2023舞蹈公開(kāi)課教案

7/72023舞蹈公開(kāi)課教案一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。下面是小編給大家整理的2023舞蹈公開(kāi)課教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。2023舞蹈公開(kāi)課教案1教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。2、用自己喜歡的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。3、激發(fā)學(xué)生熱生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞感受1、師：同學(xué)們你們?cè)陔娨暽弦欢ǘ伎催^(guò)很多唱歌、跳舞的節(jié)目吧!你們喜歡看嗎?你們都認(rèn)識(shí)哪些舞蹈呢?能不能給我們學(xué)幾個(gè)動(dòng)作?(生表演)師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一些朋友，想不想知道他們給我們帶來(lái)了什么節(jié)目?生：想!師：好我們一起來(lái)欣賞他們《快樂(lè)的舞蹈》!(出示課題)2、播放舞蹈節(jié)目視頻。二、引導(dǎo)回憶1、師：舞蹈可以很好的將我們的內(nèi)心表達(dá)出來(lái)，可以作為我們表達(dá)感情的一種方式，可以給我們美的享受。同學(xué)們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，都看到了很多優(yōu)美的動(dòng)作?，F(xiàn)在老師要求你們以小組的形式，在小組里模仿一下，待會(huì)我們請(qǐng)每組推薦一位同學(xué)來(lái)給我們表演，好嗎?生：好!2、小組交流，組內(nèi)模仿表演舞蹈動(dòng)作。3、師：老師剛剛發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都表演的不錯(cuò)，哪組先來(lái)給我們學(xué)學(xué)剛剛的舞蹈動(dòng)作?(師生共同表演舞蹈)三、綜合體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想不想一起跳?生：想!師：好!那我們就來(lái)玩一個(gè)“木頭人〞的游戲!待會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)聲，老師會(huì)邀請(qǐng)其中兩個(gè)組的小朋友和老師一起跳，大家想怎么跳就怎么跳!等音樂(lè)一停，你們就擺出最漂亮的動(dòng)作，其他小組的同學(xué)觀察他們的動(dòng)作，然后選擇一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作記下來(lái)，用你們的鉛筆快速的畫(huà)下來(lái)。2、播放音樂(lè)，師生跳舞。3、(音樂(lè)停止)好!你觀察到了誰(shuí)的動(dòng)作?你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作呢，學(xué)一學(xué)?!(生模仿自己觀察到的動(dòng)作)4、展示假設(shè)干學(xué)生的作品，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。師：剛剛同學(xué)們畫(huà)的都不錯(cuò)，老師覺(jué)得好象少了什么，你想知道其他小朋友是怎么畫(huà)的嗎?我們一起來(lái)看看。四、賞析評(píng)述1、展示課本中的學(xué)生作業(yè)、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)上除了有跳舞的人，還畫(huà)了什么?和我們的畫(huà)有什么不同?生：有舞臺(tái)!有觀眾………師：同學(xué)們都說(shuō)的很好!我們的畫(huà)如果少了這些，就少了些快樂(lè)，我們也用上這些，讓你畫(huà)的舞蹈也快樂(lè)起來(lái)!2、播放音樂(lè)，學(xué)生繼續(xù)作畫(huà)。五、教師巡視指導(dǎo)，展評(píng)交流。六、教師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)。師：同學(xué)們想一想，今天大家學(xué)到了什么?生：我學(xué)到了怎樣畫(huà)跳舞的人!………師：今天，大家不僅僅學(xué)會(huì)了畫(huà)跳舞的人，以后你們看到漂亮的東西，也可以像今天一樣把它記下來(lái)，畫(huà)下來(lái)。2023舞蹈公開(kāi)課教案2設(shè)計(jì)意圖：在科學(xué)活動(dòng)課，小朋友們認(rèn)識(shí)了這個(gè)軟軟的魷魚(yú)，對(duì)魷魚(yú)三角形的身體造型和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須很感興趣。針對(duì)中班幼兒愛(ài)繪畫(huà)的興趣點(diǎn)，讓幼兒自己用繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的感興趣的實(shí)物，肯定能激發(fā)小朋友的創(chuàng)作熱情。根據(jù)中班幼兒的繪畫(huà)能力，在老師的引導(dǎo)下，嘗試用大小不同的三角形和半圓形來(lái)表現(xiàn)魷魚(yú)的外形特征，豐富幼兒作畫(huà)的技能?；顒?dòng)目標(biāo)：1、大膽的運(yùn)用三角形、半圓形表現(xiàn)魷魚(yú)的外形特征，嘗試用不同線(xiàn)條、圖案、顏色裝飾畫(huà)面。2、在活動(dòng)情境中感受美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：范畫(huà)、作畫(huà)工作、剪貼魷魚(yú)、真魷魚(yú)活動(dòng)過(guò)程：一、出示一只真魷魚(yú)，引起興趣1、這是什么呀?(魷魚(yú))它長(zhǎng)得怎么樣?身上有什么?2、師小結(jié)：魷魚(yú)的身體是三角形的，下面有很多短不一的好多條觸須，眼睛黑黑的，鼓鼓的。二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)熱情。1、出示范畫(huà)，幼兒欣賞。2、師：圖上有什么?你覺(jué)得它漂亮嗎?哪里很漂亮?3、小魷魚(yú)為什么打扮得很漂亮嗎?(幼兒猜想活動(dòng)情境)4、給范畫(huà)取名。三、引導(dǎo)幼兒了解繪畫(huà)的步驟，老師范畫(huà)。1、這么漂亮的小魷魚(yú)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?(幼兒互相討論)2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述魷魚(yú)繪畫(huà)的方法，老師范畫(huà)。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述小魷魚(yú)打扮時(shí)用了什么圖形、線(xiàn)條、顏色?(老師裝飾魷魚(yú)與背景)四、幼兒作畫(huà)，老師個(gè)別指導(dǎo)。五、欣賞評(píng)價(jià)1、展示幼兒的繪畫(huà)作品八張，幼兒欣賞。2、你覺(jué)得美嗎?為什么?(幼兒評(píng)價(jià))2023舞蹈公開(kāi)課教案3活動(dòng)目標(biāo)1、知道舞曲的名稱(chēng)，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。2、會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂(lè)表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場(chǎng)景圖片，配樂(lè)磁帶《瑤族舞曲》活動(dòng)過(guò)程一、欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的內(nèi)容，找出主要音樂(lè)形象。1、小朋友，我們今天來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的曲子。(教師彈奏樂(lè)曲)。2、剛剛的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽(tīng)嗎?我們?cè)俾?tīng)一遍錄音，你一邊聽(tīng)一邊想，音樂(lè)中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽(tīng)完樂(lè)曲，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)(叔叔阿姨在跳舞……)對(duì)幼兒的.想象加以評(píng)價(jià)。3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場(chǎng)面，有長(zhǎng)鼓，蘆笙，小河。樹(shù)，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽(tīng)音樂(lè)。二、組織幼兒分段欣賞樂(lè)曲。1、彈奏第一段，要求幼兒聽(tīng)出音樂(lè)的速度是快還是慢。提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：這段音樂(lè)很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。2、聽(tīng)第二段音樂(lè)，要求幼兒講出音樂(lè)的快慢。聽(tīng)了這段音樂(lè)，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂(lè)是快的)。3、讓幼兒聽(tīng)第三段音樂(lè)，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么?4、在分段欣賞的根底上再讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，教師可配上語(yǔ)言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的)。如第一段音樂(lè)可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來(lái)到了小河邊，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂(lè)可配上："聽(tīng)，他們?cè)匠綒g樂(lè)，瞧，他們?cè)匠接袆?，啊，他們?cè)诔韪璩覀兊纳疃嗝篮谩Ｈ?、引?dǎo)幼兒在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂(lè)，開(kāi)始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂(lè)和哪一段音樂(lè)一樣?通過(guò)不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂(lè)曲的柔美。3、幼兒持鈴鼓隨音樂(lè)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)曲的優(yōu)美、柔和。2023舞蹈公開(kāi)課教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)學(xué)習(xí)在跳舞毯上跳舞。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)前后左右有空間概念。3.能創(chuàng)造性地編出與他人不同的跳舞的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備;跳舞毯一個(gè)、投影機(jī)臺(tái)、音響、貼有標(biāo)簽的泡沫板120塊?；顒?dòng)進(jìn)程：一、教師在跳舞毯上跳舞引起幼兒的興趣。二、請(qǐng)幼兒講出如何看了跳舞毯跳舞。1、影幕上有些什么?(箭頭)2、跳舞毯上有些什么?(箭頭)3、它們的方向一樣嗎?a。影幕上的朝前的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?b。影幕上的朝后的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?c。影幕上的朝左的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?d。影幕上的朝右的箭頭和跳舞毯上的哪個(gè)方向的箭頭一樣?三、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做跳舞毯。1、每個(gè)幼兒取出四塊貼有箭頭的泡沫板，自己動(dòng)手做跳舞毯。2、幼兒自己向大家介紹如何做跳舞毯的，并示范演示。3、選出最科學(xué)的一種跳舞毯。四、幼兒在自制的跳舞毯上跳舞。1、跟著音樂(lè)跳舞。2、找出難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。延伸活動(dòng)：回家找一找還有哪些有意義的健身活動(dòng)。2023舞蹈公開(kāi)課教案5教學(xué)目的：1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的優(yōu)美柔和。2、發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出花的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)《水仙花圓舞曲》教學(xué)過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)，吸引幼兒興趣。(1)今天，老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完之后，你們獸醫(yī)說(shuō)有什么樣的感覺(jué)好嗎?感受到歌曲優(yōu)美柔和。(2)聽(tīng)了這首音樂(lè)，你們想到了什么?想到了小船兒在水上輕輕地游，小鳥(niǎo)在天上自由飛翔……2、回憶花的外形，說(shuō)說(shuō)花有幾層花瓣，幾片花瓣。(1)這首樂(lè)曲的名字叫《水仙花圓舞曲》，聽(tīng)