尊重他人 課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第四課社會(huì)生活講道德

第一課時(shí)尊重他人

晏子出使楚國(guó)。楚王知道晏子身材矮小,在大門的旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去,說(shuō):“出使到狗國(guó)的人從狗洞進(jìn)去,今天我出使到楚國(guó)來(lái),不應(yīng)該從這個(gè)洞進(jìn)入?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)入楚國(guó)。晏子拜見(jiàn)楚王。楚王說(shuō):“齊國(guó)沒(méi)有人嗎?竟派你做使臣。”晏子回答說(shuō):“齊國(guó)首都臨淄有七千多戶人家,展開(kāi)衣袖可以遮天蔽日,揮灑汗水就像天下雨一樣,人挨著人,肩并著肩,腳尖碰著腳跟,怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?”楚王說(shuō):“既然這樣,為什么派你這樣一個(gè)人來(lái)做使臣呢?”晏子回答說(shuō):“齊國(guó)派遣使臣,各有各的出使對(duì)象,賢明的使者被派遣出使賢明的君主那兒,不肖的使者被派遣出使不肖的君主那兒,我是最無(wú)能的人,所以就只好出使楚國(guó)了?！彼伎?材料說(shuō)明了什么?尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡所能地尊重他人的人格，這樣才能贏得他人的尊重。尊重的含義及表現(xiàn)：含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。表現(xiàn)：社會(huì)生活中，尊重他人表現(xiàn)為尊重他人的人格、權(quán)利等。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1.左圖呈現(xiàn)的是在比賽中尊重對(duì)手的情景，互相尊重會(huì)使我們感到身心愉悅；右圖呈現(xiàn)的是隨手亂扔垃圾的情景，是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的不尊重，會(huì)讓人心生厭煩。2.在社會(huì)生活中，尊重他人應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①積極關(guān)注、重視他人。②平等對(duì)待他人。③學(xué)會(huì)換位思考。④學(xué)會(huì)欣賞他人。是對(duì)手更是朋友！材料一孟子說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

材料二徐悲鴻說(shuō)：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。

思考：這些話告訴我們什么道理？在生活中，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，自尊的人懂得尊重他人。只有他人尊重我，我才會(huì)尊重他人。我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺(jué)很好。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。探究一：尊重是交往的起點(diǎn)活動(dòng)一：P33“探究與分享”1.你贊同那位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說(shuō)明你支持的觀點(diǎn)。2.有人說(shuō)：“尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：贊同，幫助別人是替別人解決具體的問(wèn)題，而尊重別人源于更高的覺(jué)悟和境界，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人的尊重能增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。每個(gè)人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重【歸納】為什么需要尊重他人？（尊重他人的意義）1.尊重他人是一個(gè)內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2.每個(gè)人都是尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。3.尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。某市圖書(shū)館允許行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，人們有不同的看法。甲：圖書(shū)館這么做，秩序就無(wú)法保障。乙：應(yīng)該尊重每個(gè)公民的讀書(shū)權(quán)利……館長(zhǎng)：我無(wú)權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書(shū)，但你有權(quán)選擇離開(kāi)。你如何看待以上觀點(diǎn)？

我不贊成讀者甲的觀點(diǎn)，贊成讀者乙和圖書(shū)館長(zhǎng)的觀點(diǎn)。因?yàn)椋褐R(shí)面前人人平等；需要尊重弱勢(shì)群體的權(quán)利；關(guān)注弱勢(shì)群體是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)；尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征?！禾崾尽缓贾輬D書(shū)館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書(shū)館

三人的觀點(diǎn)都有一定道理。讀者甲強(qiáng)調(diào)要尊重每個(gè)人閱讀的權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)衣冠不整者人格的尊重。讀者乙強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)文明的讀者，體現(xiàn)了應(yīng)尊重他人。讀者丙強(qiáng)調(diào)要尊重衣冠不整者穿著自由的權(quán)利，體現(xiàn)了應(yīng)平等對(duì)待他人。

有人說(shuō)，尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重，不僅可以使自己成為一個(gè)有道德、守紀(jì)律、受歡迎的人，也會(huì)使我們獲得人生的幸福。一位老太太在人行道上擺攤賣菜，城管沒(méi)收了這位老太太的菜，老太太對(duì)城管進(jìn)行了言語(yǔ)和肢體攻擊。①老太太攻擊城管對(duì)不對(duì)？②老太太在人行道上擺攤賣菜對(duì)不對(duì)？為什么？尊重他人對(duì)社會(huì)有哪些作用？（P34）①尊重使社會(huì)生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。③尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度?；顒?dòng)二：P34“探究與分享”如果遇到類似的情境，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。情境一：我會(huì)幫助小萌解決問(wèn)題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會(huì)停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫(xiě)演講稿的事。情境三：我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)舅舅談昨晚看過(guò)的電影。

理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助?！禾崾尽弧練w納】怎樣尊重他人？背！（1）積極關(guān)注，重視他人。（2）平等對(duì)待他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。怎樣關(guān)注、重視他人？（P35）①考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。②我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。

活動(dòng)三：探究與分享你贊同他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。尊重他人，平等待人

俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝](méi)有找出可以給他的東西，于是就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說(shuō)道：“兄弟??！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說(shuō)：“謝謝，這已經(jīng)夠了?！痹鯓悠降葘?duì)待他人？（P35）①平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。②社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人?！耙阉挥鹗┯谌恕钡牡览??！凹核挥?，勿施于人”，出自《論語(yǔ)》。是指自己所不愿意要的，不要強(qiáng)加于別人。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所不欲的，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人的體現(xiàn)?！凹核挥?，勿施于人”

春秋晉國(guó)有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時(shí)，由于聽(tīng)從了下屬的一面之辭，致使一個(gè)人冤死。真相大白后，李離準(zhǔn)備以死贖罪，晉文公說(shuō)：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯(cuò)在下面的辦事人員，又不是你的罪過(guò)。李離說(shuō)：“我拿的俸祿沒(méi)有與下面的人一起分享?，F(xiàn)在犯了錯(cuò)誤，如果將責(zé)任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來(lái)”。他拒絕聽(tīng)從晉文公的勸說(shuō)，伏劍而死。怎樣做到換位思考？（P35）①在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。②應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。①我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)。②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。③給予他人積極的評(píng)價(jià)。怎樣欣賞他人？（P36）當(dāng)堂訓(xùn)練1.我們對(duì)人有禮貌,表現(xiàn)在為人處世的方方面面。講禮貌是與人交往必備的素養(yǎng),主要表現(xiàn)為()①語(yǔ)言文明②儀表端莊③舉止文明④盛氣凌人A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③2.“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”強(qiáng)調(diào)了與人交往必須（）A.用語(yǔ)文明B.態(tài)度謙和C.舉止端莊D.儀表整潔3.下列行為屬于舉止端莊的是（）A在學(xué)校里,男生留有長(zhǎng)發(fā),女生留著長(zhǎng)指甲B.蓬頭垢面,不修邊幅,衣服既破且臟C.女生濃妝艷抹,穿著奇裝異服D.舉手投足,站立行走,適當(dāng)?shù)皿w4.下列行為中,沒(méi)能做到文明禮貌交往的是()A.小明外出游玩時(shí)迷路,向路人打聽(tīng)時(shí)說(shuō):“勞駕!您能給我指一下路嗎?”B乒乓球冠軍爭(zhēng)奪賽結(jié)束后,雙方選手握手、擁抱,相互激勵(lì)