培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)優(yōu)秀7篇

Word-15-培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)優(yōu)秀7篇

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，我們肯定積累了不少感想吧，該好好寫(xiě)一份小結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。那么要如何寫(xiě)呢？牛牛為伴侶們整理了7篇培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下給您的好友哦。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛深厚。

參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工到同學(xué)的主角轉(zhuǎn)換，仔細(xì)、虛心、懇切地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能用心致志，全神貫注，仔細(xì)的傾聽(tīng)和記錄，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新奇的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了同學(xué)時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來(lái)與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校平安工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校平安的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學(xué)校突發(fā)大事和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校平安工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。傾聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)章、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀(guān)念。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問(wèn)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我能夠從今刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不行或缺的組成部分。對(duì)比自我的工作實(shí)際，將所學(xué)學(xué)問(wèn)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念：為做一名合格的教育工努力學(xué)習(xí)，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。所以我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)才能和提高思想素養(yǎng)的鑰匙。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

去年，家長(zhǎng)學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我可是懷著一份懷疑、納悶和期盼的心境去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀(guān)上莫非會(huì)有什么幫忙嗎？可是，經(jīng)過(guò)這一年下來(lái)的幾次專(zhuān)家、老師們的精彩專(zhuān)題講座，使我的確獲益匪淺，從而對(duì)家庭教育的觀(guān)念、方法上有了許多的轉(zhuǎn)變以及新的想法，下頭我就談?wù)勛晕业囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的珍寶，對(duì)孩子的教育可是比生命還重要，假如沒(méi)能好好的教育自我的孩子，他將來(lái)不只是社會(huì)的負(fù)擔(dān)，更是我們自我的負(fù)擔(dān)?？墒请S著社會(huì)的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難并且簡(jiǎn)單，由于孩子獲得信息的速度太快，來(lái)源也太多，經(jīng)常由于如此，孩子無(wú)法辨別對(duì)與錯(cuò)？這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，由于他們可是孩子的第一任老師，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你期望孩子往哪個(gè)方向走，你就必需努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動(dòng)過(guò)程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛(ài)，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)此刻許多方面都是我們父母應(yīng)當(dāng)要引起重視的，比如：

1、想太多，對(duì)兒女有過(guò)多的擔(dān)憂(yōu)，例：擔(dān)憂(yōu)孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。

2、做太多，替兒女擔(dān)當(dāng)太多的職責(zé)，例：替孩子拿書(shū)包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

3、罵太多，心情遷怒時(shí)，不理性的話(huà)往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

4、給太多，無(wú)論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結(jié)果支配了過(guò)多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少趣味的休閑活動(dòng)，欠缺開(kāi)懷大笑的共同回憶。

7、愛(ài)太少，父母當(dāng)然關(guān)愛(ài)孩子，但在行動(dòng)表達(dá)上，總是不夠詳細(xì)和明確，使得親子相處上削減了互動(dòng)的潤(rùn)滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽視現(xiàn)代信息汲取，親子之間只能談些日?，嵤隆?/p>

總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任老師，我們更應(yīng)完善自我，以一顆敬重的心、平常的心、寬容的心去對(duì)待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康進(jìn)展。

老師們，辛苦了！

培訓(xùn)小結(jié)篇三

三天的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束。這三天的學(xué)習(xí)可以說(shuō)收益不少，特殊是李尚志老師風(fēng)趣的講解，不僅給我們展現(xiàn)了國(guó)家級(jí)教學(xué)名師是如何上課的，也給我們帶來(lái)了新的教學(xué)理念。我的收益主要如下：

一、如何通過(guò)自己的努力，結(jié)合本單位的實(shí)際，做好教學(xué)工作。

大家都知道，數(shù)學(xué)類(lèi)課程本身就比較抽象，枯燥。在高校數(shù)學(xué)課程中，線(xiàn)性代數(shù)更是如此，特殊是在重要章節(jié)中，不僅概念多，定理性質(zhì)多，同學(xué)理解起來(lái)比較困難，簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭學(xué)心情，而且比較煩，一不當(dāng)心就簡(jiǎn)單出錯(cuò)，帶來(lái)的后果可能計(jì)算更加繁瑣，像求特征值，可能還可能求不出來(lái)。因此還需要特殊當(dāng)心。我認(rèn)為李老師在下面兩個(gè)方面給了我重要的啟示：一是利用自己的學(xué)問(wèn)和經(jīng)受，給同學(xué)們帶來(lái)生動(dòng)的課堂。

雖然目前自己還沒(méi)有歷練到李老師的水平，但這應(yīng)當(dāng)是自己以后努力的方向。大巴山我們是不會(huì)去，金庸群俠的“武功”我們也學(xué)不好，一位學(xué)友說(shuō)的好：不能單純地復(fù)制，由于我們面對(duì)的同學(xué)不同，使用的教材不一，因此方法不行簡(jiǎn)潔地復(fù)制，只能借鑒其理念和思想，依據(jù)校情走自己的具有特色的線(xiàn)性代數(shù)道路。我們可以依據(jù)自己獨(dú)特的經(jīng)受和見(jiàn)解，勤于思索，努力鉆研，給同學(xué)們帶來(lái)生動(dòng)一些的課堂是可以做到的。

二是以同學(xué)為本，想同學(xué)所想，知同學(xué)所難。線(xiàn)性代數(shù)的概念比較抽象，概念定理多，李老師在同學(xué)已有學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上逐步引入這些概念，讓同學(xué)有一個(gè)接受的過(guò)程，也讓他們明白線(xiàn)代的學(xué)問(wèn)是以往所學(xué)【】學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展和加深，通過(guò)詳細(xì)例子引導(dǎo)同學(xué)思索、總結(jié)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)覺(jué)規(guī)律，在發(fā)覺(jué)、創(chuàng)造中查找樂(lè)趣，這種啟發(fā)式的教學(xué)模式不僅讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且能很好地培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，為同學(xué)們今后從事科學(xué)討論奠定良好的基礎(chǔ)。

二、如何組織教材內(nèi)容，如何教同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)

現(xiàn)在，許多學(xué)校線(xiàn)性代數(shù)課程的學(xué)時(shí)都相對(duì)較少。象我們學(xué)校，只有40學(xué)時(shí)，要求講完行列式、矩陣及其運(yùn)算、向量組的線(xiàn)性關(guān)系、秩，方程組的解、特征值與特征向量及二次型，也就是同濟(jì)高校編寫(xiě)的教材的前五章。在教學(xué)過(guò)程中，老師們都感到學(xué)時(shí)緊急。線(xiàn)性代數(shù)各章聯(lián)系親密，學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多是相通的，可以用不同的結(jié)構(gòu)來(lái)組織內(nèi)容，只要前面的內(nèi)容講解清晰，讓同學(xué)真正明白，后面內(nèi)容同學(xué)學(xué)起來(lái)也就簡(jiǎn)單多了。

正如李老師所說(shuō)的應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)用兩種方法解決一百道題，而不是一百道題有一百零一種解法。讓同學(xué)學(xué)會(huì)用降龍十八掌解決問(wèn)題絕大部分問(wèn)題，而不是讓同學(xué)像慕容復(fù)那樣，處處去找武功秘籍，學(xué)武功招數(shù)。在這三天的培訓(xùn)中，李老師不僅為我們?nèi)绾我罁?jù)不同的狀況組織教學(xué)指明白方向，也給我們做了精彩的示范。

這三天的培訓(xùn)不僅有豐富的內(nèi)容，而且有許多內(nèi)涵的東西需要我們化時(shí)間去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，還有待于今后進(jìn)一步與李老師及廣闊學(xué)友們溝通。在此再次對(duì)李尚志老師和李紅yan老師表示誠(chéng)心的感謝。也感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的老師和技術(shù)人員為本次培訓(xùn)活動(dòng)和今后的工作所付出的努力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

暑假里，我參加了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)教育爭(zhēng)論活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀(guān)念。下頭談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，老師既要有比較淵博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1、喜愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)

喜愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大進(jìn)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛(ài)自我的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。

2、喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦

喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標(biāo)志。每一個(gè)同學(xué)，都期望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開(kāi)心的心情，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。了解同學(xué)和關(guān)懷同學(xué)，是喜愛(ài)同學(xué)的起點(diǎn)。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。喜愛(ài)同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，允許同學(xué)獨(dú)自思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，仔細(xì)評(píng)價(jià)同學(xué)的行為，和善公平地對(duì)待同學(xué)，絕不能為了樹(shù)立自我的威信而對(duì)同學(xué)采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)提高時(shí)，老師不要吝惜自我的贊美之辭；當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)或退步時(shí)，老師也不要任自我的批判污辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，老師僅有以身立教，為人師表，才能有力地勸說(shuō)同學(xué)，感染同學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是老師要求同學(xué)做到的，自我必需先做到，給同學(xué)樹(shù)立好榜樣；凡是要求同學(xué)不做的事情，自我本身堅(jiān)決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響。老師要以自我的良好道德言行來(lái)教育和感化同學(xué)。

誠(chéng)懇正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)體現(xiàn)。假如老師缺乏堅(jiān)決正確的政治方向，沒(méi)有遠(yuǎn)大的幻想，其教育必定失敗。老師要教育同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自我必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文靜和親切的語(yǔ)言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自我的模范行為，影響教育同學(xué)。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)問(wèn)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類(lèi)生存和進(jìn)展的重要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀(guān)。老師要擅長(zhǎng)從教育實(shí)踐中吸取能量和資源；擅長(zhǎng)在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和同學(xué)共享學(xué)問(wèn)；擅長(zhǎng)和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤唤?jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的學(xué)問(wèn)技能。僅有主動(dòng)去把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，討論新問(wèn)題，培育適應(yīng)新環(huán)境的本領(lǐng)，才會(huì)使自我重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在老師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，老師必需認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素養(yǎng)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對(duì)同學(xué)起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的綻開(kāi)，我們老師要有一種劇烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自我的思維空間和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)問(wèn)的更新?lián)Q代讓我們的同學(xué)接觸了的新生事物，寬闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們學(xué)問(wèn)的積累供應(yīng)了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問(wèn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為討論型老師、專(zhuān)家型老師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會(huì)所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染同學(xué)，和同學(xué)共同進(jìn)展。

隨著時(shí)代的提高，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不行荒廢半日。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷獵取新學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)自身的才能，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

為了無(wú)愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自我，書(shū)寫(xiě)出絢爛完善的將來(lái)。

培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)篇五

2月20日—25日，我參與了flextronics開(kāi)展的班組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)我們班組長(zhǎng)工作需求，圍繞各工作需求開(kāi)展了贏在敬重勝在信任。人員管理（一）。人員管理（二）。ehs.lean（精益生產(chǎn)）。紀(jì)律等方面進(jìn)行培訓(xùn)，目的是培育我們這些缺乏工作閱歷解決實(shí)際問(wèn)題的班組長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)瞬間離開(kāi)學(xué)校以近四年了，當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有考上學(xué)校而對(duì)學(xué)習(xí)失去信念的我，經(jīng)過(guò)這些年的磨練，讓我明白了生活中學(xué)習(xí)無(wú)處不在。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公司有了更加深化的了解，讓我更深刻的意識(shí)到：

這行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈和現(xiàn)實(shí)的殘酷，感覺(jué)做管理最重要的是閱歷和力量，其次就是要有不怕吃苦的精神，懇切相待，熱忱大方，同時(shí)態(tài)度也很重要，但是我感覺(jué)機(jī)遇還是蠻重要的，機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人。

友愛(ài)的同事們，盼望今年我們的工作都順順當(dāng)利，事事都順心，每天好運(yùn)多多，心情每天如雪碧，月月樂(lè)百氏，盼望我們都能做出更好的成果來(lái)，都一起加油，一起奮斗哦！！信任我們的將來(lái)的不是夢(mèng)，在不久的將來(lái)，盼望我們都能混的很好哦。

經(jīng)過(guò)這幾堂課的學(xué)習(xí)，我明白了精益生產(chǎn)模式下“賦權(quán)”的重要性。它是給下屬更大的工作責(zé)任，在他們的力量范圍之內(nèi)自己做打算，詢(xún)納他們的看法和建議，給他們共享我們的學(xué)問(wèn)和技能。

記得在開(kāi)課的時(shí)候kangliu老師這樣問(wèn)我們大家，你們幾十名學(xué)員一起坐到這里學(xué)習(xí)的目的是什么？當(dāng)時(shí)許多人都回答說(shuō)是為了升職加薪。我認(rèn)為不只是這樣，更重要的是讓我們自己完善，豐富自己的學(xué)問(wèn)和積累更豐富的工作經(jīng)練。

精益生產(chǎn)是一門(mén)流程管理哲學(xué)，主要來(lái)源于豐田制造系統(tǒng)，以最低的成本制造最大的價(jià)值。

它的目的是消退一切鋪張，追求精益求精與不斷完善。學(xué)習(xí)這節(jié)課讓我明白了lean在生產(chǎn)中的重要性，它不僅削減我們的生產(chǎn)鋪張，而且提高了我們的生產(chǎn)效益，縮短了我們的交期。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公司有了更加深化的了解，讓我明白這行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈和現(xiàn)實(shí)的殘酷，感覺(jué)做管理最重要的是閱歷和力量，其次就是要有不怕吃苦的精神和不斷學(xué)習(xí)的熱忱，懇切相待，熱忱大方，同時(shí)態(tài)度也很重要，但是我感覺(jué)機(jī)遇還是蠻重要的，機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人，假如有機(jī)會(huì)，肯定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功！

培訓(xùn)個(gè)人小結(jié)篇六

班組長(zhǎng)，他們每天與員工進(jìn)行最直接的接觸，能磨練出扎實(shí)的待人處事力量，是企業(yè)中高層管理的強(qiáng)大后備力氣。在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬、心理素養(yǎng)穩(wěn)定、應(yīng)變力量較強(qiáng)的基層生產(chǎn)班組，對(duì)于企業(yè)成本的掌握、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培育等方面都有重要作用。

通過(guò)參與公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司HSE十六項(xiàng)管理規(guī)范》班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深刻的知道了此次培訓(xùn)的目的：它主要是提高班組長(zhǎng)的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)發(fā)覺(jué)在班組建設(shè)和日常管理中需要改進(jìn)的不足之處。

班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養(yǎng)的凹凸將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能，是掌握各類(lèi)事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的基礎(chǔ)，平安技術(shù)與管理是班組長(zhǎng)等基層現(xiàn)場(chǎng)平安管理人員必需具備最基本學(xué)問(wèn)。

這次培訓(xùn)，讓我充分熟悉到了自己崗位的重要性和肩上的責(zé)任，看到自己技能上特長(zhǎng)和不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。盼望以后多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，班組長(zhǎng)多參與學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，同時(shí)建議公司是否能夠舉辦一些三線(xiàn)班組長(zhǎng)（主要以服務(wù)性單位）舉辦一些溝通與培訓(xùn)活動(dòng)，適當(dāng)開(kāi)辦一些專(zhuān)業(yè)性的管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)、溝通技巧及心理教育等，在提高管理水平的同時(shí)，也可以促使班組長(zhǎng)正確調(diào)整心態(tài)，增加責(zé)任心和使命感！只有企業(yè)班組長(zhǎng)們放開(kāi)胸懷，認(rèn)清使命，樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀(guān)，用健康明朗的心態(tài)對(duì)待生活和工作，不斷地自己學(xué)習(xí)，提升自己，才有利于班組的建設(shè)，有利于