2021年九年級下西藏自治區(qū)中考語文模擬試卷有答案

西藏自治區(qū)2021年中考語文模擬試卷注意事項：.全卷共10頁，五大題，滿分100分，考試時間為90分鐘。.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號碼寫在答題卡相應(yīng)的位置上，并在指定的位置粘貼條形碼。.所有的答案必須在答題卡上作答。選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題用黑色墨水鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的地方，試卷上答題無效。一、基礎(chǔ)知識（本大題共10小題，每小題2分，共20分。1-8題為單項選擇，在每小題給出的四個選項中，????只有一項是最符合題目要求的。不選、錯選或多選均不得分；9-10題為填空。）1.下列加點字注音完全正確的一項是????A.襁褓（qiang）*B.慰藉A.襁褓（qiang）*B.慰藉（ji6）*C.污穢（hu1）*D.冗雜（ybng）*???狡黠（xia） 瀕臨（bTn） 憂心忡忡（zh6ng）????襤褸（lu）娉婷（pTng）相得益彰（zhdng）???佇立（2卜匕） 躊躇（ch6u）駭人聽聞（hdi）???.下列詞語書寫有誤的一項是??A.峭壁情有可原虛妄惟妙惟肖B.演繹漠不關(guān)心取締自暴自棄C.純粹混為一談服侍不言而喻D.記載挑撥離間惘然天輪之樂.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検??A.讀書讀到會心處，我們常常忍俊不禁地感嘆：“太妙了，這正是我想說而說不出的話啊。”????B.習(xí)近平總書記多次引經(jīng)據(jù)典談反腐，向古人借智慧，對今人敲警鐘。????C.從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗起來。????D.扎西在本次數(shù)學(xué)競賽中獲得了第一名，全家對此樂此不疲。????.下列句中標點符號使用不正確的一項是???A.盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。B.緬桂花即白蘭花，北京叫作“把兒蘭”（這個名字真不好聽）。C.這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。D.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分地滿意！”.對下列各句運用的修辭手法判斷不正確的一項是???A.難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（設(shè)問）8.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（排比）C.她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 （比喻）D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）6.下列說法有誤的一項是??A.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。B.在《西游記》中，唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一次的磨難：三打白骨精，真假美猴王，智取生辰綱……終獲真經(jīng)。C.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說，《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。D.《傅雷家書》的作者傅雷，我國著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，要有國家和民族榮譽感。.下列句子沒有語病的一項是????人.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。.候風(fēng)地動儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機關(guān)和報警裝置組成的。?.在如何落實立德樹人的問題上，教育局聽取了老師們的廣泛意見。D.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。.下列情境中，表達得體的一項是??A.我發(fā)現(xiàn)你很蠢，快考試了還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。B.公園里，達瓦想去洗手間，問路人：“喂，洗手間在哪兒？”C.在圖書館，旦增同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《朝花夕拾》這本書嗎？謝謝!”D.占堆的媽媽很嘮叨，央珍勸道：“我媽媽也這樣，你不用管她，就當(dāng)沒聽見。”.仿寫。明月清風(fēng)是風(fēng)景，讓人流連忘返；,;詩詞曲賦是風(fēng)景，讓人低唱淺吟。.古詩文默寫。（每空1分，任選兩句作答。如果全部作答，只批改前兩句。）????（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（2）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面文段，按要求回答11-14題。（12分）。山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。Q這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。Q同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”Q白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！。我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花??！。瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的」Q這天夜里,我睡得十分香甜.夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……Q第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋/_（修整、修補、修葺）一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。Q我們正在勞動，突然梨樹叢中_B_（閃、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。Q瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”0老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”Q為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”Q接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。Q原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”Q“前幾年出嫁到山那邊了?！盦不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。Q我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！保ā扼A路梨花》節(jié)選）.請從文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并填在人、B處。（2分）A. B..選文中劃線的句子是什么描寫？有何作用？請簡要分析。（4分）.指出選文第Q段屬于記敘順序中的哪一種，并對這部分內(nèi)容進行概括。（3分）.“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳”，請就傳承雷鋒精神談?wù)勀愕睦斫夂透形?。?分）（二）閱讀下文，按要求回答15-19題。（14分）“二十四節(jié)氣”入遺彰顯傳統(tǒng)文化魅力①在埃塞俄比亞首都舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第 11屆常會2016年11月30日通過審議，批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。②“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！碧崞疬@首已經(jīng)被選入小學(xué)二年級語文課本的《二十四節(jié)氣歌》，很多中國人都耳熟能詳。詩詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節(jié)奏，使這首《二十四節(jié)氣歌》讀起來朗朗上口、便于傳誦?！抖墓?jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國人成長，也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。③“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧。起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規(guī)律，是農(nóng)耕時代社會生產(chǎn)生活的時間指南。如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，“二十四節(jié)氣”可能沒有么特別之處，但是在當(dāng)時落后的生產(chǎn)力條件下，人們認識自然能達到如此之高的水??平，的確令人驚訝。所以從這個角度講，“二十四節(jié)氣”是一項重大的發(fā)明，凝聚了古人的智慧。④“二十四節(jié)氣”并不過時。當(dāng)今中國，現(xiàn)代化建設(shè)的速度不斷加快，“二十四節(jié)氣”對于農(nóng)事的指導(dǎo)功能在逐漸減弱，對現(xiàn)代人生活的影響也越來越小。即便如此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的耕作仍然沒有逃脫原來的節(jié)氣規(guī)律，即便由于氣候變暖和地區(qū)差異的確有些出入，一般也都在較小的范圍之內(nèi)。在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。所以.“二十四節(jié)氣”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在，“二十四節(jié)氣”并不過時。⑤“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價值。作為中國人特有的時間知識體系，“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。所以，“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認同的重要載體。另一方面，“二十四節(jié)氣”所帶給我們的，不只是對生產(chǎn)生活的指導(dǎo)意義，還有人類應(yīng)該親近自然、尊重自然、保護自然的積極態(tài)度，這種文化價值是永遠也無法磨滅的。⑥在國際氣象界，“二十四節(jié)氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發(fā)明”，這是對傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎。而此次“二十四節(jié)氣”成功入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，不僅表明聯(lián)合國教科文組織對該遺產(chǎn)項目的一致認可，同時更彰顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。（選文有刪改）.本文的說明順序是。（1分）.請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括“二十四節(jié)氣”入遺成功的原因。（3分）.第③段中“如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，‘二十四節(jié)氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點的??“可能”一詞能否刪去？為什么？（3分）.文章第④段中劃線句子使用了什么說明方法？有何作用？（4分）.“二十四節(jié)氣”是古人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，請從你了解的“二十四節(jié)氣”中任選一個加以介紹。（3分）示例：立春，是“二十四節(jié)氣”中的第一個節(jié)氣，意味著春天來臨，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，萬物開始復(fù)蘇，農(nóng)民開始耕耘，一年四季由此開始。（三）閱讀下文，按要求回答20-24題。（14分）①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。②人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡°然后知生于憂患而死于安樂也c（《生于憂患，死于安樂》）.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）傅說舉于版筑之間 舉：.（2）人恒過 過：*（3）衡于慮 衡：*而后喻 喻：*.下列加點詞的用法與其它三項不相同的一項是（2分）???人.苦其心志 B.無案牘之勞形??C.曾益其所不能 D.凄神寒骨??.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。.完成填空。（3分）孟子，名軻，時期思想家，家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。請你寫出一句本文之外的孟子的名言警句： ??.結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“生于憂患而死于安樂”的理解，并另舉一個能證明這一 觀點的事例。（3分）三、作文（40分）.從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。題一■:良好的成長環(huán)境（家庭、學(xué)校、社會等），溫暖的人間真情（親情、友情、師生情等）都是我們心中的陽光。陽光，象征關(guān)懷、溫情、奉獻，象征蓬勃的朝氣，象征奮發(fā)向上的力量……朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；心有陽光，生命就會一路芬芳。請以“是我心中的一片陽光”為題，完成作文。提示：請先將上面的題目補充完整，然后作文。????題二：珍藏回憶，收獲一份成長，讓自己不忘初心，繼續(xù)前行；珍藏愛，收獲一份幸 福，讓自己不忘回報，懂得感恩。生活中，一詩一文，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈去感悟，去珍藏。請以“珍藏”為話題，寫一篇作文。??要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達方式;（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標點符號；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（5）字數(shù)不少于600字。2021年西藏自治區(qū)高中階段學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試

語文模擬試題參考答案一、基礎(chǔ)知識（本大題共10小題，每小題2分，共20分。1-8題為單項選擇，在每小題給出的四個選項中，????只有一項是最符合題目要求的。不選，錯選或多選均不得分；9-10題為填空。）1.A 2.D 3.B 4.D 5.A6.B 7.D 8.C（2分）示例一：煙柳畫橋是風(fēng)景，讓人心曠神，怡；示例二：發(fā)上霜雪是風(fēng)景， 讓人感動心疼。（每空1分。語言通順，表達合理即可得分。）（2分）（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）千里共嬋娟 （3）受任于敗軍之際（每空1分，錯字、漏字、添字均不得分。任選兩句作答，如果全部作答 只批改前兩句。）二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面文段，按要求回答11-14題。（12分）（2分）A.不修葺B.閃（4分）景物（環(huán)境）描寫；（1分）作用：①虛實映襯，香氣四溢的梨花林與梨花姑娘相映生輝，為全文營 造一種景和人融合的意境；（1分）②表達了對小茅屋“主人”助人為樂 精神的贊美之情；（1分）③照應(yīng)題目，推動故事情節(jié)發(fā)展。（1分）13.（3分）插敘（1分）；交代了小茅屋的來歷（意思接近即可）。（2分）14.（3分）①指出雷鋒精神的內(nèi)涵（助人為樂、無私奉獻等）；（1分）②寫出具體做法；（1分）③語言表述。（1分）（圍繞“雷鋒精神的內(nèi)涵，傳承雷鋒精神的做法”展開即可。）（二）閱讀下文，按要求回答15-19題。（14分）（1分）邏輯順序（錯字不給分）。（3分）①“二十四節(jié)氣”折射出中華傳統(tǒng)文化的博大精深和豐富內(nèi)涵；②“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧；③“二十四節(jié)氣”并不過時對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在；④“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價值。（答出其中任意三點即滿分）（3分）不能刪去；（1分）“可能”表估計、推測，如果刪去，就變成了“用現(xiàn)代人的眼光來看，二十四節(jié)氣沒有特別之處，”太過肯定，與實際不符；（1分）“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（1分）（4分）舉例子（錯字不給分）；（2分）舉人們根據(jù)節(jié)氣變化來添減衣物的例子，具體有力地說明“二十四節(jié)氣”并不過時的特點。（2分）（3分）示例：①驚蟄，天氣轉(zhuǎn)暖，春雷開始震響，蟄伏在泥土里的各種冬眠動物開始蘇醒。我國大部分地區(qū)進入春耕季節(jié)。②清明，氣候清爽溫暖，草木始發(fā)新芽，萬物開始生長，農(nóng)民忙于春耕春種。在清明節(jié)這一天，各地有在門口插楊柳條、到郊外踏青、祭掃墳?zāi)沟牧?xí)俗。③谷雨，“雨水生五谷”的意思，由于雨水滋潤大地，五谷得以生長，所以，谷雨就是“雨生百谷”諺云”谷雨前后，種瓜種豆”。④立夏，是夏季的開始，立夏后氣溫明顯升高，炎暑降臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入生長旺季。⑤夏至，這一天是北半球白晝最長、黑夜最短的一天，從這一天開始，我國進入炎熱季節(jié)，天地萬物在此時生長最旺盛。（三）閱讀下文，按要求回答20-24題。（14分）（4分）（1）舉：選拔，任用。（2）過：犯錯誤（答“錯誤”不給分）。（3）衡：同“橫”，梗塞，不順。（4）喻：了解、明白。（2分）C（曾：同“增”，增加。其他為使動用法）（2分）（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部沒有能匹敵的鄰國和外患的侵擾，這個國家往往容易滅亡。（3分）①戰(zhàn)國；（1分）②儒；（1分）③例句：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。（只要是孟子名言，書寫無誤，均可得分）（1分）（3分）文中“生于憂患而死于安樂”是說，憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達；安逸和享樂則會讓一個人不思進取，使一個國家衰敗滅亡。（1分）舉例：越王勾踐和吳王夫差的故事能證明這一觀點。吳越交戰(zhàn)，越國戰(zhàn)敗，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽。經(jīng)過十年，越國恢復(fù)元氣，兵強馬壯，具備了復(fù)仇條件。反觀吳王夫差，戰(zhàn)勝越國后，以為憂