國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15篇范文

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15篇范文為了確保事情或工作有效發(fā)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備計(jì)劃，計(jì)劃是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)項(xiàng)目，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下列是小編為大家整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃1為進(jìn)一步貫徹落實(shí)?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)假設(shè)干意見(jiàn)》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)〞，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園，自三月底以來(lái)，我校發(fā)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行〞戶外實(shí)踐活動(dòng)中集體誦讀大展示，“情系玉樹〞現(xiàn)場(chǎng)募捐時(shí)的接力誦讀展示，活動(dòng)已初見(jiàn)功效。為了總結(jié)并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班與班、年級(jí)與年級(jí)之間的交流與合作，促進(jìn)我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)更深入、持久地發(fā)展下去，學(xué)校決定，將于五月底發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

相伴國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

二、活動(dòng)對(duì)象

初20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生

三、時(shí)間與地點(diǎn)

五月底，體育館或體育場(chǎng)

四、內(nèi)容與形式

〔一〕初20xx級(jí)：

1、內(nèi)容以?弟子規(guī)》為主。

2、以班為單位集體現(xiàn)場(chǎng)抽簽誦讀?弟子規(guī)》局部?jī)?nèi)容〔四個(gè)局部〕，每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。

3、每個(gè)班以?弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。

4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀短劇或小品參賽。

5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。

〔二〕初20xx級(jí)：

1、內(nèi)容以?聲律啟蒙》為主。

2、以班為單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽集體誦讀?聲律啟蒙》局部?jī)?nèi)容〔六個(gè)局部〕，每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。

3、選擇經(jīng)典的古詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(lè)〔表演、現(xiàn)場(chǎng)書法、國(guó)畫〕吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。

4、每班

選送1個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參賽。

5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。

〔三〕表演過(guò)程將穿插互動(dòng)：

“親子誦讀活動(dòng)〞，由各年級(jí)分別選派親子結(jié)對(duì)組各五組加入。

五、評(píng)分規(guī)范

〔一〕初20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分規(guī)范

1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康〔25分〕；有發(fā)明性〔10分〕。

2、服裝：合乎劇情〔15分〕。

3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格〔15分〕。

4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體〔20分〕。

5、效果：有感染力，觀眾反映好〔15分〕。

〔二〕初20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分規(guī)范

誦讀類

1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。

2、朗誦能力：普通話規(guī)范、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯〔30分〕。

3、藝術(shù)處理：感情充分，正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴〔30分〕。

4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神豐滿、衣著得體〔20分〕。

舞蹈類

1、服裝整齊、化裝效果佳〔20分〕。

2、動(dòng)作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方(50分)。

3、現(xiàn)場(chǎng)整體效果好〔30分〕。

歌曲類

1、服裝得體、化裝效果佳、精神豐滿〔30分〕。

2、歌聲優(yōu)美、音樂(lè)感強(qiáng)，觀眾反映好〔40分〕。

3、表情自然、大方〔30分〕。

情景劇類評(píng)分規(guī)范同初20xx級(jí)。

表明：本次比賽采用百分制，保存到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個(gè)演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

比賽分年級(jí)設(shè)集體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃2活動(dòng)背景：

國(guó)學(xué)，興起于上世紀(jì)初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根〞熱，九十年代“國(guó)學(xué)〞熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言，那么正是對(duì)傳統(tǒng)文化在今日中國(guó)乃至世界多元文化中的重新定位。

一、活動(dòng)目的：

繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康開展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，開掘創(chuàng)新思維，展示國(guó)學(xué)文化、個(gè)人才藝，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛。

二、活動(dòng)宗旨：

展現(xiàn)文化魅力，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)風(fēng)采。

三、活動(dòng)主題：

“品味經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)文化〞

四、策動(dòng)承辦：

女生部

協(xié)辦：新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部

贊助：

五、活動(dòng)時(shí)間：

待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定

七、活動(dòng)對(duì)象：

經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

〔1〕提前一周準(zhǔn)備：

參賽方式：經(jīng)管七個(gè)專業(yè)各派一代表隊(duì)，每隊(duì)7人.

向女生部負(fù)責(zé)人報(bào)名：確定參賽隊(duì)人員名單，隊(duì)名，口號(hào)，文學(xué)才藝節(jié)目〔限時(shí)5分鐘，，可文學(xué)作品ppt，繪畫，音樂(lè)，舞蹈，器樂(lè)演奏，原創(chuàng)詩(shī)歌配樂(lè)朗誦，戲曲演唱等形式〕

〔2〕統(tǒng)計(jì)參賽名單，節(jié)目篩選，

〔3〕根據(jù)節(jié)目提供主持人串詞，節(jié)目篇目報(bào)幕詞

〔4〕節(jié)目彩排

〔5〕活動(dòng)宣傳：打印、張貼海報(bào)

〔6〕申請(qǐng)教室，會(huì)場(chǎng)布置

〔7〕編輯宣傳海報(bào)、國(guó)學(xué)短視頻、所用ppt〔國(guó)學(xué)文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩(shī)歌〕、表情表明、真心話大冒險(xiǎn)題目、?只對(duì)你有感覺(jué)》?明月幾時(shí)有》、?月滿西樓—李尤》

〔8〕確定嘉賓、參賽隊(duì)座次安頓

資源配置：〔1〕人力資源：主持人2名

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)，ppt放映1名

嘉賓評(píng)委6名，公證監(jiān)督員1名統(tǒng)分員2名

〔2〕物力資源：評(píng)分物資：評(píng)分表、評(píng)分筆、計(jì)算器、紙杯、水

宣傳載體：海報(bào)50張，展板，彩帶，氣球

道具：宣紙、毛筆、墨汁、話筒、表情擋板

九、活動(dòng)流程：

〔以文學(xué)知識(shí)問(wèn)答為主題，點(diǎn)綴短視頻，文藝表演，懲辦游戲〕

〔1〕屏幕展示“品鑒經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化〞，播放?月滿西樓—李尤》

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，19:00前參隊(duì)入場(chǎng)，分組坐好。

〔2〕主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)介來(lái)場(chǎng)嘉賓，評(píng)委，公證員，參賽隊(duì)〔本隊(duì)喊口號(hào)〕

〔3〕主持人報(bào)幕今晚活動(dòng)節(jié)目表，評(píng)分規(guī)范，先放一段有關(guān)國(guó)學(xué)短視頻〔待定〕

〔4〕比賽開始〔共2輪，評(píng)委打分，累計(jì)總分，后兩名接受懲辦〕

第一輪:我問(wèn)你答〔共20分〕

a選擇題〔共5題，每小題2分，答錯(cuò)不扣分〕各參賽隊(duì)各派1名隊(duì)員代表參賽，可求助隊(duì)伍提醒。根據(jù)比賽題目

b判斷題(共10題，每小題1分，答錯(cuò)不扣分)

第二輪：你比我猜

限時(shí)2分鐘，每猜對(duì)一題得5分各參賽隊(duì)派出2名隊(duì)員參賽，其中一名背對(duì)屏幕，另一名進(jìn)行肢體演繹。其他隊(duì)員不得提示，否那么取消該環(huán)節(jié)比賽資格。

〔5〕分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

各隊(duì)國(guó)學(xué)才藝展示〔每隊(duì)限時(shí)5分鐘〕

〔6〕主持人頒布結(jié)果，開始懲辦游戲〔配樂(lè)播放mp3?只對(duì)你有感覺(jué)》〕

供選游戲〔abcde〕

a用方言讀詩(shī)，，用純粹方言，抑揚(yáng)頓挫地將詩(shī)讀出來(lái)，可適當(dāng)該詞

b表情呼叫轉(zhuǎn)移，，擋板抽走后，做出主持人所說(shuō)的表情。。。反饋快點(diǎn)哈，會(huì)暈的

c背人跑一圈，，嗯，圍著會(huì)場(chǎng)跑啊，最好男女伙伴

d真心話大冒險(xiǎn)，，沒(méi)事，問(wèn)題很簡(jiǎn)單

e講笑話，唱歌，讓全場(chǎng)都笑

(7)現(xiàn)場(chǎng)書法展示〔“光大國(guó)學(xué)〞〕〔配樂(lè)播放mp3?明月幾時(shí)有》

〔8〕主持人謝幕

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

氣球彩帶待定

宣傳海報(bào)張數(shù)，費(fèi)用待定

宣紙、筆、墨汁。待定

十一、聯(lián)系人：某某

xx年11月21號(hào)

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃3弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氣氛，決定在3月下旬在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐盛的人文精神。在學(xué)生中發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，有利于學(xué)生領(lǐng)悟國(guó)學(xué)文化的精髓，促成學(xué)生良好思想道德的形成，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)發(fā)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽〞活動(dòng)，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從學(xué)習(xí)經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐盛營(yíng)養(yǎng)。培育同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)能力，為終身開展奠定根底。同時(shí)，豐盛學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)開展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、涵養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀。

三、競(jìng)賽對(duì)象

本次競(jìng)賽面向全鎮(zhèn)小學(xué)生，由各校選派代表隊(duì)加入比賽，每校參賽隊(duì)由5人組成。

四、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)

競(jìng)賽時(shí)間：20xx年3月下旬

競(jìng)賽地點(diǎn)：中心學(xué)校

五、競(jìng)賽內(nèi)容

國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題。

六、競(jìng)賽具體形式

參賽形式為口答題，各參賽隊(duì)按總成績(jī)排名，第一名參賽隊(duì)代表中心學(xué)校加入縣上的決賽。

1、必答題。

答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每小題20分。個(gè)人必答題每隊(duì)每人1題，按選手編號(hào)從1－5號(hào)輪流作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不加分也不扣分；小組必答題每隊(duì)共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不加分也不扣分。

2、搶答題。

主持人念完題目后，由全體參賽隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行搶答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分也不扣分。

3、風(fēng)險(xiǎn)題。

風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)答復(fù)。主持人念完題后才能作答。中選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；中選擇其他隊(duì)作答時(shí)，答題方答對(duì)答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)對(duì)方加相應(yīng)分值。

第二階段必須由本答題隊(duì)答復(fù)，每隊(duì)一題，可自主選擇答題的分值，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。此階段可選擇棄權(quán)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)各參賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、組織獎(jiǎng)5名。對(duì)獲得前一、二等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。

八、其他

各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽知識(shí)。請(qǐng)各校于參賽前將代表隊(duì)隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)中心學(xué)校辦公室。

九、相關(guān)要求

1、高度重視，提高思想認(rèn)識(shí)。發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)是各學(xué)校發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的拓展和延伸，同時(shí)也是各學(xué)?；顒?dòng)的集中展示。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，提高思想認(rèn)識(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，動(dòng)員廣闊師生積極參與。

2、認(rèn)真謀劃，精心組織實(shí)效。各學(xué)校要根據(jù)本?實(shí)施計(jì)劃》，結(jié)合本校實(shí)際，制定活開工作方案安頓，認(rèn)真做好活動(dòng)的組織、安頓和實(shí)施工作，確保活動(dòng)有序有效發(fā)展，濃郁校園書香氣氛，積淀校園文化內(nèi)涵。

3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，確保取得實(shí)效。各學(xué)校要發(fā)揮語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，精心演練，選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參賽，以此來(lái)推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入發(fā)展，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，提升少年兒童的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育全面開展。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃4一、活動(dòng)背景：

為貫徹落實(shí)東明縣教育局?關(guān)于印發(fā)東明縣小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的通知》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，學(xué)校將發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，將活動(dòng)的知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，發(fā)奮有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典〞的校園文化氣氛，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)個(gè)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)意義：

1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，吸取終生受益的知識(shí)精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得發(fā)明的智慧。

2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中使高年級(jí)學(xué)生感受經(jīng)典詩(shī)文的博大精深。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。

3、通過(guò)教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

?弟子規(guī)》、?百家姓》、?千字文》、?三字經(jīng)》、?小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》以及語(yǔ)文課程規(guī)范中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：語(yǔ)文教研組全體教師2、職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的發(fā)展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的發(fā)展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安頓與實(shí)落。

2、活動(dòng)時(shí)間及方式

〔1〕每周安頓一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，每天利用十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典三十分鐘。

〔2〕充沛發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。〞只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解，對(duì)于一些典故和字的讀音，教師要做適當(dāng)指導(dǎo)。

〔3〕與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，發(fā)明性的發(fā)展豐盛多彩的活動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)申報(bào)了?國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與小學(xué)作文教學(xué)的研究》子課題。因此，經(jīng)典活動(dòng)的發(fā)展要與課題的研究相結(jié)合，為課題的研究提供理論依據(jù)和實(shí)踐材料。此外，充沛利用兒童節(jié)、校園讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的時(shí)機(jī)。

〔4〕發(fā)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻〞，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀〞，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

3、活動(dòng)展示

〔1〕大型集體誦讀：以年級(jí)為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

〔2〕小型集體誦讀展演：以班級(jí)為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。

〔3〕小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、親子誦讀活動(dòng)、朗誦擂臺(tái)賽等形式，展示教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。

〔4〕讀書筆記展示：主要以學(xué)生習(xí)作為載體，展示讀書心得，彰顯人文教育。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃5一、活動(dòng)目的

為了傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，激勵(lì)和引導(dǎo)風(fēng)華中學(xué)八年級(jí)的孩子們積累中華國(guó)學(xué)經(jīng)典，用表演或朗誦來(lái)展現(xiàn)自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的的思考、感悟。特舉辦本次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情。

二、活動(dòng)安頓

1、時(shí)間：20xx年4月20日

2、地點(diǎn)：不限〔學(xué)生利用課余時(shí)間完成〕

3、參賽方式：每班選派一個(gè)節(jié)目〔朗誦或短劇〕

4、組織人員及評(píng)委：八年級(jí)語(yǔ)文教師

三、比賽方法

1、參賽班級(jí)在規(guī)定時(shí)間排好節(jié)目。

2、評(píng)委欣賞并評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。

四、活動(dòng)內(nèi)容

比賽要求

〔1〕內(nèi)容要求：選材要圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典。

〔2〕形式要求：朗誦或表演

五、評(píng)比規(guī)那么

〔1〕內(nèi)容選擇〔50分〕：內(nèi)容健康，積極向上，圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典的主題。

〔2〕表演〔50分〕：吐字清晰,聲音宏亮，聲情并茂,富有表現(xiàn)力。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

由評(píng)委打分，按總分成績(jī)的上下，設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。

20xx年3月27日

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生觀賞品位、審美情趣。豐盛校園文化生活，活潑校園文化氣氛，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校傳統(tǒng)文化活動(dòng)發(fā)展以來(lái)的成果，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩(shī)文的熱情，提高學(xué)生的朗誦、吟唱水平，特舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典吟唱比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

吟唱經(jīng)典詩(shī)詞傳承中華文化

三、活動(dòng)時(shí)間：

三、四、五年級(jí)5月8日上午

一、二年級(jí)5月8日下午

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽的吟唱內(nèi)容由各班音樂(lè)老師選材、教學(xué)、排練，班主任就吟唱形式給予一定的倡議，可以和音樂(lè)教師一起商議、創(chuàng)新。

2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

五、活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，表演形式豐盛多樣。

1、自由選擇一首或幾首〔篇〕古詩(shī)文進(jìn)行吟唱、吟誦、展示。

2、表演形式不限，根據(jù)節(jié)目形式確定表演人數(shù)。

表演形式：音樂(lè)劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可參加書法、樂(lè)器等多種形式豐盛表演內(nèi)容，出新出彩。

3、設(shè)計(jì)一個(gè)全班同學(xué)上臺(tái)的環(huán)節(jié)，給每位學(xué)生上臺(tái)亮相的時(shí)機(jī)。

如作為背景、上臺(tái)謝幕、集體吟誦等。

4、吟唱時(shí)間：每班不超過(guò)6分鐘。

5、比賽地點(diǎn)：

校電視臺(tái)。

六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

根據(jù)比賽成績(jī)按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。

七：評(píng)委：

家長(zhǎng)委員會(huì)成員

八：評(píng)分規(guī)范：

服裝整齊美觀：10分

吟唱形式豐盛新穎：30分

吟唱感情充分：30分

節(jié)奏韻律準(zhǔn)確：20分

高低場(chǎng)紀(jì)律：10分

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃7以學(xué)生開展為目標(biāo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段多背誦多積累國(guó)學(xué)文化知識(shí)，讓學(xué)生在心靈最純正、吸納力最強(qiáng)的年齡段，把語(yǔ)言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們決定本學(xué)期背誦?弟子規(guī)》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來(lái)瑯瑯上口。

一、原那么：

1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦?弟子規(guī)》。

2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊(duì)中。

3、必檢查。組長(zhǎng)查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)催促。

4、長(zhǎng)堅(jiān)持。要堅(jiān)持不懈、持之以恒。

二、加強(qiáng)背誦指導(dǎo)：

班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡(jiǎn)單的釋義。使學(xué)生在讀準(zhǔn)的根底上真正的理解其中的深厚內(nèi)涵，受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。

三、化整為零，落實(shí)時(shí)間：

〔1〕午讀〔2:30—2:40〕由班主任老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一局部

〔2〕放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內(nèi)容

四、背誦內(nèi)容的時(shí)間段劃分：

?弟子規(guī)》分段進(jìn)行背誦：

2月28日—3月11日“總那么〞和“入那么孝〞

3月14日—3月25日“出那么悌〞

3月28日—4月8日“謹(jǐn)〞

4月11日—4月22日“信〞

4月25日—5月13日“泛愛(ài)眾〞

5月16日—5月27日“親仁〞和“余力學(xué)文〞

五、檢查：

1、每天午讀時(shí)，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時(shí)間，全校統(tǒng)一背誦。

2、每天放學(xué)過(guò)程中背誦檢查。

3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據(jù)背誦情況評(píng)出“誦讀金獎(jiǎng)班〞2名和學(xué)生個(gè)人10名“誦讀狀元〞。

希望我們的班主任老師能夠真正負(fù)起責(zé)任，提升學(xué)生素質(zhì)。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氣氛，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快開展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：龔國(guó)斌

副組長(zhǎng)：李云王斌

工作小組成員：組長(zhǎng)：向常云

副組長(zhǎng)：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜

組員：各班主任及語(yǔ)文老師

三、誦讀內(nèi)容

為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原那么，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。詩(shī)包括?語(yǔ)文課程規(guī)范》規(guī)定的〔除教材外〕的誦讀篇目經(jīng)典詩(shī)詞。

一年級(jí)學(xué)生背誦?三字經(jīng)》

二年級(jí)學(xué)生背誦?弟子規(guī)》

三年級(jí)學(xué)生背誦?百家姓》

四年級(jí)學(xué)生背誦?增廣賢文》

五年級(jí)學(xué)生誦讀?千字文》

六年級(jí)學(xué)生誦讀?古詩(shī)詞必背》

四、活動(dòng)時(shí)間：

1．從20xx年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——5年級(jí)學(xué)生中全面推行。

2．以6年為一個(gè)周期，分年級(jí)指導(dǎo)讀書，檢測(cè)。學(xué)校將此讀書活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長(zhǎng)期的發(fā)展下去。

五、具體實(shí)施計(jì)劃

1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書活動(dòng)方案、計(jì)劃。

2．積極發(fā)明一切閱讀條件。

1〕班班建立一個(gè)圖書閱覽角。

2〕班級(jí)圖書角要到達(dá)至少每人一本，教師要積極帶頭讀書，與學(xué)生一同分享讀書的高興。

3〕作好家校溝通、班級(jí)圖書流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。

3．合理安頓閱讀時(shí)間。

1〕各班每周早讀時(shí)間自行安頓2次誦讀。

2〕早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀，班級(jí)賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。

4.引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻〞，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

六、考核評(píng)價(jià)：

1．檢測(cè)方式

學(xué)校安頓統(tǒng)一時(shí)間組織考級(jí)活動(dòng)〔每學(xué)期一次〕，頒發(fā)等級(jí)證書〔如一年級(jí)上學(xué)期考級(jí)合格，等級(jí)為一級(jí)，依次類推，最高等級(jí)為12級(jí)〕，沒(méi)拿到證書的孩子，背熟后，可以申請(qǐng)?jiān)俅螠y(cè)試。

采取人人必檢的方式，學(xué)校安頓固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。

2．在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文硬筆書法比賽、辦手抄報(bào)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì)活動(dòng)等。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃9為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，豐盛同學(xué)們的課余生活，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，以促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定將于五月底發(fā)展“走向世界〞第四屆瘋狂英語(yǔ)暨英語(yǔ)演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

用英語(yǔ)點(diǎn)燃激情

二、活動(dòng)對(duì)象

初20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生

三、時(shí)間與地點(diǎn)

五月底，體育館或體育場(chǎng)

四、內(nèi)容與形式

〔一〕瘋狂英語(yǔ)展示活動(dòng)：

1、初20xx級(jí)：

活動(dòng)形式：兩個(gè)班級(jí)之間問(wèn)答pk。

活動(dòng)內(nèi)容：一、五班，一單元聽力材料；

二、三班，二單元聽力材料；

三、四班，三單元聽力材料；

六、七班，四單元聽力材料。

展示時(shí)間：十分鐘以內(nèi)

2、初20xx級(jí)：

活動(dòng)形式：整個(gè)年級(jí)分男、女生兩個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對(duì)壘。

活動(dòng)內(nèi)容：課外文章：待定

展示時(shí)間：六分鐘以內(nèi)

3、各年級(jí)以班為單位全數(shù)加入瘋狂英語(yǔ)展示活動(dòng)。

〔二〕英語(yǔ)演講活動(dòng)：

1、初20xx級(jí):

比賽題目：mydream…

2、初20xx級(jí):

比賽題目：ifi...,iwill…

3、參賽對(duì)象;

初一、初二各班選派一名選手參賽。

五、評(píng)分規(guī)范

1、語(yǔ)言：發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰、語(yǔ)調(diào)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)〔25分〕。

2、內(nèi)容：詳實(shí)、立意較高、文筆流暢、積極向上〔15分〕。

3、臨場(chǎng)表現(xiàn)：著裝整潔、儀態(tài)端莊、表情自然、聲情并茂〔15分〕。

4、時(shí)間：三分鐘以內(nèi)(5分)

表明：本次比賽采用百分制，保存到小數(shù)點(diǎn)后一位，每位選手所得分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該選手的最后得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

比賽分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典名著，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氣氛，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。從20xx年上學(xué)期開始，我校遵照教育局?祁陽(yáng)縣20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園〞活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況特制定本實(shí)施計(jì)劃。

二、目的意義

國(guó)學(xué)是文化之根，民族之魂。國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，而又升華于現(xiàn)代社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。在中學(xué)生中發(fā)展國(guó)學(xué)教育，是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為基本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為標(biāo)準(zhǔn)，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。

三、活動(dòng)主題

經(jīng)典啟迪人生，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)

四、根本目標(biāo)

塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語(yǔ)文能力，夯實(shí)文化功底；開展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。通過(guò)全面發(fā)展國(guó)學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格涵養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣闊中學(xué)生了解中華文明，充斥自信、充斥朝氣的面向世界，面向未來(lái)。

五、主要內(nèi)容

學(xué)校選擇?弟子規(guī)》、?三字經(jīng)》、?笠翁對(duì)韻》、?中庸》、?大學(xué)》、?老子》、?莊子》、?孟子》、?詩(shī)經(jīng)》、?禮記》等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。

六、教育途徑

〔一〕課堂教學(xué)

1、學(xué)科課程。充沛發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氣氛。在語(yǔ)文、思品、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

2、校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生開展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織發(fā)展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，

做中學(xué)。

〔二〕課外活動(dòng)

1、主題活動(dòng)。利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)、重大節(jié)日、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，廣泛發(fā)展多種多樣以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，將各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況納入班級(jí)考核進(jìn)行評(píng)比。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國(guó)學(xué)文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國(guó)人，敘述對(duì)中國(guó)古典文化的熱愛(ài)。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒〔暑〕假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日發(fā)展社會(huì)效勞活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和發(fā)明性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。

七、根本原那么

1、與日常德育工作相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實(shí)持久，合乎學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和國(guó)學(xué)教育自身的規(guī)律。

2、與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、十要十不要等相結(jié)合，注意講解標(biāo)準(zhǔn)言行、涵養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國(guó)學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德涵養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。

3、與學(xué)校特色創(chuàng)立相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校特色創(chuàng)立相結(jié)合，在國(guó)學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，是國(guó)學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校園，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計(jì)、規(guī)劃上，既要合乎現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣氛中感受國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。

5、與德育教研科研相結(jié)合。把握時(shí)代脈搏，站在教育制高點(diǎn)，研究中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出對(duì)策，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。

八、實(shí)施步驟

1、啟動(dòng)立項(xiàng)。學(xué)校召開國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)立工作發(fā)動(dòng)會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育精神，部署特色品牌創(chuàng)立具體工作，并向縣教育局申報(bào)立項(xiàng)。

2、組織實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際，全面發(fā)展國(guó)學(xué)教育各項(xiàng)工作。重點(diǎn)做好“學(xué)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)〞經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)班會(huì)評(píng)比、經(jīng)典閱讀征文、國(guó)學(xué)知識(shí)賽、國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽及課本劇大賽等活動(dòng)，以順利通過(guò)教管中心驗(yàn)收。

3、積淀凝練。學(xué)校遍及國(guó)學(xué)教育的根本知識(shí)，對(duì)發(fā)展國(guó)學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查，查找問(wèn)題，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以通過(guò)教育局驗(yàn)收。

4、鑄造品牌?？偨Y(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，鑄造品牌，交流推廣，以通過(guò)教育局驗(yàn)收。

九、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)來(lái)抓。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：

2、重點(diǎn)規(guī)劃。做好國(guó)學(xué)教育的年度方案，結(jié)合本校特點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，制定具體措施，分年級(jí)、分學(xué)期、分步驟、有針對(duì)性的逐步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。把國(guó)學(xué)教育納入教學(xué)方案，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安頓上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷完善，形成穩(wěn)定的國(guó)學(xué)教育機(jī)制。

此處罰年級(jí)、分學(xué)期安頓好課程

3、師資培訓(xùn)。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)行學(xué)科滲透，建立一支國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍。適時(shí)聘請(qǐng)局及市內(nèi)外專家咨詢組，指導(dǎo)我校工程創(chuàng)立工作。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想

為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐盛學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身開展根底的最正確途徑，也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過(guò)背誦經(jīng)典，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的根本熏陶和涵養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的發(fā)展，努力營(yíng)造書香校園，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、激勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)良好的個(gè)性和品質(zhì)的形成。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力，讓學(xué)生以便捷的方式，獲得主流文化的根本熏陶和涵養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧開展。

4、通過(guò)誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

組長(zhǎng)：陳仁武〔負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作〕

副組長(zhǎng)：吳坤理〔負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的場(chǎng)地布置〕

朱道文、張慕盈〔負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影〕

成員：三、四年級(jí)各班班主任、語(yǔ)文老師

四、誦讀內(nèi)容

三年級(jí)：從科組規(guī)定的內(nèi)容當(dāng)選五首詩(shī)。

四年級(jí)：?中華頌》

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃12活動(dòng)意義：

一、“拜祖先為師〞

自古以來(lái)，中國(guó)的`各代圣賢達(dá)人，作為中華時(shí)代和歷史的“引路人〞，他們德才兼?zhèn)?，是中華民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應(yīng)是我們后代學(xué)習(xí)的典范，尤其是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長(zhǎng)故事，感受他們的人格魅力，無(wú)論是立志、修身，還是將來(lái)效勞人民、報(bào)效祖國(guó)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)都有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、“我們的節(jié)日〞

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統(tǒng)節(jié)日就是中華民族文化的特殊元素和根本標(biāo)志；是華夏兒女對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知。讓學(xué)生從小集體過(guò)一些傳統(tǒng)節(jié)日，能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)文化的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)；還能培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的意識(shí)和能力，有利于孩子身心健康、高興地成長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

xx年——20xx年，陪伴孩子的整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一、“拜祖先為師〞

主要步驟：

1、每位同學(xué)根據(jù)愛(ài)好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。

2、一節(jié)主題班會(huì)：開拜師會(huì)，行拜師禮，有家長(zhǎng)參與見(jiàn)證。

3、每年舉行一次“拜師學(xué)藝〞的階段性成果匯報(bào)會(huì)，全班家長(zhǎng)、老師參與。

4、六年級(jí)畢業(yè)典禮上進(jìn)行拜師學(xué)習(xí)的成果展示。

二、“我們的節(jié)日〞以“元宵節(jié)〞、“寒食節(jié)〞、“端午節(jié)〞、“中秋節(jié)〞、“重陽(yáng)節(jié)〞等五個(gè)節(jié)日為代表，從一年級(jí)開始，每個(gè)年級(jí)過(guò)一個(gè)節(jié)日。

1、一年級(jí)——元宵節(jié)

“元宵〞是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。

活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、同伴合作，創(chuàng)意鬧元宵。

2、二年級(jí)——寒食節(jié)

“寒食〞是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時(shí)晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做國(guó)君后，大封功臣，獨(dú)未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對(duì)自己差錯(cuò)的譴責(zé)。因寒食與清明時(shí)間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習(xí)俗之一。

活動(dòng)主題是——親子互動(dòng)、祭拜先烈，制作、放風(fēng)箏比賽。

3、三年級(jí)——端午節(jié)

“端午〞是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱端陽(yáng)、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五〞與“午〞同音，農(nóng)歷五月初五遂成端午節(jié)。一般認(rèn)為，該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。屈原忠而被黜，投水自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等來(lái)悼念他。端午習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅(qū)“五毒〞等。

活動(dòng)主題是——國(guó)學(xué)經(jīng)典系列展示活動(dòng)

4、四年級(jí)——中秋節(jié)

“中秋〞是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱團(tuán)圓節(jié)。農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。秋高氣爽，明月當(dāng)空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來(lái)的團(tuán)圓的聯(lián)想，使中秋節(jié)更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯(lián)系起來(lái)后，更富浪漫色彩。歷代詩(shī)人以中秋為題材作詩(shī)的很多。中秋節(jié)的主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

活動(dòng)主題是——以“團(tuán)圓〞為主題的詩(shī)畫會(huì)

5、五年級(jí)——重陽(yáng)節(jié)

重陽(yáng)是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。?易經(jīng)》將“九〞定為陽(yáng)數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽(yáng)〞。重陽(yáng)時(shí)節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩(shī)、喝菊花酒、插茱萸等習(xí)俗。唐人有“遍插茱萸少一人〞的詩(shī)句。

活動(dòng)主題是——“敬老感恩〞實(shí)踐活動(dòng)

每項(xiàng)活動(dòng)，全體學(xué)生都必須加入，內(nèi)容自選，形式也可以有創(chuàng)新，但是主題必須服從計(jì)劃的要求。

國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐盛的人文精神。在學(xué)生中發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，有利于學(xué)生識(shí)記和領(lǐng)悟國(guó)學(xué)文化的精髓，促成我校學(xué)生良好思想道德的形成，提升我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。

二、活動(dòng)目的：

利用元旦新年節(jié)日，發(fā)展國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)提高“傳承中華文化、弘揚(yáng)人文，推進(jìn)素質(zhì)教育〞的精神，讓孩子們感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使他們從學(xué)習(xí)經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐盛營(yíng)養(yǎng)。讓家長(zhǎng)們知道學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的優(yōu)勢(shì)不僅培育孩子們的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，而且還讓孩子們感受、了解漢語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)能力。同時(shí)也到達(dá)了宣傳我校國(guó)學(xué)課堂，為我校國(guó)學(xué)招生奠定了良好的根底。

三、活動(dòng)主題：

“感受中華經(jīng)典，和***一起慶元旦〞

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

主辦：藝博文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

承辦：國(guó)學(xué)講堂

協(xié)辦：藝博婦兒中心旗艦校

五、活動(dòng)時(shí)間:

201年12月31日〔待定〕

六、活動(dòng)地點(diǎn):

藝博婦兒中心旗艦校二樓廣場(chǎng)

七、活動(dòng)形式：

由少兒頻道***領(lǐng)銜，邀約成都市所有小朋友一起進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典展示并對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行講解，在過(guò)渡環(huán)節(jié)中，還將表演國(guó)學(xué)文藝演出：〔文學(xué)作品、書法、繪畫、器樂(lè)演奏、詩(shī)歌配樂(lè)朗誦、對(duì)聯(lián)謎語(yǔ)競(jìng)對(duì)、競(jìng)猜〕；

八、活動(dòng)宣傳：

嫁接少兒頻道和報(bào)媒、周邊社區(qū)一起舉辦“我和陳岳叔叔一起過(guò)新年〞

九、活動(dòng)流程：

1、報(bào)名：12月20日在我校任意一個(gè)校區(qū)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名；

2、活動(dòng)前期：組委會(huì)分兩批統(tǒng)計(jì)人數(shù)一批：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典：由組委會(huì)向報(bào)名學(xué)員提供國(guó)學(xué)誦讀內(nèi)容，讀經(jīng)范圍如：古詩(shī)詞、?三字經(jīng)》、?弟子規(guī)》、?大學(xué)》、?論語(yǔ)》、?老子》、?百家姓》、?詩(shī)經(jīng)》、?中庸》、?孟子》等；一批國(guó)學(xué)文藝演出；以國(guó)學(xué)為主題展示琴棋書畫作品；

3、活動(dòng)內(nèi)容：首先是國(guó)學(xué)文藝演出；活動(dòng)中間由***上臺(tái)朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，接著孩子們上臺(tái)齊朗誦；朗誦完了，由***為大家簡(jiǎn)單講解國(guó)學(xué)知識(shí)；最后國(guó)學(xué)樂(lè)器演出，如吹奏等來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

4、活動(dòng)效果構(gòu)想：活動(dòng)當(dāng)天以內(nèi)容豐盛舞臺(tái)表演為中心，圍繞舞臺(tái)周圍布置展板宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)為點(diǎn)綴，在主干道以繩索懸掛民俗、古典詩(shī)歌、文化常識(shí)等資料