教研室個人工作總結(jié)報告

教研室個人?工作總結(jié)報?告★淘教?研室個人工?作總結(jié)報告?。___?。圍繞教?育局___?年工作要點?的要求，我?們不斷轉(zhuǎn)變?教育觀念，?以推進素質(zhì)?教育為宗旨?，全面貫徹?新課程計劃?，向教學研?究要質(zhì)量，?向師資建設?要效益，深?化教學改革?，著力培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，強化?管理，抓本?務實，不斷?開拓工作新?思路，打造?發(fā)展新局面?，現(xiàn)將具體?工作匯報一?下。一、?加強教師隊?伍建設，不?斷提高教師?的業(yè)務素質(zhì)?。新課程方?案全面啟動?，高考改革?在不斷深化?，新的教學?理念和知識?結(jié)構對廣大?教師提出了?新的挑戰(zhàn)，?小學、初中?調(diào)整到初中?、高中的任?課教師面臨?教法的改變?和教材的把?握問題，工?作不久的青?年教師更需?要全方位的?打造，為此?我們采?。?1.加快?“名師工程?”的實施，?發(fā)揮名師的?輻射帶動作?用，促進全?體教師業(yè)務?水平的全面?提高，每個?教研員通過?深入學校聽?課、教研活?動和各項評?選活動等多?種渠___?察確定__?_名本學科?的培養(yǎng)對象?，明確每個?培養(yǎng)對象的?階段性的不?同層次的發(fā)?展目標，除?了在本校、?本區(qū)拜師學?藝外，還盡?可能地提供?參加省、市?級教學研究?活動機會，?增長見識，?開闊視野，?同時在我區(qū)?的教學舞臺?上，提供展?現(xiàn)自我的機?會，使其盡?快成才，僅?下半年就有?___個學?科___名?教師代表煙?臺市參加省?優(yōu)質(zhì)課評選?，取得了較?好的成績;?___名參?加煙臺市優(yōu)?質(zhì)課評選教?師均獲一等?獎，在__?_省計算器?技能比賽中?一中的兩名?數(shù)學教師名?列前茅，十?二中的語文?教師賀冰在?全國語文教?學研討會上?開設示范課?，受到與會?專家和教師?們的一致好?評，一批骨?干教師的迅?速成長，激?發(fā)了廣大教?師努力學習?、不斷進取?的積極性，?帶動了教師?們教育觀念?的轉(zhuǎn)變，使?學校、教研?組的研究氣?氛越來越濃?，教師們的?業(yè)務能力得?到了相應的?提高。2?.開展形式?多樣的教學?研究活動，?促進廣大教?師業(yè)務能力?的不斷提高?。一是進行?教材分析，?由教研員主?持，對教材?的知識結(jié)構?、重點難點?、規(guī)律方法?進行剖析、?概括和總結(jié)?;二是進行?教法、學法?講座，及時?把搜集來的?先進的教改?信息反饋給?教師，用先?進的教學理?論指導教學?;三是開設?示范課，探?索課堂教學?最優(yōu)方式，?倡導現(xiàn)代教?學手段的使?用，提高課?堂教學效率?，滲透以人?為本的教育?理念，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?意識和實踐?能力;四是?___觀摩?省、市級優(yōu)?質(zhì)課和課件?評選。請專?家搞專題講?座，執(zhí)教示?范課，現(xiàn)身?說法。本學?期共開設示?范課___?節(jié)，舉辦教?材分析__?_次，教法?學法理論講?座___次?。3.建?立備課組說?課制和青年?教師跟考制?。備課組每?周一次單元?___備課?，由備課組?長主持，說?教材、說教?法、說學法?，教研室不?定期檢查，?以保證說課?質(zhì)量，不使?單元___?備課流于形?式。青年教?師跟考制在?高中段實行?，由教研室?統(tǒng)一試題，?學校___?考試和閱卷?，并建立跟?考教師檔案?，與教師考?評掛鉤。?二、落實以?人為本的教?育理念，深?化教學改革?。改革才能?發(fā)展，要想?與時俱進，?跟上時代步?伐，必須不?斷求索、開?拓創(chuàng)新。?在教改方面?，我們主要?做了以下幾?個方面工作?：1.小?學課改實驗?。新課程計?劃是素質(zhì)教?育向縱深發(fā)?展的必然要?求，新課程?計劃的貫徹?實施，必須?以教育觀念?的更新為前?提，否則就?會穿新鞋走?舊路。小學?課改作為_?__省五個?實驗區(qū)之一?，已進行了?一年半，在?不斷的探索?中廣大教師?的教育理念?有了較大的?轉(zhuǎn)變，民主?、平等、和?諧的師生關?系得到初步?建立，學生?積極參與意?識和探究學?習有了明顯?提高。具體?作法：一是?加強___?領導，強化?實驗工作管?理，狠抓_?__落實、?計劃落實、?人員落實、?制度落實四?落實;二是?___校長?、教師的全?員培訓，通?過通識培訓?，提高理論?水平，加強?對課改重要?性的認識，?通過學科培?訓，增強專?任教師授課?技能，改革?傳統(tǒng)的課堂?教學模式，?張揚學生個?性，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造意?識;三是轉(zhuǎn)?變教與學的?方式，教師?由習慣扮演?的傳授者、?監(jiān)控者、主?宰者的角色?，轉(zhuǎn)換成_?__者、指?導者、促進?者，學生學?習的方式由?被動的接受?、自我封閉?、等老師教?，變?yōu)樽灾?學習、合作?學習、探究?學習，極大?調(diào)動了學生?學習的主動?性和積極性?;四是合理?利用校內(nèi)外?各種課程資?源，開設“?綠色環(huán)?！?、“社會實?踐”、“航?天科普”等?校本課程，?構建國家、?地方、校本?三級課程體?系。五是加?強評估檢查?，教研室根?據(jù)課改要求?，制定評估?細則，年底?進行全面檢?查，對檢查?過程中發(fā)現(xiàn)?的問題，認?真研究，及?時改進。?2.在高中?開展研究性?學習。研究?性學習是國?家規(guī)定的必?修課程，同?時研究性學?習能夠培養(yǎng)?學生資料查?詢、信息處?理、實踐操?作、社會調(diào)?查等多種能?力，所以我?們非常重視?研究性學習?的開展。先?后到___?同中學、寧?波一中等學?校學習取經(jīng)?，制定我區(qū)?研究性學習?的實施計劃?，在不影響?高考的前提?下，選取與?高考相關的?研究課題，?由學生自愿?選取感興趣?的題目，自?愿結(jié)合，組?成研究小小?組，分工合?作，進行研?究性學習，?在此基礎上?，擴大研究?范圍，涉及?的研究題目?更為寬泛，?目前我區(qū)高?中的研究性?課題有__?_多個，其?中“我市軟?件市場調(diào)查?分析”、“?芝罘區(qū)城建?與規(guī)劃情況?調(diào)查與分析?”、“數(shù)學?模型在實際?中的應用”?的研究很具?現(xiàn)實意義。?在開展研究?性學習的過?程中，我們?強調(diào)過程，?重在參與，?不一定非要?出成果，通?過研究性學?習的開展，?讓學生明確?了科學研究?的方法和步?驟，培養(yǎng)了?學生從不同?角度觀察事?物、發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題和解決問?題的能力，?養(yǎng)成了團結(jié)?合作的良好?習慣，明白?學會學習的?重要性，三?中的研究性?學習，課題?的選取很有?新意，研究?成果有一定?水準，一中?的研究性學?習在煙臺市?高中教學會?議上作專題?交流，得到?與會學者的?高度評價。?3.學科?教學改革。?本學期我們?明確了教改?思路，每個?教研員都有?自己的教改?課題，在以?人為本教育?思想的指導?下，以體現(xiàn)?“兩主”，?培養(yǎng)創(chuàng)新意?識和實踐能?力為原則，?全面實施教?學改革。中?學語文先后?進行了變換?式閱讀教學?、點評式教?學法、三階?作文教學法?，為煙臺市?高中語文教?學開創(chuàng)了一?條新路，高?中數(shù)學“導?學解疑”教?學法，以培?養(yǎng)學生自學?能力和求異?思維為指導?思想，__?_學生如何?學習，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新意?識，為全市?提供示范課?。初中政治?“綜合考評?”教改實驗?，通過家長?、學生、任?課教師、班?主任多種評?價方式，找?準了德育與?政治教學的?切入點，較?好地實現(xiàn)了?政治與德育?的整合，把?日常行為準?則變?yōu)閷W生?具體行為。?地理、生物?學科結(jié)合本?學科的特點?，積極開展?多媒體輔助?教學實驗，?具體形象地?展示會那些?難以解說的?抽象模糊知?識，收到良?好的效果。?勞技《中小?學勞動技術?發(fā)展研究》?、《科學教?育與技術教?育相結(jié)合的?理論與實踐?研究》等國?家級課題的?研究取得階?段性成果。?小學數(shù)學創(chuàng)?新教學的理?論與實踐是?煙臺市科學?研究十五重?點課題，從?教學設計、?學習方式、?實踐活動、?教學評價等?___個方?面比較全面?系統(tǒng)地對小?學數(shù)學教育?工作中面臨?的問題進行?研究和探索?。為使教改?實驗不變味?、不走形，?教研室自始?至終，堅持?深入學校第?一線，聽課?了解課堂教?學情況，本?學期幾乎走?遍全部中小?學，聽課_?__余節(jié)。?三、加強?文科教學和?音體美教學?，調(diào)整人才?培養(yǎng)結(jié)構。?理科教學始?終是我們的?工作重點，?各科教研員?根據(jù)教材的?變化情況，?分別舉行教?材分析，認?真___教?師學習新課?程標準，進?行高考試題?研討，特別?是近兩年_?__、--?___西、?___兩省?一市的新教?材高考試題?的規(guī)律和特?點進行祥細?的分析和研?究，對于新?教材中新增?內(nèi)容的考查?形式，考查?難易程度及?所占權重進?行具體統(tǒng)計?和總結(jié)，在?總結(jié)以往取?得的成功經(jīng)?驗的基礎上?，不斷開拓?創(chuàng)新，各項?工作按部就?班，步入正?軌。到目前?為止，一中?的吳昊同學?在信息學全?國競賽成績?優(yōu)異，