幼兒園手工課制作小烏龜活動設計和反思

幼兒園手工課《制作小烏龜》活動設

計和反思一、活動目標：一、進展幼兒動手操作能力，培育手工制作的愛好。二、指導幼兒利用身旁的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。二、活動預備：一、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪子，繪畫紙，粘紙，雙面等二、制作流程圖三、活動進程：一、談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?二、出示材料，讓幼兒探討。師：教師這邊預備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部份？幼兒1：泡沫盒能夠做小烏龜的殼.幼兒2：果凍盒能夠做小烏龜的頭。幼兒3：—次性筷子能夠做小烏龜的腳?3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好小朋友都想到了很多的方法制作小烏龜，此刻教師那個地址有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，適合的材料進行制作，好嗎？4、幼兒自己制作，教師巡回觀看指導。五、大部份幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評判。六、幼兒相互欣賞作品。、活動目標：、進展幼兒動手操作能力，培育手工制作的愛好。二、指導幼兒利用身旁的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。二、活動預備：一、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪子，繪畫紙，粘紙，雙面等二、制作流程圖三、活動進程：一、談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?二、出示材料，讓幼兒探討。師：教師這邊預備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部份？幼兒1：泡沫盒能夠做小烏龜的殼.幼兒2：果凍盒能夠做小烏龜的頭。幼兒3：—次性筷子能夠做小烏龜的腳?3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好小朋友都想到了很多的方法制作小烏龜，此刻教師那個地址有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，適合的材料進行制作，好嗎？4、幼兒自己制作，教師巡回觀看指導。五、大部份幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評判。六、幼兒相互欣賞作品。一、活動目標：一、進展幼兒動手操作能力，培育手工制作的愛好。二、指導幼兒利用身旁的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。二、活動預備：一、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪子，繪畫紙，粘紙，雙面等二、制作流程圖三、活動進程：一、談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?二、出示材料，讓幼兒探討。師：教師這邊預備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一部份？幼兒1：泡沫盒能夠做小烏龜的殼.幼兒2：果凍盒能夠做小烏龜的頭。幼兒3：—次性筷子能夠做小烏龜的腳?3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的愛好小朋友都想到了很多的方法制作小烏龜，此刻教師那個地址有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜愛的，適合的材料進行制作，好