感恩主題活動策劃書系列

Word-18-感恩主題活動策劃書系列

感恩活動策劃書。

為了更加有效的推動工作活動的開展進(jìn)程，我們要盡快完善好自己的策劃書。好的策劃書有嚴(yán)格要求，例如創(chuàng)新是必不行少的一份優(yōu)質(zhì)的策劃書該包含什么內(nèi)容呢？為此，活動范文吧從網(wǎng)絡(luò)上細(xì)心整理了《感恩主題活動策劃書》，建議你保藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

感恩主題活動策劃書(篇1)

一、感恩團(tuán)會活動主題：感恩

二、活動背景：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導(dǎo),讓我們嘗到了學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂;感謝同學(xué)們真誠的關(guān)懷和關(guān)心;感謝社會上全部關(guān)懷,愛惜我們的人.然而父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美妙；父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的溝通往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經(jīng)受，但年少輕狂的日子里，我們有過太多埋怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，最終肯反躬自省，才發(fā)覺父母都擁有生活的才智，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們飛翔的翅膀。為此，團(tuán)委響應(yīng)學(xué)校號召，特開展以“感恩”為主題的團(tuán)會活動。

三、活動內(nèi)容

1．活動時(shí)間：11月28日

2．活動地點(diǎn)：58教室

3．活動對象：全班同學(xué)

4．主辦單位：會計(jì)四班團(tuán)支部

四活動流程：

1、預(yù)備階段：宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)向全班同學(xué)宣揚(yáng)我們的活動主題、內(nèi)容、形式，以及本活動策劃書初稿，并支配任務(wù)到個(gè)人.

2、活動階段：A.全部的同學(xué)（同學(xué)回答）

主持人乙：剛才我聽到我們有的同學(xué)說自己不夠歡樂，請問你能說說為什么嗎？（生答）

主持人：由于各種緣由，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（老師展現(xiàn)資料）

主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕睿瑸榱撕⒆?，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。

主持人乙：他們一天到晚忙勞碌碌，不知疲乏，把對家人的愛和思念深深地埋

主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)（生答：“想！”）

4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)覺：全班——名同學(xué)中，知道父母生日的同學(xué)只有人，只占%，真正了解父母的同學(xué)只占%……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？

隊(duì)員自主談感受：

***：平常我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)

主持人甲：父母給了我們生命，培育我們健康成長，

主持人乙：現(xiàn)對，就是同學(xué)。

主持人甲：痛哭著你的苦痛，這是替你分擔(dān)；歡樂著你的歡樂，這是為你共享。

主持人乙：下面請聽一個(gè)發(fā)生

主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！

主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？

主持人乙：有一個(gè)真實(shí)的故事，讓第小隊(duì)娓娓道來。

1、同學(xué)敘述師生真情故事。（略）

主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，訂正我們不精確?????的發(fā)音。

主持人乙：燈光下，老師時(shí)而握筆深思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲乏。

主持人甲：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲乏的身影。

主持人乙：請觀賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

獨(dú)白：瞧！他們是怎樣做的？請觀賞小品《千萬別學(xué)他》

同學(xué)表演小品。

主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說！（同學(xué)回答）

主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（小品連續(xù)）

主持人甲：或許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，或許你就不這么想了。

主持人甲：請觀賞情景故事《孝女繩》

三、主持人小結(jié)：

同學(xué)們，（抽生說）是啊，學(xué)會感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的愛，感受伴侶的的愛，感受社會的愛。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、愛護(hù)、關(guān)愛、回報(bào)。請觀賞歌曲——《感恩的心》。

四、輔導(dǎo)員講話：

孝敬父母是為人之本，懂得感恩是歡樂生活之源。讓每個(gè)人心中布滿愛，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。

五、活動結(jié)束

1、主持人：今日的“學(xué)會感恩”隊(duì)會活動到此結(jié)束。

2、呼號。

3、退旗。

感恩主題活動策劃書(篇3)

第一板塊：感受父母之愛。

A：同學(xué)們，當(dāng)我呱呱落地時(shí)，

B：迎來了父母絢爛的微笑！

A：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！

B：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！

合：從今，父母日日夜夜陪伴著我們。他們愿用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去愛護(hù)我們。

A：請聽故事《地震中的母女》由我們班的金嗓子楊新蕊敘述

活動一：《地震中的母女》。（一個(gè)同學(xué)配音樂敘述——）

A：同學(xué)們聽得這么仔細(xì)，這個(gè)故事感動你了嗎？你想對這位媽媽說點(diǎn)什么呢？

（同學(xué)爭論：）

B：這就是母愛，母愛是膚淺的。

A：母愛是無私而宏大的！

合：母愛又是細(xì)膩的，她無處不

（老師：

A：那就讓我們暢所欲言，說一說自己感受到的父母之愛吧！

（指名溝通：）

B：老師，你聽了我們的溝通，您能談?wù)勀南敕▎幔?/p>

老師小結(jié)：

其次板塊：回報(bào)父母之愛

A：感謝老師，同學(xué)們，有一個(gè)詞語最親切，

B：有一聲召喚最悅耳，

A：有一個(gè)人最要感謝，

B：有一個(gè)人最應(yīng)感恩，

合：它就是——

（全班同學(xué)回答）“媽媽”

A：媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：

（全班同學(xué)）媽媽

B：媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我，讓我們感謝的叫一聲：

（全班同學(xué)）媽媽

A：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，讓我們心疼的叫一聲：

（全班同學(xué)）媽媽

B：媽媽的眼花了，她把光明的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：

（全班同學(xué)）媽媽

誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回報(bào)父母呢？請觀賞快板《孝敬父母10要求》由范鶴等同學(xué)表演

、、、、、、

A：是啊，自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，感恩父母，要從小事做起。

B：請觀賞斷片《洗腳》（出示視頻）

A：同學(xué)們，看了這個(gè)短片，你想到什么呢？

同學(xué)爭論、、、、、

馬騫的詩朗誦

A：馬騫同學(xué)朗誦的真好，同學(xué)們讓我們一起來說拍手歌謠《孝敬父母人人夸》大家情愿嗎？（全班情愿）

（出示拍手歌）

A：我信任我們每個(gè)同學(xué)都情愿做有孝心的孩子，你準(zhǔn)備怎樣來回報(bào)父母親呢，把你的想法寫在自制的愛心葉子上吧（同學(xué)寫，然后指3—4名同學(xué)溝通）

B：同學(xué)們我們說到就要做到，從小事做起，從現(xiàn)在做起。（幼兒老師教育網(wǎng)yjs21.Com）

A：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

B：但父母的愛，卻永久留在我們的心田！

A：感恩父母伴隨著我們的生活，

B：感恩父母伴隨我們歡樂成長

A：讓我們懷著一顆感恩的心去報(bào)答我們的父母吧，現(xiàn)在讓我們一起唱響《感恩的心》，去感恩全部關(guān)懷我們的人，由徐玉嬌等同學(xué)表演手語。

（幻燈片及歌曲）

A：不知不覺我們的班會已接近了尾聲，下面請班主任老師講話

A：三一班感恩父母，擁抱親情，主題班會到此結(jié)束，感謝各位老師的光臨指導(dǎo)。

詩朗誦《感恩的心》

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想將來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學(xué)會感謝——感謝我的父母。

由于他們給了我珍貴的生命

學(xué)會感謝——感謝我的老師。

由于他們給了我無窮的學(xué)問

學(xué)會感謝——感謝我的伴侶。

由于他們給了我克服困難的力氣

學(xué)會感謝——感謝我四周的一切。

由于他們給了我和諧健康的成長空間

有一個(gè)詞語最親切，

有一聲召喚最悅耳

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把漂亮的青春給了我

媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把光明的雙眸給了我

面對媽媽膚淺的感情

傾聽媽媽殷切的心愿

我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩！

《感恩父母的愛》

有一個(gè)詞語最親切

有一聲召喚最悅耳

有一個(gè)人最要感謝

有一種人最應(yīng)感恩

她就是—————————母親

他就是—————————父親

是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我熟悉世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散

假如我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

假如我是一條船您就是燈塔是港灣

您用愛心澆灌，您在細(xì)心磨礪，

您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

歲月如梭，嘔心瀝血，

您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，

您的眼睛注滿了殷殷囑托。

這就是母親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙

他膚淺如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛卻永久留在我們的心間

附4：《唱給媽媽的搖籃曲》

月兒當(dāng)頭照，

夜深了，

媽媽屋里靜靜靜。

友愛的媽媽呀，

伏在桌上睡著了，

伏在桌上睡著了。

我把燈熄了，

心里想，

桌子變成搖籃搖。

我來搖媽媽，

始終搖到太陽照，

始終搖到太陽照。

輕輕走上前，

給媽媽，

披上我的小花襖。

友愛的媽媽呀，

夢中正在微微笑，

夢中正在微微笑。

嗚嗚嗚嗚

活動三快板《孝敬父母10要求》

打竹板，響連天，孝敬父母好習(xí)慣。

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。

家務(wù)勞動幫著干，多給父母減負(fù)擔(dān)。

對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

探親訪友離家前，稟告父母莫掛念。

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

艱苦樸實(shí)少花錢，不與別人比吃穿。

思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，請求父母多教導(dǎo)。

批判教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。

哺育之恩重如山，兒女責(zé)任勇?lián)?dāng)。

為人在世品德高，孝敬父母最當(dāng)先，最當(dāng)先！

感恩主題活動策劃書(篇4)

為加強(qiáng)同學(xué)感恩教育，提升輔導(dǎo)員同學(xué)管理技能，結(jié)合學(xué)校感恩教育活動的開展，現(xiàn)特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動，現(xiàn)就活動方案制定如下：

一、活動目的

“感恩”是個(gè)舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感謝呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感謝的表示，是一種生活態(tài)度，是由于我們生活在這個(gè)世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實(shí)，感恩并非肯定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱蔽于小事之中。這次班會就是為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的伴侶，同學(xué)欣慰的接受我們的感恩,同時(shí)讓同學(xué)們樹立樂觀向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個(gè)人。

二、主題班會開展時(shí)間

20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會時(shí)間

三、主題班會活動地點(diǎn)

1號教學(xué)樓各班教室

四、活動參加人員

全體輔導(dǎo)員及所管理班級同學(xué)

五、評審和嘉獎

評審人員：信息與工程學(xué)院黨總支副書記王娜，信息與工程學(xué)院同學(xué)科科長王文博，以及全體輔導(dǎo)員老師，團(tuán)總支副書記、同學(xué)會主席。

主題班會活動最終依據(jù)評委的評分狀況將評出主題班會優(yōu)秀班級3名，主題班會優(yōu)秀總結(jié)輔導(dǎo)員1名，主題班會優(yōu)秀主持人3名。

六、詳細(xì)工作支配表

1、主題班會策劃預(yù)備階段（5月3日——5月11日），輔導(dǎo)員實(shí)行抽簽形式打算次序、制定活動策劃書；

2、主題班會進(jìn)行階段（5月12日——6月9日）；利用每周四主題班會時(shí)間，根據(jù)抽簽挨次，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班進(jìn)行主題班會活動；

3、總結(jié)表彰階段（6月13——6月15日）。依據(jù)各班班會開展?fàn)顩r，根據(jù)評分細(xì)則對各班進(jìn)行排名，對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。

感恩主題活動策劃書(篇5)

廣西高校生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

xx年感恩主題團(tuán)日活動

策

劃

書

廣西高校生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織部

xx年3月18日

一、活動主題

感謝有你

二、活動目的

我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。假如在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母、伴侶、親人，歡樂也好、哀痛也好，都能以一顆感恩的心去面對。學(xué)會感恩、心存感恩，當(dāng)你學(xué)會感恩、心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光，讓我們學(xué)會并能夠用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。

三、活動時(shí)間

xx年3月25日—xx年4月8日

四、活動對象

生科院07級至10級全體同學(xué)

五、活動流程

⒈班級組織團(tuán)日活動，并于4月6日上交實(shí)踐報(bào)告材料⒉整理活動資料，評出名次

六、活動形式

以班級為主體，每個(gè)班級至少要選擇參與以下一項(xiàng)感恩實(shí)踐活動（僅以參考）1．紀(jì)念相冊

劇烈建議07級班級選擇此項(xiàng)活動，集合全班同學(xué)力氣建立一個(gè)電子版班級紀(jì)念冊，完成之后由學(xué)院放置學(xué)院網(wǎng)站上進(jìn)行展現(xiàn)并永久保留。此項(xiàng)活動會延年連續(xù)。其他班級感愛好的也可參與。

2．聯(lián)系圖書館，幫忙整理圖書，做好清潔

3．聯(lián)系學(xué)院試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，幫忙清潔試驗(yàn)儀器，做好試驗(yàn)室衛(wèi)生4．聯(lián)系學(xué)校有關(guān)人員，關(guān)心打掃自習(xí)室或校內(nèi)衛(wèi)生

5．到敬老院里探望老人，陪老人談天，打掃衛(wèi)生，或者支配文藝表演6．到四周的學(xué)校或中學(xué)進(jìn)行支教或者舉辦捐書活動7．到四周的村中體驗(yàn)生活，如耕種、養(yǎng)殖等

8．到交通樞紐關(guān)心維持交通秩序，營造良好的交通環(huán)境

9．利用本專業(yè)學(xué)問關(guān)心他人決絕實(shí)際問題10．宣揚(yáng)交通平安的重要性，進(jìn)行平安宣揚(yáng)教育

11．宣揚(yáng)感恩社會，感恩父母，感恩伴侶、同學(xué)，創(chuàng)建感恩社會12．其他形式

各班級開展活動的形式可不限于以上供應(yīng)，鼓舞各班級創(chuàng)新活動形式，若有更為新奇的活動形式可自行組織支配。

注：活動結(jié)束后，組織部將各班級提交上來的圖文等資料進(jìn)行整理，各部門幫助組織部做一份此次活動的成果展，以展板等形式展出。

七、活動要求

1.此次活動請各班委組織全班同學(xué)樂觀參與。

2.在某些單位（如圖書館、敬老院，學(xué)校等）開展實(shí)踐活動的班級要聽從有關(guān)人員的支配，切不行擾亂秩序、給相關(guān)的工作人員帶來不便。

3.各班班委肯定要負(fù)責(zé)同學(xué)的平安問題，不能到危急場所，提示大家留意交通平安，活

動平安等等。

4.各班級開展活動請?zhí)崆巴ㄖM織部（聯(lián)系人：蘇燕，以便準(zhǔn)時(shí)支配相關(guān)人員進(jìn)行跟蹤評分。

5.各班級完成感恩團(tuán)日實(shí)踐活動后準(zhǔn)時(shí)向組織部上交一份感恩團(tuán)日實(shí)踐報(bào)告（報(bào)告內(nèi)容包含活動目的、前期爭論預(yù)備、活動過程以及班級活動的體會和意義等整個(gè)活動的流程記錄，要求有圖片記錄。報(bào)告寫在由組織部統(tǒng)一發(fā)放的班級團(tuán)日活動記錄本中。此項(xiàng)亦作為班級評分的一項(xiàng)）

6.請各班級負(fù)責(zé)人在開展活動前與同班級班級負(fù)責(zé)人一同商討，把活動項(xiàng)目錯(cuò)開，保證各班級活動形式不重復(fù)。鼓舞各班級活動亦不重合。

7.請各班級仔細(xì)對待此次活動，切勿敷衍了事。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

活動結(jié)束后