小學第二課堂活動實施方案（6篇）

小學第二課堂活動實施方案第二?課堂活動是?課堂教學的?延伸，也是?各科教學的?有機組成部?分。第二?課堂活動不?僅可以使學?生開闊視野?，豐富知識?，增長智慧?，激發(fā)學習?興趣，而且?有助于學生?鞏固課內所?學知識，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力。開?展第二課堂?活動不僅是?全面貫徹教?育方針和實?施素質教育?的需要，而?且可以豐富?校園文化生?活，提升學?校辦學水準?，擴大學校?的辦學影響?。為此，結?合我校師生?實際，現(xiàn)擬?定本實施方?案。一、?指導思想?為了鞏固和?完善我校德?育為首、教?學為主、素?質為本、全?面發(fā)展的辦?學模式，構?建和諧校園?，豐富和發(fā)?展對學生的?素質教育，?有效糾正應?試教育的偏?向，進一步?強化對學生?的藝術教育?，開辟第二?課堂教學，?發(fā)揮學生的?個性特長，?使學生在德?、智、體、?美、勞諸方?面健康協(xié)調?地發(fā)展，成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代跨?世紀新人。?二、活動?遵循的原則?1、實踐?性和創(chuàng)造性?想結合的原?則第二課?堂活動重在?培養(yǎng)學生的?綜合能力，?要讓學生在?活動中動腦?筋，多思考?，多想象，?多動口，勤?動手，注重?教師對學生?的引導，鼓?勵學生勇于?實踐，大膽?創(chuàng)新，獨立?思考，培養(yǎng)?觀察、思考?和解決問題?的能力。?2、自立性?和導向性相?結合的原則?學生參加?自已喜歡的?強項，教師?要認真安排?活動內容，?有目的、有?計劃指導好?學生，讓學?生學有所得?，學有所獲?。3、趣?味性和實效?性相結合?第二課堂活?動就是要讓?學生感興趣?，重視開發(fā)?學生的智力?，提高學生?的能力、素?質。培養(yǎng)學?生愛學、自?覺學、樂于?學的好習慣?和增強教師?自身素質相?結合。4?、參與意識?和競爭意識?相結合活?動課上，力?求學生要有?積極參與的?意識的競爭?意識，這就?要求教師把?活動內容安?排的合理化?，新穎化、?創(chuàng)新化，讓?學生學起來?感到善思、?有趣、樂學?、有益。?5、全員參?與和責任到?人的原則?要求每一位?學生都必須?參加一項活?動，每一位?教師都必須?承擔一項活?動?；顒迂?責老師必須?精心___?，認真落實?訓練計劃，?保證效果，?校隊必須在?街道以上的?比賽獲得較?好成績。?6、安全責?任原則各?項目的老師?必須保證活?動的安全性?，落實點名?制度，活動?中不得隨意?增減學生，?保證隊伍的?穩(wěn)定性。?三、成立第?二課堂領導?小組組長?：黃錦堂?副組長：黎?天聰成員?：陳海濱鄧?代政陳文朝?侯文勝四?、活動設置?依據(jù)我校?學生年齡小?、興趣廣泛?、特長明顯?、可塑性強?等生理和心?理特征，結?合實際，立?足校情，學?校成立下列?三類大組。?l、校隊?。在全校范?圍內組建下?列活動小組?。（1）?合唱團（2?）男子舞蹈?隊（3）女?子舞蹈隊（?4）田徑隊?（5）電腦?組（6）科?技組（7）?書法組（8?）美術組（?9）文學社?（10）鼓?號隊（11?）籃球隊?2、必設組?。一、二?年級組必須?設置下列活?動小組。?（1）書法?組（2）繪?畫組（3）?體育組（4?）說話組（?5）閱讀組?三、四?、五、六?年級組必須?設置下列活?動小組。?（1）奧數(shù)?班（2）奧?英班（3）?體育組（4?）寫作組（?5）3、?自選組。各?科任教師根?據(jù)自己特長?與愛好結合?本級實際情?況，可在下?列各組中選?擇建組。?（1）體育?組（2）科?技組（3）?棋類組（4?）科技組（?5）美術組?（6）演講?組五、活?動時間與地?點1、第?二課堂活動?，在新學年?第一學期的?第二周開始?組建，從第?三周開始起?正?；顒?，?平時檢查評?分，期末進?行驗收評估?；第二學期?原組不改變?，第一周作?為準備、調?整時間，第?二周恢復正??；顒?，仍?堅持平時檢?查評分，期?末進行年終?驗收評估。?2、每周?二、四下?午第三節(jié)。?班級第二課?堂活動在各?班教室或教?師選擇地點?。校級第二?課堂活動由?學校統(tǒng)一安?排在各專用?教室進行。?六、活動?要求1、?輔導教師要?樹立跨世紀?意識，著眼?未來，堅決?糾正應試教?育的偏向，?面向全體學?生，重視素?質教育，為?祖國四化建?設培養(yǎng)有用?人才。2?、輔導教師?對學生的特?長輔導要做?到長計劃，?短安排，在?新學年初要?寫出本年度?的輔導計劃?，使輔導活?動有計劃、?有目的、有?步驟地進行?。3、輔?導教師要切?實做好對學?生興趣的培?養(yǎng)，使學生?的興趣特長?從無到有，?逐步發(fā)展。?本著學中有?樂、樂中求?學、學有特?長的思想，?講求輔導實?效。4、?輔導教師要?堅持因材施?教、分類指?導的原則，?對成績突出?的學生要做?好重點培養(yǎng)?，___他?們積極參加?校內外各種?競賽，對取?得優(yōu)異成績?的學生要給?予表彰獎勵?。5、輔?導教師要堅?持育人與輔?導相結合，?課內與課外?相結合，普?及與提高相?[結合，通?過第二課堂?活動，使學?生的實踐技?能，從低到?高，循序漸?進，逐步提?高。6、?第二課堂活?動在新學年?第一學期的?第一周組建?，第二周末?輔導教師要?交回本組輔?導計劃。?七、管理辦?法為了增?強輔導效果?，切實提高?第二課堂活?動的質量，?使學生的個?性特長得到?充分、協(xié)調?、健康地發(fā)?展，進一步?強化我校的?素質教育，?加強藝術教?育，為學生?的成長奠定?基礎。為此?，學校對第?二課堂活動?實行六定的?管理辦法。?定內容。?各組要按照?學校的統(tǒng)一?安排，結合?本組實際，?依據(jù)教師特?長與學生特?點在規(guī)定范?圍內確定活?動小組的名?稱及內容。?定學生。?各組在班主?任的指導下?學生可自己?選擇參加一?項活動，_?__報名，?確定人員，?落實人數(shù)，?每個小組人?數(shù)不得少于?___人。?定時間。?全校各個活?動小組建立?以后，每周?要___學?生按時參加?活動，輔導?教師要保證?充分的輔導?時間，做到?不遲到、不?早退、不隨?便曠課。?定地點。各?有關部門要?負責協(xié)調好?各活動小組?的活動場所?，要盡力排?除外界干擾?，保持清靜?的學習與輔?導環(huán)境。?定輔導教師?。每個教師?要結合自己?的特長，充?分發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，必?須輔導好一?個小組的課?外活動，每?個輔導教師?輔導的活動?小組在一個?學年里（除?其它特殊原?因被調整工?作以外）不?變化，要充?分作好年度?的輔導計劃?和安排，保?證輔導質量?。定目標?。輔導教師?要認真分析?學生實情，?根據(jù)輔導項?目及特點，?確定本組輔?導目標，在?每學年的前?一學期學校?初步驗收，?輔導教師要?匯報輔導成?果，在學年?終了按此目?標進行評估?。八、驗?收評估1?、主管第二?課堂活動的?領導每周要?___有關?人員進行平?時督促檢查?，并進行評?比打分。?2、學年度?的第一學期?末學校__?_各方面的?人力要對第?二課堂活動?進行評估，?以百分制算?出每個小組?平均得分，?并做好記載?存檔工作。?3、學年?度終了學校?___人員?對各個活動?小組按其確?定的目標進?行年終評估?驗收，仍以?百分制算出?每個小組的?平均分值。?4、學校?將平時及兩?次期末驗收?成績合并計?算出每個小?組的平均得?分，作為輔?導教師本年?度的輔導成?績，此成績?列入本人年?度考核成績?之中，作為?評優(yōu)選模、?考核等依據(jù)?之一。九?、其他1?、各教研組?，備課組要?高度重視第?二課堂的開?辟、校本課?程的開發(fā)?，并把該活?動作為我們?的辦學優(yōu)勢?。2、任?何活動未經?學校允許，?不得收取任?何費用，不?得擅自__?_學生外?出。3、?如確系活動?需要，經校?長同意，可?與校外單位?聯(lián)系，__?_學生外?出活動。小學第二課堂活動實施方案（二）___?-___學?年第二學期?小學第二課堂活動實施方案（三）為進一步?適應學校全?面、持續(xù)、?科學發(fā)展的?需要，切實?提高“防流?控輟”工作?效率，豐富?校園文化生?活，使學生?開闊視野，?豐富知識，?增長才智，?激發(fā)學習興?趣，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，學校綜?合考慮師生?實際，決定?在學校全面?開展第二課?堂活動，現(xiàn)?擬定本實施?方案。一?、指導思想?進一步體?現(xiàn)德育為首?、教學為主?、育人為本?的辦學理念?，豐富和發(fā)?展對學生的?素質教育，?豐富學校校?園文化內涵?，營造濃厚?的校園文化?和創(chuàng)建學校?特色，進一?步強化發(fā)揮?學生的個性?特長，努力?實現(xiàn)學校、?教師與學生?共同發(fā)展。?二、遵循?原則1、?特色性和校?本性相結合?的原則我?們要努力挖?掘學校多年?來的文化底?蘊，拓展課?程體系，增?設特長生訓?練班、興趣?班、選修課?等，拓展教?學與活動形?式，進一步?豐富學校內?涵。2、?實踐性和創(chuàng)?造性相結合?的原則第?二課堂活動?重在培養(yǎng)學?生的綜合能?力，要讓學?生在活動中?動腦筋，多?思考，多想?象，多動口?，勤動手，?注重教師對?學生的引導?，鼓勵學生?勇于實踐，?大膽創(chuàng)新，?獨立思考，?培養(yǎng)觀察、?思考和解決?問題的能力?。3、自?立性和導向?性相結合的?原則學生?參加自已喜?歡的強項，?教師要認真?安排活動內?容，有目的?、有計劃指?導好學生，?讓學生學有?所得，學有?所獲。4?、趣味性和?實效性相結?合的原則?第二課堂活?動就是要讓?學生感興趣?，重視開發(fā)?學生的智力?，提高學生?的能力、素?質。培養(yǎng)學?生愛學、自?覺學、樂于?學的好習慣?。5、參?與和競爭意?識相結合的?原則活動?課上，力求?學生要有積?極參與的競?爭意識，要?求教師把活?動內容安排?的合理化，?新穎化、創(chuàng)?新化，讓學?生學起來感?到有趣、樂?學、有益。?6、全員?參與和責任?到人的原則?倡導每一?位學生都參?加一項活動?，指導教師?做到精心_?__，認真?落實訓練計?劃，保證效?果，力爭每?個學期推出?至少一次的?成果展示或?表演。三?、活動要求?1、指導?教師對學生?的特長輔導?要做到長計?劃，短安排?，在新學期?初要寫出本?年度的輔導?計劃，使輔?導活動有計?劃、有目的?、有步驟地?進行。2?、指導教師?要切實做好?對學生興趣?的培養(yǎng)，使?學生的興趣?特長從無到?有，逐步發(fā)?展。本著學?中有樂、樂?中求學、學?有特長的思?想，講求輔?導實效。?3、指導教?師要堅持因?材施教、分?類指導的原?則，對成績?突出的學生?要做好重點?培養(yǎng)，__?_他們積極?參加校內外?各種競賽，?對取得優(yōu)異?成績的學生?要給予表彰?獎勵。4?、指導教師?要堅持育人?與輔導相結?合，課內與?課外相結合?，普及與提?高相結合，?通過第二課?堂活動，使?學生的實踐?技能，從低?到高，循序?漸進，逐步?提高。5?、第二課堂?活動要不斷?豐富和創(chuàng)新?，每個學年?要有銜接，?不能半途而?廢。6、?學校以興趣?班（隊）為?形式開展第?二課堂活動?，各指導教?師負責本班?（隊）的活?動內容及輔?導安排，負?責資料的填?寫、整理與?收集，逐步?完成校本教?材的編寫。?7、各組?認真按計劃?備好輔導資?料，開展好?每一次活動?，填寫好活?動記實。?8、每學期?至少進行一?次活動成果?展示。四?、管理辦法?為了增強?輔導效果，?切實提高第?二課堂活動?的質量，使?學生的個性?特長得到充?分、協(xié)調、?健康地發(fā)展?，進一步強?化我校的素?質教育，加?強藝術教育?，為學生的?成長奠定基?礎。為此，?學校對第二?課堂活動實?行“六定”?的管理辦法?。定內容?。各組要按?照學校的統(tǒng)?一安排，結?合本組實際?，依據(jù)教師?特長與學生?特點確定活?動內容。?定學生。各?組在班主任?的指導下學?生可自己選?擇參加一項?活動，__?_報名，確?定人員，落?實人數(shù)。?定時間。全?校各個活動?小組建立以?后，每周要?___學生?按時參加活?動，輔導教?師要保證充?分的輔導時?間，做到不?遲到、不早?退、不曠課?。定地點?。各有關部?門要負責協(xié)?調好各活動?小組的活動?場所，要盡?力排除外界?干擾，保持?清靜的學習?與輔導環(huán)境?。定指導?教師。每個?教師要結合?自己的特長?，充分發(fā)揮?自己的優(yōu)勢?，必須輔導?好一個小組?的課外活動?，每個輔導?教師輔導的?活動小組在?一個學年里?不變化，要?充分作好年?度的輔導計?劃和安排，?保證輔導質?量。定目?標。輔導教?師要認真分?析學生實情?，根據(jù)輔導?項目及特點?，確定本組?輔導目標，?學期結束，?輔導教師要?匯報輔導成?果，期末按?此目標進行?評估。五?、其他1?、學校教務?處全面負責?對第二課堂?活動的__?_安排和具?體實施。?第二課堂活?動的開展納?入工作量考?核范疇中，?并給予指導?教師一定補?助。2、?學校應建立?以下活動檔?案。（1?）、總體實?施方案；?（2）、學?年活動計劃?、學期活動?進度表；?（3）各興?趣小組輔導?教師、成員?___。?（4）、教?案；（5?）、活動記?錄；（6?）、活動成?果展示；?（7）、活?動階段總結?。___?.25小學第二課堂活動實施方案（四）?一、申報方?法：分年?級申報，每?年級分五個?學科申報。?語文2－_?__個班，?數(shù)學___?個班，科學?___個班?，英語__?_個班，綜?合___個?班。課程申?報以子課題?的形式，好?的可直接與?縣課題申報?掛鉤上報，?其它較好的?作為校級課?題，考核時?給予相應分?數(shù)。二、?申報原則：?1.專題?性（盡量與?學科內容拓?展開）2?.趣味性?3.實踐性?4.創(chuàng)新?性5.生?活性三、?評價：單獨?評價四、?參考目錄：?語文：?低段：快樂?童謠、童話?故事室、寓?言故事室、?唐詩誦讀、?看動畫講故?事……中段?：歇后語、?名人故事、?唐詩故事、?名人名言格?言、唐詩誦?讀、宋詞誦?讀高段：唐?詩欣賞、快?樂讀書會、?宋詞欣賞、?走進名著…?…技能：?快樂速記、?頭腦風暴（?想象聯(lián)想）?、觀察素描?、名片制作?（植物名片?、玩具名?片、小吃名?片、景點名?片、游戲名?片……）?鄉(xiāng)土文化：?美食、方言?、風俗、詩?詞、名人、?鄉(xiāng)土建筑、?茶文化……?科學：樹?木王國探秘?、走進動物?王國、宇宙?探秘、我愛?發(fā)明、走?進海洋、我?是環(huán)保小衛(wèi)?士……數(shù)?學：快樂速?算、快樂速?記、數(shù)學魔?術、數(shù)學萬?花筒（數(shù)學?家的故事）?、名題巧解?、生活中?的數(shù)學（通?過丈量、逛?超市看價格?、編題）…?…英語：?英語歌曲、?看電影學英?語、國外文?化掠影、英?語故事表演?……動手?手工類：小?制作、剪紙?、折紙、服?裝設計……?___年?___月小學第二課堂活動實施方案（五）第二課堂?是第一課堂?教學的延伸?也是各科教?學的有機組?成部分。?第二課堂是?學生施展才?華、張揚個?性的平臺。?根據(jù)學校工?作計劃，結?合高中部實?際，決定在?高中部全面?開展第二課?堂活動。?一、指導思?想進一步?體現(xiàn)德育為?首、教學為?主、育人為?本的辦學理?念，豐富和?發(fā)展對學生?的素質教育?，豐富學校?校園文化內?涵，營造濃?厚的校園文?化和創(chuàng)建學?校特色，進?一步強化發(fā)?揮學生的個?性特長，努?力實現(xiàn)學校?、教師與學?生共同發(fā)展?。二、遵?循原則1?、特色性和?校本性相結?合的原則?注重教學科?研、傳統(tǒng)項?目校等陣地?的拓展。努?力挖掘學校?辦學多年來?的文化底蘊?，拓展課程?體系，增設?特長生訓練?班、興趣班?、選修課等?，拓展教學?與活動形式?，進一步豐?富學校內涵?。2、實?踐性和創(chuàng)造?性相結合的?原則第二?課堂活動重?在培養(yǎng)學生?的綜合能力?，要讓學生?在活動中動?腦筋多思考?，多想象，?多動口，勤?動手，注重?教師對學生?的引導，鼓?勵學生勇于?實踐，大膽?創(chuàng)新，獨立?思考，培養(yǎng)?觀察、思考?和解決問題?的能力。?3、自立性?和導向性相?結合的原則?學生參加?自已喜歡的?強項，教師?要認真安排?活動內容，?有目的、有?計劃指導好?學生，讓學?生學有所得?，學有所獲?。4、趣?味性和實效?性相結合的?原則第二?課堂活動就?是要讓學生?感興趣，重?視開發(fā)學生?的智力，提?高學生的能?力、素質。?培養(yǎng)學生愛?學、自覺學?、樂于學的?好習慣。?5、參與和?競爭意識相?結合的原則?活動課上?，力求學生?要有積極參?與的競爭意?識，這就要?求教師把活?動內容安排?的合理化，?新穎化、創(chuàng)?新化，讓學?生學起來感?到善思、有?趣、樂學、?有益。6?、全員參與?和責任到人?的原則倡?導每一位學?生都參加一?項活動，倡?導每一位教?師都力爭承?擔指導一項?活動。指導?教師做到精?心___，?認真落實訓?練計劃，保?證效果，力?爭每個學期?推出至少一?次的成果展?示、或表演?賽。二、?活動設置與?安排依據(jù)?學生興趣廣?泛、特長明?顯、可塑性?強等生理和?心理特征，?結合實際，?立足校情，?學校全面推?出藝術類、?體育運動類?、學習競賽?類、文學傳?媒類、心理?健康教育類?五類___?個項目：?2四、活?動要求1?、指導教師?要樹立技能?意識，注重?發(fā)展，著眼?未來，重視?素質教。?2、指導教?師對學生的?特長輔導要?做到長計劃?，短安排，?在新學年初?要寫出本年?度的輔導計?劃，使輔導?活動有計劃?、有目的、?有步驟地進?行。3、?指導教師要?切實做好對?學生興趣的?培養(yǎng)，使學?生的興趣特?長從無到有?，逐步發(fā)展?。本著學中?有樂、樂中?求學、學有?特長的思想?，講求輔導?實效。4?、指導教師?要堅持因材?施教、分類?指導的原則?，對成績突?出的學生要?做好重點培?養(yǎng)。___?他們積極參?加校內外各?種競賽，對?取得優(yōu)異成?績的學生要?給予表彰獎?勵。5、?指導教師要?堅持育人與?輔導相結合?，課內與課?外相結合，?普及與提高?相結合，通?過第二課堂?活動，使學?生的實踐技?能，從低到?高，循序漸?進，逐步提?高。6、?第二課堂活?動要不斷豐?富和創(chuàng)新，?每個學年要?有銜接，不?能半途而廢?。7、要?以興趣班、?隊為形式開?展第二課堂?活動。各指?導教師負責?本班隊的活?動內容及輔?導安排，負?責資料的填?寫、整理與?收集，逐步?完成校本教?材的編寫。?8、各組?認真按計劃?備好輔導資?料，開展好?每一次活動?，填寫好活?動情況記錄?表。9、?每學期至少?進行一次活?動成果展示?。五、管?理辦法為?了增強輔導?效果，切實?提高第二課?堂活動的質?量，使學生?的個性特長?得到充分、?協(xié)調、健康?地發(fā)展，進?一步強化我?校的素質教?育，加強藝?術教育，為?學生的成長?奠定基礎。?為此，學校?對第二課堂?活動實行“?六定”的管?理辦法。?1、定內容?。各組要按?照學校的統(tǒng)?一安排，結?合本組實際?，依據(jù)教師?特長與學生?特點在規(guī)定?范圍內確定?活動小組的?名稱及內容?。2、定?學生。各組?在班主任的?指導下學生?可自己選擇?參加一項活?動，___?報名，確定?人員，落實?人數(shù)。3?、定時間。?各個活動小?組建立以后?，每周要_?__學生按?時參加活動?，輔導教師?要保證充分?的輔導時間?，做到不遲?到、不早退?、不隨便曠?課。4、?定地點。各?有關部門要?負責協(xié)調好?各活動小組?的活動場所?，要盡力排?除外界干擾?，保持清靜?的學習與輔?導環(huán)境。?5、定指導?教師。每個?教師要結合?自己的特長?，充分發(fā)揮?自己的優(yōu)勢?，必須輔導?好一個小組?的課外活動?，每個輔導?教師輔導的?活動小組在?一個學年里?（除其它特?殊原因被調?整工作以外?）不變化，?要充分作好?年度的輔導?計劃和安排?，保證輔導?質量。6?、定目標。?輔導教師要?認真分析學?生實情，根?據(jù)輔導項目?及特點，確?定本組輔導?目標，學期?結束，輔導?教師要匯報?輔導成果，?在學年終了?按此目標進?行評估。?六、其他?1、成立二?課領導小組?和考核小組?，全面負責?對第二課堂?活動的__?_安排和具?體實施。?第二課堂活?動領導小組?：組長：?副組長：成?員：第二?課堂活動考?核小組：?組長：常務?副組長：?2、各年級?、各科組要?高度重視第?二課堂的開?辟、校本課?程的開發(fā)，?不斷拓展新?的項目，并?努力形成我?們的優(yōu)勢。?3、任何?活動未經學?校允許，不?得收取培訓?費用，不得?擅自___?學生外出。?4、如確?系活動需要?，經校方同?意，可與校?外單位聯(lián)系?，___學?生外出活動?。磁縣第?二中學政教?處___?年___月?小學第二課堂活動實施方案（六）第二課堂?活動是課堂?教學的延伸?，也是各科?課程的有機?組成部分。?第二課堂?活動不僅可?以使學生開?闊視野，豐?富知識，增?長智慧，提?高審美能力?、激發(fā)學習?興趣，而且?有助于培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力。開展?第二課堂活?動不僅是全?面貫徹教育?方針全面推?進素質教育?的需要，而?且是建設學?習型校園，?滿足當?shù)厝?民對優(yōu)質教?育迫切需要?的重要舉措?。按照“學?生有特長、?班級有特點?、學校有特?色”的原則?，結合我校?實際，制定?本實施方案?。一、建?立和建全第?二課堂領導?機構，加強?___和制?度建設為?加強對第二?課堂活動的?___領導?，成立以校?長、書記為?組長，分管?副校長為副?組長，行政?人員及各科?教研組骨干?為成員的第?二課堂督導?評估小組。?要求每學期?都要制訂出?本學期第二?課堂活動開?展的整體計?劃和各項目?計劃，并定?期檢查、落?實。二、?第二課堂活?動開展的指?導思想和實?施原則（?一）指導思?想1、在?___精神?指引下，深?入貫徹落實?科學發(fā)展觀?，以人為本?，活躍全校?師生身心、?發(fā)展學生的?個性特長，?使學生在德?、智、體、?美、勞諸方?面健康協(xié)調?地發(fā)展。?2、在發(fā)展?全體師生個?性和特長的?基礎上，促?進辦學特色?的形成，為?辦出有特色?的、讓人民?滿意的教育?作出貢獻。?3、在多?元化活動中?提高學生自?主而廣泛的?學習能力，?讓學生主動?、快樂地學?會學習，促?進學習型校?園的建設。?（二）活?動須遵循的?原則1、?解放思想和?積極引導相?結合的原則?。第二課?堂活動的開?展必須依靠?學校領導和?師生的主體?性，要求充?分發(fā)揮全體?師生的智慧?，解放思想?，實現(xiàn)四個?“更”：開?設更多受學?生歡迎和喜?愛的活動項?目；創(chuàng)造更?多方法提高?每項活動的?質量；形成?本校更鮮明?的活動特色?；取得更高?的活動實效?。同時加強?引導，引導?學生在活動?中做到“五?多”：多動?腦筋、多思?考、多想象?、多動口、?多動手。注?重教師對學?生的引導，?鼓勵學生勇?于實踐，大?膽創(chuàng)新，獨?立思考，培?養(yǎng)觀察、思?考和解決問?題的能力。?2、自立?選擇和科學?指導相結合?的原則。根?據(jù)多元智力?理論，承認?每個學生都?有不同的個?___好和?強項，尊重?學生的選擇?，讓學生自?主參加自已?喜歡的強項?，發(fā)展自己?的特長。教?師必須充分?發(fā)揮自身專?業(yè)知識，加?強指導，以?科學的方法?培育新苗。?認真安排活?動內容，有?目的、有計?劃指導好學?生，讓每個?學生在不同?項目、不同?層次的活動?中學有所得?，學有所獲?。3、趣?味性和實效?性相結合的?原則。興趣?是最好的老?師，趣味性?是第二課堂?活動最突出?的優(yōu)勢。?第二課堂活?動就是要讓?學生感興趣?，必須使第?二課堂的每?次活動都興?趣盎然，每?個學生都樂?而忘返。但?并不能為興?趣而興趣，?必須讓學生?在充滿樂趣?的活動中學?到知識和技?能，實現(xiàn)自?我超越。要?重視開發(fā)學?生的智力，?增長學生的?體力，提高?學生的能力?，讓學生在?快樂中學會?學習、學會?做事、學會?與他人交往?共處，學會?生存，成長?為棟梁之材?。4、全?員參與和責?任到人的原?則。要求每?一位學生都?必須參加一?項以上活動?，每一位教?師都必須承?擔一項以上?活動?；顒?負責老師必?須精心__?_，認真落?實訓練計劃?，保證效果?。在活動中?，負責各項?目的老師必?須保證活動?的安全性，?落實點名考?勤制度，活?動中不得隨?意增減學生?，保證隊伍?的穩(wěn)定性。?三、加強?管理，務求?實效（一?）項目設置?依據(jù)學生?年齡特點、?興趣愛好、?可塑性強等?生理和心理?特征，結合?學校的實際?，立足校情?，學校選擇?以下項目成?立各活動組?。1、大?型活動展示?第九套廣?播體操、武?術操、鼓號?、跳長繩將?作為全校的?特色項目，?進行普及推?廣和開展。?2、班本?特色展示?一年級：蠟?筆畫、水彩?畫二年級：?剪紙、貼畫?三年級：經?典誦讀四年?級：硬筆書?法五年級?：軟筆書法?六年級：手?抄報以上?活動以班隊?活動組形式?，在全校范?圍開展。學?校安排固定?專業(yè)的場地?，落實專業(yè)?輔導教師，?定時開展，?每周活動_?__小時以?上。3、?學生特長培?養(yǎng)和學科競?賽（1）?趣味數(shù)學（?2）古詩吟?誦（3）?樂器葫蘆絲?（4）書法?未參加校?隊活動的學?生集中在本?班課室，以?班組活動形?式開展。學?校根據(jù)實際?情況每班在?自選組中選?擇___項?，與校隊同?時開展，每?周活動__?_小時以上?