中國(guó)教育行業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀及電子商務(wù)應(yīng)用情況分析

中國(guó)教育行業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀及電子商務(wù)應(yīng)用情況分析

教育信息化是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，促進(jìn)教育改革。對(duì)傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國(guó)家信息化的重要組成部分，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。

《2021-2027年中國(guó)教育信息化行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：自2015年起中國(guó)教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量逐年增加，2018年起開始下滑，2019年中國(guó)教育行業(yè)共有5145個(gè)企業(yè)，較2018年減少了399個(gè)，同比減少7.20%。

隨著中國(guó)教育行業(yè)信息化工作的不斷推進(jìn)，近年來中國(guó)教育行業(yè)使用計(jì)算機(jī)數(shù)量逐年增加，2019年中國(guó)教育行業(yè)使用計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)92.49萬臺(tái)，較2018年增加了13.14萬臺(tái)，同比增長(zhǎng)16.56%。

自2017年起中國(guó)教育行業(yè)每百人使用計(jì)算機(jī)數(shù)量逐年增加，2019年中國(guó)教育行業(yè)每百人使用計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)108臺(tái)，較2018年增加了5.81臺(tái)，同比增長(zhǎng)5.69%。

自2015年起中國(guó)教育行業(yè)企業(yè)擁有網(wǎng)站數(shù)量逐年增加，2019年較2018年有所下滑，2019年中國(guó)教育行業(yè)企業(yè)擁有網(wǎng)站數(shù)量為3659個(gè)，較2018年減少了155個(gè)，同比減少4.06%。

2019年中國(guó)教育行業(yè)每百家企業(yè)擁有網(wǎng)站數(shù)量穩(wěn)中有升，2019年中國(guó)教育行業(yè)每百家企業(yè)擁有網(wǎng)站數(shù)量達(dá)71個(gè)，較2018年增加了2.1個(gè)，同比增長(zhǎng)3.04%。

總體來看中國(guó)教育行業(yè)有電子商務(wù)交易活動(dòng)的企業(yè)數(shù)量呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2019年中國(guó)教育行業(yè)有電子商務(wù)交易活動(dòng)的企業(yè)數(shù)量達(dá)387個(gè)，較2018年增加了4個(gè)，同比增長(zhǎng)1.04%。

總體來看中國(guó)教育行業(yè)有電子商務(wù)交易活動(dòng)的企業(yè)數(shù)占企業(yè)總數(shù)量的比例呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2019年中國(guó)教育行業(yè)有電子商務(wù)交易活動(dòng)的企業(yè)數(shù)占企業(yè)總數(shù)量的7.5%，較2014年的3.3%增長(zhǎng)了4.2%。

隨著中國(guó)教育行業(yè)有電子商務(wù)交易活動(dòng)的企業(yè)數(shù)量的增加，中國(guó)教育行業(yè)電子商務(wù)銷售額也隨著增長(zhǎng)，2019年中國(guó)教育行業(yè)電子商務(wù)銷售額達(dá)330.5億元，較2018年增加了197.19億元，同比增長(zhǎng)147.93%。

在中國(guó)教育行業(yè)電子商務(wù)銷售額增長(zhǎng)的同時(shí)，電子商務(wù)采購(gòu)額也在