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優(yōu)勢教育學科教師輔導教年學級:輔導科目學科教師授課類T(指數(shù)計算、求定義域表達式T(復合函數(shù)T(單調(diào)性、奇偶性、授課日期及段教學內(nèi)T指數(shù)運算法則(1)arasars;(2)arsars (3)abrarbr (4)annam;(5)an (6)nanan奇n 指數(shù)函數(shù):yax(a0且a1xR圖象值3.指數(shù)函數(shù)的底數(shù)與圖像的關指數(shù)函數(shù)在同一直角坐標系中的圖像的相對位置與底數(shù)大小的關系如圖所示,則0cd1ab,y軸右側(cè),圖像從下到上相應的底數(shù)也由小變大,y軸左側(cè),圖像從上到下相應的底數(shù)也由小變大y軸左側(cè)還是右側(cè),底數(shù)按逆時針方向變大T1、526的 2、已知an2,amn16,則m的值為 A. C. D.b(a a22ab3、化 b 的結(jié)果是……………… Aa a B、ab C、ba D、2bba4、若xyxy22,其中x1,y0,則xyxy yaf(x的定義域與f(x)的定義域相同1 xy31 xs2x1},則AB1、若集合 2、如果函數(shù)yf(x)的定義域是[1,2],那么函數(shù)yf(21x)的定義域 13、下列函數(shù)式中,滿足f(x+1)=2f(x)的是 1x xA、 B C、 D、24、若4a4a112a,則實數(shù)a的取值范圍是 A、a B、a C、a D、任意實 T1形如a2xbaxc0的方程,換元法2yaf(xf(x3f(xyafx)1y23x9x12、當1x0時,函數(shù)y2x234x的最大值 113、已知x[-3,2],求f(x)= 的最大值 11、函數(shù)y=(3)2x28x1(-3x1)的值域 12、已知函數(shù)y=(3)x22x5,求其單調(diào)區(qū) 及值 T(1)1.9 (2)1.703與0.93 設0a1xa2x3x2a2x2x3設函數(shù)f(x)定義在實數(shù)集上,它的圖像關于直線x1x1時,f(x3x1,則f(1),f(2),f(3)的大小關系 1、函數(shù)f(x)(1ax)2ax是 B、偶函 C、非奇非偶函數(shù)D、既奇且偶函ax2f(x)=ax1(aa2xa3、設a 2x (xR),試確定a的值,使f(x)為奇函21、已知a0,且a1,解不等式ax6a52f(xa2x23x1,g(x)=ax22x5(a>0a≠1)xx1若函數(shù)y=ax+m-1的圖象在第一,三,四象限,則 a>1且 B.a(chǎn)>l且C.0<a<1且 D.0<a<1且函數(shù)yax33(a0且a1)的圖象恒過定 1 (2)y=52x-1(3)y=(1)2x-x2 (4)y=9x+2×3x2(1)y3x2 (2)ya2
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