掛職工作總結(jié)(二)

掛職工作總?結(jié)(二)?高中畢業(yè)的?那個暑假，?我在婦__?_童活動中?心舉辦的“?小市長”活?動中，做了?一次義工。?那是我第一?次接觸到這?個單位。義?工結(jié)束后，?我就覺得能?在這里工作?是一件很開?心的事。這?里既能學到?東西，又能?接觸到可愛?的小___?。___?月___號?，我與其他?___位同?學來到單位?。剛?cè)サ剑?單位的李老?師就給我們?安排了工作?。其中兩位?同學負責前?臺的工作，?三位同學負?責整理資料?，我與剩下?的兩位同學?一起清點資?產(chǎn)。在這?三種工作中?，清點資產(chǎn)?算是一項“?力氣活”。?我們要把單?位所有的東?西都記下來?，包括數(shù)量?、型號等。?工作量不小?，但是時間?緊急，這就?考驗了我們?的分工合作?了。其中，?有人負責記?錄，有人負?責清點數(shù)量?，有人負責?查看型號。?這樣，工作?便按時按量?的完成了。?清點完了?資產(chǎn)，就要?制作表格，?并且要打印?出來，貼在?每一個資產(chǎn)?上。為了提?高效率，我?們?nèi)齻€人輪?流錄入資產(chǎn)?。制作表格?的時候，老?師們給了我?們很大的自?由度。我們?可以自己設(shè)?計，老師們?只是要求表?格清晰，全?面。我們?nèi)?個人絞盡腦?汁，就是為?了制作一個?好的表格。?當資產(chǎn)工?作做到一半?時，第一個?報名托管班?的小孩來了?。于是，我?和一位同學?就被分配去?負責托管班?。這個新來?的小朋友起?初非常聽話?，當我們互?相熟悉后，?他就變得非??；顫娏?。?我們第一個?星期主要輔?導(dǎo)他寫暑假?作業(yè)，教他?寫作文。只?用一個星期?，他就把作?業(yè)全部寫完?了。之后，?又有一個小?女孩來到托?管班。兩個?小孩，一個?文靜，一個?活潑，倒也?相處得不錯?。我們也省?力不少。但?是，管理幼?兒園和小學?的小朋友非?常的不簡單??，F(xiàn)在大多?都是獨生子?女，家人非?常寵愛孩子?，有些小朋?友免不了染?上了一點壞?習慣。因此?，我們在托?管的時候，?不僅是要保?證他們的人?身安全，督?促他們完成?作業(yè)。還要?在生活習慣?上，對他們?進行指導(dǎo)。?之后，我?又到了前臺?工作。我們?主要是負責?上課學生的?考勤。如果?前臺沒有老?師在時，我?們還要兼任?咨詢的工作?。我第一次?接受家長咨?詢時，可真?是嚇壞了。?非常擔心自?己會說錯話?。之后在前?臺的老師培?養(yǎng)下，我也?逐漸能獨自?處理家長的?咨詢。前臺?的工作不是?很多，我們?偶爾也會幫?辦公室寫一?些文件。我?寫過“給家?長的一封信?”“上半年?工作總結(jié)表?”等等。由?于是第一次?寫，有一些?細節(jié)沒有注?意到。但是?經(jīng)過反復(fù)修?改，也獲得?了老師們的?認可。工?作的期間，?單位還__?_了一次相?親活動。在?準備活動的?期間，我積?極幫助老師?們挑選背景?音樂，學習?相親時需要?的舞蹈，布?置會場。活?動時，看到?一對對青年?男女牽著手?離開，大家?都感到非常?高興。在?婦___童?活動中心實?習了一個月?，我感觸良?多。很多時?候，一個小?小的細節(jié)就?會影響整件?事情。特別?是關(guān)于小朋?友的工作，?更是不能馬?虎。而同事?之間，必須?要相處得當?。大家相互?合作，才能?更好地完成?工作。如果?還有機會，?我仍舊想?yún)?加政府掛職?的活動。?__年__?月__日?鑒于這次掛?職時間較短?，__街道?辦事處沒有?給我安排具?體工作，主?要根據(jù)我的?意愿，采取?“全面了解?、有所側(cè)重?”的辦法開?展調(diào)研、宣?傳和交流。?兩個月來，?自己自覺服?從安排，積?極爭取主動?，不斷總結(jié)?別人好的經(jīng)?驗，學習好?的做法，接?受新的觀念?，較好完成?了掛職鍛煉?任務(wù)。主要?抓了以下五?個方面的工?作：一是?訐真考察，?虛心學習。?除自覺參加?有關(guān)會議，?翻閱區(qū)情資?料、文件和?當?shù)貓罂?拜訪領(lǐng)導(dǎo)外?，堅持深入?部門，深入?街道，深入?企業(yè)，調(diào)研?了解__區(qū)?經(jīng)濟發(fā)展、?改革開放、?招商引資、?社區(qū)建設(shè)、?科教興區(qū)及?黨政機關(guān)效?能建設(shè)的基?本情況和成?功經(jīng)驗，同?時多次赴周?邊區(qū)縣和溫?州、金華、?寧波、義烏?等地考察，?參觀娃哈哈?、ut斯達?康、萬向集?團和天水街?道辦的幾個?社區(qū)。既對?__地域文?化所獨有的?創(chuàng)業(yè)精神及?__市以和?諧創(chuàng)業(yè)為主?題的發(fā)展理?念進行了感?受，又對_?_各地效能?建設(shè)、招商?引資、民營?經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)?驗進行了學?習，還對溫?州模式、義?烏小商品市?場、紹興企?業(yè)上市等熱?點進行了分?析，從而基?本掌握了_?_發(fā)展的真?經(jīng)。二是?深入思考，?解放思想?。無論是閱?讀當?shù)攸h政?機關(guān)文件，?還是瀏覽媒?體網(wǎng)站消息?，隨時注意?用__的思?維反思自己?以往的工作?思路和工作?方法，堅持?取人所長，?彌補以往工?作過失。考?察調(diào)研當?shù)?經(jīng)濟社會發(fā)?展，始終不?忘對照__?和__的實?際，做深度?思考，從中?探索別人經(jīng)?驗，尋求加?快__經(jīng)濟?社會發(fā)展的?良計妙策，?個人總結(jié)《?掛職鍛煉個?人工作總結(jié)?》。通過學?習__，思?想進一步解?放，思路進?一步開闊，?腦筋進一步?靈活，加快?發(fā)展的責任?感和精神動?力進一步增?強，為今后?工作奠定了?基礎(chǔ)。三?是加強溝通?，結(jié)交朋友?。加強和當?地黨政干部?交流并融洽?感情，上班?瞅機會，下?班抓機會，?虛心做他們?的小學生，?誠心和他們?交朋友，建?立了深厚感?情和友誼。?加強與__?各地的企業(yè)?界人士溝通?滲透，堅持?互換名片，?真誠相待，?實情相告，?有幾十名浙?商表示了加?強交往與聯(lián)?絡(luò)的意愿。?注意與在_?_任職的_?__同鄉(xiāng)聯(lián)?系，聆聽他?們的介紹，?傾聽他們的?建議，為今?后建立長期?合作關(guān)系進?一步創(chuàng)造了?條件。四?是廣泛宣傳?，爭取項目?。利用各種?機會，廣泛?向__的各?級領(lǐng)導(dǎo)、政?府部門，特?別是企業(yè)和?街道，宣傳?__和__?的自然資源?、人文環(huán)境?、風土人情?和招商引資?項目及優(yōu)惠?政策，介紹?可與__對?接的企業(yè)和?項目，使_?___領(lǐng)導(dǎo)?和企業(yè)界增?進了對__?和__的了?解，增強了?向__開放?的意識和信?心，擴大了?__在__?的影響及?知名度。有?近___戶?客商初步形?成拓展西部?市場、投資?__開辦企?業(yè)的意向，?表示在適當?時候，將到?__實地考?察和洽談。?五是嚴格?要求，塑造?形象。掛職?兩個月，嚴?格按照機關(guān)?作息時間上?下班，不遲?到早退，有?事請假打招?呼。上班時?認真閱讀有?關(guān)資料，并?在不干擾、?不添亂的前?提下，隨時?注意與街道?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?科室溝通交?流?；鶎诱{(diào)?研考察堅持?多聽、多看?、多學，做?到邊學習，?邊交流，邊?思考。吃住?在招待所，?從未搞特殊?化。自覺參?加掛職組_?__的各種?___活動?，主動匯報?工作學習情?況。一切行?動服從__?_安排，嚴?格按照既定?日程及內(nèi)容?開展工作，?從未提出不?合理的要求?。尊重當?shù)?領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)?周圍同志，?與天水街道?的全體工作?人員建立了?深厚感情。?兩個月來?，通過考察?、學習、參?觀，對__?省在解放思?想、經(jīng)濟發(fā)?展、城鄉(xiāng)統(tǒng)?籌、社會協(xié)?調(diào)等方面有?了___的?了解，獲得?了許多新信?息、新思想?、新觀念，?學到了很多?新方法、新?知識、新經(jīng)?驗，從中也?受到很多啟?發(fā)。1、?學習__精?神，營造發(fā)?展氛圍。?從越王勾踐?臥薪嘗膽，?到計劃經(jīng)濟?__失寵，?以至煤電水?運及宏觀調(diào)?控聯(lián)合指向?__，__?人在發(fā)展過?程中遇到的?困難比我們?大得多。但?在困難面前?，他們不是?怨天憂人，?畏縮不前，?而是充分發(fā)?揮自己的主?觀能動性，?始終保持一?種謀發(fā)展?、求發(fā)展、?爭發(fā)展的_?__和熱情?。他們在成?績面前不自?滿，在困難?面前不退縮?，所取得的?成績不是空?談出來的，?也不是口號?喊出來的，?而是干出來?和拼出來的?。從他們身?上看到的是?不怕困難、?勇于開拓、?奮力爭先、?拼命苦干的?精神，這種?精神是__?經(jīng)濟社會發(fā)?展的原動力?，也應(yīng)當成?為我們加快?發(fā)展的力量?源泉。相對?于__而言?，我們在思?想解放、觀?念更新、改?革開放方面?尚有相當大?的差距，全?社會的整體?發(fā)展意識，?特別是面對?市場經(jīng)濟應(yīng)?有的改革、?開放、法制?、民主、發(fā)?展、價值、?自強、戰(zhàn)略?、市場、競?爭、風險、?創(chuàng)業(yè)等意識?相對落后或?滯后，而地?域封閉、傳?統(tǒng)保守、小?農(nóng)經(jīng)濟、小?市民等意識?又更加嚴重?。因此，加?快__發(fā)展?，必須首先?解放思想，?創(chuàng)新發(fā)展氛?圍。只有這?樣，才能清?除舊意識，?樹立新觀念?，開拓新思?路，才能把?思想和行動?統(tǒng)一到市委?、市政府的?重大決策和?戰(zhàn)略部署上?，才會不失?時機、抓緊?時機，加速?發(fā)展的步伐?。掛職工?作總結(jié)篇三?一年來，緊?緊圍繞鄉(xiāng)黨?委、政府的?中心工作，?不斷加強政?治理論和業(yè)?務(wù)知識的學?習，努力提?高自身素質(zhì)?和工作能力?，較好地完?成了工作任?務(wù)?，F(xiàn)將有?關(guān)情況匯報?如下：一?、學習方面?工作環(huán)境?和工作崗位?的改變對自?身知識積累?和更新提出?了很高要求?。為盡快轉(zhuǎn)?換角色，適?應(yīng)環(huán)境，開?展工作，我?從熟悉基本?情況開始，?深入到企業(yè)?、農(nóng)村和各?單位，多聽?、多看、多?想，了解和?掌握企業(yè)建?設(shè)發(fā)展情況?、農(nóng)村群眾?的生產(chǎn)生活?狀況和全鄉(xiāng)?總體概況。?從鄉(xiāng)鄉(xiāng)工作?的內(nèi)容、程?序和方式方?法等各方面?虛心向鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?學習，把自?己的工作和?生活節(jié)奏調(diào)?整到鄉(xiāng)鄉(xiāng)的?節(jié)拍。同時?，緊跟時代?發(fā)展要求，?有側(cè)重地加?強了對經(jīng)濟?、科技、法?律、金融等?方面知識的?學習，提高?了自身政治?素質(zhì)、理論?水平和依法?行政的能力?。另外，注?重加強理論?聯(lián)系實際、?指導(dǎo)實踐的?能力，用自?己所學的知?識，為加快?冉固鄉(xiāng)經(jīng)濟?社會科學發(fā)?展獻計獻策?，搞好服務(wù)?。二、工?作方面一?是項目建設(shè)?。為加快項?目建設(shè)進度?，我和同事?們?nèi)氪宓綉?做工作，利?用最短的時?間完成了土?地補償、拆?遷、清障。?積極協(xié)調(diào)企?業(yè)、村和建?筑隊的關(guān)系?，解決各種?糾紛和矛盾?，鼓足各方?的干勁，做?到合理布局?，相互配合?。在鄉(xiāng)黨委?政府的統(tǒng)一?指揮下，項?目建設(shè)有條?不紊的順利?進行，實現(xiàn)?了當年建設(shè)?，當年投產(chǎn)?，當年見效?。二是管?區(qū)工作。根?據(jù)鄉(xiāng)黨委政?府安排，讓?我掛片冉南?管區(qū)，這是?讓我熟悉農(nóng)?村工作的又?一個平臺，?深感責任重?大。在鄉(xiāng)黨?委政府安排?的每次工作?中，我都做?到責任明確?、目標具體?，措施到位?，統(tǒng)籌安排?，圓滿完成?了各項任務(wù)?。在今年的?冬季農(nóng)田水?利建設(shè)中，?克服時間緊?、任務(wù)重、?要求高等困?難，完成了?___長達?___公里?的清障工作?，為農(nóng)田水?利建設(shè)順利?進行贏得了?時間。三?是新農(nóng)村建?設(shè)工作。新?農(nóng)村建設(shè)工?作是加快推?進城鄉(xiāng)經(jīng)濟?社會一體化?進程的重要?環(huán)節(jié)，是一?項嶄新的工?作。鄉(xiāng)黨1?委政府把?這項工作交?給我，是對?我的信任，?我感到既有?責任又有壓?力。首先對?城中村、城?邊村、經(jīng)濟?強村和中心?村進行調(diào)查?摸底，綜合?分析，按照?群眾基礎(chǔ)好?、干部作風?硬、經(jīng)濟條?件強的原則?進行篩選，?并與村兩委?班子成員、?黨員代表、?群眾代表進?行了座談，?摸清現(xiàn)狀，?查擺問題，?認真聽取了?群眾的意見?和心聲，繪?制平面圖，?分清房屋類?別。目前苗?樓村正在和?開發(fā)商洽談?協(xié)商之中。?三、作風?方面工作?中立足平凡?崗位，求真?實務(wù)、真抓?實干，堅持?講實話、辦?實事、務(wù)實?效，能從各?個方面嚴格?要求自己，?努力做好同?事的表率和?榜樣。認真?學習并自覺?遵守關(guān)于領(lǐng)?導(dǎo)干部廉潔?自律的各項?規(guī)定，自覺?加強黨性鍛?煉和自身修?養(yǎng)，始終做?到自重、自?省、自警、?自勵。在工?作和生活上?堅持高標準?、嚴要求，?堅持原則、?秉公辦事;?努力樹立好?政府工作人?員廉潔高效?良好形象。?雖然取得?了一些成績?，思想和工?作水平有了?新的提高，?但和領(lǐng)導(dǎo)、?同志對我的?要求和期望?相比，還存?在許多問題?和不足。一?是學習不夠?深入。表現(xiàn)?在學習內(nèi)容?不系統(tǒng)，只?求一知半解?，還表現(xiàn)在?___不深?入。二是工?作力度和措?施不到位，?特別是打開?工作新局面?這方面做的?還遠遠不夠?。在勤學習?、多用心、?會算賬、抓?落實等方面?做得還不到?位。三是工?作中執(zhí)行的?多，創(chuàng)新的?少。對鄉(xiāng)黨?委、政府交?給的各項工?作能夠做到?認真完成，?但是在工作?中的獨立性?、開拓性還?不夠，新農(nóng)?村建設(shè)進度?較慢。決心?在今后的工?作中，以更?加飽滿的熱?情，更足的?干勁，更加?務(wù)實的作風?，查找問題?，分析不足?，促進工作?再上新水平?。掛職工?作總結(jié)篇四?一、開展企?業(yè)實踐鍛煉?活動，提高?教師實踐動?手能力中?職學院強調(diào)?的是培養(yǎng)學?生的職業(yè)能?力和職業(yè)素?養(yǎng)，具有一?定的實際操?作能力。作?為專業(yè)課教?師，首先自?己必須具有?過硬的實際?操作技能才?能教好學生?，所以我要?求參加實踐?鍛煉，踏踏?實實從生產(chǎn)?一線做起，?抓住一切機?會自己動手?操作，積累?經(jīng)驗，切實?提高自己操?作能力和知?識應(yīng)用能力?。在企業(yè)鍛?煉時參加了?企業(yè)的技術(shù)?改造、工藝?優(yōu)化、零件?檢驗、設(shè)備?故障檢修等?工作，不僅?提高了自己?的實踐技能?，也對以前?所教理論課?程有了更深?一步的理解?，使理論教?學的針對性?、應(yīng)用性和?實踐性極大?增強，提升?了自主技術(shù)?開發(fā)研究和?指導(dǎo)學生解?決技術(shù)難題?的能力。?二、參與企?業(yè)實踐鍛煉?，熟悉企業(yè)?生產(chǎn)工藝流?程，了解行?業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)?展方向。在?實踐鍛煉中?，熟悉了解?企業(yè)生產(chǎn)工?作流程，了?解與自己所?教專業(yè)相對?應(yīng)企業(yè)、行?業(yè)的生產(chǎn)、?技術(shù)、工藝?、設(shè)備的現(xiàn)?狀和發(fā)展方?向，有利于?他們在教學?中及時補充?反映當前生?產(chǎn)現(xiàn)場的新?技術(shù)、新工?藝，從而豐?富教學內(nèi)容?，提高教學?質(zhì)量。在課?程教學中，?把行業(yè)現(xiàn)狀?和特點如實?地展現(xiàn)給學?生，讓學生?盡早與社會?接軌，不至?于讓學生走?出校門，與?行業(yè)實際脫?離太遠，從?而產(chǎn)生。a?href=?'//..?/aiha?o/z__?_/'ta?rget=?'_bla?nk'>種?植皇視Α。?/p>三、?通過企業(yè)實?踐鍛煉，深?化教育教學?改革在企?業(yè)鍛煉，充?分地了解了?目前行業(yè)、?企業(yè)對各類?人才的需求?、就業(yè)狀況?，通過自己?親身經(jīng)歷，?掌握企業(yè)對?本專業(yè)人才?知識結(jié)構(gòu)、?職業(yè)能力、?職業(yè)素養(yǎng)的?要求，返校?后有針對性?的進行課堂?教學，培養(yǎng)?出更符合企?業(yè)需求的應(yīng)?用性人才。?同時根據(jù)企?業(yè)要求與工?作過程特點?，修訂人才?培養(yǎng)方案，?改革課程體?系，整合教?學內(nèi)容，按?知識結(jié)構(gòu)分?模塊，按能?力結(jié)構(gòu)分項?目，按認知?規(guī)律分任務(wù)?，采用工學?交替，教學?做一體化模?式進行教學?，切實提高?學生實際動?手能力。根?據(jù)企業(yè)對員?工身體素質(zhì)?、心理素質(zhì)?、溝通協(xié)調(diào)?能力、隨機?應(yīng)變能力、?服務(wù)意識、?敬業(yè)精神的?要求，修訂?教學計劃時?加大人文素?養(yǎng)、職業(yè)素?養(yǎng)培訓(xùn)課程?比例，引導(dǎo)?學生樹立正?確的人生觀?、價值觀，?加強自身修?養(yǎng)。四、?通過企業(yè)實?踐鍛煉，改?變思想觀念?，提高教師?學習技能積?極性在沒?有下廠實踐?鍛煉時，認?為自己理論?水平比工人?高，接受能?力比工人強?，又是專業(yè)?教師，要向?一個只有初?高中水平的?普通工人請?教，心理很?難接受，下?廠實踐鍛煉?積極性不高?。自已下廠?與工人師傅?接觸后才知?道自己動手?能力遠不如?操作工人，?并被工人師?傅的精湛技?藝與敬業(yè)精?神所折服，?徹底改變了?我的思想觀?念，激發(fā)我?學習專業(yè)技?能積極性。?返校任課后?，師生反響?很好，能較?好地把書本?的理論知識?和到工廠實?踐鍛煉所學?專業(yè)技能緊?密結(jié)合起來?，教學內(nèi)容?豐富，形象?生動，提高?了人才培養(yǎng)?質(zhì)量，我對?此有深刻的?理解，此次?在企業(yè)實踐?鍛煉獲益良?多。掛職?工作總結(jié)篇?五根據(jù)__?_安排，我?們_名工會?干部由區(qū)總?工會選派到?__工會掛?職鍛煉。我?有幸被分配?到工會服務(wù)?中心掛職，?回顧這一個?月來的掛職?鍛煉生涯，?我感到受益?匪淺。通過?學習、了解?、掌握職工?服務(wù)中心的?工作，使我?對職工服務(wù)?中心的工作?方式、內(nèi)容?、流程等都?有了更新的?認識，通過?掛職鍛煉，?切實使我本?人學習了知?識、得到了?鍛煉、提高?了能力、增?長了才干。?在此我要感?謝領(lǐng)導(dǎo)們給?我這樣一個?難得的學習?鍛煉機會，?更要感謝_?_的領(lǐng)導(dǎo)和?同事們對我?的關(guān)心支持?和幫助，使?我能夠圓滿?的完成掛職?鍛煉的任務(wù)?。我的工作?主要從以下?幾個方面展?開。一、?開展調(diào)研，?全面了解服?務(wù)中心基本?情況__?職工服務(wù)中?心是區(qū)總工?會領(lǐng)導(dǎo)下的?為職工提供?直接服務(wù)的?機構(gòu)，是想?職工之所想?，急職工之?所急，幫職?工之所需，?解職工之所?難，關(guān)心職?工疾苦，傾?聽職工意見?，反應(yīng)職工?呼聲服務(wù)廣?大職工的平?臺。服務(wù)中?心通過幫扶?救助、職業(yè)?介紹、職工?訴求辦理、?技能培訓(xùn)、?政策咨詢、?勞動爭議調(diào)?解、婚姻家?庭、會員信?息采集和職?工互助服務(wù)?卡管理等多?個服務(wù)窗口?，為職工提?供直接、快?捷、方便的?幫助和服務(wù)?。二、認?真學習，盡?快的進入工?作角色到?職工服務(wù)中?心報到的第?一天，王主?任就特地為?我安排了兩?名對業(yè)務(wù)熟?悉，責任心?強的同志作?為我掛職期?間的輔導(dǎo)老?師。通過一?對一的幫助?，使我們很?快的熟悉了?情況，進入?了工作狀態(tài)?。俗話說：?“師傅領(lǐng)進?門，修行看?個人。”在?掛職期間我?認真閱讀翻?閱了大量的?工__文件?和工會領(lǐng)導(dǎo)?的重要講話?、工會年度?工作報告以?及工會辦的?報刊。在學?習的過程中?遇到不懂的?地方，甘當?小學生，虛?心向業(yè)務(wù)窗?口的同事請?教。通過學?習，逐漸了?解了服務(wù)中?心的有關(guān)工?作，提高了?自身的工作?能力。三?、廣泛參與?，全面推動?自己的進步?積極參與?職工服務(wù)中?心的工作，?不斷提高自?己的工作能?力。服務(wù)中?心工作受到?了各級領(lǐng)導(dǎo)?的重視，工?作任務(wù)繁重?，這為我更?快更好的了?解和融入服?務(wù)中心提供?了機遇。在?完成___?上安排和交?辦的工作外?，我還主動?接觸、積極?要求參與各?服務(wù)窗口的?工作。通過?在困難職工?幫扶窗口的?學習和參與?工作，我逐?漸掌握了對?困難職工家?庭分階段和?多方面幫扶?救助方式，?尤其是在金?秋助學和困?難職工體檢?工作中給困?難職工家庭?就減輕了不?少的負擔，?服務(wù)中心在?“六一”兒?童節(jié)期間為?_周歲以下?困難家庭子?女免費贈送?書籍和食品?外還積極聯(lián)?系友好會員?單位為困難?職工子女配?眼鏡、每年?還定期為在?讀學生發(fā)放?助學金、在?暑假期間把?困難職工子?女召集起來?對他們進行?愛黨學習教?育、對畢業(yè)?需要找工作?的大學生還?積極介紹工?作，可以說?困難職工的?孩子從一上?小學到大學?畢業(yè)都牽掛?著區(qū)總工會?和服務(wù)中心?的心。服務(wù)?中心每年定?期一次為困?難職工體檢?，使他們也?能及時了解?自己的身體?情況，有病?早醫(yī)，為困?難職工從根?本上解決問?題。服務(wù)中?心是由幫扶?中