(xué)法解析：依據(jù)教課目標(biāo)，聯(lián)合教材和學(xué)生的年齡知識程度等特色，本節(jié)課主要采納講解法和談?wù)摲▋煞N教課方法，同時采納直觀性教課，啟示性教課等多種教課原則相聯(lián)合。五、教課程序解析：為了讓學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有更深入的學(xué)習(xí)和掌握，我側(cè)重突出要點，條理清楚，緊遷就理，各項活動的安排也側(cè)重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參加課堂的踴躍性與主動性。所以我依據(jù)以下教課程序?qū)嵭姓n堂教課：第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入.在此環(huán)節(jié)播放生理異樣學(xué)生視頻，提出問題，引入新課。激發(fā)學(xué)生興趣，指引學(xué)生思慮。第二環(huán)節(jié)：聯(lián)合問題，講解重難點講解聽覺阻礙、視覺阻礙及肢體阻礙的含義、分類、分級、出現(xiàn)的原由及出現(xiàn)率和學(xué)生的特色。學(xué)生聽取講解并在講解的過程中提出問題并回答以下問題。此環(huán)節(jié)設(shè)計企圖：講解知識，讓學(xué)生理解并掌握重難點。第三環(huán)節(jié)：事例回放，商討研究回放生理異樣學(xué)生視頻，重新提出問題，讓學(xué)生談?wù)?。學(xué)生依據(jù)已獲取知識，解析回答以下問題。此環(huán)節(jié)設(shè)計企圖：增強和牢固對重難點知識的理解和掌握。第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，部署作業(yè)對學(xué)生分組，每組分別總結(jié)本堂所學(xué)知識點，教師加以完美