教科語文五年級下冊桃花心木

會計學(xué)1教科語文五年級下冊桃花心木

樹苗種下以后，他總是隔幾天才來澆水。奇怪的是，他來的天數(shù)并沒有規(guī)律，澆水也沒有規(guī)律，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，每天都在桃花心木苗林的小路上散步。種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

我越來越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯萎了，所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，隔那么久才為樹苗澆水。但懶的人怎么會知道有幾棵樹苗枯萎了呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙的人怎么可能行事那么從容？第1頁/共27頁

樹苗種下以后，他總是隔幾天才來澆水。奇怪的是，他來的天數(shù)并沒有規(guī)律，澆水也沒有規(guī)律，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉(xiāng)下時，每天都在桃花心木苗林的小路上散步。種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

我越來越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯萎了，所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以為他太懶，隔那么久才為樹苗澆水。但懶的人怎么會知道有幾棵樹苗枯萎了呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙的人怎么可能行事那么從容？水量不定時間不定補苗不定日期不定第2頁/共27頁

奇怪的是，他來的天數(shù)并沒有規(guī)律，澆水也沒有規(guī)律，有時澆得多，有時澆得少。

我越來越感到奇怪，他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯萎了，所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。朗讀：（注意讀出奇怪的語氣）第3頁/共27頁

我忍不住問他，到底什么時間來？多久澆一次水？桃花心木苗應(yīng)該不會這么容易就枯萎吧？第4頁/共27頁自學(xué)提示：1.邊讀邊畫你認為有說服力的句子，并在旁邊批注上你的感受或看法。2.說說樹遇上了哪些“不確定”的因素，在不確定中是怎么生長的？3.思考：給樹苗一個“確定”的環(huán)境它們又會怎樣生長？第5頁/共27頁

種樹的人笑了，他說：“種樹不像種菜或種稻子，幾個星期幾個月就可以收獲。種樹是百年的基業(yè)，所以數(shù)樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲取水分，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不確定中去尋找水源，拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹的人又說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定量的水，樹苗一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母?。僥幸存活的樹苗就會養(yǎng)成依賴的習性，根就會浮生在地表，無法深入地下，遇到狂風暴雨也是一吹就倒了?！钡?頁/共27頁自學(xué)提示：1.邊讀邊畫你認為有說服力的句子，并在旁邊批注上你的感受或看法。2.說說樹遇上了哪些“不確定”的因素，在不確定中是怎么生長的？3.思考：給樹苗一個“確定”的環(huán)境它們又會怎樣生長？第7頁/共27頁

種樹的人笑了，他說：“種樹不像種菜或種稻子，幾個星期幾個月就可以收獲。種樹是百年的基業(yè)，所以數(shù)樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲取水分，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不確定中去尋找水源，拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹的人又說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定量的水，樹苗一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。僥幸存活的樹苗就會養(yǎng)成依賴的習性，根就會浮生在地表，無法深入地下，，遇到狂風暴雨也是一吹就倒了。”第8頁/共27頁自學(xué)提示：1.邊讀邊畫你認為有說服力的句子，并在旁邊批注上你的感受或看法。2.說說樹遇上了哪些“不確定”的因素，在不確定中是怎么生長的？3.思考：給樹苗一個“確定”的環(huán)境它們又會怎樣生長？第9頁/共27頁確定不確定

種樹的人笑了，他說：“種樹不像種菜或種稻子，幾個星期幾個月就可以收獲。種樹是百年的基業(yè)，所以樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲取水分，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不確定中去尋找水源，拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹的人又說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定量的水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的習性，根就會浮生在地表，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎的更多。僥幸存活的樹苗，遇到狂風暴雨也是一吹就倒了。”第10頁/共27頁哦，我全明白了！種樹人：不是你沒規(guī)律讓樹木自己在模仿讓樹木長成而是不是你懶惰不是你太忙老天下雨。尋找水源。百年大樹。第11頁/共27頁理解句子：

不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。

可選擇以下兩個內(nèi)容之一說一說自己或身邊人遇到的“不確定”(即困難挫折或突發(fā)事件)，這些“不確定”帶來了哪些麻煩？1.你的學(xué)習和生活自理情況。2.你的成長道路上面臨什么樣的挑戰(zhàn)？如何才能立于不敗之地？第12頁/共27頁

不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。

育樹和育人的道理是一樣的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強者。第13頁/共27頁

不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。

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不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗。

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現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，充滿旺盛的生命力。種樹的人不再來，桃花心木也不會枯萎了。第16頁/共27頁結(jié)合課文學(xué)過的寫作手法，展開豐富的想象，完成下面小練筆。1.我是一棵茁壯成長的桃花心木，我會想

：

；如果我是一棵即將枯萎的桃花心木，我會想：

；如果我是一棵已經(jīng)枯萎的桃花心木，我會想：……

2.我正在準備考試突然生病了，我會對自己說：……；我通過自己的努力在考試中取得了優(yōu)異的成績，我會對自己說：……；我考試成績不及格，我會對自己說：……

第17頁/共27頁

結(jié)束教學(xué)!敬請指導(dǎo)!第18頁/共27頁結(jié)合課文，展開豐富的想象，完成下面的說話練習。1.如果我是一棵茁壯成長的桃花心木，我會想：我真高興，我已經(jīng)學(xué)會了在土地里尋找水源，原來種樹人不是不關(guān)心我們啊。2.如果我是一棵即將枯萎的桃花心木，我會想：我得把根扎得更深，學(xué)會自己尋找水源，我要汲好種樹人澆的每一滴水。3.如果我是一棵已經(jīng)枯萎的桃花心木，我會想：我怎么能依賴種樹人澆的水呢？第19頁/共27頁出租插秧干旱規(guī)律枯萎汲取優(yōu)雅自在不確定僥幸模仿觸動第20頁/共27頁有感情地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，再想想課文主要講了一件什么事?我對種樹人

,通過

，找到了

,并且從中

。奇怪的舉動產(chǎn)生疑問交談原因悟出做人的道理第21頁/共27頁第22頁/共27頁桃花心木：常綠喬木。樹皮淡紅色，鱗片狀剝落，羽狀復(fù)葉，小葉4-6對，卵形或卵狀披針形，兩側(cè)不等。春夏開花，圓錐花序，花白色。蒴果大，卵形，木質(zhì)，五瓣裂。原產(chǎn)南美洲，中國南部有栽培。木材色澤美麗，能抗蟲蝕，適于制作車船、家具等，為世界名貴木材之一。第23頁/共27頁但懶的人怎么會知道有幾棵樹苗枯萎了呢？但是，忙的人怎么可能行事那么從容？但懶的人不會知道有幾棵樹苗枯萎了。但是，忙的人不可能行事那么從容。第24頁/共27頁老師：您好!

我是