部編人教版三年級語文上冊習(xí)作《我來編童話》優(yōu)質(zhì)課件

習(xí)作：我來編童話你讀過哪些童話故事？

童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等手法編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，出現(xiàn)于其中的“人物”是假想而非真有的形象，所講述的故事也是不可能發(fā)生的。

童話的特點：鮮明的形象、奇妙的想象、有趣的情節(jié)、有益的啟示。啄木鳥森林超市啄木鳥是什么身份？它在森林超市里會發(fā)生什么事？會說些什么？做些什么？角色地點習(xí)作指導(dǎo)示例：

（1）啄木鳥原來是個醫(yī)生，專門給樹木捉蟲子治病?？墒呛髞順淠径紥焐狭说跗恐尾?，啄木鳥失業(yè)了，就想著開一家森林超市……

（2）啄木鳥太老了，飛不動了，很難抓到蟲子吃，只好到森林超市買蟲子……啄木鳥森林超市玫瑰花廚房啄木鳥和玫瑰花有什么關(guān)系？在新的地方，它們之間又會發(fā)生什么事情？示例：

（1）森林超市給大家?guī)砹藰O大的便利，小動物們?yōu)榱烁兄x啄木鳥，就送玫瑰花給它。啄木鳥精心照顧玫瑰花，每天用廚房的淘米水澆灌它。……（2）啄木鳥從森林超市回來，準(zhǔn)備把買回來的蟲子放進(jìn)冰箱，突然發(fā)現(xiàn)廚房的餐桌上插著一朵玫瑰花。咦？這是誰放在這兒的呢？啄木鳥仔細(xì)一瞧，還有一張小卡片，上面寫著：“親愛的爸爸，我以后每天過來給您送蟲子。小啄木鳥留。”……啄木鳥森林超市黃昏冬天在時間限定下，故事情節(jié)又會有怎樣的發(fā)展或變化？廚房玫瑰花時間地點角色時間：_________地點：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________經(jīng)過：________________________結(jié)果：________________________說一說國王啄木鳥玫瑰花黃昏冬天星期天廚房森林超市小河邊選用這些詞語或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象編故事。習(xí)作要求童話故事分享會想一想：怎樣讓我們的故事更加豐富、生動呢？語言、動作、心理描寫環(huán)境描寫豐富細(xì)節(jié)渲染氣氛擬出題目《在牛肚子里旅行》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《一塊奶酪》新穎有趣文章的“眼睛”明確主題確定重點理清順序表達(dá)感情、說明道理情節(jié)有趣、角色鮮明起因、經(jīng)過、結(jié)果小結(jié)腦洞大開寫故事修改習(xí)作李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著學(xué)會使用修改符號。啄木鳥的森林超市森林里，啄木鳥開了一家超市。①開張的第一天，許多小動物都來購物。啄木鳥忙得像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。晚上，啄木鳥摁著計算器計算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算嚇一跳。他一天竟然賺了1000多塊呢?、匍_頭交代故事發(fā)生的背景。范文點評

由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀?、诓坏揭粋€月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。③②恰當(dāng)運用歇后語，寫出了啄木鳥的超市生意紅火。③從多個方面具體地寫出了啄木鳥趾高氣揚的表現(xiàn)。

不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”“啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xīnɡ

sōnɡ）的睡眼，打著哈欠出來了?！罢l呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”④“我！工④語言描寫寫出了啄木鳥的懶惰，與上文“開門也不及時了”相呼應(yīng)。商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個激靈，清醒了許多。他把局長請進(jìn)客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”⑤“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，⑤“請”“又是……又是……”“點頭哈腰”寫出了啄木鳥在老虎局長面前卑躬屈膝的丑態(tài)。有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。⑥啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。⑦⑥對啄木鳥的神態(tài)、動作描寫，寫出了啄木鳥的震驚。⑦結(jié)尾點明文章中心，主題突出。

小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什么事都要踏踏實實，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。關(guān)注社會問題是這篇童話的一大亮點，將社會上的不良風(fēng)氣通過故事的形式反映出來，使道理淺顯易懂，引人深思。習(xí)作我來編童話教案匹配版三年級語文·上回顧導(dǎo)入回憶一下本單元的課文，都寫了哪些情節(jié)呢？賣火柴的小女孩沒有賣掉火柴，不敢回家↓看到種種幻象↓凍死街頭那一定會很好長成大樹↓經(jīng)歷段段歷程↓回歸原點在牛肚子里旅行捉迷藏↓紅頭歷險↓好友重聚一塊奶酪搬運糧食，宣布禁令↓拒絕誘惑↓大家干活勁頭更足了起因經(jīng)過結(jié)果思路拓展觀察下面的詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點思考：這些角色都有什么特點？國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點國王是有權(quán)力的，他統(tǒng)治著國家的一切，他擁有的東西很多，但他可能是善良的，也可能是邪惡的；他可能是快樂的，也可能是孤獨的……啄木鳥會給樹木看病，他的嘴是最犀利的，可能說出的話也厲害，他受樹木的歡迎，也可能受到一些樹木的誤解……玫瑰花是美麗的、芬芳的，她是渾身帶刺的，她也是無比迷人的，她可能是哭泣的，也可能是快樂的，她可能是謙虛的，也可能是驕傲的……這些表示時間的詞語都有什么特點？國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點黃昏，天要黑了，大家都忙完了，萬物要休息了，可能會很安靜美好，也可能有些凄涼……冬天，天很冷，草木都枯萎了，可能會下雪，可能會刮風(fēng)，可能有不怕冷的主人……星期天，這是休息的日子，可是，也許有人沒有休息……這些表示地點的詞語都有什么特點？國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊人物時間地點廚房是做飯的地方，也是有食物的地方……森林超市，開在森林里，是動物為動物開的，還是人類為動物開的……小河邊，有水，適合花木生長，適合散步……按人物、時間、地點自由交叉，形成多樣的組合，小組內(nèi)交流思路，設(shè)計主要情節(jié)。人物時間地點情節(jié)國王冬天森林超市國王到森林散步——看見好多小動物找不到吃的——開了一個森林超市——小動物們可以快樂過冬了。玫瑰花、啄木鳥黃昏小河邊啄木鳥幫玫瑰花努力散發(fā)清香，啄木鳥黃昏時在小河邊傳遞愛。片段賞析國王趕緊解開皮襖，把這只啄木鳥摟在懷里。國王的懷抱很溫暖，啄木鳥慢慢醒來了，他撲撲翅膀，扭扭脖子，看著國王，說：“好心人，謝謝你救了我，我該怎樣回報你呢？”國王笑了：“我只是做了我應(yīng)該做的??！”（《國王與啄木鳥》）啄木鳥累壞了，他一邊整理床鋪，一邊自言自語：“嗯，這個星期天，我一定要好好睡一覺?！笨伤麆傞]上眼睛，電話就響了，原來是森林爺爺打來的：“啄木鳥醫(yī)生，請您盡快趕來吧，我的孩子肚子疼得受不了了！”啄木鳥一聽，馬上掀開被子，拿起聽診器，推開門就出發(fā)了。（《啄木鳥的星期天》）國王看到雪災(zāi)帶來的這一切，心疼地說：“動物也是大自然的子民，我們不能眼睜睜地看著他們被餓死?！边^了兩天，“森林超市”建成了，里面有各種食物，松鼠蹦蹦跳跳地來了，猴子蕩著樹枝來了，花喜鵲唱著歌來了……（《雪災(zāi)》）思考：文中的人物都說了什么？文中的人物做了什么？透過這些“說”和“做”，你能看出這些人物是怎樣的性格嗎？范文引路冬天到了，可啄木鳥仍在忙碌。一天，他來到小河邊，落在一棵大樹上，猛地一啄，勾出一只蟲子，又一啄，另一條蟲子也出來了。不聽勸告的大樹“啄”“勾”寫出了啄木鳥動作的熟練，技術(shù)的高超。（做）這時，大樹被啄醒了，他一睜眼看見啄木鳥，就氣沖沖地說：“你這個壞家伙，干嘛打擾我的睡眠？”“尊敬的樹先生，我在幫您捉蟲子！”啄木鳥有禮貌地說。大樹氣得整個樹冠都搖動起來：“哼，我這么強壯，幾個蟲子有什么了不起？你分明是想占對話描寫表現(xiàn)了大樹的不聽勸告。（說）我便宜！”無論啄木鳥怎么勸告，大樹也不聽，他一邊說，一邊揮動手臂趕跑了啄木鳥。

冬天終于過去了，春天到來的時候，樹木都陸續(xù)抽出了嫩綠的枝條，而小