幼兒園中秋節(jié)活動方案

第12頁共12頁幼兒園中秋節(jié)活動方案方案一?主題目標(biāo):?1、知道?陰歷___?月十五是中?秋節(jié)。簡單?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)又?叫團圓節(jié)。?2、了解?中秋節(jié)人們?的活動，讓?幼兒通過品?嘗月餅、觀?賞月亮、學(xué)?習(xí)和欣賞歌?曲、制作水?果拼盤等活?動來體驗節(jié)?日的快樂，?感受中國人?的文化習(xí)俗?。環(huán)境創(chuàng)?設(shè):●和?幼兒一起布?置中秋的大?型壁畫，其?中有月亮的?變化、宮燈??！駪覓?燈籠，水果?圖案營造熱?鬧的節(jié)日氣?氛?！裾?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?“月亮變化?冊”。(事?先發(fā)放記錄?單)。區(qū)?域活動:?開開心心來?過節(jié)(1?)繪畫:提?供水果圖片?，供幼兒繪?畫之做好吃?的水果。?(2)泥工?:橡皮泥，?供幼兒制作?月餅。(?3)美工:?提供各色彩?紙、膠水、?繪畫筆供裝?飾節(jié)日的燈?籠。(4?)制作燈籠?:運用空瓶?子、彩色膠?帶、色紙、?粘貼素材，?做一個燈籠?。家園共?育:●有?條件的家庭?，晚上帶著?孩子一起觀?賞中秋的月?亮，并講一?個關(guān)于月亮?的故事或教?給幼兒一首?有關(guān)月亮、?中秋的古詩??！衽c幼?兒一起準(zhǔn)備?一個燈籠，?最好是共同?制作的。?●督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?活動一:?快樂的中秋?1.認識?傳統(tǒng)節(jié)日中?秋節(jié)，知道?其來歷及有?關(guān)習(xí)俗。?2.體驗_?__、合作?的快樂。?3.能自信?地在同伴面?前大膽講述?、表現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備:?1.有關(guān)?月亮的圖片?、動畫、故?事傳說。?2.活動前?與幼兒一起?布置活動室?，懸掛月亮?變化圖。?3.每個家?庭準(zhǔn)備一個?月餅帶來。?1.猜謎?:“有時落?在山腰，有?時掛在樹梢?，有時像只?圓盤，有時?像把鐮刀。?”請你猜猜?是什么??出示圖:月?球結(jié)合孩子?們的觀察記?錄講講月亮?的變化。?2.介紹中?秋節(jié)的來歷?:古時人們?將一年分四?個季節(jié)，_?__月正好?是秋季中的?一個月叫“?仲月”，_?__月十五?是這個月中?間的一天，?所以叫中秋?節(jié)。這天晚?上，月亮最?圓最亮，人?們吃果實賞?月，也希望?生活像月亮?一樣圓圓滿?滿。師:?中秋節(jié)還有?很多美麗的?傳說和故事?，請小朋友?講一講。?教師完整講?述中秋節(jié)的?美麗傳說。?3.人們?怎樣過中秋?。1)請?小朋友說說?你們準(zhǔn)備怎?樣和爸爸媽?媽一起過中?秋節(jié)?(請?幼兒和家長?討論，由幼?兒回答)?2)那你們?還知道其他?地方的人是?怎樣過中秋?節(jié)的?4?.吃月餅，?共同___?快樂。1?)師:你們?知道人們用?什么方式慶?祝中秋節(jié)??我還知道，?小朋友最愛?吃月餅，今?天大家?guī)?了各種各樣?的月餅，那?就請你來向?大家介紹一?下你的月餅?吧。2)?教師簡單小?結(jié)，月餅的?分類(__?_課件)?3)幼兒欣?賞歌曲《爺?爺為我打月?餅》、樂曲?《春江花月?夜》，邊聽?音樂邊__?_月餅，體?驗與父母、?同伴、老師?一起過節(jié)的?快樂?；?動二，水果?拼盤比賽?活動目標(biāo):?通過活動，?讓幼兒了解?中秋節(jié)也是?水果豐收的?節(jié)日。通?過家庭小組?式競賽活動?，促進親子?交流，增進?幼兒與父母?之間的感情?，體驗節(jié)日?的快樂。?活動準(zhǔn)備:?小組號牌自?帶水果一次?性塑料刀具?盤子等一?，教師介紹?活動的意義?秋天是水?果豐收的季?節(jié)，在這一?天，家家戶?戶都會坐在?月下不光賞?月還要品嘗?月餅和各式?豐收的水果?，感受生活?的富足。?二，介紹游?戲規(guī)則今?天我們的家?長也帶來了?豐富的水果?，我們先來?介紹一下(?個別家庭介?紹自己帶來?的水果名稱?，基本特性?)現(xiàn)在我們?將舉行一個?制作水果拼?盤的大賽，?活動規(guī)則如?下:1、?以三個家庭?為一小組，?發(fā)放號牌。?2、在規(guī)?定時間內(nèi)，?不但要比造?型還要比桌?面整理。?3、幼兒參?與性將作為?優(yōu)先評獎標(biāo)?準(zhǔn)。4、?獎項有:配?合默契大獎?和最佳造型?獎三、水?果拼盤比賽?教師注意?進行部分協(xié)?作，其他班?教師記錄并?進行評獎?四、評選與?品嘗活動頒?發(fā)獎狀，互?相交換品嘗?水果拼盤。?五、教師?進行今天活?動的小結(jié)?你們今天這?個中秋節(jié)過?的怎么樣??(請幼兒說?一說自己的?感覺)“?你還知道哪?些我們中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?呢?你喜歡?過這些節(jié)么??方案2?中秋節(jié)到?了，為了讓?孩子們更深?刻的感受中?國傳統(tǒng)節(jié)日?的意蘊和_?__力，我?們的老師和?孩子們用自?己的行動紅?紅火火過了?一個愉快的?節(jié)日。吃?月餅--托?班寶寶過中?秋一大早?，寶寶們攙?著家長手，?來到了幼兒?園，每個人?的手里都帶?了同樣的東?西--大小?不一的月餅?。當(dāng)老師將?月餅展示在?桌子上的時?候，寶寶們?有的說“這?是我?guī)淼?”，有的在?嘟噥“這么?遠，我吃不?到”，……?。終于可以?吃啦，小寶?寶們?nèi)滩蛔?了，聞一聞?，咬一口，?真甜啊。哦?，原來這就?是過中秋節(jié)?呀，開心。?做月餅-?-小中班孩?子過中秋?今年的中秋?很特別，老?師說要請我?們小朋友當(dāng)?了一回點心?師，自己做?月餅，哎，?這可有點難?哦。不過，?我們還是個?個干得熱火?朝天。瞧，?我們做的。?嘿嘿嘿，你?見過這彩色?的月餅嗎??一定沒見過?。告訴你，?我們的月餅?還是個個有?名字的哦，?有的叫王冠?月餅，有的?叫南瓜月餅?，還有的叫?菠蘿月餅，?……。別以?為是我們能?干，其實這?都是老師教?的。放飛?心愿--大?班孩子過中?秋我們是?全園最大的?孩子了，所?以我們明白?中秋具有吉?祥美好團圓?的含義，我?們用彩泥做?月餅，用火?柴拼出璀璨?的月夜，裝?飾在教室里?的主題墻上?，表達自己?對中秋的感?悟。我們在?動手操作中?進行探索，?在___中?體驗人與人?交往的快樂?。更重要的?是了解了自?己國家的（?范本）傳統(tǒng)?文化和風(fēng)俗?，并接受了?中華文化和?美德的教育?。方案3?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，選擇?這一主題活?動正符合幼?兒的生活經(jīng)?驗，是幼兒?所熟悉、感?興趣的，又?是具有教育?價值的。幼?兒已經(jīng)有中?秋節(jié)慶祝的?體驗，對中?秋節(jié)的傳統(tǒng)?習(xí)俗有一定?的了解。此?次開展中秋?節(jié)慶?；顒?，更注重的?是讓幼兒了?解中秋節(jié)的?來歷和各時?各地不同的?慶祝習(xí)俗，?以及感受現(xiàn)?代中秋節(jié)所?特有的藝術(shù)?性，如中秋?節(jié)的歌曲、?賀卡、動畫?、精美的月?餅盒等。?二、總體活?動目標(biāo):?1.讓幼兒?知道農(nóng)歷_?__月十五?是中秋節(jié)，?并了解中秋?節(jié)的來歷。?2.豐富?幼兒的科普?知識，了解?“月食”現(xiàn)?象，與影像?知識。3?.了解中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒自己?動手制作食?物再一同_?__，同時?體會到勞動?與___的?樂趣。三?、主題開展?時間:_?__月__?_日至__?_日為期一?個周的“快?樂中秋節(jié)”?活動。四?、活動類型?:1、聽?一聽:聽一?個關(guān)于月亮?的傳說故事?。例如:《?___奔月?》、《天狗?吃月》、《?中秋節(jié)的由?來》2、?做一做:用?橡皮泥做一?個月餅。?3、畫一畫?:“小手畫?月餅”，“?月亮婆婆”?，鼓勵幼兒?以繪畫的方?式設(shè)計月餅?圖案。4?、讀一讀:?學(xué)習(xí)朗讀一?首中秋節(jié)的?古詩或者宋?詞。例如:?唐詩《靜夜?思》、《中?秋夜》、宋?詞《明月幾?時有》等。?五、主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?:1、中?秋節(jié)前，各?班教師和幼?兒一起創(chuàng)設(shè)?及渲染以“?快樂中秋”?為主題氣氛?的環(huán)境。例?如“團團圓?圓慶中秋”?圖文并茂的?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，或者是?關(guān)于“中秋?節(jié)的傳統(tǒng)故?事”的圖文?并茂資料或?者“中秋詩?詞”等等。?2、“情?意濃濃，愛?滿中秋”賀?卡展。(大?班)3、?“慶中秋燈?籠大匯演”?親子制作比?賽。(中班?)4、“?慶中秋燈籠?大匯演”作?品展示。(?小班)5?、舉辦小小?作品展示“?我設(shè)計的月?餅圖案”。?大班)六?、家園共育?:1、建?議家長給幼?兒講一個關(guān)?于月亮的故?事或教幼兒?一首有關(guān)月?亮、中秋節(jié)?的古詩。?2、鼓勵家?長幫助收集?各種各樣的?月餅盒、月?餅禮品袋、?中秋節(jié)賀卡?、圖片、燈?籠等資料創(chuàng)?設(shè)班級環(huán)境?。七、分?散活動的配?合:1、?陽光超市體?驗--由家?長帶領(lǐng)幼兒?認識各種各?樣的月餅(?放園后)。?2、自助?餐--月餅?品嘗大會(?全體幼兒)?。3、創(chuàng)?意月餅比賽?、親子“情?意濃濃，愛?滿中秋”賀?卡展--(?大班)八?、活動內(nèi)容?建議(結(jié)?合教學(xué)活動?和區(qū)域活動?來展開)?1、社會:?《節(jié)日的街?道》、《中?秋節(jié)的來歷?和傳說》、?《大家一起?吃月餅》、?《一起過中?秋》2、?語言:《月?亮的遐想》?、兒歌:《?我與月亮的?對話》、《?漂亮的月餅?盒》、《月?亮船》《各?種各樣的月?餅》、古詩?《靜夜思》?《月餅的味?道》、《_?__奔月》?、《明月幾?時有》3?、科學(xué):《?會變的月亮?》、《月亮?上面有點啥??》、小班?《數(shù)月餅》?、分類;大?班統(tǒng)計《月?餅品牌》、?《月餅的生?產(chǎn)廠家》、?《等分月餅?》4、藝?術(shù):《欣賞?各種各樣的?月餅盒包裝?》、《設(shè)計?月餅圖案》?、《我為媽?媽做燈籠》?歌曲《爺爺?為我打月餅?》、《月亮?婆婆喜歡我?》中秋的?月兒圓圓、?中秋的月餅?香香，中秋?的話兒甜甜?，中秋的快?樂多多……?希望通過中?秋節(jié)的系列?主題活動，?讓孩子們了?解中國傳統(tǒng)?節(jié)日的許多?習(xí)俗，更讓?孩子學(xué)會_?__、體驗?活動帶來的?樂趣吧。?方案4設(shè)?計意圖:?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?,學(xué)到科學(xué)?小知識，并?且在活動過?程中把禮儀?滲透到各個?細節(jié)處。?總體活動目?標(biāo):1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?月十五是中?秋節(jié)，并了?解中秋節(jié)的?來歷。2?.豐富幼兒?的科普知識?，了解“月?食”現(xiàn)象，?與影像知識?。3.了?解中秋節(jié)的?風(fēng)俗，讓幼?兒自己動手?制作食物再?一同___?，同時體會?到勞動與_?__的樂趣??；顒訒r?間中秋節(jié)?當(dāng)天下午1?4:00-?16?:30活?動準(zhǔn)備:?環(huán)境準(zhǔn)備:?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。道具?準(zhǔn)備:繪畫?工具;燈泡?、皮球(大?、小各一個?);手電筒?、白墻/屏?幕;月餅、?水果、盤子?、水果刀。?其它準(zhǔn)備?:凳子、大?桌子、家長?簽到本、話?筒、條幅等?。活動過?程:開始?部分:教師?發(fā)言并宣讀?活動要求與?規(guī)則。時?間:14:?00?-14:2?5全園孩?子參加，分?年級組并通?過自愿報名?的形式選擇?自己活動的?項目?；?動一、二、?三分年級組?同時進行。?活動一.?美麗圖，我?來畫時間?:14:3?0?15:30?活動場地?:小一、?小二、中一?、中二、大?一、大二班?活動室。?活動準(zhǔn)備:?教師事先?準(zhǔn)備一些中?秋相關(guān)的圖?片貼、掛在?教室。讓孩?子在作畫期?間尋找靈感?，以及準(zhǔn)備?繪畫工具。?注:形式?、畫風(fēng)、工?具不限，給?老師提供一?些可參考的?，否則老師?會覺得很空?，例如:水?粉畫、水墨?畫、黏貼畫?、添畫、手?工折紙、剪?貼、拓印、?砂紙、陶藝?、裝飾瓶子?(將瓶子外?層圖上水粉?，等晾干后?，在水粉上?作畫，也可?在瓶口處系?上絲帶作為?裝飾)等等?，都可以，?每種后邊說?明玩法，具?體需要準(zhǔn)備?的材料，是?否需要老師?參與指導(dǎo)，?都需要配合?哪些環(huán)境布?置，供老師?參考，不一?定都用，但?是老師可以?選用，這樣?老師就覺得?簡單多了。?活動目標(biāo)?:讓孩子?用繪畫的手?法表達自己?認識的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動手能?力與想象能?力?；顒?過程:形?式不限，畫?風(fēng)不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關(guān)的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后教師幫助?幼兒一起把?畫粘貼在教?師四周墻壁?上?；顒?二.小故事?，大家講。?時間:1?4:30-?--15:?30活動?場地:小?三、小四、?中三、中四?、大三、大?四班活動室?。準(zhǔn)備:?1、提前?兩天教師給?講故事的孩?子布置任務(wù)?，和家長一?起尋找、準(zhǔn)?備中秋節(jié)的?小故事。?2、教室場?地布置，孩?子講故事所?需用的魔法?帽、魔法棒?等。目標(biāo)?:準(zhǔn)備期親?子互動，提?高家長的認?識。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達能力。?活動:?1、先由一?名教師生動?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流__?_講故事，?幼兒獨立講?，其他人做?觀眾，要有?觀看的禮儀?要求:家?長、教師、?幼兒都保持?安靜狀態(tài)聽?故事，并對?講者用以掌?聲鼓勵。?第一組作畫?的幼兒邊聽?故事，邊作?畫。2、?可以將故事?改編成劇本?，幼兒排演?成情景劇，?情景劇的表?演和講故事?可以穿插著?進行，提前?準(zhǔn)備好道具?和服裝，小?演員要畫好?妝，舞臺可?以跟講故事?的是同一個?舞臺活動?三.學(xué)科學(xué)?，懂知識。?時間:1?4:30-?--15:?30活動?場地:小五?、小六、中?五、中六、?大五、大六?班活動室。?道具準(zhǔn)備?:投影儀/?手電筒，白?墻/幕布，?月亮圖片，?摳畫出__?_形態(tài)的紙?板;燈泡，?氣球(大、?小各一個)?;整間教室?都要遮光?知識準(zhǔn)備:?熟悉一些物?體、動物的?輪廓形狀。?注意:?1、在幼兒?進入此活動?教室前，老?師要跟前來?的家長和幼?兒溝通好，?活動時的注?意事項:要?盡量保持安?靜;由于活?動室內(nèi)很黑?，請幼兒不?要亂跑以免?磕傷;2?、如果空間?不夠，可以?選擇大一點?教師或分批?進入目標(biāo)?:開發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術(shù)想象力?，培養(yǎng)手指?精細動作，?和動手能力?，模仿能力?;豐富幼兒?科學(xué)小知識?。活動:?(一).奇?妙的手影?教師引導(dǎo)幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據(jù)故?事做出相應(yīng)?手影。(?二).“_?__奔月”?。用“小孔?成像”法，?展示___?奔月前期?教師與幼兒?共同摳畫出?___奔月?形態(tài)的紙板?，用紙板遮?擋在屏幕與?投影儀之間?，屏幕上就?會形成物的?倒像.我們?把這樣的現(xiàn)?象叫小孔成?像。在幕布?左上