園長心得體會6篇

Word-18-園長心得體會6篇

有時候我們在某一件事上有了深刻的心得體會，為了培育自身獨自思索的力量，我們都要寫好心得，園長心得體會6篇，。

園長心得體會篇1

自治區(qū)召開“喜愛宏大祖國建設美妙家園”主題教育活動電視電話會議后，我園馬上組織廣闊教職員工進行學習，深刻領悟自治區(qū)x委書記張春賢在會上的重要講話。我們深深地意識到開展“喜愛宏大祖國建設美妙家園”主題教育活動的重要性，同時也熟悉到我們作為教育工的教育責任和歷史重任，把主題教育活動與民族團結進步創(chuàng)建活動緊密結合起來，融于現(xiàn)實生活當中，貫穿到我們的工作、學習、生活中去。

xx是個多民族聚居區(qū)，培育孩子喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、維護民族團結的意識是我們工作的重點，自治區(qū)在全區(qū)范圍內開展“喜愛宏大祖國建設美妙家園”的主題教育活動，更加明確了我們的工作思路與方向。

私立幼兒園始終把“我們xx好地方——漂亮的家”作為幼兒教育的一個主要內容，我們遵循幼兒的特點，利用幼兒園和一切可利用的社會資源，從幼兒的情感入手，通過繪本閱讀、繪畫、兒歌競賽等主題教育活動，讓幼兒建立民族認同感，熟悉到我們是一家人，熟悉xx、了解xx、喜愛xx、開發(fā)xx，從而激發(fā)幼兒喜愛祖國、喜愛漂亮家鄉(xiāng)的意識，讓這種意識根植于我們老師和幼兒的心中，我們不但是xx這片土地的仆人，也是它的建設者、開發(fā)者。我們將把“我們xx好地方——漂亮的家”教育活動深化到每個孩子的心中，使我們的家鄉(xiāng)更漂亮富裕。建設和諧穩(wěn)定美妙的xx。

園長心得體會篇2

教育督導工作心得體會歲月如流，從20xx年春擔當學前教育督導以來已經(jīng)過4個年頭?；仡欉@幾年的工作，應當是收獲頗豐的。一、收獲成長擔當督導工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能擔當起責任。因此仔細學習是必不行少的，通過學習國務院、教育部，以及區(qū)教育局的

培訓，我對責任區(qū)督導工作的意義、任務有了初步的熟悉，明確了工作的責任，認準自己的身份定位。以學習者、討論者、促進者身份進入幼園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實實在在的關心，讓幼兒園能愿意接受此事，并能利用督導機會促進幼兒園進展。在督導過程中，自己深化到一線，深化到幼兒園一日生活中，在與其它督導的溝通、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補了在管理崗位上的不足。二、幼兒園變化喜人因督導要深化幼兒園看半日活動，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入園督導，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對幼兒園是壓力、也是動力。經(jīng)過督導，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加美麗、育人效果更加明顯，區(qū)域嬉戲更加豐富。尤其是第一批督導的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進步明顯，辦園水平不斷提升。三、下一步準備（一）突破督導瓶頸。經(jīng)過4年督導，雖然取得一些成果，但對于部分起點較高的幼兒園也遭受瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導工作上下功夫，找準此類幼兒園問題，促進其良性進展。我自己的責任園所：巨人樹幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤嘉稚嫩園、愛心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類狀況。下一步，對于3所一級園重點督科研課題及課程建設，愛心培幼兒園重點督嬉戲及師資培育，同時爭取外援（專家）對他們進行診斷，關心幼兒園進一步做實做亮特色，提升影響力。（二）加強自身學習。責任區(qū)督導工作是原則性、技術性并重的工作，要成為一個優(yōu)秀督導，必需加強專業(yè)學問學習，在以后工作中我要樂觀參與各級各類培訓，通過自學等方式，提高自身專業(yè)力量，盡力達到以“提高教育教學質量為中心”的督導效果。

園長心得體會篇3

很榮幸參與洛陽市教育局及洛陽師范學校組織的園長培訓活動，通過這幾天的培訓，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎階段、重要階段。作為一名學前教育工作人員，通過學習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。“園本教研”怎樣有效開展，以及師德師風建設都是我們最需要的，園長論壇活動也讓我從其他園長那里學到許多，結合本次培訓，淺談自己的一些感受：

幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒更好的進展，為孩子終身進展奠定良好基礎，幼兒園的理念及老師專業(yè)素養(yǎng)的凹凸，打算著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培育一支高素養(yǎng)的專業(yè)老師隊伍是幼兒教育進展的前提。

一、更新觀念，建立良好的師德師風

培育和提高老師專業(yè)素養(yǎng)，首先要轉變老師的思想熟悉，提高老師的職業(yè)道德水平。隨著社會的進展、人民生活水平的不斷提高，人們對學問需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工要從思想上熟悉到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項特別細致的工作。我們要求每位老師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面進展。我們運用各種形式組織老師學習，學習后大家達成共識，明確：“幼兒園教育要敬重幼兒的人格和權利，敬重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項特別細致的工作?！坝變簣@教育要敬重幼兒的人格和權利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有共性的進展。”作為幼兒老師應當與幼兒“建立良好的師生關系”，把幼兒作為公平的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關懷愛惜，又要敬重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風格，精準到位的實例剖析，引發(fā)了在座的各位劇烈共鳴。

二、仔細做好園本教研

園本教研是幼兒園的一項核心工作，教研活動應以本園的實際狀況為著眼點，以老師為討論主體，以老師所面對的各種詳細問題為對象，準時解決所存在的問題和困難，探究教學規(guī)律，不斷提高老師的教學專業(yè)水平，推動幼兒園教育質量的有效提高。陳園長共享溝通的園本教研開展形式特別值得我們學習，幼兒園教研活動不行能每一次都可以請到專家，因此不僅通過專家指導分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨干老師、教研組長來組織開展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實處。通過這種教研方式，不僅可以提升改進老師教學水平，而且又為老師供應了共享溝通的平臺，促進了老師上升進展的機會和空間，有利于老師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的進展。

三、務實求新，春華秋實

幼兒教育工作是一項長期長久的工作，時刻以幼兒為本，支持幼兒的進展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領導的關懷，大家全都認為現(xiàn)階段是學前教育的有一個春天。同時，隨著社會的進步和進展，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們去解決，因此，只有通過不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，開闊眼界，才能勝任歷史給予我們的責任。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務實進展才能回報我們豐收的喜悅。

培訓轉瞬就過，雖然時間很短暫，但是收獲卻許多，有友情，有學問通過這幾天的培訓學習，讓我學習到了許多東西，授課專家從理論的深度與親生的實踐相結合，從園本教研，師德師風建設，如何指導教學活動，自身素養(yǎng)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大?？隙ㄅ⑦@些收獲帶回園里，組織全園老師培訓學習，消化汲取，為幼兒園的進展增加新的動力。

園長心得體會篇4

11月中旬，我有幸參與了市大集體幼兒園園長培訓班。第一時間聽取了教育專家和幼兒園園長的管理閱歷介紹，參與了集體研討，課余時間我與來自全市的部分園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園進展方向等問題進行了溝通。通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了很多幼教行業(yè)的新伴侶，更讓我經(jīng)受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力，也為我們幼兒園今后的進展指明白方向，同時我也找到幼兒園存在的差距與不足之處。回顧這次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。

首先，通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規(guī)，更進一步深化的體會到幼兒園教育應當怎樣科學管理、如何做好平安工作、如何做一名教職工喜愛的園長、如何科學地開展幼兒園活動、如何看待老師專業(yè)成長，老師應當怎樣關注孩子，怎樣去討論孩子，以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我今后開展工作指明白方向，從而避開管理和教育的盲目性。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。作為一名直接的幼兒園的管理者，還有什么理由不好好學習呢?

第三，加強學習，不斷提高綜合素養(yǎng)。學政治、學管理、學理論、學專業(yè)等，時刻關注學前教育的政策法規(guī)及進展動態(tài)，不斷豐富自己的管理學問，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素養(yǎng)，拓展自己的學問結構，深化自己的學問領域，努力營造科學進展的氛圍，為幼兒園走上科學持續(xù)進展之路樂觀制造條件，讓自己站于老師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發(fā)揮示范園的輻射作用。

第四，深化實踐，勤于反思。切實樹立為家長服務、為幼兒服務、為老師服務的觀念，在日常事務繁忙中要科學支配時間，常常深化教職工和家長中，切實解決問題，充分發(fā)揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科學進展。每天要擠出時間進行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。

第五，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)進展，我們的老師專業(yè)進展存在的幾個問題，以及如何去進行老師的專業(yè)進展，為我以后開展老師培育和自身培育方面明確了方向。

第六，市幼師副校長杭梅的講座，開闊了我的視野，讓我了解了國外幼兒園的基本狀況，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實行適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學地方式開展幼兒園的相關教育，她的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我感受到幼兒園的進展與幼兒、老師的親密關系，和如何提高幼兒園的進展效率等等，為我供應了一些明確的方法。

第七，在培訓會上，多數(shù)專家對幼兒的管理和進展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領悟幼兒園科學進展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學進展的氛圍，為幼兒園走上科學進展之路樂觀制造條件。在教育理念方面，我要進一步系統(tǒng)學習精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為老師服務的觀念，甘心情愿當好家長公平的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合與助手，深化教職工中，深化家長中，討論問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學進展。

幾天的培訓結束了，靜下心來，查找差距，借鑒別人，反思自己，確定今后自身努力的方向。下面就本人學習后，對幼兒園今后的進展方向談些個人的心得體會。

一、明確幼兒園的進展方向

依據(jù)幼兒園進展的總體目標及詳細規(guī)劃，在實際工作中不斷總結閱歷，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細化，辦園水平優(yōu)質化，力求做到在進展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。爭創(chuàng)省示范性幼兒園。

二、詳細措施

1、加強培訓力度，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

依據(jù)我園老師的實際狀況：老師老齡化突出，專業(yè)學問人才匱乏，老師數(shù)量少，任務重，這對幼兒園的進展來說是不容樂觀的。幼兒園科學進展的關鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅持以人為本的原則，加快老師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素養(yǎng)，才能為我園幼兒教育科學進展供應強有力的保障。因此，通過區(qū)老師培訓、幼兒園內培訓、園本教研等，關心新老師在業(yè)務上成長起來，通過師徒結對的形式，發(fā)揮骨干老師及老老師的示范作用，使全部老師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓舞老師們樂觀參加教育教學討論，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素養(yǎng)。

2、完善考核、評價等制度，促使幼兒園科學化、規(guī)范化管理，增加教職工的分散力。

依據(jù)幼兒園的實際狀況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強幼兒園科學的管理體制，增加教職工的仆人翁意識和責任感。完善班級管理制度，增加班級精細化管理力度。

3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色

本學期嘗試開展多種形式的美術活動課程，多研討，多實踐，多積累閱歷。爭取做到，每周二溝通研討，每班一特色，每學期開展一次美術作品展評等，力爭使幼兒園形成鮮亮的美術特色。

4、注意養(yǎng)成教育，培育幼兒良好的行為習慣，為幼兒一生奠定良好基礎。

在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動主題，周活動支配。班級要制定相應的活動方案及相關的教育內容，將無形的學問，實施到有形的教育中。幼兒園將制定班級養(yǎng)成教育評比方案。

5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒平安健康成長。

要根據(jù)幼兒身心進展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、歡樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，強化細節(jié)管理，在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學進展。

6、多與家長溝通，轉變育兒觀念。

我們要以公平的態(tài)度對待家長，急躁、誠意聽取家長的一些合理化的建議。通過開展家長會、半日活動，元旦親子運動會等；利用家長接送幼兒的時間，家訪等多種形式與家進步行溝通和溝通，爭取營造和諧、自然、輕松、開心的家園共育的氛圍。通過開展育兒溝通主題會，急躁告知家長要運用科學的育兒方式，確定孩子的成果，強化孩子連續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成長。

7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣揚工作。

幼兒園日常的教育教學內容是幼兒園成長的珍貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的進展，也記錄著孩子成長的每一步，我們的幼兒老師要準時整理教學內容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們老師才能了解到孩子的共性特點，才能走進孩子的內心世界;才能讓家長直觀地看到孩子的成長，內心感到無比欣慰;孩子積存作品財寶，更是長大后永久美妙的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的幻想與將來。另外，開設育兒專題欄，不定期的進行科學的育兒閱歷學問更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、元旦的親子活動中充分展現(xiàn)我們辦園的實力與理念，增加家園共育，力爭我園在各方面達到實質性的提高。

總之，我會以這次學習培訓為契機，好好反思自己的教育管理行為，信任自己能學有所用，在今后工作中做到理論聯(lián)系實際，科學管理好幼兒園，辦人民群眾滿足的幼兒教育，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

園長心得體會篇5

20xx年xx月xx號我參與了寒假最終一期園長培訓班。在此，首先感謝主辦方xx師范高校，承辦方xx科技進展有限公司，給我供應了這次難得的學習機會。特別感謝的是各位教授專家從百忙中抽空給我們上課，在此由衷的說聲“各位老師辛苦了”。

5天前的我是心無目標，沒有頭緒，懶懶散散。5天后的我，決心做真我自己，扎扎實實的我。

培訓期間，我深刻的熟悉到我對幼兒的一些想法是錯的。本認為孩子就像是一張白紙，你給他塞什么他就能學會什么，沒有考慮到孩子的心理進展。沒有好好去讀，去反思各個年齡段的幼兒的學習和進展。培訓完之后，我明白了，心理教育要敬重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要急躁地等待，不要違反孩子進展的自然規(guī)律，不要違反孩子進展的內在“時間表”。否則只會適得其反，拔苗助長的故事也就會重演。

看了xx老師給我們放的那些小孩圖片被“學?；?，看了很是可憐，一棵顆的幼苗就這樣被時間每分每秒的摧殘。不禁想到了自己要立志做個好老師，做個對的起孩子的好老師。

在以后的日子了，我聽從xx老師的教育，首先給自己也做個個人成長檔案ppt，我將從以下幾點進行改造自己，包裝自己，全面提升個人素養(yǎng)：

1、應當改言，改性，改心：人與人之間的溝通最基本的就是語言，假如我們說話沒有藝術，或是說話不得當，就很難得到別人對自己的好感。在性格上假如習氣很重，惡性不改，壞心不改，心里面的邪見，嫉妒，愚癡，高傲不改，就很難在道德，修養(yǎng)上有所提高。所以應當學會不斷的改進，要改言，改性，改心，這樣才能得到不斷地進步。

2、應當受教，受苦。在人生的道路上，有的人為何能不斷的進步，而有的人則不進反退呢？問題就是他不能”受”.和學習讀書是同樣的道理，有的人簡單進步，由于他樂于接受；有的人簡單退步，由于他納不進去.我們在加深修養(yǎng)的過程中首先要學會受教，受教就是把東西汲取到自己心中，然后把它消化成為自己的思想.從肯定意義上說，受教、受苦才會得以進步.

3、應當思索，反思。不管什么事情都必需三思而后行.任何事在經(jīng)過深思熟慮后再去做，必定能事半功倍，常常的反思也會不斷的進步。

4、應當敢說，敢做，敢當：有些人不敢表達自己的想法，有看法的時候不敢在大眾面前發(fā)表，只會在私底下談論紛紛；遇事也不敢當，不敢做。不敢擔當就不會負責，不會負責就無法獵取別人對自己的信任，修養(yǎng)也不會提高。因此只要是好事，善事，我們就要學會敢說，敢做，敢當。

其次，作為一名幻想園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，接下來，我將對自己的職業(yè)將從以下幾點提升：

1、要明確現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及籌建現(xiàn)代化的幼兒園應當達到什么樣的要求，要明確園長的角色和幼兒園的進展方向，要明確幼兒園的管理不容忽視，應從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。

2、xx老師的講座，轉變了我的育兒觀念，讓我學到了許多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實行適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我們收益匪淺。使我意識到幼兒園的進展與幼兒、老師的親密關系，就如何提高幼兒園的進展效率給我供應了一些明確的方法。

3、聽課的同時我不斷的反思對于幼兒“學?；耙膊皇钦f肯定不行以教和學一些“學問”，但方式方法肯定要正確。幼兒園教育是基礎教育的基礎，主要是對幼兒進行健康、語言、社會、科學和藝術五大領域的啟蒙性教育。因此，我們應通過嬉戲化的方式進行基礎性、綜合性、非重復性的相宜教育。只要符合這些原則和要求，對幼兒開展多方面的學習活動都是可以的。但關鍵的問題是，幼教工需要具備相應的專業(yè)素養(yǎng)，擁有劇烈的職業(yè)責任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而轉變教育教學的最初目標。

4、聽了各位專家的課，言語親切、明晰，不啰嗦。能切中要害。真的很佩服。也很觀賞。在教學中如何和家長、老師之間的溝通由此顯得和重要。以后再教學中說什么樣的話，干什么樣的事。我現(xiàn)在很明白，也很清楚。我將知道我該怎么去做。

其實說白了幼兒園的教育進展，說究竟就是依據(jù)幼兒身心進展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、歡樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們各位老師要以身作則，不端提升自己的品質，素養(yǎng)，做到強化細節(jié)，保證幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)不出差錯、引導力度，讓每一個幼兒能實現(xiàn)科學進展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參加，成為生活的仆人，培育他們自理生活力量；在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動進展、探究；在嬉戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子供應充分的嬉戲時間和嬉戲材料。老師置身孩子嬉戲中，當好組織者、引導者，使他們共性得到進展、才智得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、嬉戲課程，均應在促進孩子智力進展、身體進展的同時，關注孩子的心理進展狀況，針對活動中消失的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通溝通，促進他們健康成長。

總之，對于剛出茅廬的我來說，任務艱難。我將克服困難。做扎扎實實的我。也盼望能再有機會參與培訓，讓自己的水平得到質的飛躍。

園長心得體會篇6

緣分，讓我們相聚長春；緣分，讓我們走進東北師范高校的校門。相聚25天，在這里，留下我們聽課的專注、學習的身影，更久久回蕩著我們50學子爽朗的笑聲。忘不了專家教授的精彩共享；忘不了來自五湖四海的學子們仔細學習的模樣；忘不了他們的相互關心與關懷；忘不了朝鮮族孩子們帶給我們的民族禮儀；更忘不了培訓中心的領導和老師們的辛勤組織和付出。學習25天，收獲滿滿，相聚25天，情深意長。收獲，讓我永記心頭；情意，讓我們綿延流長。學習多多，收獲多多，滿載收獲的盼望回歸自己的本位，踐行學習的收獲，共享歡樂，真情感悟！

制定長遠規(guī)劃，確立進展方向

“假如沒有一個長遠的規(guī)劃，走一步看一步，或者上面說一說，下面動一動，那不行?？隙ㄒ兴悸?，要有規(guī)劃，要有長遠的考慮，不能只看眼前，要形成十到十五年的遠景規(guī)劃，然后再考慮當前做什么。”作為一個幼兒園，要想辦好，必需明白自己的辦園思想、辦園理念是什么？長遠的規(guī)劃怎么制定？正如張澤東教授在中講到：“一所幼兒園的領導必需明白你為什么辦幼兒園？辦什么樣的幼兒園？怎樣辦好幼兒園？”這是對幼兒園辦園理念、辦園宗旨、管理理念的最好詮釋。幼兒園進展規(guī)劃的制定要求我們系統(tǒng)診斷幼兒園原有的的工作基礎，確立幼兒園的辦園方向和進展目標，分析幼兒園優(yōu)先進展的項目并制定相應的行動方案，促使幼兒園挖掘自身潛在資源，提高幼兒園管理效應和幼兒園的教育質量。這是幼兒園進展的靈魂，引導著幼兒園進展的方向。

“新規(guī)”指方向，“國學”助管理

王小英教授深化解析了新的7大特點，她風趣幽默的個人魅力，讓人輕松愉悅的明確了“立德樹人，依法治園，敬重兒童，嬉戲地位，平安管理，家園合作”的深刻內涵。我們更加明確了在工作中要時刻堅持幼兒園的教育宗旨，要切實遵循中的要求，在平常的教學中多以嬉戲的形式開展教育教學活動，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的樂觀主動性，