歷史教研工作計劃6篇

Word-17-歷史教研工作計劃6篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間又將迎來新的工作，為此制定一份工作方案吧，無論開展什么樣的工作，我們都應(yīng)當(dāng)提前預(yù)備好一份工作方案，今日就為您帶來了歷史教研工作方案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

歷史教研工作方案篇1

一、回顧過去

回首上一學(xué)期歷史教學(xué)及教研工作，本組每個成員在組長的帶領(lǐng)下都做到了三個“實”，即任務(wù)落實、工作踏實、業(yè)績真實。回首過去，我們問心無愧，盡管課務(wù)繁重，每周十幾節(jié)課，跨班級授課更是家常便飯，本組成員卻是任勞任怨;回首過去，我們胸懷坦蕩，盡管教授班多，帶來的必將是作業(yè)批改任務(wù)繁重，課后個別輔導(dǎo)更是一種期望，但我們卻是見縫插針，盡量多給同學(xué)一些個別輔導(dǎo);回首過去，我們沒有黯然傷神，盡管歷史科不如其他科目，競賽、評比的獲獎次數(shù)甚少，拋頭露面機會少得可憐，但我們卻能抓住每一次機會，仔細(xì)預(yù)備，樂觀參加。

二、立足今日

(一)指導(dǎo)思想

本學(xué)期歷史教研組將依據(jù)花園中學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教育處的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實減負(fù)增效的各項措施，聚焦課堂，力求有效，精誠團結(jié)，全面提高。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進一步反思推動課改，深化開展課題討論活動，切實抓好教研組建設(shè)和青年老師培育，營造良好的教研氛圍，使老師的工作有效穩(wěn)定地進展，增加我組的整體的教學(xué)實力，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

(二)工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2、開展課型討論，對歷史學(xué)科的新授課、復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)加以討論，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，圍繞相關(guān)主題開設(shè)校級和市級討論課，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，提高教學(xué)效益。

4、發(fā)揮整組力氣，加強集備，做到資源共享，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

5、加強青年老師培育。組織本組老師以老帶新、互幫互學(xué)活動，從而力促青年老師快速成長。督促青年老師加強基本功訓(xùn)練，激勵青年老師參與各種級別基本功競賽，主動、樂觀投入課改，準(zhǔn)時進行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年老師教學(xué)水平。鼓舞本組老師樂觀參與各種競賽活動，做好省基本功競賽的預(yù)備。

6、提升本組教科研水平，學(xué)會在實踐中準(zhǔn)時總結(jié)與反思，準(zhǔn)時傳達(dá)并樂觀動員本組老師撰寫教育教學(xué)論文和參加課題討論，提升本組成員對教科研的熱忱。

(三)工作舉措

1、加強學(xué)習(xí)，提高歷史老師的學(xué)科素養(yǎng)

組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和課程改革理論，反思近幾年歷史課程改革工作，以中考為指揮棒，改革歷史教學(xué)，確定好教學(xué)的重點與難點。在課堂教學(xué)中，歷史老師要以科學(xué)學(xué)問武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，提高受教育者的人文素養(yǎng)。

2、加強常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

⑴加強集備。強化備課組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。詳細(xì)要求：由組長對下周集備的內(nèi)容確定相應(yīng)的主備人，集備之前由主備人現(xiàn)行自備，以書面形式形成簡案。內(nèi)容包括上課流程、重難點突破、訓(xùn)練支配、作業(yè)設(shè)計等;在教研活動中集中研討;老師針對實際二次備課;確定時間派位授課;實行網(wǎng)絡(luò)評課，準(zhǔn)時上傳教案，評課老師準(zhǔn)時發(fā)帖談感想。

⑵仔細(xì)上課，切實提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析、評價和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時將學(xué)問歸納、總結(jié)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò);留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性;重視考前訓(xùn)練和講評，討論中考，提高同學(xué)的應(yīng)變力量。扎實有效地開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量;加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

⑶作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機械性的作業(yè);留了作業(yè)要準(zhǔn)時批改。

⑷加大對同學(xué)的檢查力度，每個單元之后要進行單元測試或單元練習(xí);每次月考之后要準(zhǔn)時召開備課組分析會，準(zhǔn)時診斷，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時解決。

⑸堅持相互聽課、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的公開課制度，組內(nèi)多爭論，多溝通。歷史組每兩周派位授課一節(jié)(派位授課可同時升級為校級公開課)，組內(nèi)全部老師必需聽課評課。對派位授課的老師的要求：提前一周把授課時間地點課題上報給教研組，由教研組長上報給學(xué)校;授課必需放在教研活動日，對課務(wù)提前調(diào)好，以便組內(nèi)全部老師都能參加;提前一周進行備課組集備;依據(jù)集備狀況自己進行二次備課;評課時說明教學(xué)意圖及構(gòu)想。本組暫定為單周進行派位授課，下周三毛璐老師將進行派位授課，歡迎大家樂觀參加。

通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組青老老師“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補短，做到教學(xué)相長，共同進步。

⑹定期開展教研組、備課組活動。群策群力，匯合全組才智，以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組老師仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，樂觀參與各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進老師專業(yè)成長。

教研組活動：仔細(xì)組織好每次教研活動，活動內(nèi)容力求實效性，體現(xiàn)課改精神，反映中考動向。討論學(xué)科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對同學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維進展應(yīng)實現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約同學(xué)進展的瓶頸或最薄弱的`環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點、突破口。討論復(fù)習(xí)的策略、對策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)討論課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。加強全組的教學(xué)討論，逢雙周進行例行教研活動，除非事先通知異動，一般時間為星期三上午第2、3節(jié)課，地點為試驗樓一樓化學(xué)試驗室a。

備課組建設(shè)：加強備課組建設(shè)，以備課組為單位，整合教學(xué)設(shè)計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長補短，提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要仔細(xì)落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，做到“三定”(定時間地點、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容落實)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考核)，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的才智和力氣。

由于本學(xué)期本組z老師和z老師產(chǎn)假，各備課組人員少，為了營造爭論氛圍，也為了給各班級歷史備課組有相互溝通的平臺，所以暫定每次本組教研活動與各班級歷史集備活動放在一起進行，每兩周一次。歷史教研組每周的活動內(nèi)容根據(jù)：第一周：布置教研組工作，集備下周某位老師的開課→其次周：組內(nèi)老師開課，課后評課→第三周：布置教研組工作，集備下周某位老師的開課……這樣的規(guī)律依次開展。

通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探究與應(yīng)用的討論，體會新課程下的新理念，新方法，探討在歷史學(xué)科教學(xué)中進行新課程改革的有效途徑和方法。

3、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

⑴樂觀發(fā)揮集體才智，打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率;課后仔細(xì)做好培優(yōu)補差工作。對于兩類盼望生，要依據(jù)同學(xué)共性實施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好進展。同時做好績差生的轉(zhuǎn)化工作。

⑵組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化討論近年中考?xì)v史試題的特點，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

⑶初三老師要準(zhǔn)時吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同爭論、共同分析，為初三教學(xué)獻計獻策。

⑷匯合資料，為循環(huán)教學(xué)供應(yīng)借鑒。落實“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”，仔細(xì)備好課，優(yōu)化資源，共享成果。

4、樂觀參加市教研活動，包括青年老師基本功大賽

在平常做好青年老師的培育工作，注意規(guī)范教學(xué)，發(fā)揮師徒結(jié)隊實效性，加強教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進青年老師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益打下堅實的基礎(chǔ)。

5、鼓舞組內(nèi)成員樂觀參與教科研活動

利用論文研討、課題討論等形式鼓舞組內(nèi)老師樂觀參加教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進行教學(xué)和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。

歷史教研工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,以面對全體同學(xué),注意素養(yǎng)教育,加強教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高同學(xué)素養(yǎng),狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、詳細(xì)工作支配

本學(xué)期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考討論,重視信息溝通,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,協(xié)作學(xué)校做好各方面工作。

1、制定落實教研活動方案

明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好教學(xué),特殊是九班級的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),協(xié)作學(xué)校教育、教學(xué)管理,注意教室即時效率,同時落實細(xì)節(jié):

①、完善備課組工作,每周一次,常溝通、多討論,特殊是對中考信息的采集、討論分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平常測試工作,仔細(xì)、準(zhǔn)時批改,重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié),找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱點,查漏補缺。

③、同組老師仔細(xì)完成聽課方案,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。

2、加強備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,豐富教室教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九班級的復(fù)習(xí),仔細(xì)組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的教學(xué)方案。精選資料,精選試題。

3、抓好教室教學(xué),活躍教室氣氛,提高教室效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素養(yǎng)教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué),實行開設(shè)討論課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使同學(xué)堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。

①、開設(shè)九班級歷史復(fù)習(xí)研討課。從力量角度動身,將基礎(chǔ)學(xué)問與力量培育相結(jié)合,培育同學(xué)的解題力量和分析問題力量。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,有方案的進行教學(xué)研討。

4、綻開課題討論,深化教育教學(xué)改革

教研組將連續(xù)綻開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次討論。在實際教學(xué)進一步進行探討,同時落實細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按方案實施。在過程將對階段性討論進行總結(jié),發(fā)覺問題,準(zhǔn)時討論并解決,適當(dāng)調(diào)整討論方案。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題討論進行閱歷溝通總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的預(yù)備。

5、、落實月考制度,做好成果分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方法,能夠準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況,反饋教學(xué)成效。在成果分析時肯定要細(xì),明察秋毫。

①、仔細(xì)出好每一份試卷。備課組集體討論,精選試題,突出重點,難易適度。

②、仔細(xì)批改、仔細(xì)分析、仔細(xì)評講,做好成果統(tǒng)計。找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué)。

③、親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)覺差生,重點進行緣由分析、方法指導(dǎo)。

6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中,不斷的充實自己博客的內(nèi)容,準(zhǔn)時上傳資源,以達(dá)到資源共享。

歷史教研工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校中心工作，幫助教務(wù)處、教研室、班級等有關(guān)職能部門，結(jié)合歷史教研組實際，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一個團結(jié)和諧，樂觀向上的教研組集體。

二、工作重點：

1、重視理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，建立學(xué)習(xí)型教研組。

開展學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論等活動，建立學(xué)習(xí)型教研組，充分重視每周五的教研活動質(zhì)量，漸漸實現(xiàn)由閱歷型老師向討論型老師的轉(zhuǎn)化，并與課堂實踐相結(jié)合。

2、加強對去年教學(xué)的反思及對明年中、高考改革的新動向討論，提高課堂教學(xué)實效。樂觀關(guān)注__年中、高考方案，帶著中、高考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué)。初三、高三老師加強討論__年中、高考試題，仔細(xì)領(lǐng)悟中、高考改革的精神和實質(zhì)，加強高考改革、課程改革、及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的討論，確保歷史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、落實教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)搞好集體備課和教學(xué)反思等一系列活動。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實，仔細(xì)制定各班級的教學(xué)方案，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。真正做到“六仔細(xì)”（仔細(xì)備課、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。加強備課組的集體備課和相互聽課，做好說課、評課、教學(xué)反思。本學(xué)期每人聽課不少于20節(jié)。同時做好期中、期終的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

三、詳細(xì)工作支配

１、制定落實教研活動方案

明確學(xué)期工作重點，集中精力抓好高中歷史教學(xué)，特殊是高三的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo)，協(xié)作學(xué)校教育、教學(xué)管理，注意課堂即時效率，同時落實細(xì)節(jié)：

①、完善備課組工作，隔周一次，常溝通、多討論，特殊是對高考信息的采集、討論分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平常測試工作，高三兩周一次常規(guī)考試，仔細(xì)、準(zhǔn)時批改，分析、總結(jié)，找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。

③、仔細(xì)完成聽課方案，教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。

2、加強備課組活動，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對高三的復(fù)習(xí)，仔細(xì)組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)方案。精選資料，精選試題。仔細(xì)做好提前備好一周課。

3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素養(yǎng)教育，以高考改革為契機，著重提高課堂即時效率。在活動中，將依據(jù)教研組實際狀況，實行開設(shè)討論課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使同學(xué)堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

４、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素養(yǎng)為主，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)力量，準(zhǔn)時了解教育、教學(xué)動態(tài)，同時能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

５、加強高三、初三班級備課組教研與協(xié)調(diào)工作的指導(dǎo)，樂觀收集和討論中高考信息，加強畢業(yè)班教學(xué)方法的研討，特殊是要動員全教研組力氣，集體討論新課程教材內(nèi)容，借鑒新課程的觀點，引用新教材的材料，根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)來思索問題，促進歷史中、高考成果的提高。

６．樂觀組織全體組員參與省、市兄弟學(xué)校開辦的課堂教學(xué)觀摩活動，通過觀摩學(xué)習(xí)對比自身的不足之處，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教力量。

７．仔細(xì)負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，依據(jù)學(xué)校要求，在期中，期末期間檢查各位老師的教案編寫狀況，教學(xué)進度，聽課狀況，作業(yè)批改狀況以及教學(xué)反思狀況等等，好的賜予表揚，不足的要賜予批判指正。

８、抓好教學(xué)示范課，促進進展。

本學(xué)期樂觀協(xié)作學(xué)校做好青藍(lán)杯教學(xué)競賽課，另外還預(yù)備組織高一、高二班級的老師在科組內(nèi)同課異構(gòu)課，從中發(fā)覺問題，求得進步。

9、定期召開教研組會議，討論教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教研、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。

歷史教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神，樹立以培育同學(xué)全面進展為根本目的。結(jié)合本校自成教育，使同學(xué)學(xué)會自我熟悉、自我管理、最大限度的開發(fā)自身潛能，培育適應(yīng)將來需要的創(chuàng)新型人才。

二、本學(xué)期教研工作的重點及措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高歷史老師素養(yǎng)

(二)工作重點

1、學(xué)習(xí)：鉆研新教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

2、備課：注意老師教學(xué)藝術(shù)和班級特色，體現(xiàn)教案的可操作性和高標(biāo)準(zhǔn)，反映老師教學(xué)自評與得失。

3、聽課：每周一次聽課活動落到實處;課后樂觀參與評析，樂觀探究“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式。

4、開展“四個一”工程：組織每一位歷史老師講一節(jié)精品課、寫一份“雙思三環(huán)六步”模式教學(xué)設(shè)計、出一份分層試題、撰寫一篇課題論文。

5、骨干老師發(fā)揮特長，給年輕老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機會。

6、教研：每周一次，推動新課改的研討和討論性學(xué)習(xí)活動，樂觀參與各種評優(yōu)活動。

7、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考試改革討論。

(三)優(yōu)化歷史教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量

1、召開各種溝通會，明確教學(xué)方向

2、舉辦各種討論課，提高課堂效率。

3、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，加大課堂容量，提高效率。

歷史教研工作方案篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級和九班級的歷史教學(xué)工作,依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作方案,現(xiàn)對本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下方案:

一、教學(xué)工作。

1.嚴(yán)格根據(jù)進行授課。保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。

2.教學(xué)工作中注意對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握和基本技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八班級的同學(xué)接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的法規(guī),與同學(xué)共同遵守。創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如:老師遵守課堂時間,不說刺激同學(xué)的話語,授課語言要文明簡練。同學(xué)遵守課堂紀(jì)律,按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,盼望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)工作做到有備無患，提前一周備課,思索適合同學(xué)的教學(xué)方法，有良好的教學(xué)設(shè)計。利用網(wǎng)絡(luò)改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多渠道獵取歷史學(xué)問?？梢岳秒娔X室,多媒體資源,圖書資源,加強學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對多媒體資源的利用。

4.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生,防止學(xué)困生消失厭學(xué)心情。留意自己的言行,不要刺激學(xué)困生而消失流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)困生,實行不同的教學(xué)方法,進行分層作業(yè),分層評價。

編寫一套比較科學(xué),比較適用的期末試卷。

二、個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

1.做學(xué)習(xí)型老師。

本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀并做好學(xué)習(xí)筆記。

連續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求,本學(xué)期學(xué)習(xí)時間不少于70課時,并準(zhǔn)時做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中,針對自己的讀書進行反思,并形成1到2篇有質(zhì)量的論文,并樂觀向相關(guān)雜志投稿。

樂觀想其他老師學(xué)習(xí),取長補短,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)樂觀做好教學(xué)后記和反饋,在教研組活動中進行每月的閱歷溝通。

樂觀參與學(xué)校組織的`匯報課、觀摩課活動。

2.做討論型老師

本學(xué)期連續(xù)開展課題討論工作,并樂觀參與其他科研項目的討論。

建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進行溝通。

樂觀參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、樂觀備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長的時間,但九班級的同學(xué)自我學(xué)習(xí)力量比較差,更需要加強訓(xùn)練。依據(jù)近年來中考試題的特點來分析,更加注意同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握。因此,本學(xué)期要把握教學(xué)進度,注意對同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高,增加基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)方案,盼望自己的工