2021-2022學年遼寧省沈陽市第六十中學高三生物下學期期末試卷含解析

2021-2022學年遼寧省沈陽市第六十中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.根據(jù)細胞呼吸的原理，貯存新鮮的水果和蔬菜時，應選擇

（

）

A．零上低溫、無氧、干燥

B．零下低溫、低氧、干燥

C．零下低溫、無氧、一定的濕度

D．零上低溫、低氧、一定的濕度參考答案：D2.細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是A．酶1與產(chǎn)物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結合，因此酶1不具有專一性D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A參考答案：C3.胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是A．圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像B．圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成C．若圖③是某動物體內的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成3個四分體D．圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段參考答案：B4.治療艾滋?。℉IV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構很相似。下列對AZT作用的敘述，正確的是

A．抑制艾滋病病毒RNA基因的轉錄

B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復制

C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉錄

D．抑制艾滋病病毒RNA基因的表達過程參考答案：C5.下列調查活動或實驗中，計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能偏小的是

A．標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落B．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象C．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體D．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣參考答案：D略6.圖甲、乙表示真核細胞內蛋白質合成的兩個階段，有關敘述錯誤的是A．甲過程以DNA分子的一條鏈為模板，但不同基因模板鏈不同B．在一個細胞周期中，甲過程的某些起點可能會起始多次C．在乙過程中，最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同D．甲中的酶為RNA聚合酶、乙中核糖體移動的方向為a→h參考答案：D7.如圖表示植物的非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2釋放量的相互關系的敘述中正確是（

）A.在a點無氧呼吸最弱B.在a點若cd=ca時，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多C.在b點仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸D.不能在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線參考答案：B【分析】分析題圖可知，b點細胞呼吸吸收的O2與釋放的CO2的量相等，說明b點和b點之后只進行有氧呼吸，不進行無氧呼吸，b點之前細胞呼吸釋放的CO2多于吸收的O2，說明細胞即進行有氧呼吸也進行無氧呼吸。【詳解】A.在b點無氧呼吸最弱，A錯誤；B.根據(jù)題圖分析可知：O2濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等，計算可知有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，在有氧呼吸過程中，1mol葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，而無氧呼吸只能釋放195.65KJ的能量，雖然無氧呼吸消耗的有機物是有氧呼吸消耗的有機物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多，B正確；C.酒精和乳酸不能同時產(chǎn)生，且b點時，無氧呼吸消失，不能產(chǎn)生酒精或乳酸，C錯誤；D.由于有氧呼吸釋放的CO2的量等于O2的吸收量，用CO2釋放的總量減去有氧呼吸CO2的釋放量就是無氧呼吸CO2的釋放量，所以可以在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線，D錯誤。8.下列關于神經(jīng)調節(jié)的說法，正確的是

（

）A．大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力B．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞C．大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話D．效應器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成參考答案：D9.下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質。下列敘述不正確的是

A、a細胞可參與細胞免疫和體液免疫

B．圖中①—⑦過程中需要細胞膜上糖被參與識別的有①②⑥C．④過程表示成熟的B細胞受到X的刺激后，在a分泌的淋巴因子的協(xié)助下，增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程D．每個b細胞內都含有產(chǎn)生相應抗體的基因參考答案：B10.一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠.它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是A.全部黑色或全部白色

B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白

D.以上任何一種參考答案：A11.如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．下列敘述不正確的是（）A．①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構成人體內環(huán)境B．當人體蛋白質長期供應不足時，①③等處的滲透壓會降低C．①中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質、水、無機鹽等D．無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

參考答案：C考點：內環(huán)境的理化特性；內環(huán)境的組成．分析：本題是考查內環(huán)境的組成和作用的題目，內環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，分析題圖可知，①與③相互滲透，且③可以形成②，因此①是血漿，②是淋巴液，③是組織液，共同構成人體內環(huán)境．解答：解：A、①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構成人體內環(huán)境，A正確；B、人體蛋白質長期供應不足時，血漿滲透壓降低，大量的水通過毛細血管壁進入組織液，組織液的滲透壓降低，B正確；C、①血漿中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、水、無機鹽等，但不含有神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質位于組織液，C錯誤；D、無氧呼吸呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定，D正確．故選：C．點評：本題的知識點是內環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴液之間的關系，水平衡調節(jié)過程，內環(huán)境滲透壓與PH的調節(jié)，分析題圖明確①②③的含義是解題的突破口，對內環(huán)境組成和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)的理解和掌握是解題的關鍵．12.下列有關ATP的敘述正確的是：(

)①

ATP是生物體內主要的貯存能量的物質②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中②

在有光條件下，葉綠體中才能合成ATP

③

④ATP在細胞內的含量很少，但轉化速度很快⑤線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所⑥酵母菌在有氧和無氧條件下，細胞質基質中都能形成ATPA．①②④

B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤參考答案：B13.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。上圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖。下列說法不正確的是

A．該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，將產(chǎn)生4種基因型的子代表皮細胞

B．若不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有2種基因型

C．若上圖是該生物的某個精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果，則由它產(chǎn)生的配子類型有4種

D．若細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，減數(shù)分裂對于遺傳多樣性的貢獻更大參考答案：A14.一種觀賞植物，純合的藍色品種（AABB）與純合的鮮紅色品種（aabb）雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉，則其后代的表現(xiàn)型及比例是 A．2鮮紅：1藍

B．2紫：1鮮紅

C．1鮮紅：1紫

D．3紫：1藍參考答案：B15.如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖．下列有關描述中存在錯誤的一項是（

）

A．①、③、④、⑤、⑥組成該細胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細胞生命活動的進行提供大量ATPC．③、⑤等使得細胞內同時進行不同化學反應

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系參考答案：D16.某森林地區(qū)U型山谷地表植被遭嚴重火災，人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于后者。下列分析正確的是A.人工栽種植物提高了甲坡面生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性B.如果時間允許、氣候適宜，兩坡面都會演替到森林階段C.隨時間推移，群落中先存在的物種會被后侵入的物種完全替代D.人工栽種植物加速了甲坡面物質和能量循環(huán)利用參考答案：B【分析】分析題意可知，某森林地區(qū)U型山谷地表植被遭嚴重火災，經(jīng)過人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于后者。說明該過程中發(fā)生了群落演替現(xiàn)象，且甲坡面植被覆蓋率和物種數(shù)明顯大于乙坡面，說明甲坡面的物種豐富度高，營養(yǎng)結構復雜，則其抵抗力穩(wěn)定性較強；這也反映出人工栽種植物加速了甲坡面物質的循環(huán)利用?！驹斀狻咳藶樵苑N植物提高了甲坡面生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，A錯誤；如果時間允許、氣候適宣，兩側坡面都會演替到森林階段，B正確；隨著時間的推移，生物群落中一些物種侵入，另一些物種消失，群落組成和環(huán)境向一定方向產(chǎn)生有順序的發(fā)展變化，稱為演替；主要標志為群落在物種組成上發(fā)生了變化；或者是在一定區(qū)域內一個群落被另一個群落逐步替代的過程；但是并不意味著前一階段的優(yōu)勢物種徹底消亡，C錯誤；人工栽種植物加速了甲坡面物質的循環(huán)利用，但是能量不能循環(huán)，D錯誤。17.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A．洋蔥根尖細胞染色體的復制

B．用纖維素酶處理植物細胞

C．小腸上皮細胞吸收氨基酸

D．蛋清中加入NaCl使蛋白質析出參考答案：A18.某生物的基因型為AaBB，通過某些技術可分別將它轉變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB；②aB

③AaBBC；④AAaaBBBB則以下排列正確的是

(

)A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種．C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術D．細胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種參考答案：B19.下列關于生物體中化合物的敘述，正確的是（）A．葡萄糖可存在于葉綠體和線粒體中B．磷脂是所有細胞必不可少的脂質C．RNA聚合酶起作用時，細胞一定發(fā)生了分化D．在載體蛋白的協(xié)助下，漿細胞消耗ATP分泌抗體參考答案：B【考點】脂質的種類及其功能；物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、細胞分化指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．原因：基因選擇性表達的結果．2、細胞膜的成分：脂質、蛋白質和少量糖類，其中脂質中磷脂最豐富．3、胞吐是大分子運出細胞的方式，需要消耗ATP，不需要載體蛋白，能夠體現(xiàn)細胞膜的流動性的結構特點．4、有氧呼吸的三個階段：第一階段，葡萄糖在細胞質基質中降解成丙酮酸；第二階段，丙酮酸和水在線粒體基質中反應產(chǎn)生二氧化碳和[H]；第三階段，在線粒體內膜上，[H]和氧氣結合生成水并釋放大量能量．【解答】解：A、葉綠體光合作用可以合成葡萄糖，葡萄糖在細胞質基質中降解成丙酮酸然后進入線粒體，因此葡萄糖可以存在于葉綠體中，而不可以存在線粒體中，A錯誤；B、磷脂是構成細胞膜的重要成分，是所有細胞必不可少的脂質，B正確；C、RNA聚合酶用于轉錄過程合成RNA，每個細胞都需要轉錄、翻譯合成相應的蛋白質，不能體現(xiàn)細胞分化，C錯誤；D、抗體的分泌屬于胞吐，需要消耗ATP，不需要載體蛋白，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了有氧呼吸的場所、細胞膜的成分、細胞分化、物質運輸?shù)姆绞降戎R，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力．20.下列關于細胞中化合物的敘述正確的是()A.酶、激素、神經(jīng)遞質等都是微量高效物質，作用后即被分解B.蛋白質遇高溫變性時，肽鍵斷裂空間結構破壞C.磷脂既可以構成細胞膜又是細胞內良好的儲能物質D.ATP、脫氧核苷酸共有的組成元素是C、H、O、N、P參考答案：D解析：本題考查細胞中化合物相關知識，意在考查考生識記所學知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。酶、激素、神經(jīng)遞質都是微量高效的物質，激素、神經(jīng)遞質作用后即被分解，但酶可以重復使用，A錯；高溫導致蛋白質變性，是破壞了蛋白質的空間結構，但對肽鍵沒有影響，B錯；磷脂是構成細胞膜的主要成分，脂肪是細胞內良好的儲能物質，磷脂不是儲能物質，C錯；ATP和脫氧核苷酸中均含有C、H、O、N、P元素，D正確。21.關于植物激素和植物生長調節(jié)的敘述，正確的是（）A．植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛等優(yōu)點，但效果不太穩(wěn)定B．根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C．細胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂D．生長素類似物處理插條的方法可以采用浸泡法，這種處理方法要求溶液的濃度較高，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理參考答案：C【考點】C7：植物激素的作用．【分析】1、植物生長調節(jié)劑是人們在了解天然植物激素的結構和作用機制后，通過人工合成與植物激素具有類似生理和生物學效應的物質．植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．2、浸泡法處理插條要求生長素類似物溶液的濃度較低，最好在空氣濕度較高的地方處理，減少蒸騰作用，易成活生根．【解答】解：A、植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，A錯誤；B、根的向地生長能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性，但莖的背地生長不能體現(xiàn)生長作用的兩重性，B錯誤；C、細胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂，C正確；D、浸泡法處理插條要求生長素類似物溶液的濃度較低，最好在空氣濕度較高的地方處理，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值，要求考生識記五大類植物激素的生理作用；掌握植物生長調節(jié)劑的應用，尤其是生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應用，屬于中檔題．22.用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下敘述不正確的是（

）A．該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的B．該愈傷組織的細胞沒有全能性C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構參考答案：B解析：本題考查的知識點是植物組織培養(yǎng)的相關知識，對于植物細胞來說高度分化的細胞也具有全能性，愈傷組織的細胞經(jīng)過脫分化形成，具有更高的全能性，愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成，可以誘導形成植株。錯題分析：錯選成A的原因是忽視了細胞發(fā)育成組織需要有絲分裂增加細胞數(shù)目，錯選成D的原因是很多學生沒記清楚胚狀體的特點。

23.2010年4月5日,山西王家?guī)X煤礦,由于透水事件被困的153名礦工有115名首先奇跡般獲救,并有顯著的生命特征.被困期間,有關他們體內生理活動的敘述,正確的是（

）A．被困期間,可通過減少排尿,保持水分平衡B．獲救后,仍有生命特征,說明血糖仍保持平衡C．被困期間,他們體內對血糖含量起調節(jié)作用的主要是胰島素D．體重均減輕,主要原因是組織蛋白和脂肪的分解利用參考答案：D24.下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（

）A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質B.光學顯微鏡，可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度參考答案：C25.長期吸煙容易患肺癌的原因是()A．煤焦油能激活原癌基因，從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài)，從而使正常細胞發(fā)生癌變B．煤焦油能導致機體產(chǎn)生原癌基因C．煤焦油黏于肺泡壁，使肺泡失去彈性D．以上都正確參考答案：A26.雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）。有人提出“形態(tài)相同的個體群集能降低被捕食的風險”。為探究此假說是否成立，某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。下列有關說法正確的是（

）A.本實驗中項圈相當于該草原上的雌鹿B.實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的雌鹿和雄鹿C.測試時要求甲乙丙3組拋出項圈或棍棒的距離均相同D.若丙組平均時間大于其他兩組，則實驗結果支持該假說參考答案：C27.某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育成了高品質的糯小麥。下列相關敘述正確的是（

）A．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變B．四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育C．a(chǎn)、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子D．通過b過程獲得yyRR，需要進行不斷的自交來提高純合率參考答案：D28.長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A：長翅，a：殘翅，B：紅眼，b：白眼)

參考答案：D29.關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達C．真核細胞也存在無絲分裂這一細胞增殖方式D．細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能參考答案：B【考點】植物細胞的全能性及應用；細胞凋亡的含義；細胞癌變的原因．【分析】1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．3、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．4、真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物的增殖方式是二分裂．【解答】解：A、人體所有細胞中都存在與細胞凋亡有關的基因，A正確；B、原癌基因和抑癌基因在正常細胞中表達，B錯誤；C、真核細胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，C正確；D、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，D正確．故選：B．30.下列關于細胞分裂與生物遺傳關系的敘述，正確的是A.某生物減數(shù)第一次分裂后期細胞中的染色體數(shù)與減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)相同B.一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成兩種卵細胞C.基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期D.兩對及兩對以上相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律參考答案：A【分析】解答本題需要掌握基因自由組合定律的實質及減數(shù)分裂的過程?；蜃杂山M合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生的時間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時。減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）?！驹斀狻磕成餃p數(shù)第一次分裂后期細胞中的染色體數(shù)與減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)相同，A正確；一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一種卵細胞，B錯誤；基因的分離定律與自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；當控制兩對及兩對以上相對性狀的基因位于非同源染色體上時，其遺傳遵循基因的自由組合定律，D錯誤。31.下面對幾種細胞器的說法中，正確的是

A．所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器

B．①與③之間膜成分相互轉化的基礎是生物膜具有一定的流動性

C．通過一定的染色技術，光學顯微鏡下可以看到以上五種細胞器

D．①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量參考答案：B32.圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細胞，結合圖②分析下列敘述中不正確的是

A．圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段B．此細胞產(chǎn)生AB精子的概率是0

C．圖①細胞中含有兩個四分體

D．圖②中CD的原因與著絲點的分裂有關參考答案：C33.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量，

a~f表示能量值的多少。下列說法不正確的是(

)

A．圖中a=c+d+e

B．圖中B表示第二營養(yǎng)級同化的能量

C．圖中C表示流人下一營養(yǎng)級的能量

D．圖中D表示通過呼吸作用散失的能量參考答案：C34.下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結果B.適當噴2，4－D能延長“繁花綴滿枝”的時間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動參考答案：D植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調節(jié)，A正確；生長素的生理作用具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當噴施2，4-D能延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，脫落酸具有促進葉和果實脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的改變會影響光合作用，D錯誤。35.果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀。用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為：A．3∶1

B．5∶3

C．13∶3

D．7∶1參考答案：C36.用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是（

）A.常用相同的限制性內切酶處理目的基因和質粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了質?；蛑亟M質粒D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：B基因工程中，為了使目的基因和質粒的連接，一般使用相同的限制性內切酶處理，A正確；基因工程的工具酶只有限制酶和DNA連接酶，構建重組質粒時必需的工具酶是DNA連接酶，B錯誤；用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了質粒或重組質粒，是利用了質粒上有標記基因（即抗生素抗性基因），C正確；即使目的基因導入受體細胞，也不一定能復制、轉錄、翻譯（表達），所以基因工程的最后步驟才是目的基因的檢測與鑒定，如果導入就能表達就不需要最后這一步了，D正確。【考點定位】基因工程的原理及技術37.下列有關物品保存的說法中，正確的是ks5u(1)蔬菜保鮮效果較好的條件是0℃以上低溫及低氧(2)用自來水洗凈的雞肉置一包裝袋中并抽成真空，不冷凍也可保持數(shù)年不變質(3)種子入庫前必須進行干燥處理，目的是降低含水量，以減少營養(yǎng)物質的消耗和避免種子發(fā)芽霉變(4)天然織物保存特別需要防潮，因為其中含有大量的纖維素、蛋白質，一旦受潮，衣物上就會有霉菌等微生物寄生A.（3）（4）

B.（1）（4）

C.（2）（4）

D.（1）（3）參考答案：D38.下列植物細胞中，適合觀察細胞有絲分裂的是（）A．蠶豆葉肉細胞 B．洋蔥鱗片葉表皮細胞C．蠶豆根尖分生區(qū)細胞 D．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞參考答案： C【考點】觀察細胞的有絲分裂．【分析】在四個備選項中只有C選項的細胞具有分裂能力，其它細胞都不能進行細胞分裂．【解答】解：A、蠶豆葉肉細胞屬于成熟的植物細胞，不能進行細胞分裂，另外葉綠體中含有色素，妨礙觀察，故A選項錯誤；B、洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于成熟的植物細胞，不能進行細胞分裂，用于觀察質壁分離和復原的實驗，故B選項錯誤；C、蠶豆根尖分生區(qū)細胞成正方形，排列緊密，細胞分裂旺盛，故C選項正確；D、洋蔥根尖伸長區(qū)細胞逐漸成熟，不能進行細胞分裂，故D選項錯誤．故選：C．

39.下列可在人體首次感染細菌外毒素后的免疫“效應”階段發(fā)生的是（

）A．T細胞將抗原呈遞給B細胞

B．抗體與外毒素特異性結合C．造血干細胞發(fā)育成T細胞

D．記憶細胞增殖分化成效應B細胞參考答案：B40.有關糖的敘述，正確的是A.葡萄糖在線粒體中合成 B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色C.纖維素由葡萄糖組成 D.胰島素促進糖原分解參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某中學的生物興趣小組為了驗證ATP是生物的直接能源物質，設計了一個實驗：①用小刀逐個將螢火蟲（數(shù)十只）腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿中，并干燥3h。②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。③將粉末分成兩等份，裝入甲、乙兩只無色透明的小藥瓶中，再分別滴入幾滴蒸餾水，使之混合。④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn)，1min后，熒光消失了。請回答相關問題：（1）ATP的中文名稱是_______________，分子簡式為____________。（2）已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，是因為ATP發(fā)生______反應，其中的________能轉化為_________能，因此出現(xiàn)熒光。1min后，熒光又會消失,原因可能是__________________________________________________。（3）如果接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，甲瓶不會出現(xiàn)熒光現(xiàn)象，乙瓶會出現(xiàn)熒光，據(jù)該實驗結果可得出的結論是______________________________________。參考答案：（1）.三磷酸腺苷（2）.A—P～P～P（3）.水解（4）.活躍的化學（5）.光（6）.由于離體的發(fā)光器不能進一步合成ATP，所以當ATP消耗完，熒光也隨之消失（7）.葡萄糖的化學能不能直接用于生命活動，ATP才是生命活動的直接能源物質【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，其結構式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團、“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量就來自斷裂的高能磷酸鍵中的能量?！驹斀狻浚?）ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，分子簡式為A—P～P～P。（2）已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關的酶，與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光，螢火蟲發(fā)光是因為ATP發(fā)生了水解，將ATP中活躍的化學能轉變成了光能。由于離體的發(fā)光器不能進一步合成ATP，所以當ATP消耗完，