二年級(jí)數(shù)學(xué) 練習(xí)課 名師獲獎(jiǎng)

R·二年級(jí)上冊(cè)練習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟記7的乘法口訣，會(huì)運(yùn)用7的乘法口訣準(zhǔn)確計(jì)算有關(guān)7的乘法算式和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】計(jì)算有關(guān)7的乘法口訣的乘法算式和解決生活中有關(guān)7的乘法口訣的實(shí)際問(wèn)題。一、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)1：7的乘法口訣一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。1.2×7=14（天）3×7=21（天）20132個(gè)星期有多少天？3個(gè)星期呢？知識(shí)點(diǎn)2：7的乘法口訣的應(yīng)用4×7=28（箱）5.一共運(yùn)了多少箱？知識(shí)點(diǎn)3：有關(guān)7的乘法口訣的乘加、乘減的應(yīng)用7×3+5=26(罐)7.知識(shí)點(diǎn)4：有關(guān)7的乘法口訣的應(yīng)用9.先提出一個(gè)用乘法解決的問(wèn)題，再解答。一共有幾支蠟燭？3×7=21(支)知識(shí)點(diǎn)5：應(yīng)用乘法口訣的意義計(jì)算10.3×7=6×7=4×7=2×7+7=5×7+7=3×7+7=4×7-7=7×7-7=5×7-7=你發(fā)現(xiàn)了什么？212121424242282828發(fā)現(xiàn)每組算式的答案相同。1.樹(shù)葉上有七星瓢蟲(chóng)。二、鞏固提高3×7=21（個(gè)）（1）3只

身上有幾個(gè)點(diǎn)？1.樹(shù)葉上有七星瓢蟲(chóng)。5×7=35（個(gè)）（2）5只

身上有幾個(gè)點(diǎn)？2.每個(gè)盤(pán)子里裝7個(gè)圣女果。6個(gè)盤(pán)子一共要裝多少個(gè)？7×6=42（個(gè)）3.一共有多少朵花？7×3+3=24（朵）4.連一連。5.算一算，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。5×7=4×6=4×7+7=3×6+6=6×7-7=5×6-6=353535242424發(fā)現(xiàn)：左邊三個(gè)算式都表示5個(gè)7是多少，右邊三個(gè)算式都表示6個(gè)4是多少。1.說(shuō)說(shuō)學(xué)生的掌握情況；2.談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲與疑惑。三、課堂小結(jié)四、教學(xué)反思根據(jù)教材練習(xí)題的特點(diǎn)，本節(jié)課我采用多媒體為主要教學(xué)手段，以同桌合作學(xué)習(xí)為主要方式進(jìn)行練習(xí)。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的角度出發(fā)，以學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)為主要方式，同時(shí)借助媒介輔助，提升教學(xué)。就二年級(jí)的小朋友而言，形象思維占優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課我以學(xué)生身邊的事物為媒介，使教材內(nèi)容從