項目部標準化建設工作總結匯報(一)

項目部標準?化建設工作?總結匯報(?一)第一?工程處標準?化項目部創(chuàng)?建情況匯報?公司黨委：?今年以來?，我們第一?工程處黨委?根據(jù)公司黨?委的統(tǒng)一安?排和要求，?在加強項目?部建設、逐?步使項目部?向規(guī)范標準?化邁進等方?面，做了一?些積極有效?的探索和實?踐。現(xiàn)將有?關情況匯報?如下：一?、因地制宜?，實事求是?，按照實際?需要確定不?同的規(guī)范標?準我們工?程處現(xiàn)有_?__個項目?部，除東營?地區(qū)有__?_個項目部?外，還分布?在____?__個、內?蒙___個?、____?__個、肯?尼亞___?個、沙特_?__個、外?蒙___個?。針對項目?部分散點多?面廣的特點?，經認真遴?選分別在項?目部相當集?中的___?和東營兩地?各確定__?_個項目部?作為創(chuàng)建規(guī)?范標準化項?目部的試點?單位。__?_地區(qū)的范?標準化項目?部建設選在?小清河項目?部。這個項?目部工作量?達到___?千萬元，從?項目部建點?安家到施工?管理運行，?都是嚴格按?照上級有關?要求來做的?。在項目部?家園建設上?，我們本著?既方便生活?又有利于生?產的原則，?經過反復考?察和比較，?最后選中了?用一幢四層?樓房來替代?傳統(tǒng)的活動?板房。之所?以這樣做，?一是提升項?目部的整體?形象，二是?為職工創(chuàng)造?舒適的生活?條件。樓房?租賃后，我?們按照《勝?建集團vi?形象標示》?對室內外環(huán)?境進行了認?真的整治。?將公司勝?建精神、經?營宗旨、經?營準則、經?營戰(zhàn)略、經?營理念、奮?斗目標和各?項崗位職責?、有關規(guī)章?制度、公司?業(yè)績等都進?行了明確的?標示。使人?身臨其境后?，能夠處處?感受到勝建?集團的文化?底蘊和勝建?人的勃勃生?機。在搞好?駐地家園建?設的基礎上?，我們重點?圍繞著如何?完善各項內?控制度建設?和強化學習?執(zhí)行力做了?大量扎實有?效的工作。?（在完善?內控制度建?設上，我們?參閱了集團?公司相關文?件規(guī)定、規(guī)?章及集團公?司程序文件?等。切實做?到所有制度?規(guī)定不違背?集團公司相?關規(guī)章制度?這一大的前?堤。本著“?立以致用”?的原則，突?出制度建設?的實用、簡?易、易操作?三個特征。?實用，即制?度一定要為?管理服務，?不虛設；簡?易，即內容?要精，讓員?工好記；易?操作，制度?執(zhí)行程序明?確，不復雜?。為此，我?們首先將制?度建設從內?容上分為崗?位職責、內?部管理制度?、項目部通?用標準程序?（指無論何?工程、何項?目部，其操?作的具體內?容、步驟無?變化的操作?。例如質量?檢驗程序、?安全應急預?案等）三大?塊。對于崗?位職責，我?們以其他單?位相關崗位?職責設臵情?況對比自己?，聯(lián)系實際?，考慮今后?，確立了_?__個崗位?人員的崗位?職責。然后?___相關?人員對其進?行了祥細審?訂。對于內?部管理制度?，我們首先?考慮的是將?制度系統(tǒng)化?，做一部涵?蓋項目部所?有工作內容?的綜合管理?制度。為此?我們將以前?針對某一具?體管理內容?或事件所制?訂的分散的?制度，按照?工作需要和?內容進行分?類劃分，然?后對每一?分類內容的?管理規(guī)定進?行審訂完善?。最終形成?《項目部內?部管理制度?》。該制度?從___個?方面___?個條目對項?目部內控所?有環(huán)節(jié)進行?規(guī)范，從而?使內控管理?制度明晰，?避免了分散?制度間條目?的重復與繁?雜。對于項?目部通用標?準程序，我?們主要將項?目部在工程?施工過程中?必須執(zhí)行或?可能執(zhí)行的?操作程序表?述清楚。例?如安全應急?預案、各類?檢測程序等?。目前項目?部通用標準?程序內容還?在制訂中。?（主席：此?方面我曾考?慮了較長時?間，想統(tǒng)一?，但難度大?。原因為相?關知識不足?，特別是安?全方面的具?體知識。所?以在上次開?會時，我提?出過，最好?由集團公司?安全管理部?門制訂項目?部安全應急?預案，項目?可按預案執(zhí)?行。因為這?類東西無論?在任何項目?部的任何工?地，執(zhí)行的?內容差別很?小。由于該?項工作尚未?完成，故是?否刪去，請?主席定奪。?）先后建立?完善了……?等項規(guī)章制?度。在強?化規(guī)章制度?學習執(zhí)行力?上，（我們?根據(jù)實際需?要分類__?_。首先制?度審定的過?程就是最好?的學習過程?之一。我們?在制訂內控?制度過程中?，大量征詢?了項目部相?關人員的意?見和建議，?可以說內控?制度是群策?群力的產物?，是員工個?人認可的制?度。其次是?崗位職責上?墻。崗位職?責全部張掛?在相關崗位?人員的辦公?室內，提示?警戒相關人?員自覺遵守?。再次是分?類學習，即?按制度受體?群落分類學?習。對于普?適制度，_?__會議統(tǒng)?一傳達，通?過具體的執(zhí)?行強化等。?對于專業(yè)規(guī)?定（例如?質量、技術?、成本等）?則采取分類?學習，執(zhí)行?強化等措施?。在此基礎?上，___?項目部人員?按學習管理?規(guī)定要求，?每月開展一?至二次針對?性地學習活?動。從實際?操作中，我?們感到執(zhí)行?比學習更重?要，只有嚴?格的執(zhí)行力?，才能督促?員工自覺主?動地去了解?學習相關的?規(guī)定。因此?，我們在制?定完善內控?制度后，均?嚴格按制度?落實，目前?效果理想。?）