教研個人工作總結(jié)5篇

Word-15-教研個人工作總結(jié)5篇

我們在這段時間的工作中，取得了不少有用的閱歷，肯定要仔細(xì)寫工作總結(jié)，要想讓個人的工作質(zhì)量得到保障，工作總結(jié)是必需仔細(xì)寫的，下面是為您共享的教研個人工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

教研個人工作總結(jié)篇1

光陰荏苒,一學(xué)期刺眼就要結(jié)束了,根據(jù)慣例,要對本學(xué)期的教研進(jìn)行總結(jié),回顧這段時間的工作,本人頗有感受.經(jīng)過大家的努力,教研工作得以順當(dāng)實施完成.本學(xué)期教研活動共支配了2節(jié)校級公開課,和8節(jié)年段公開課,還方案寫字競賽,除了本學(xué)期學(xué)校的事務(wù)太多,沒有時間組織同學(xué)寫字競賽外,其他的目標(biāo)都得以順當(dāng)實施完成,效果良好.表現(xiàn)如下:

1,老師參加活動樂觀性高,2次的公開課全部16名老師都樂觀參與,有課的老師雖然有些怨言,但經(jīng)過教育處的調(diào)課也樂觀主動的去聽課.聽課老師用心聽課,仔細(xì)筆記.

2,上公開課的老師也能仔細(xì)對待,樂觀備課,向老師們展現(xiàn)了自己的教學(xué)水平,雖然質(zhì)量有待提高,但總體效果良好.

3,評課略有深度,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的心情,這幾次評課老師都能依據(jù)自己的感受進(jìn)行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,大家都帶著相互學(xué)習(xí)的態(tài)度對待.

4,由本人督促,年段組的老師在繁重的工作中能主動的相互聽課學(xué)習(xí),取長補短.

5,在活動中本人都做記錄和小節(jié),利于今后工作.

雖然本學(xué)期的教研活動得以順當(dāng)完成,但反思下來還是存在許多問題.

1,校領(lǐng)導(dǎo)對教研活動重視不夠,導(dǎo)致老師們對待活動也不夠重視,特殊是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也盼望領(lǐng)導(dǎo)平常多過問,在活動時能參與,這樣老師們的樂觀性會高些.平常多給老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機會,總是閉門造車,就成了井底之蛙了.

2,教研活動方式要敏捷多樣,但要從實際動身,能結(jié)合本校的狀況去操作,剛開頭時我總想借鑒別人的勝利閱歷,如我認(rèn)為同課異構(gòu)的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學(xué)水平,也通過調(diào)查了解到許多學(xué)校已經(jīng)間續(xù)開展了,反映不錯,所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師始終對上公開課都很被動,假如再讓他們同上一課,他們認(rèn)為那樣相互比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受,,由于長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,特別被動,假如立刻組織這樣活動,可能他們很難接受,效果或許是背道而馳的.所以我想先從觀念上轉(zhuǎn)變給他們,到機會成熟了再行之也為時不晚.同時要重視集體備課,由于沒有真正參與學(xué)習(xí)過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也盼望有機會去學(xué)習(xí),能把別人的閱歷帶會來讓大家能共享教育成果.

3,加強學(xué)習(xí),努力提高自身的專業(yè)水平,只有這樣才能更好的起到引領(lǐng)作用,尤其是重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),把網(wǎng)絡(luò)看作是了解當(dāng)前的教育形勢的重要窗口,盡量作到每天能在博客上掃瞄,每學(xué)期能寫5--6篇的教育心得,至少有1-2篇能在市級刊物上發(fā)表,只有這樣,才能更快的提高自身專業(yè)水平,才能更好的起到引領(lǐng)的作用

總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素養(yǎng)最重要,既有組織協(xié)調(diào)的力量,又要有較高的專業(yè)水準(zhǔn),只有這樣相輔相成,再加上領(lǐng)導(dǎo)的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.

教研個人工作總結(jié)篇2

在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以努力提高同學(xué)的德育水平為主導(dǎo)，堅持“學(xué)習(xí)、課堂、教研”三位一體的研修思路。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、樂觀進(jìn)取。

從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大。深化地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)，具體閱讀理解了學(xué)校品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，閱讀了課標(biāo)解析讀本。為了做到對這門學(xué)科的整體把握，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的老師教學(xué)參考資料，了解每個年段教學(xué)時要把握的重難點。

3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法。

二、活動初探

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿足的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新奇出爐，老師們的才智在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參加的勝利與歡樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中賜予我們關(guān)心老師表示誠心的感謝。

2.“成長杯”賽課活動

本學(xué)期10月份組織的其次屆“成長杯”賽課活動。本次活動，全部的參賽老師都高度重視，仔細(xì)對待本次競賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的熬煉和展現(xiàn)的機會，認(rèn)真選課，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，較好地展現(xiàn)了我市青年老師的風(fēng)采。特殊是各校同科目老師從選課、備課到上課，采納“滾動焊接”校本教研活動，認(rèn)真查閱資料，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，仔細(xì)預(yù)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，樂觀預(yù)備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩。

3.品生品社監(jiān)測指導(dǎo)

為了讓我們的學(xué)校品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實處，從學(xué)期初活動的支配，到現(xiàn)在工作的落實狀況究竟如何呢？我和其他老師參加了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實狀況，目前這項活動還在進(jìn)行之中。

三、工作展望。

我深知自己的專業(yè)素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得連續(xù)加強學(xué)習(xí)。勤奮才能制造新業(yè)績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向。

教研個人工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當(dāng)開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，仔細(xì)總結(jié)、反思，深化探究課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)將本學(xué)期所做的詳細(xì)工作、成果與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1、制訂教學(xué)方案

開學(xué)一周內(nèi)各備課組仔細(xì)制訂好教學(xué)方案。

2、細(xì)心備課

(1)加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。老師在備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。

①集體備課的基本程序：個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后溝通。

②集體備課要做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、四討論(討論教學(xué)目標(biāo)和重點難點、討論雙基力量的訓(xùn)練、討論教法與學(xué)法、討論學(xué)情與對策)和五統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。

(2)授課前仔細(xì)編寫教案。

(3)做好課后小結(jié)和分析，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，反思失誤及其緣由，查找對應(yīng)策略。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、仔細(xì)上課

作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：

①教學(xué)目標(biāo)明確。

②教學(xué)容量和課時支配合理，能突出重點、突破難點;

③老師做到善啟善導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);

④讓同學(xué)樂觀參加教學(xué)過程，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓同學(xué)感知、朗讀和背誦課文的充分時間，使同學(xué)在課堂既能書聲瑯瑯，又能談?wù)摷娂?

⑥面對全體，注意共性差異，因材施教，使各類同學(xué)學(xué)有所得。

此外，老師在課堂上要有肯定的教學(xué)機靈和教學(xué)應(yīng)變力量;重視指導(dǎo)同學(xué)記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以同學(xué)的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，留意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、詳細(xì)。

(3)老師準(zhǔn)時、仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成果和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化學(xué)問內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)方案，分析緣由要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采納供應(yīng)資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)心等方法進(jìn)行。

(2)、切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以班級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法競賽、講成語故事競賽、古詩文背誦競賽、作文競賽等。

6、重視教學(xué)評價

(1)、教研組老師極重視評價同學(xué)對新學(xué)問的汲取率、鞏固率和運用率。準(zhǔn)時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋。

(2)、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并準(zhǔn)時查漏補缺，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級同學(xué)特點，老師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行討論，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

二、提高學(xué)科成果

去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，我們教研組三個備課組各項指標(biāo)，均符合申報條件，學(xué)校將三個語文備課組同時送報，這也是對我們教學(xué)成果的一種確定。

這學(xué)期以來，學(xué)?？偣策M(jìn)行了三次測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進(jìn)行了仔細(xì)的分析。以半期考試為例，依據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1、三個班級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠抱負(fù);

2、三個班級同等層次班級積差均未超過10分(初一班級積差在5分以內(nèi));

3、越往低班級，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。

針對這些狀況，并通過對試卷的認(rèn)真分析，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中，特殊應(yīng)留意三個問題：1.重視語文學(xué)問的積累，強調(diào)語言的運用;2.加強閱讀訓(xùn)練，既要立足課本，更要面對課外，擴大閱讀面;3.作文要注意基本功訓(xùn)練，錘煉力量，提高同學(xué)寫作品位。同時，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一支配內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成果。

三、落實教研活動

教研組是學(xué)校開展教學(xué)討論活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作方案如期開展活動，力求做到每次活動有預(yù)備，有成效、有記錄。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點討論;

2、加強課題討論，特殊是加強課堂教學(xué)的討論，以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;

3、加強集體備課，切實做到三定、四討論和五統(tǒng)一。

4、上好組內(nèi)的討論課、公開課、示范課，并加強評課。

這方面，我們所做的工作有以下這些：

(1)這學(xué)期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們仔細(xì)、樂觀聽課，聽報告;我則在會上作了中考備考復(fù)習(xí)閱歷的溝通。

(2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

(3)陳敏老師獲得市說課競賽一等獎，展現(xiàn)了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。

(4)在老師網(wǎng)絡(luò)征文競賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

(5)樂觀組織同學(xué)參與各種征文競賽，上個月又組織同學(xué)參與全國中同學(xué)作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不簡單，但師生們卻能樂觀參加，難能珍貴。

四、促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展

語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學(xué)論文，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷;3、討論。多討論語文課堂教學(xué)，多討論教材，多討論同學(xué)。

特殊是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到三給：給機會;給動力;給時間。

二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動關(guān)懷、關(guān)心青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的力量，提高課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高討論力量。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進(jìn)步，不斷提高。

總之，在取得成果的同時，我們糊涂地熟悉到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的狀況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師樂觀主動參加課題討論，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。

教研個人工作總結(jié)篇4

本學(xué)期全部教研組老師在全校的統(tǒng)1布置下，在教務(wù)處、教科室、同學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)和支配下，認(rèn)逼真實地完成了各級各項任務(wù)和目標(biāo)。

在教學(xué)方面，全部體育老師力抓教學(xué)常規(guī)，課前仔細(xì)備課和充分預(yù)備，課堂狠抓教學(xué)管理，提高教育教學(xué)效果和成效。

本期我們順當(dāng)完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了同學(xué)評教的結(jié)果上進(jìn)行分析和反思，力圖轉(zhuǎn)變同學(xué)對體育老師的1些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的同學(xué)評價都有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上除加強教學(xué)管理，體育課的平安問題提到1定的高度并引發(fā)全部體育老師和全部同學(xué)的高度重視和關(guān)注。

在體育教學(xué)方面，課前強化仔細(xì)備課，緊抓平安教育，始終把同學(xué)健康第1的教導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)實行。在教學(xué)中，努力激起提高同學(xué)的愛好愛好，以同學(xué)為主體，講求同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)的實效性。在全部老師的共同努力下，高學(xué)校畢業(yè)班級體育合格率均達(dá)100%，初3班級在全區(qū)中考體育獲得好成果。

在教育教學(xué)討論方面，我組實行組內(nèi)爭論和交換、外出學(xué)習(xí)、對外學(xué)習(xí)和交換等多種情勢進(jìn)行理論聯(lián)系實際的教育教學(xué)討論。在組內(nèi)讓老老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行閱歷傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章，學(xué)習(xí)新的觀點新的方法；利用師徒互幫的情勢進(jìn)行爭論和交換共同豐富、提高；對外樂觀參與青白江區(qū)教研室組織的討論課、成都市教科所組織的說課競賽進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；付普強老師獲成都市說課競賽2等獎，通過不斷的學(xué)習(xí)汲取好的閱歷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和思想，從而進(jìn)1步加強老師專業(yè)化進(jìn)展，提高老師教育教學(xué)討論的力量和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的進(jìn)展。

完滿地完成了初1、2和高1、2班級和高3班級的羽毛球賽和高2、初2的籃球聯(lián)賽。我校同學(xué)代表區(qū)參與_市中同學(xué)田徑競賽獲高中男子100米第4名高中男子4x100米第3名的好成果。對外競賽中，各個項目在各位教導(dǎo)老師和運動員共同辛苦努力訓(xùn)練和競賽，各項目獲得優(yōu)良的成果，女子籃球隊獲得成都市第2名；女子足球隊獲得成都市第3名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市1等獎。

當(dāng)然在教學(xué)管理也還有很多不足，還需要不斷地加強管理和總結(jié)，使我們的教學(xué)管理更科學(xué)更有效。在課堂管理方面我們要進(jìn)1步狠抓科學(xué)、公道的管理特殊是體育課上的平安管理。在課外活動方面除平安的管理要組織豐富的體育競賽使同學(xué)樂觀參與體育熬煉增加體質(zhì)，為了我校同學(xué)的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成果更好。還要不斷地在老師專業(yè)化進(jìn)展方面多作努力?？傊?，我們要團(tuán)結(jié)全部老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上1層樓。

教研個人工作總結(jié)篇5

不知不覺，x年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深化，讓我更加感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必需校本專業(yè)學(xué)問的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，專心主動地走向校本課程、討論校本課程、宣揚校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和專心性。在學(xué)習(xí)理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合，時刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，專心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。由于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共性注意校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實地做著。xx年春季開頭，學(xué)校把組級教研與校級教研的討論主題定為如何上好校本課，組織校本任課老師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。xx年暑假，我們學(xué)校依據(jù)實際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的閱歷，提升了專業(yè)潛力。

二、協(xié)調(diào)協(xié)作，促進(jìn)校本教研活動深化開展

一年來，我能夠仔細(xì)履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程討論思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特