學(xué)校工作總結(jié)及工作謀劃

學(xué)校工作總?結(jié)及工作謀?劃___?年在市教育?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，陽邑?鎮(zhèn)教育辦緊?緊圍繞教育?局全年__?_項(xiàng)重點(diǎn)工?作和年度考?核目標(biāo)，進(jìn)?一步統(tǒng)一思?想認(rèn)識，明?晰工作思路?，細(xì)化各項(xiàng)?措施，扎實(shí)?推進(jìn)各項(xiàng)工?作?，F(xiàn)將工?作目標(biāo)完成?情況和工作?措施簡要匯?報(bào)如下：?1、改善辦?學(xué)條件，打?造特色校園?。教育辦根?據(jù)各校實(shí)際?，因地制宜?改善辦學(xué)條?件。啟動(dòng)南?陽邑小學(xué)校?舍安全工程?；對陽邑小?學(xué)、邑東幼?兒園、邑西?、邑北、盤?交、柏林、?北叢井__?_所學(xué)校樓?頂做防水_?__多平米?；投資__?_萬余元為?南西井學(xué)校?購置學(xué)生課?桌凳及宿舍?用品；為陽?邑小學(xué)購置?教育配套設(shè)?施；修繕邑?西學(xué)校圍墻?、大門；邑?東幼兒園粉?刷墻壁、購?置玩具及教?學(xué)用品；北?叢井學(xué)校對?校園進(jìn)行了?硬化；土嶺?學(xué)校修繕廁?所。與此同?時(shí)，各校因?校制宜，深?入挖掘?qū)W校?文化內(nèi)涵、?凝練特色，?努力構(gòu)建德?育文化、環(huán)?境文化、活?動(dòng)文化、制?度文化、管?理文化，形?成了各自的?辦學(xué)特色。?南西井學(xué)校?的學(xué)園、樂?園、家園式?的“三園式?”管理已成?為農(nóng)村寄宿?制小學(xué)的典?范，柏林學(xué)?校的___?力校園，龍?務(wù)和陽邑小?學(xué)的經(jīng)典誦?讀，南叢井?學(xué)校的墨香?校園已初步?形成了特色?。2、推?進(jìn)布局調(diào)整?，優(yōu)質(zhì)、均?衡辦學(xué)。今?年按照市局?整體規(guī)劃，?在暑假配合?四中完成了?陽邑鎮(zhèn)中學(xué)?和四中的合?并，順利撤?并陽邑東街?、西街和北?街三所小學(xué)?，完成了陽?邑中心小學(xué)?的組建，建?成陽邑中心?幼兒園和南?叢井幼兒園?。南北西井?小學(xué)合并打?破堅(jiān)冰，本?著學(xué)生自愿?、家長滿意?的原則，目?前北西井中?高年級有_?__多名學(xué)?生在南西井?中心小學(xué)就?讀。形成“?一所中學(xué)、?六所中心小?學(xué)、兩所獨(dú)?立幼兒園”?的全新格局?，中心校的?示范作用得?到真正發(fā)揮?，教育布局?更加優(yōu)質(zhì)、?合理，滿足?了人民群眾?上好學(xué)的要?求。同時(shí)，?各校積極探?索學(xué)校布局?調(diào)整后的管?理工作，促?使布局調(diào)整?后的優(yōu)勢日?益彰顯。?3、狠抓隊(duì)?伍建設(shè)，夯?實(shí)工作基礎(chǔ)?。以“三師?”、“三名?”活動(dòng)為抓?手，著力提?升干部教師?隊(duì)伍整體素?質(zhì)，促進(jìn)專?業(yè)化成長。?1、抓學(xué)?習(xí)、提技能?。全鎮(zhèn)以提?高教師專業(yè)?化水平為重?點(diǎn)，深入開?展說講評、?觀摩名師課?堂___、?診斷課堂、?教學(xué)評估等?多種形式的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)。__?_教師廣泛?開展三筆字?、簡筆畫、?課件制作、?演講賽等為?內(nèi)容的基本?功比賽和“?暑假我與圖?書同行”等?活動(dòng)，促進(jìn)?了教師教學(xué)?技能的提高?。2、抓?師德，強(qiáng)作?風(fēng)。以公民?道德規(guī)范和?教師職業(yè)道?德規(guī)范為準(zhǔn)?則，深入開?展“三師”?“十個(gè)一”?等師德師風(fēng)?教育活動(dòng)。?引導(dǎo)教師充?滿愛心、忠?誠事業(yè)、以?身作則、行?為世范，樹?立正確的教?育觀，努力?形成愛崗敬?業(yè)、拼搏奉?獻(xiàn)的良好風(fēng)?氣。3、?抓交流、增?見識。先后?_____?_多人次到?濮陽四中、?許衡中學(xué)、?杜郎口中學(xué)?、子路小學(xué)?等外地名校?學(xué)習(xí)，開闊?視野，邀請?濮陽四中孫?石鎖校長到?我鎮(zhèn)做學(xué)術(shù)?報(bào)告，對課?堂教學(xué)進(jìn)行?現(xiàn)場診斷和?指導(dǎo)，極大?提升了校長?、教師隊(duì)伍?管理及教學(xué)?能力。4?、抓課改、?促成長。大?力實(shí)施新課?程及課堂教?學(xué)改革，以?“雙領(lǐng)”為?教學(xué)著力點(diǎn)?，構(gòu)建起_?__備課、?通案引領(lǐng)；?骨干示范、?課堂實(shí)踐；?二次備課、?優(yōu)案領(lǐng)先的?雙領(lǐng)工作機(jī)?制。北西井?中學(xué)轉(zhuǎn)變課?堂教與學(xué)模?式，落實(shí)自?主、合作、?探究的“三?段式”教學(xué)?法，在課堂?上做到了教?師精講、少?講，學(xué)生自?學(xué)、多練。?小學(xué)課堂教?學(xué)也體現(xiàn)以?學(xué)生為主的?原則，發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，愉?快教學(xué)、情?景教學(xué)、合?作學(xué)習(xí)等教?學(xué)法在課堂?上廣為應(yīng)用?，我鎮(zhèn)小學(xué)?語文教學(xué)的?“四四模式?”和柏林學(xué)?校的“三五?五”教學(xué)模?式就是很好?的例子。?5、抓活動(dòng)?、增才干。?用高密度高?質(zhì)量的活動(dòng)?引領(lǐng)教學(xué)，?讓教師參與?其中，在活?動(dòng)中增長才?干。6、?抓行風(fēng)、樹?形象。把“?糾風(fēng)、正己?、樹形象”?作為行風(fēng)工?作重點(diǎn)，結(jié)?合市局“創(chuàng)?先爭優(yōu)”工?作要求，堅(jiān)?持“教育即?服務(wù)”的理?念，在全鎮(zhèn)?深入開展社?會(huì)評學(xué)校、?教師評校長?、學(xué)生評教?師活動(dòng)，設(shè)?立學(xué)校接待?日、課堂開?放日，認(rèn)真?采納社會(huì)各?界對學(xué)校常?規(guī)管理、課?堂教學(xué)等方?面的建議，?不斷提升辦?學(xué)效益；推?行一線工作?法，教育辦?全體堅(jiān)持每?周在學(xué)校工?作兩天，聽?課不少于_?__節(jié)，學(xué)?校校長必須?任課聽課，?深入一線，?在一___?現(xiàn)問題、解?決問題。?7、抓評價(jià)?、激活力。?制訂了《陽?邑鎮(zhèn)教育質(zhì)?量考核管理?辦法》，推?行“過程+?質(zhì)量”的綜?合性評價(jià)機(jī)?制，對教師?實(shí)行客觀、?公正評價(jià)；?本著“優(yōu)勞?優(yōu)酬、多勞?多得”的原?則，出臺了?《陽邑鎮(zhèn)教?職工績效工?資發(fā)放辦法?》，用機(jī)制?和評價(jià)激發(fā)?教職工的工?作積極性。?8、抓平?臺、提名氣?。在市“三?名”評選的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期我鎮(zhèn)_?__開展了?“十佳師德?標(biāo)兵”、“?十佳技能標(biāo)?兵”、“十?佳管理標(biāo)兵?”、“二十?佳教學(xué)能手?”50佳評?選活動(dòng)和“?小學(xué)班主任?論壇”活動(dòng)?，以此為平?臺，打造出?一支管理科?學(xué)、作風(fēng)一?流、業(yè)務(wù)精?湛、精干高?效的教育團(tuán)?隊(duì)。4、?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，促?進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)?發(fā)展。我鎮(zhèn)?建立以提高?教育質(zhì)量為?導(dǎo)向的管理?機(jī)制，不斷?完善教學(xué)管?理，細(xì)化管?理制度。對?教學(xué)工作的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?諸如課堂教?學(xué)、備課、?作業(yè)、輔導(dǎo)?學(xué)生等制定?科學(xué)的管理?制度，夯實(shí)?教育質(zhì)量提?升基礎(chǔ)。今?年我鎮(zhèn)中考?再創(chuàng)佳績，?___名學(xué)?生進(jìn)入全市?前一千名，?高中上線_?__人，上?線人數(shù)在全?市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列?領(lǐng)先，中考?五率綜合得?分位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)?系列第二，?劉--__?_華、陳素?剛等___?名教師受到?市教育局獎(jiǎng)?勵(lì)。小學(xué)教?育質(zhì)量大幅?提升，優(yōu)秀?率、良好率?、合格率分?別比去年提?高5、7、?___個(gè)百?分點(diǎn)。得到?社會(huì)的廣泛?認(rèn)可，人民?群眾對學(xué)校?的滿意度大?幅提高。?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，廣?泛開展體育?和藝術(shù)活動(dòng)?。___舉?辦春季中小?學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)，在我市?第___屆?田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?上取得佳績?；深入開展?陽光體育活?動(dòng)，保證學(xué)?生每天一小?時(shí)的體育活?動(dòng)時(shí)間，_?__月底又?啟動(dòng)冬季長?跑運(yùn)動(dòng)。各?校紛紛舉辦?藝術(shù)節(jié)、書?畫周、文藝?演出周、紅?歌會(huì)、讀書?月、手工作?品展等活動(dòng)?，為學(xué)生的?全面、健康?發(fā)展打下了?基礎(chǔ)。5?、狠抓教學(xué)?常規(guī)，整體?提升管理水?平。全鎮(zhèn)進(jìn)?一步強(qiáng)化了?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)管理，認(rèn)?真落實(shí)教育?質(zhì)量“__?_”負(fù)責(zé)制?，努力深化?內(nèi)部管理“?五制”改革?，大力推行?教學(xué)質(zhì)量考?核制度、獎(jiǎng)?懲激勵(lì)制度?、督導(dǎo)檢查?制度等，構(gòu)?建起提高教?育質(zhì)量的一?整套制度體?系，廣大教?師教書育人?的積極性得?到了充分發(fā)?揮。學(xué)校管?理圍繞“樹?形象、提質(zhì)?量”的中心?，“增效減?負(fù)抓活動(dòng)”?的主線開展?。一是落實(shí)?國家課程計(jì)?劃，開齊開?全開足開好?課程。實(shí)行?“三級課程?”管理。二?是貫徹“德?育為首”的?原則，健全?學(xué)校、社會(huì)?、家庭三結(jié)?合教育網(wǎng)絡(luò)?，搞好警校?共建，建立?家訪制度，?做好學(xué)生的?德育教育。?三是實(shí)施精?細(xì)化管理，?形成特色。?建立健全學(xué)?校管理的各?項(xiàng)制度，貫?徹“以人為?本”的理念?，推進(jìn)普通?話、太極拳?和書法進(jìn)校?園，在全鎮(zhèn)?實(shí)施大課間?小課堂，形?成了鮮明的?辦學(xué)特色。?南陽邑以師?生共同成長?為抓手，南?叢井以構(gòu)建?墨香校園為?依托，龍務(wù)?和邑東以開?展經(jīng)典誦讀?為特色，柏?林以活力校?園為主題，?南西井則抓?住寄宿制學(xué)?校管理的難?點(diǎn)，以愛育?愛，把學(xué)校?變作孩子輕?松的學(xué)園、?溫馨的家園?、成長的樂?園。北西井?學(xué)校實(shí)施科?學(xué)規(guī)范精細(xì)?化管理，中?學(xué)總結(jié)形成?“2223?3”管理模?式。___?月份，中學(xué)?成功舉辦武?安市“減輕?課業(yè)負(fù)擔(dān)、?構(gòu)建高效課?堂”現(xiàn)場會(huì)?，經(jīng)驗(yàn)在全?市推廣。?6、結(jié)合當(dāng)?地實(shí)際，搞?好成人教育?。我鎮(zhèn)成人?學(xué)校緊密結(jié)?合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)?發(fā)展和建設(shè)?實(shí)際，本著?“面向市場?、著眼就業(yè)?”的原則，?優(yōu)化專業(yè)設(shè)?置，創(chuàng)新辦?學(xué)體制，加?強(qiáng)與職教中?心、普陽鋼?鐵的深度合?作，開設(shè)種?植、養(yǎng)殖、?企業(yè)管理、?煉鋼、計(jì)算?機(jī)等專業(yè)，?大力培養(yǎng)各?種實(shí)用型、?技能型人才?，各類培訓(xùn)?人數(shù)突破_?__人次，?效果良好。?此外，扎實(shí)?搞好___?省“雙帶”?培訓(xùn)工程，?教育辦校長?負(fù)總責(zé)、成?人學(xué)校校長?主抓，提供?優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)場?所，做好上?傳下達(dá)、溝?通協(xié)調(diào)等工?作，加強(qiáng)考?勤、作業(yè)、?考試等各個(gè)?環(huán)節(jié)的監(jiān)管?力度，保障?了全年工作?目標(biāo)的順利?完成。7?、優(yōu)化環(huán)境?，促進(jìn)教育?和諧發(fā)展。?一是嚴(yán)格落?實(shí)學(xué)生的“?兩免一補(bǔ)”?，對學(xué)校財(cái)?物實(shí)行“收?支一條線”?管理，實(shí)行?校務(wù)公開。?二是加強(qiáng)寄?宿制學(xué)校管?理，解決住?校生的吃、?住、行、學(xué)?問題，確保?了學(xué)生“進(jìn)?得來、留得?住”。三是?大力發(fā)展幼?兒教育。在?原有基礎(chǔ)上?，新建陽邑?中心幼兒園?和南叢井獨(dú)?立幼兒園，?陽邑中心幼?兒園粉刷了?墻壁，購置?了大型玩具?，辦園條件?明顯改觀；?全鎮(zhèn)在園幼?兒人數(shù)逐年?遞增，__?_周幼兒入?園率達(dá)到_?__%以上?。四是開展?平安校園創(chuàng)?建活動(dòng)。堅(jiān)?持“安全第?一”的辦學(xué)?理念，落實(shí)?“一崗雙責(zé)?”，定期對?師生進(jìn)行安?全知識教育?，積極開展?“安全活動(dòng)?日周月”等?系列活動(dòng)，?加大學(xué)校安?全隱患排查?與整改力度?，教育辦、?學(xué)校、教師?、家長層層?簽訂安全工?作責(zé)任狀，?細(xì)化責(zé)任，?形成了“人?人抓安全、?處處講安全?”的良好教?育氛圍，實(shí)?現(xiàn)了全年安?全“零事故?”目標(biāo)。五?是做好法制?he信訪穩(wěn)?定等各項(xiàng)工?作。二、?___年工?作謀劃_?__年是“?__五”的?開局年，我?鎮(zhèn)教育工作?的指導(dǎo)思想?是：圍繞教?育局重點(diǎn)工?作和全市教?育發(fā)展目標(biāo)?，結(jié)合我鎮(zhèn)?實(shí)際，以提?高質(zhì)量為核?心，以隊(duì)伍?建設(shè)為基礎(chǔ)?，以管理機(jī)?制為保障，?以改革創(chuàng)新?為動(dòng)力，堅(jiān)?持育人為本?，尊重教育?規(guī)律，推進(jìn)?素質(zhì)教育，?凝神聚力謀?發(fā)展，夯實(shí)?基礎(chǔ)再創(chuàng)業(yè)?，不斷鞏固?我鎮(zhèn)在全市?的領(lǐng)先地位?，用___?至___年?時(shí)間把陽邑?打造成武安?市一流教育?強(qiáng)鎮(zhèn)。為?實(shí)現(xiàn)上述工?作目標(biāo)，我?們要開拓工?作思路，創(chuàng)?新工作機(jī)制?，重點(diǎn)實(shí)施?八項(xiàng)戰(zhàn)略：?1、名校?突破戰(zhàn)略。?鼓勵(lì)各校出?特色、提水?平，出名師?、育英才。?充分發(fā)揮陽?邑小學(xué)、南?西井小學(xué)、?北西井學(xué)校?、邑東幼兒?園在辦學(xué)條?件、辦學(xué)規(guī)?模和辦學(xué)效?益等方面的?優(yōu)勢，爭取?名校突破。?找準(zhǔn)定位、?創(chuàng)新理念、?夯實(shí)措施，?爭取用__?_至___?年時(shí)間，將?以上學(xué)校建?成武安市一?流學(xué)校（幼?兒園），立?足長遠(yuǎn)，在?___市找?位置，向_?__省農(nóng)村?學(xué)校第一梯?隊(duì)目標(biāo)邁進(jìn)?。2、質(zhì)?量提升戰(zhàn)略?。樹立以提?升質(zhì)量為核?心的指導(dǎo)思?想，樹立科?學(xué)的質(zhì)量關(guān)?，以人為本?，以生為本?，注重學(xué)生?的全面發(fā)展?。一是以素?質(zhì)教育為抓?手，堅(jiān)持“?幼兒抓習(xí)慣?、小學(xué)抓活?動(dòng)、初中抓?基礎(chǔ)”的教?育理念，將?“雙愛好”?“十個(gè)一”?“六愛塑魂?”等活動(dòng)滲?透到教育教?學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)?，扎實(shí)有效?地開展，全?面提高學(xué)生?的思想道德?水平。二是?強(qiáng)化課堂常?規(guī)管理，向?課堂教學(xué)要?質(zhì)量。深入?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，著?力打造優(yōu)質(zhì)?、高效課堂?，提升學(xué)校?整體競爭力?。三是質(zhì)量?檢測規(guī)范化?。___好?每學(xué)期的期?中和期末質(zhì)?量檢測，從?檢測中發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題、改進(jìn)?教學(xué)。把好?中考和通考?關(guān)，北西井?學(xué)校要周密?制定初中學(xué)?段、學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，精?打細(xì)算每一?天，抓實(shí)教?學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)?，時(shí)刻__?_中考導(dǎo)向?，夯實(shí)學(xué)生?基礎(chǔ)，打好?中考戰(zhàn)役。?小學(xué)認(rèn)真落?實(shí)“___?”，高度重?視各年級的?質(zhì)量檢測工?作，確保學(xué)?生和家長對?學(xué)校工作的?滿意。3?、隊(duì)伍建設(shè)?帶動(dòng)戰(zhàn)略。?大力加強(qiáng)干?部教師隊(duì)伍?建設(shè)，打造?一支管理科?學(xué)、作風(fēng)一?流、業(yè)務(wù)精?湛、精干高?效的教育團(tuán)?隊(duì)。一是加?強(qiáng)教師職業(yè)?理想和職業(yè)?道德教育，?增強(qiáng)廣大教?師教書育人?的責(zé)任感和?使命感。二?是正面引導(dǎo)?，樹立典型?。狠抓教師?業(yè)務(wù)提高，?以提高教師?專業(yè)化水平?為重點(diǎn)，發(fā)?揮“三名”?和“五十佳?”的骨干帶?動(dòng)作用，深?入開展業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長。加強(qiáng)校?長隊(duì)伍建設(shè)?，嚴(yán)格落實(shí)?校長聽任課?制度，要求?校長深入一?線，在一線?解決教學(xué)中?的問題，努?力創(chuàng)設(shè)互相?學(xué)習(xí)、互相?觀摩、互相?促進(jìn)、共同?提高的教學(xué)?氛圍。定期?舉辦校長論?壇，在交流?討論中整體?提高校長的?能力。三是?落實(shí)獎(jiǎng)懲，?全面促進(jìn)。?將學(xué)校管理?、教育質(zhì)量?、教師培訓(xùn)?、課堂教學(xué)?等納入對學(xué)?校、教師日?常考核范疇?，建立長效?激勵(lì)評價(jià)機(jī)?制，提高學(xué)?校整體辦學(xué)?水平。4?、管理機(jī)制?戰(zhàn)略。建立?以提高教育?質(zhì)量為導(dǎo)向?的工作機(jī)制?，不斷完善?教學(xué)管理，?充分體現(xiàn)教?書育人、管?理育人、服?務(wù)育人、環(huán)?境育人的特?點(diǎn)。堅(jiān)持教?育辦為學(xué)校?服務(wù)、學(xué)校?為教師服務(wù)?、教師為學(xué)?生服務(wù)的理?念，多元搭?建交流平臺?和施展才能?的舞臺，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長，提高?學(xué)校管理水?平。突出“?科學(xué)+人文?”的原則，?加強(qiáng)對課堂?教學(xué)、備課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)學(xué)生、教?學(xué)評估、基?本技能等各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，最大限?度地激發(fā)教?師工作的積?極性。同時(shí)?強(qiáng)化財(cái)務(wù)、?后勤、安全?、考核評價(jià)?等管理機(jī)制?，深化教育?內(nèi)部體制改?革，以規(guī)范?精細(xì)化管理?，帶動(dòng)全鎮(zhèn)?學(xué)校共同進(jìn)?步、提高，?形成一批管?理特色鮮明?的學(xué)校。?5、教研核?心競爭戰(zhàn)略?。圍繞“學(xué)?生主動(dòng)、課?堂互動(dòng)、教?師個(gè)性、教?學(xué)開放”的?要求，立足?課堂，從學(xué)?校和教師的?工作實(shí)際出?發(fā)，從教學(xué)?中的問題入?手，確立實(shí)