開放周活動總結(jié)（優(yōu)選8篇）

開放周活動總結(jié)（優(yōu)選8篇）名目第1篇三渡河學(xué)校開放周活動總結(jié)第2篇教學(xué)開放周活動總結(jié)第3篇三渡河學(xué)校開放周活動工作總結(jié)第4篇高一班級的教學(xué)開放周活動總結(jié)第5篇2023年教學(xué)開放周活動總結(jié)范文第6篇高一班級教學(xué)開放周活動總結(jié)第7篇高一班級教學(xué)開放周活動工作總結(jié)范文第8篇開展青年文明號開放周活動總結(jié)

【第1篇】三渡河學(xué)校開放周活動總結(jié)

在本次活動中，我校共舉辦了兩期培訓(xùn)班，2名老師負(fù)責(zé)家長授課、輔導(dǎo)工作。其中舉辦的家長作業(yè)輔導(dǎo)班的主講曹艷紅老師，為家長上了一節(jié)數(shù)學(xué)課?！八偎愫颓伤恪庇捎谖覀兊睦蠋熢诮陙聿粩辔∠冗M(jìn)的教學(xué)理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，老師即注意基礎(chǔ)學(xué)問的扎實傳授，有側(cè)重課題討論在課堂教學(xué)中的落實，課堂中老師的服務(wù)意識在增加，讓家長也能領(lǐng)會到同學(xué)的氛圍，同時使家長能夠?qū)W到正確輔導(dǎo)子女的有效方法。農(nóng)村同學(xué)家長學(xué)習(xí)電腦是一件新奇事，開放周間宋輝老師手把手的交家長，怎樣使用鼠標(biāo)等用機(jī)的一些基本常識。開是家長們有些急躁地說：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說是這樣說，但是宋老師很急躁，一步一步地教家長。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾次電腦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家長的操作水平有所提高，到現(xiàn)在可以打字存盤了。而且家長學(xué)習(xí)電腦學(xué)習(xí)熱忱高，學(xué)習(xí)愛好濃，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果也不錯，在十幾名家長學(xué)習(xí)電腦中有三分之一以上的能夠獨(dú)立操作。因此，在家長反饋中有96%的人認(rèn)為任課老師教學(xué)水平高，有方法、有力量。看來我們在監(jiān)控意識上重視了，換來的是同學(xué)課上實際力量的提高，家長的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂而不為呢？我們會一如既往。

通過開放周的活動，大多數(shù)家長對我們的工作是認(rèn)可的，但我們應(yīng)當(dāng)?shù)歉哌h(yuǎn)望，由于我們舉辦的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》活動培訓(xùn)班，要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長、同學(xué)。由此我們共同探討、反思了一些問題：

一.學(xué)校要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長。

1．老師要提高開放周的.熟悉。

'開放'主要是指對學(xué)習(xí)對象、教學(xué)過程和教育資源的開放。這種開放是以為學(xué)習(xí)者盡可能消退各種學(xué)習(xí)的障礙和限制，供應(yīng)應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源和完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)為特征的。對于農(nóng)村的家長來說，望子成龍成鳳的心理，情愿到校學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教育子女的方法。從這個意義上說，我們的老師首先要成為學(xué)習(xí)的老師，才能成為指導(dǎo)和組織《學(xué)習(xí)型家庭》的活動者。

2．根據(jù)社會需求和學(xué)習(xí)者的需要，為學(xué)習(xí)者供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)資源。

包括專業(yè)、課程、項目、媒體教材等，由學(xué)習(xí)者自由選擇；以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)習(xí)者，保證學(xué)習(xí)者自主選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)等的需要，從入學(xué)詢問到學(xué)習(xí)過程幫助，直到就業(yè)指導(dǎo)等各方面，供應(yīng)周到而完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

二、學(xué)校教育、家庭教育形成正向合力，推動學(xué)校的素養(yǎng)教育。

要全力推動學(xué)校的素養(yǎng)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧進(jìn)展的家庭氛圍，必需創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生樂觀行動起來，'讓讀書活動走進(jìn)家庭'，營造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的親密合作關(guān)系。以讀書活動帶動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭'讀好書，看好報，學(xué)做人，明事理'。

讓讀書活動成為我校同學(xué)跨向新世紀(jì)大門的金鑰匙，讓讀書活動逐步走向廣闊家庭之中。讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動促進(jìn)家庭文化建設(shè)，提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家庭情感體驗。我們堅信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的同學(xué)肯定能得到全面的進(jìn)展。

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【第2篇】教學(xué)開放周活動總結(jié)

一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商，在第八周進(jìn)行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的老師共同參加教學(xué)活動，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

二、開課范圍廣，規(guī)格高

本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺溝通”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個學(xué)科的16位老師擔(dān)當(dāng)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的老師有6個是校際組成員(僑聲中學(xué)學(xué)校部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以同學(xué)為主體，將課堂還給同學(xué);

2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段幫助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

3、雖然是借班上課，但他們還是擅長調(diào)動同學(xué)的樂觀性，課堂氣氛濃烈;

4、課堂上的案例能夠取材于同學(xué)身邊的素材。

三、聽課老師多，評價好

在本次“教學(xué)公開周”活動期間，計有8所學(xué)校的197位老師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位老師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位老師，共計197人，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍賜予高度的贊揚(yáng)和確定。

四、準(zhǔn)時反饋，注意教后反思

課后，各教研組能夠準(zhǔn)時召開教研組進(jìn)行評課，促進(jìn)校際間的溝通與溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，準(zhǔn)時總結(jié)勝利閱歷，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)老師的良好閱歷，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

五、不足

1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊作用;

2、開課老師的教學(xué)設(shè)計沒有統(tǒng)一的格式和要求;

3、開課老師的開課時間與同教研組的老師上課時間沖突，導(dǎo)致本校聽課的老師數(shù)量偏少。

4、老師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和同學(xué)的聽層面，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人得不到充分的體現(xiàn)。

5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是老師個人的事，而是整個教研組共同的事，導(dǎo)致開課老師單打獨(dú)斗的場面比較多。

6、對兄弟學(xué)校開課的老師的款待不夠，教研組沒課的老師沒支配就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的老師。

總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著很多不足之處，但整體來說，比起以前有肯定的進(jìn)步，今后我們也將會為大家供應(yīng)更高的平臺，讓老師能夠展現(xiàn)自己的才能，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

【第3篇】三渡河學(xué)校開放周活動工作總結(jié)

四月的春風(fēng)早已緩緩而來，趁著暖暖的春意，三渡河學(xué)校開展了“開放周”的活動?？紤]到現(xiàn)在家長的工作比較繁忙，開放一日總是不能如人所愿，因此我們組織了一周的開放時間，由家長依據(jù)自己的時間自選支配來校聽課、培訓(xùn)?；顒幽康挠卸浩湟皇亲尲议L參與《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》培訓(xùn)活動，使家長在教育子女的水平有所提高；其二是讓家長更充分的了解學(xué)校的工作、老師的工作艱辛、孩子的學(xué)習(xí)狀況。

在本次活動中，我校共舉辦了兩期培訓(xùn)班，2名老師負(fù)責(zé)家長授課、輔導(dǎo)工作。其中舉辦的家長作業(yè)輔導(dǎo)班的主講曹艷紅老師，為家長上了一節(jié)數(shù)學(xué)課?！八偎愫颓伤恪庇捎谖覀兊睦蠋熢诮陙聿粩辔∠冗M(jìn)的教學(xué)理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，老師即注意基礎(chǔ)學(xué)問的扎實傳授，有側(cè)重課題討論在課堂教學(xué)中的落實，課堂中老師的服務(wù)意識在增加，讓家長也能領(lǐng)會到同學(xué)的氛圍，同時使家長能夠?qū)W到正確輔導(dǎo)子女的有效方法。農(nóng)村同學(xué)家長學(xué)習(xí)電腦是一件新奇事，開放周間宋輝老師手把手的交家長，怎樣使用鼠標(biāo)等用機(jī)的一些基本常識。開是家長們有些急躁地說：“玩兒著東西不如玩兒鋤頭好使”說是這樣說，但是宋老師很急躁，一步一步地教家長。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾次電腦學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家長的操作水平有所提高，到現(xiàn)在可以打字存盤了。而且家長學(xué)習(xí)電腦學(xué)習(xí)熱忱高，學(xué)習(xí)愛好濃，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果也不錯，在十幾名家長學(xué)習(xí)電腦中有三分之一以上的能夠獨(dú)立操作。因此，在家長反饋中有96%的人認(rèn)為任課老師教學(xué)水平高，有方法、有力量。看來我們在監(jiān)控意識上重視了，換來的是同學(xué)課上實際力量的提高，家長的信任支持，這是雙贏互利的行為，何樂而不為呢？我們會一如既往。

通過開放周的活動，大多數(shù)家長對我們的工作是認(rèn)可的，但我們應(yīng)當(dāng)?shù)歉哌h(yuǎn)望，由于我們舉辦的《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》活動培訓(xùn)班，要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長、同學(xué)。由此我們共同探討、反思了一些問題：

一.學(xué)校要不斷提高業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于家長。

1．老師要提高開放周的熟悉。

'開放'主要是指對學(xué)習(xí)對象、教學(xué)過程和教育資源的開放。這種開放是以為學(xué)習(xí)者盡可能消退各種學(xué)習(xí)的障礙和限制，供應(yīng)應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會、豐富且可選擇的學(xué)習(xí)資源和完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)為特征的。對于農(nóng)村的家長來說，望子成龍成鳳的心理，情愿到校學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教育子女的方法。從這個意義上說，我們的老師首先要成為學(xué)習(xí)的老師，才能成為指導(dǎo)和組織《學(xué)習(xí)型家庭》的活動者。

2．根據(jù)社會需求和學(xué)習(xí)者的需要，為學(xué)習(xí)者供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)資源。

包括專業(yè)、課程、項目、媒體教材等，由學(xué)習(xí)者自由選擇；以學(xué)習(xí)者為中心，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)習(xí)者，保證學(xué)習(xí)者自主選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)等的需要，從入學(xué)詢問到學(xué)習(xí)過程幫助，直到就業(yè)指導(dǎo)等各方面，供應(yīng)周到而完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

二、學(xué)校教育、家庭教育形成正向合力，推動學(xué)校的素養(yǎng)教育。

要全力推動學(xué)校的素養(yǎng)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧進(jìn)展的家庭氛圍，必需創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生樂觀行動起來，'讓讀書活動走進(jìn)家庭'，營造家庭文化氛圍，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的親密合作關(guān)系。以讀書活動帶動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭'讀好書，看好報，學(xué)做人，明事理'。

讓讀書活動成為我校同學(xué)跨向新世紀(jì)大門的金鑰匙，讓讀書活動逐步走向廣闊家庭之中。讓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動促進(jìn)家庭文化建設(shè)，提高家庭教育質(zhì)量，增進(jìn)家庭情感體驗。我們堅信，只要家校齊抓共管，不斷提高和改善家庭教育質(zhì)量，我們的同學(xué)肯定能得到全面的進(jìn)展。

三渡河學(xué)校開放周活動總結(jié)

【第4篇】高一班級的教學(xué)開放周活動總結(jié)

本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)同學(xué)自主進(jìn)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展、老師自身進(jìn)展，以及實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一班級依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，緊鑼密鼓的開展了“自主―導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展現(xiàn)活動。在這為期1天開放周里，我們共展現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參加，人人進(jìn)展。全體老師們細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)上課，呈現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期1天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通閱歷、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各班級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后溝通反饋，使得老師的專業(yè)水平得到了提升。

2、班級細(xì)心組織。高一班級接到通知，特地召開全體老師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順當(dāng)進(jìn)行。

3、老師全心預(yù)備。全體高一老師仔細(xì)鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、溝通、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和踐行“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。同時，全部的老師也利用這個機(jī)會呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。

4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實呈現(xiàn)班級老師與同學(xué)在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主―導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有老師的講授和指導(dǎo)，也有同學(xué)的自主探究與合作溝通。老師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，體驗學(xué)問發(fā)覺和融會貫穿的過程。一些開課老師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)同學(xué)自主探究地學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在“互動”中生動活潑地進(jìn)展，在進(jìn)展中樂觀主動地參加，最終進(jìn)展智能、完善人格。

5、課后注意反思。每一位開課的老師課前都與同組老師針對上課內(nèi)容進(jìn)行溝通探討，課后也與聽課的老師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋溝通，共謀進(jìn)展。

經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，老師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主―導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、布滿生氣的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待進(jìn)一步培育，這就要求著我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷討論學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們信任，只要我們有信念、能堅持，肯定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光榮。

【第5篇】2023年教學(xué)開放周活動總結(jié)范文

2023年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參與了《目標(biāo)打算方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的細(xì)心預(yù)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

2同學(xué)家長能夠樂觀參加。家長們走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，參加到了活動中，家長看到了同學(xué)成果，尤其是多次成果的變化狀況，看到了同學(xué)繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價同學(xué)的力度。

3、本次開放活動，家長能充分與老師溝通溝通，找到同學(xué)問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通

4、本次開放周，家長熟悉到家校聯(lián)合的必要性，尤其熟悉到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長準(zhǔn)時了解孩子的狀況，不光是成果和名次，最主要的是發(fā)覺同學(xué)問題，鼓舞同學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。達(dá)到老師，同學(xué)，家長的溝通。

5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力協(xié)作才能達(dá)到最佳的教果

6、家長參與班會，近距離接觸同學(xué)。半小時的班會活動受到了家長的確定.此活動能夠真正讓家長走近老師和同學(xué)，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

【第6篇】高一班級教學(xué)開放周活動總結(jié)

本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)同學(xué)自主進(jìn)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展、老師自身進(jìn)展，以及實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一班級依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展現(xiàn)活動。在這為期10天開放周里，我們共展現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參加，人人進(jìn)展。全體老師們細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)上課，呈現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通閱歷、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各班級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后溝通反饋，使得老師的專業(yè)水平得到了提升。

2、班級細(xì)心組織。高一班級接到通知，特地召開全體老師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順當(dāng)進(jìn)行。

3、老師全心預(yù)備。全體高一老師仔細(xì)鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、溝通、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和踐行“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。同時，全部的老師也利用這個機(jī)會呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。

4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實呈現(xiàn)班級老師與同學(xué)在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有老師的講授和指導(dǎo)，也有同學(xué)的自主探究與合作溝通。老師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，體驗學(xué)問發(fā)覺和融會貫穿的過程。一些開課老師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)同學(xué)自主探究地學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在“互動”中生動活潑地進(jìn)展，在進(jìn)展中樂觀主動地參加，最終進(jìn)展智能、完善人格。

5、課后注意反思。每一位開課的老師課前都與同組老師針對上課內(nèi)容進(jìn)行溝通探討，課后也與聽課的老師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋溝通，共謀進(jìn)展。

經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，老師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、布滿生氣的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待進(jìn)一步培育，這就要求著我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷討論學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們信任，只要我們有信念、能堅持，肯定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光榮。

【第7篇】高一班級教學(xué)開放周活動工作總結(jié)范文

高一班級教學(xué)開放周活動總結(jié)

本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)同學(xué)自主進(jìn)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展、老師自身進(jìn)展，以及實現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一班級依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展現(xiàn)活動。在這為期10天開放周里，我們共展現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參加，人人進(jìn)展。全體老師們細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)上課，呈現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通閱歷、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各班級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后溝通反饋，使得老師的專業(yè)水平得到了提升。

2、班級細(xì)心組織。高一班級接到通知，特地召開全體老師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順當(dāng)進(jìn)行。

3、老師全心預(yù)備。全體高一老師仔細(xì)鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、溝通、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和踐行“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念。同時，全部的老師也利用這個機(jī)會呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。

4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實呈現(xiàn)班級老師與同學(xué)在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有老師的講授和指導(dǎo)，也有同學(xué)的自主探究與合作溝通。老師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，體驗學(xué)問發(fā)覺和融會貫穿的過程。一些開課老師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)同學(xué)自主探究地學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在“互動”中生動活潑地進(jìn)展，在進(jìn)展中樂觀主動地參加，最終進(jìn)展智能、完善人格。

5、課后注意反思。每一位開課的老師課前都與同組老師針對上課內(nèi)容進(jìn)行溝通探討，課后也與聽課的老師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋溝通，共謀進(jìn)展。

經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，老師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、布滿生氣的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待進(jìn)一步培育，這就要求著我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷討論學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們信任，只要我們有信念、能堅持，肯定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光榮。

（編輯：杰作）

【第8篇】開展青年文明號開放周活動總結(jié)

開展青年文明號開放周活動總結(jié)

開展青年文明號開放周活動總結(jié)1

xxx區(qū)地稅局青年文明號先進(jìn)集體以“青年建功十三五、青春獻(xiàn)禮xxx”為主題開展了為期兩周的“青年文明號開放周”活動，呈現(xiàn)了青年人拼搏有為、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

一是營造氛圍。通過在辦稅服務(wù)廳窗口懸掛“青年文明號”牌匾，張貼海報，佩戴“青年文明號”胸牌，在電子顯示屏滾動播放宣揚(yáng)視頻，組織拍攝反映青年干部扎根征收一線、服務(wù)稅收事業(yè)的微視頻，營造開放周熱鬧的活動氛圍。

二是增加本事。對每天工作進(jìn)行統(tǒng)籌和總結(jié)，進(jìn)一步討論創(chuàng)建文明服務(wù)窗口的新思路和新點(diǎn)子，強(qiáng)化辦稅規(guī)范和文服禮儀，常常性開展“青年文明崗”“共產(chǎn)黨員示范崗”“巾幗文明崗”評比活動，激發(fā)青年人創(chuàng)先爭優(yōu)的工作熱忱。

三是提升服務(wù)。以納稅人需求為導(dǎo)向，結(jié)合工作實際，進(jìn)一步優(yōu)化辦稅大廳功能和服務(wù)，重新修訂服務(wù)規(guī)范，公開服務(wù)質(zhì)量承諾、詢問和投訴渠道，將納稅人滿足度調(diào)查、看法征詢等結(jié)果優(yōu)化到工作中。四是樹立形象。樂觀參加全國文明城市創(chuàng)建活動，組織青年干部深化社區(qū)服務(wù)社區(qū)居民，提升社會責(zé)任感和使命感;通過參與各類集體活動，強(qiáng)化青年集體分散力和向心力。

開展青年文明號開放周活動總結(jié)2

為鞏固今年年初榮獲的省級青年文明號創(chuàng)建成果，營造迎接黨的xxx召開的深厚氛圍，發(fā)揮青年文明號的示范作用，揚(yáng)州大路站以“交通建功十三五，青春獻(xiàn)禮xxx”為活動主題，舉辦了為期一周的“青年文明號開放周”活動。

活動期間，為在公眾場合突出“青年文明號”標(biāo)識，我站文明號集體成員佩戴團(tuán)徽，以“微笑服務(wù)，溫馨大路”為宗旨，在大廳設(shè)立了執(zhí)法公示欄、辦事流程圖，配備了休息椅、飲水機(jī)、便民服務(wù)箱等服務(wù)設(shè)施，為前來辦事的群眾供應(yīng)“熱心接待、急躁講解、專心宣揚(yáng)、細(xì)心辦理”四項貼心服務(wù)，同時還提出了“當(dāng)天案件、當(dāng)天處理、當(dāng)天辦結(jié)”的承諾，全力使每一位群眾一趟辦成事，不跑冤枉路，讓群眾進(jìn)門有親切感，問事有信任感。因酷暑高溫，我站同志還樂觀為前來辦事的群眾供應(yīng)綠豆湯、涼爽油等解暑物品，緩解他們的疲憊，贏得社會的廣泛贊譽(yù)。

同時，為了深化人民群眾，我站在大路收費(fèi)站、治超點(diǎn)、沿線企業(yè)等地，宣揚(yáng)大路政策法規(guī)，通過懸掛橫幅，發(fā)放便民服務(wù)卡等形式，普及大路法律法規(guī)，增加沿線群眾愛路、護(hù)路意識，營造“青年文明號開放周”濃郁氛圍。此外，在“青年文明號”創(chuàng)建期間，我站路政大廳全體執(zhí)法人員還成立了“大路青年志愿服務(wù)小分隊”，樂觀走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和福利院，對長期結(jié)對的困難家庭、孤寡老人、貧困兒童送去夏日降溫解暑的必備物品，關(guān)懷他們的生活狀況，用自己的努力為他們的生活增亮添彩，也讓他們感受社會大家庭的暖和。

此次“青年文明號開放周”的活動，深化推動了我站的文化建設(shè)，進(jìn)一步提升了“大道為公、心路為民”的大路青年服務(wù)品牌，擴(kuò)大了我站青年文明號的社會影響力。今后，我站將堅持不斷深化青年文明號“亮身份、亮形象、亮承諾”機(jī)制，開展現(xiàn)范服務(wù)、社會評議、互訪互學(xué)、政策宣講、科普宣揚(yáng)、志愿服務(wù)等公益實踐活動，以更加飽滿的熱忱，更加昂揚(yáng)的斗志，助推新時期大路事業(yè)進(jìn)展，激勵青年文明號集體及個人立足崗位、盡職盡責(zé)，為江蘇大路事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力氣。

開展青年文明號開放周活動總結(jié)3

近日，xxx區(qū)地稅局以“青年建功十三五，青春獻(xiàn)禮xxx”為主題，開展了為期兩周的“青年文明號開放周”系列活動。

一是“亮身份、亮形象、亮承諾”，樹立“青年文明號”形象。xxx區(qū)局以辦稅服務(wù)廳為載體，