《讀者》雜志精品美文閱讀與欣賞能力訓(xùn)練專輯議論文集錦

議論文集錦（一）平和的心是金錯(cuò)誤！未找到引用源。金字塔的建造者，不會(huì)是奴隸，應(yīng)該是一批歡快的自由人！第一個(gè)作出這種預(yù)言的，是瑞士鐘表匠塔?布克。1560年，他在埃及的金字塔游歷時(shí)，便作出了這種預(yù)言。錯(cuò)誤！未找到引用源。2003年，埃及最高文物委員會(huì)宣布，通過對(duì)吉薩附近600處墓葬的發(fā)掘考證，金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的，而非希羅多德在《歷史》中所記載的由30萬奴隸所建造。錯(cuò)誤！未找到引用源。為了搞清這個(gè)問題，他們開始搜集布克的有關(guān)資料。最后，他們發(fā)????現(xiàn)布克是從鐘表的制造來預(yù)知那個(gè)結(jié)果的。????錯(cuò)誤！未找到引用源。布克原是法國的一名天主教信徒。1536年，因反對(duì)羅馬教廷的刻板教規(guī)，被捕入獄。由于他是一位鐘表大師，入獄后，被安排制作鐘表。在那個(gè)失去自由的地方。他發(fā)現(xiàn)無論獄方采取什么高壓手段，都不能使他們制作出日誤差低于1/10秒的鐘表，而在入獄前的情形卻不是這樣，那時(shí)，他們?cè)谧约旱淖鞣焕?，都能使自己的鐘表誤差低于1/100秒。錯(cuò)誤！未找到引用源。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？起初，布克把它歸結(jié)為制造的環(huán)境。后來，他們?cè)姜z逃往日內(nèi)瓦，才發(fā)現(xiàn)真正影響鐘表準(zhǔn)確度的不是環(huán)境，而是制作鐘表時(shí)的心情錯(cuò)誤！未找到引用源。對(duì)金字塔的建設(shè)者，他之所以能得出自由人的結(jié)論，就是基于他對(duì)鐘表制作的那種認(rèn)識(shí)。埃及國家博物館館長多瑪斯在塔?布克的文字記錄中發(fā)現(xiàn)了這么兩段話:錯(cuò)誤！未找到引用源?！耙粋€(gè)鐘表匠在不滿和憤懣中，要想圓滿完成制作鐘表的1200道工序是不可能的；在對(duì)抗和憎恨中，要精確地磨銼出一塊鐘表所需要的254個(gè)零件，更是比登天還難。錯(cuò)誤！未找到引用源?！敖鹱炙@么大的工程，被建造得那么精細(xì)，各個(gè)環(huán)節(jié)被銜接得那么天衣無縫，建造者必定是一批懷有虔誠之心的自由人。真難想象，一批有懈怠行為和對(duì)抗思想的人，能讓金字塔的巨石之間連一個(gè)刀片都插不進(jìn)去？”錯(cuò)誤！未找到引用源。塔?布克是第一批因反對(duì)宗教統(tǒng)治流亡瑞士的鐘表匠，是瑞士鐘表業(yè)的奠基人與開創(chuàng)者。據(jù)說，瑞士到目前仍然保持著塔?布克的制表理念，不與那些工作采取????強(qiáng)制性、有克扣工人工資行為的國外企業(yè)聯(lián)營。他們認(rèn)為，那樣的企業(yè)永遠(yuǎn)造不出瑞士表。錯(cuò)誤！未找到引用源。在過分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管的地方，別指望有奇跡發(fā)生。因?yàn)槿说哪芰ξ┯性谏硇暮椭C的情況下，才能發(fā)揮到最佳水平。（選自《讀者》2005年第16期，作者：劉燕敏）1、通讀全文，從文中搜集相關(guān)信息，回答四處加點(diǎn)的文字所指代的含義。（每空2分，計(jì)8分）（1） 第錯(cuò)誤！未找到弓I用源。段中“這個(gè)問題”指的是“”“那個(gè)結(jié)果”指的是“ ”（均用原文語句填空）。（2） 第錯(cuò)誤！未找到引用源。段中塔?布克所認(rèn)為的“制作鐘表的心情”指的 ;第錯(cuò)誤！未找到引用源。段中所說的塔?布克的“制表理念”指的是 （均用自己的話概括）。2、 作者通過講述 的事件，闡述了“”的觀點(diǎn)。（每空2分，計(jì)4分）3、你是否贊成作者的這一觀點(diǎn)？為什么？（4分）4、目前，我國教育仍然存在著“過分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管”的弊端。請(qǐng)你根據(jù)本文，說說怎樣才能克服和消除這種弊端。（4分）（二）拒絕句號(hào)Q一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說多好的句號(hào)??！句號(hào)表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)。它們還會(huì)問我，當(dāng)你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，難道你沒有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成后該痛快干一杯的喜悅嗎？9當(dāng)然，這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。?? ??9打個(gè)比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時(shí)，這句號(hào)就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你足下就清晰地呈現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個(gè)句號(hào)，退了出來。無論什么都可以成為句號(hào)的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標(biāo)達(dá)到之后，輝煌的目標(biāo)也會(huì)劃為一個(gè)句號(hào)，盡管這句話閃閃發(fā)光。句號(hào)，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符?hào)。9我說的是這種句號(hào)?？膳碌氖牵@些句號(hào)總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過了哪些有益的事？究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的？句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘情愿給自己畫上的。人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫個(gè)句號(hào)，休止了自己。9因而，我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對(duì)抗。當(dāng)然，它何其艱難！跨過每一個(gè)句號(hào)，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個(gè)句號(hào)，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號(hào)，最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示：9 （選自《讀者》2004年第11期，作者：馮驥才）1、 聯(lián)系全文看第錯(cuò)誤！未找到引用源。段，回答下列問題。（6分）（1） 本段中加點(diǎn)的兩個(gè)“句號(hào)”，前者是指“ ”，后者是指“ ”（均用文中語句填空）。（4分）（2）由上題可以看出，本段在全文結(jié)構(gòu)是的作用。（2分）2、 作者之所以要“拒絕句號(hào)”，是因?yàn)? 。（2分）3、請(qǐng)根據(jù)文中有關(guān)內(nèi)容概括回答：作者是怎樣“拒絕句號(hào)”的？（3分）4、揣摩文意，在結(jié)尾第錯(cuò)誤！未找到引用源。段空缺的橫線處補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥觼碜鳛槿牡慕Y(jié)尾。（3分）5、在人生的道路上，你也一定有過與“句號(hào)”作斗爭的經(jīng)歷，請(qǐng)你列舉1例，并談?wù)勛约旱母惺?。?分）答： 6、作者說要“拒絕句號(hào)”，你是否贊成作者的這一觀點(diǎn)？為什么？（請(qǐng)聯(lián)系自身的生活實(shí)際來回答。3分）答： （三）母親錯(cuò)誤！未找到引用源。我們來到這個(gè)世界，母親使用深情和摯愛全力養(yǎng)育我們。她們傳授給我們?nèi)康闹R(shí)與智慧，給予我們最大的呵護(hù)和關(guān)愛。錯(cuò)誤！未找到引用源。隨著我們長大，咿呀學(xué)語時(shí)的第一句話就是“媽媽”。叫著媽媽，喊著母親，我們認(rèn)識(shí)到自己是主宰宇宙的真正主人。因此，高興時(shí)，悲傷時(shí)，愉快時(shí)，痛苦或心力交瘁時(shí)……不論在何時(shí)何地，我們都是呼喊著母親成長起來的。錯(cuò)誤！未找到引用源。母親是我們堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)神。在母親溫暖的懷抱里，我們?nèi)巳硕际怯赂业耐踝雍兔利惖墓?。母親的博大胸懷里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著明亮的燈塔、和煦的春風(fēng)、美好的理想、動(dòng)聽的歌聲……錯(cuò)誤！未找到引用源。提到母親，我的腦海中便浮現(xiàn)出三種母親的形象。錯(cuò)誤！未找到引用源。第一種是希臘神話中尼奧比的形象。這個(gè)王妃，她認(rèn)為惟獨(dú)自己享盡了人世間的所有榮華富貴，故而高傲無比，目空一切。這激怒了太陽神阿波羅，他讓王妃先后失去了十四個(gè)兒女。雖然王妃高高在上，一擲千金，然而一旦變成喪失兒女的母親，她便掉進(jìn)痛苦的萬丈深淵，萬念俱灰，悲慟欲絕。王妃深刻認(rèn)識(shí)到世界上最珍貴的是對(duì)兒女的母愛。于是她懊悔不迭，整日以淚洗面?！澳釆W比之醒悟”也成為一個(gè)千古的傳說。錯(cuò)誤！未找到引用源。第二種是圣母瑪利亞的形象。耶穌基督替人類贖罪被釘死在十字架上。圣母瑪利亞，一位樸實(shí)的母親，悲痛地凝視著安詳?shù)靥稍谧约合ド系膬鹤?。她這時(shí)只是喟嘆，而未能意識(shí)到兒子還能復(fù)活，以及兒子為救助人類做出神圣業(yè)績所生存的意義，她很可憐兒子生前一貧如洗，沒過上一天安逸的日子，卻遭受極刑。沒有任何人慰藉她，此時(shí)，她的孤獨(dú)與不幸曠古難尋。但是，瑪利亞絕不孤獨(dú)和不幸！歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名雕刻家米開朗基羅的《圣母憐子圖》，將靜靜地躺在母親身上的耶穌的形象雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生一一母子之間沉默無語，但是母親在心靈深處向兒子傾訴著千言萬語！跨越生與死，在令人敬仰的圣潔殿堂，圣母瑪利亞那神圣的母愛永放光芒。錯(cuò)誤！未找到引用源。第三種是把自己年輕兒子送進(jìn)監(jiān)獄去接受嚴(yán)懲的韓國的一位貧窮母親的形象。兒子入獄后，冒著從北岳山咆哮刮來的刺骨寒風(fēng)，她滿懷憐憫和矛盾的心情每天都去探望。兒子是母親奶大的，但現(xiàn)因年邁，不能再哺乳。一天，她從懷里掏出裝滿牛奶的瓶子遞給兒子，奶瓶被母親的愛心和體溫焙得暖烘烘的。母親至高無上的關(guān)愛，令兒子痛哭流涕，終于寫下事實(shí)手記。我讀著手記，百感交集，嗓子哽咽。錯(cuò)誤！未找到引用源。并非所有的母親都是不幸的，但是為數(shù)不少的母親為兒女甘愿承受著生活中難以想象的各種厄運(yùn)、苦難、鄙夷、屈辱一一她們?yōu)閮号x無反顧地奉獻(xiàn)出自己的一切。您的母親，我的母親，都是這樣做的。她們有的溘然長逝離開了我們，而她們對(duì)我們卻一無所求……沉思著，感慨著，倏然，我情不自禁地渾身打顫：因?yàn)橄肫鹆俗约旱哪赣H！她長相極為一般，滿臉皺紋，還略帶麻斑，但是心靈非常美麗。我的母親一輩子生活艱辛，常?？嘤趹涯钣H人，現(xiàn)在已經(jīng)撒手人寰。錯(cuò)誤！未找到引用源。我們必須為偉大的母親們創(chuàng)造盡情享受天倫之樂的各種條件，讓她們心情少一些憂傷，多一些舒暢。我們還應(yīng)當(dāng)盡力報(bào)答母親們給予我們的無限關(guān)愛，讓她們笑口常開，歡樂開懷，生活美滿，幸福常在。錯(cuò)誤！未找到引用源。讓母親們用溫暖的大手永遠(yuǎn)撫摸我們的頭吧。（選自《讀者》2005年第15期，作者：［韓］李憲求）1、通讀全文，你認(rèn)為本文以“母親”為題是否恰當(dāng)？為什么？如果你認(rèn)為不恰當(dāng)，請(qǐng)你為本文再擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈念}。（3分）2、 文章第錯(cuò)誤！未找到引用源。一錯(cuò)誤！未找到引用源。段簡述了三位母親的形象和三種不同的母愛細(xì)節(jié)：“尼奧比”的母愛體現(xiàn) ,“圣母瑪利亞”的母愛體現(xiàn)在 “韓國的一位貧窮母親”的母愛體現(xiàn)在 。（每空2分，計(jì)6分）3、 作者在表現(xiàn)母親的“母愛”時(shí)，用了許多富有感情的成語（四字短語）請(qǐng)你列舉出不少于4個(gè)這樣的詞語來。（2分）（1）（2）（3）（4）4、 有人曾將“mother”中的每個(gè)字母聯(lián)想到一個(gè)單詞，并對(duì)它分別進(jìn)行了詮釋：字母單詞中文詮 釋Mmany很多媽媽給了我很多很多Oold老的媽媽為我操心，白發(fā)已經(jīng)爬上了您的頭Ttears眼淚您為我流過不少的眼淚Hheart心您有一顆慈祥溫暖的心Eeyes目光您注視我的目光總是充滿著愛Rright正確您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情下面也請(qǐng)你結(jié)合本文，模仿著上述詮釋的辦法，將你對(duì)“母親”（或“母愛”）的認(rèn)識(shí)詮釋出來（任選3個(gè)字母即可，每個(gè)2分，計(jì)6分。）字母單詞中文詮 釋MOTHER5、第錯(cuò)誤！未找到引用源。段是作者對(duì)我們的呼吁，希望我們能“創(chuàng)造各種條件”來“報(bào)答母親的關(guān)愛”。你打算怎樣來響應(yīng)這一呼吁呢？將你的想法寫在下面。（3分）答： （四）破碎的美麗有時(shí)候，我甚至相信：只有破碎的東西才是美麗的。我喜歡斷樹殘枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘頹墻；喜歡庭院深深一蓬秋草，荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔，也喜歡云冷星隕月缺，柳敗花殘莖衰。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁了的?? ??易拉罐在地上默默地滾動(dòng)，然后靜止。一一這些破碎的東西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狽。它們從光艷十足無可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形，然后破碎，然后走進(jìn)我的視線中，走到輝煌已讓位給別人的今天。我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過，所以我無法想像它們的美麗。因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，然后驀然回首，將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前，黯然淚下。一一這由圓滿而破碎、由繁盛而落寞的生命過程中，蘊(yùn)含著多少難以訴說的悲歡離合，蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無限的蒼涼??！同樣，很殘忍的，我相信破碎的人生才最美麗。我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼；喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事，喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立；我喜歡素日沉默安然的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會(huì)沮喪和失落；我喜歡蒼老的人記起發(fā)黃的青春，孤傲的人懺悔錯(cuò)過的愛情；我喜歡英雄暮年時(shí)的忍痛回首，紅顏逝去后的對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。每當(dāng)這時(shí)候，哪怕我對(duì)眼前的人一無所知，我也一定會(huì)相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然非常美好的靈魂，他經(jīng)歷的那些辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒，是他生命中最深的印記和最珍愛的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏。能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫；梵高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章；。如果說平凡者的破碎泄露了人性最純最美的光點(diǎn)，那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?，帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。這些悲哀而持久的美麗，直接觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默一一那是一種多么崇高的感動(dòng)?。。ㄟx自《讀者》2005年第14期，有改動(dòng)，作者：喬葉）1、全文層次清楚，作者是和兩個(gè)方面來闡述“破碎的美麗”的。（每空2分，計(jì)4分）2、 品讀文章第錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。段，以我們熟知的“月缺”或“花殘”為例，說說作者為什么認(rèn)為它們是美麗的。（3分）3、 品讀第錯(cuò)誤！未找到引用源。段，根據(jù)語境在空缺處再補(bǔ)寫一個(gè)名人的事例。（要求：句式一致，富于哲理。寫在下面。4分）4、 如果從下面兩項(xiàng)中選擇一項(xiàng)作為文章的結(jié)尾，你選擇哪一項(xiàng)？為什么分?）（A、 一朵花的美麗，就在于她的綻放；而綻放其實(shí)正是花心的破碎??！B、 其實(shí)，人生哪一刻不美好呢？即使它是殘損的；人生哪一剎那不該感激呢？即使它是破碎的。答：選擇，因?yàn)?5、 從語言特色或思想意義方面，說說你對(duì)本文最深切的感受。（4分）.??? ....答：從方面來看，我最深切的感受（五）錯(cuò)誤！未找到引用源。在國外看到漢字是親切的，宛若在異鄉(xiāng)看到熟人。澳大利亞也有很??多漢字，其中兩處，我看了，心里卻至今不舒服。.????錯(cuò)誤！未找到引用源。墨爾本市至菲利普島的途中有個(gè)小動(dòng)物園，園子蕭條而且破敗。漢字先是出現(xiàn)在一扇小門前，歪歪扭扭地寫著：廁所。與之并列的還有英文與日文。但踏進(jìn)小門，前行幾步，進(jìn)入女廁后，英文與日文都不見了，只剩下中文“手紙用后請(qǐng)扔入桶中，便后請(qǐng)沖水?！闭媸窃倨胀ú贿^的幾個(gè)字了，小學(xué)生都認(rèn)得。主人把它寫好，白紙黑字，貼在墻上，不僅一處，小小的不足十平方米的女廁內(nèi)竟貼了三處，都在最顯眼的地方。錯(cuò)誤！未找到引用源。這是個(gè)文明程度并不高的廁所，我指的是它的內(nèi)外部建設(shè)：低矮、潮濕、幽暗、簡陋、微臭，與我們國內(nèi)都市稍像樣點(diǎn)的公廁都沒有可比性。然而，就是它，居然還有了嫌棄誰的資格，還如此毫不客氣地反復(fù)提醒前來的人“手紙用后請(qǐng)扔入桶中，便后請(qǐng)沖水”，只用中文提醒。錯(cuò)誤！未找到引用源。無獨(dú)有偶，悉尼灣的輪船廁所內(nèi)，也有中文，也寫著類似的字。錯(cuò)誤！未找到引用源。一個(gè)很簡單的邏輯：日本人和其他洋人都懂得上廁所有什么規(guī)矩，他們不需要提醒，而中國人卻是需要的。我的第一個(gè)反應(yīng)跟自尊心有關(guān)，覺得我們被歧視與侮辱了。但是后來，導(dǎo)游跟我們講了一個(gè)相關(guān)的例子。墨爾本一家賓館大堂里立著垃圾桶，桶分兩層，下面扔廢物，上面一層鋪著細(xì)沙，用來掐滅煙蒂。中國人現(xiàn)在來澳大利亞旅游的很多，到處可見黃皮膚。但中國人進(jìn)出賓館，路過垃圾桶時(shí)，習(xí)慣地一“呸”，就將痰吐到那一層細(xì)沙上了，而且吐得東一處西一處，黏糊糊地掛在桶的邊沿。主人于是寫了字，漢字，赫然貼到墻上：“請(qǐng)不要往里面吐痰?！卞e(cuò)誤！未找到引用源。如同廁所人人都要上一樣，外國人不是不吐痰，但他們吐在紙上，再把紙揉好，扔進(jìn)桶的下面一層，如此而已。這樣的舉動(dòng)并不需要多么高難度的理解力，更無需任何技巧，卻被我們忽視了。導(dǎo)游也是中國人，來澳多年，普通話仍然說得字正腔圓。他說:真是不好意思。錯(cuò)誤！未找到引用源。還有誰不好意思呢？我看到餐館里有同胞舉杯對(duì)飲，臉紅脖子粗，.嗓門都開放到極點(diǎn)，顯得比任何人都開心與興奮一一莫不是也要在一旁的墻上貼起“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的漢字？我還看到紅燈之下，仍有同胞在眾目睽睽下悠悠過馬路，臉上是旁若無人、理所當(dāng)然的表情一一難道要在路邊墻上也出示“請(qǐng)勿闖紅燈”的漢字？錯(cuò)誤！未找到引用源。國內(nèi)這樣的提醒比比皆是：公交車上的“請(qǐng)給老人、孕婦讓座”，銀行里的“請(qǐng)?jiān)邳S線外等候”，馬路邊的“請(qǐng)勿隨地吐痰”，“請(qǐng)不要隨地大小便”一一就在寫這篇文章時(shí)，電視正直播著在株洲舉行的中國與比利時(shí)的乒乓球?qū)官?。女廣播員用清脆的聲音告訴賽場內(nèi)的觀眾：“請(qǐng)不要用閃光燈，請(qǐng)不要吸煙?！敝挥兄袊诵枰嵝?，且提醒也往往毫無用處，所以，的確應(yīng)該感到不好意思。很顯然，只有感到不好意思的人越多，無論在國內(nèi)還是國外，寫在墻上的那些字才會(huì)越來越少。（選自《讀者》2005年第14期，作者：北北）1、 通讀全文，為全文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說說你這樣擬題的理由。（3分）（1） 文題： （2） 理由： 2、 第錯(cuò)誤！未找到引用源。段中，作者看到“親切的”漢字，為什么“心里卻至今不舒服”？（3分）答：因?yàn)?3、 第錯(cuò)誤！未找到引用源。段導(dǎo)游講的那個(gè)“相關(guān)的例子”說明了 。（2分）4、 第錯(cuò)誤！未找到引用源。段畫線句說“還有誰不好意思呢”，請(qǐng)你結(jié)合語境和自己的理解，從下面?zhèn)溥x項(xiàng)中選擇你認(rèn)為究竟應(yīng)該是“誰”不好意思的一項(xiàng)，并說說你選擇的理由。（3分）【備選項(xiàng)：A.“我”B.“我”所看到的那些同胞 C.中國人】答：指代的是 ，因?yàn)?5、 比較下面兩組句子，說說是原句好還是改句好？為什么？（每小題3分，計(jì)6分）（1） 原句：然而，就是它，居然還有了嫌棄誰的資格……改句：然而它還有了嫌棄的資格……答：句好，因?yàn)?（2） 原句：主人于是寫了字，漢字，赫然貼到墻上……改句：主人于是寫了字貼到墻上……答：句好，因?yàn)?6、讀了本文后，你最深切的感受是什么？請(qǐng)寫在下面。（3分）答： 編者的話親愛的朋友：您好！筆者在工作之余，常于寢臥之間，手不釋卷的是《讀者》雜志，尤其鐘愛的是其中的千字精品美文。每每讀閱一篇，總是想：這么優(yōu)美的文章，如果不讓學(xué)生來閱讀與欣賞一番，實(shí)在可惜！加之本人從事中學(xué)語文教研工作，經(jīng)常要參與或主持一些語文試卷的命題，于是就將這些精品美文編輯出本訓(xùn)練專輯以備用。本專輯共分為5輯，其中記敘類3輯，議論類2輯。此輯為議論類精品美文之一，共5篇，每篇按20分布題，滿分為100分。選文涉及人生哲理、人間真情等，均適合初中生閱讀；命題滲透新課標(biāo)精神，關(guān)注學(xué)生閱讀的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。它既可供教師命題選用，又可供學(xué)生自我測(cè)試。選文均為自選，命題均為原創(chuàng)。歡迎使用，敬請(qǐng)批評(píng)斧正。如果您還需要什么幫助，請(qǐng)與本人聯(lián)系（E—mail：zhaojun.handsome@163.com），還有更多精彩等著你嘍！《讀者》雜志精品美文閱讀與欣賞能力訓(xùn)練專輯（四）議論類之一參考答案及評(píng)分說明（一）1、（1）金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的，而非希羅多德在《歷史》中所記載的由30萬奴隸所建造的金字塔的建造者，不會(huì)是奴隸，應(yīng)該是一批歡快的自由人（2）沒有不滿和憤懣，沒有對(duì)抗和憎恨的虔誠之心只有懷有虔誠之心的自由人，才能制造出誤差低于1/100秒的瑞士手表（每空2分，計(jì)8分） 2、塔?布克制造瑞士鐘表的心情和制表理念（或：探尋“金字塔的建造者是自由人而非奴隸”這一結(jié)論的過程）平和的心是金（或：人的能力惟有在身心和諧的情況下，才能發(fā)揮到最佳水平在過分指導(dǎo)和監(jiān)管嚴(yán)格的地方，別指望有奇跡發(fā)生）（每空2分，計(jì)4分）3、（4分。答案為開放性，無論贊成與否，只要言之有理即可。酌情給分）4、（4分。答案為開放性，可以從家庭教育或?qū)W校教育來提建議，策略具體可行，言之有理即可。酌情給分）（二）1、（1）一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符?hào)（2）承上啟下（過渡）（每空2分，計(jì)6分）2、句號(hào)往往代表著人的自足、人的徹悟、人的惰性，它意味著對(duì)藝術(shù)、對(duì)人生的追求的終止和懈?。?分。意符即可）3、要點(diǎn)：a.用生命的活力來進(jìn)行奮爭，與自身的惰性與保守對(duì)抗b.付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力c.在人生或藝術(shù)的道路上，永遠(yuǎn)走著一段嶄新的、充滿誘惑的路（每個(gè)要點(diǎn)1分，計(jì)3分）4、最積極和充實(shí)的人生，是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)（3分。答案為開放性，意符即可）5、（3分。答案為開放性，只要事例確鑿，感受深切即可）6、（3分。答案為開放性。無論是否同意，只要言之有理即可。酌情給分）（三）1、（3分。答案不唯一，無論認(rèn)為恰當(dāng)與否，只要言之有理即可。酌情給分）2、喪失兒女，便掉進(jìn)痛苦的萬丈深淵可憐兒子（或：在內(nèi)心深處向兒子傾訴著千言萬語）