崗位練兵工作總結范本

崗位練兵工?作總結范本?在個各級?部門的號召?下，本著“?內強素質，?外樹形象”?的宗旨，會?發(fā)中學一直?如火如荼地?開展著崗位?大練兵活動?。通過崗位?大練兵，教?師的各項工?作能力得到?了很大提高?，促進了教?育教學質量?的提高，促?進了各項工?作的發(fā)展。?我們的具體?做法是：?一、提高認?識，加強監(jiān)?督我校就在?各級部門的?號召下，把?開展崗位大?練兵活動提?上工作日程?，首先成立?了以校長為?組長，各部?門負責人為?成員的“會?發(fā)中學教職?工崗位大練?兵工作領導?小組”，明?確分工、職?責，納入每?學期的工作?計劃，制定?崗位大練兵?活動方案，?召開專門會?議進行思想?動員、布署?具體工作，?并把崗位練?兵活動列入?教師量化考?核，做為考?核教師工作?的一項重要?內容。使教?師既在思想?上認識到崗?位練兵的重?要性，主動?投入到崗位?練兵中，又?在制度上得?到約束，保?證了崗位練?兵的長效性?。二、明?確要求，量?化管理為了?保證教師長?期、有效地?堅持崗位練?兵，提高教?師的業(yè)務能?力，我校提?出了“崗位?練兵二十個?一”的具體?要求，即：?一天：1?、上一節(jié)好?課；2、?寫好一個課?堂反思；?3、完成一?次作業(yè)批改?；4、做?一次課外輔?導；5、?閱讀一段課?改文章。?6、寫一頁?鋼筆字；一?周：7、?做一套題；?8、做一?次工作反思?；9、與?個別學生談?一次話；?10、寫一?篇案例、上?交一份板書?創(chuàng)新設計、?一份精彩導?入。一個月?：11、?上一節(jié)公開?課；12?、出一套規(guī)?范試題；?13、上交?一份精彩教?學設計。一?學期。1?4、定一個?練兵計劃；?15、研?究一個課題?；16、?樹立一個超?越自我的目?標；17?、寫一篇論?文；18?、讀一本好?書；19?、寫一篇讀?后感；2?0、寫一份?總結。并每?周定期檢查?過程材料，?記入教師量?化考核檔案?。同時，注?重發(fā)揮教研?組的職能，?根據不同學?科的特點有?針對性的進?行練兵，收?到了較好的?效果。三?、豐富內容?、與時俱進?隨著教育的?發(fā)展，教師?的業(yè)務能力?也有了新的?要求，我校?不斷地豐富?崗位練兵的?內容，與時?俱進，以提?高教師的綜?合素質，適?應新的教育?教學的需要?。1、堅?持三筆字練?習我校要求?教師每天練?習鋼筆字一?頁，毛筆字?一頁，練粉?筆字寫一首?古詩詞，并?按組每周展?示。通過近?兩年的練習?，不但老師?的書寫水平?有了大幅提?高，有教師?還喜歡上了?書法。2?、板書設計?由于在教學?檢查中發(fā)現(xiàn)?，老師的課?堂教學中板?書隨意性太?強，所以要?求教師針對?所教學科，?每周上交一?份板書設計?，選擇優(yōu)秀?的予以展示?。通過訓練?，教師提高?了對板書的?重視，也提?高了板書的?設計能力。?3、精彩?導入為了提?高教師的導?入能力，要?求教師每周?上交一份精?彩導入，擇?優(yōu)展示，并?記入量化考?核檔案，極?大提高了教?師的導入技?能，精彩的?導入層出不?窮。4、?解題本從_?__年起，?我校就像哈?市先進學校?學習，執(zhí)行?解題本制度?，要求教師?每天解一道?中考題、或?中考模擬題?，要求教師?不但會解題?，還要分析?出題的目的?，學生易出?現(xiàn)的錯誤和?解題技巧等?，從而提高?教師把握中?考題發(fā)展趨?勢的能力，?也提高了教?師的析題、?解題的能力?。并且每年?進行教師業(yè)?務考試，成?績記入教師?考核檔案。?極大地促進?了教師對所?教學科的學?習與專研。?5、抽查?課每天隨機?抽查兩節(jié)課?，教師沒有?長時間的準?備，既檢查?促進了教師?提前備課，?也鍛煉了教?師對教材的?駕馭能力。?6、案例?分析、教學?反思針對工?作實際，要?求教師每周?寫一個案例?分析，每周?寫一個課堂?反思，養(yǎng)成?教師自我總?結、反思的?好習慣，能?認真總結工?作中的成績?與不足，揚?長避短，提?高了教師在?工作中發(fā)現(xiàn)?問題、處理?問題、解決?問題的能力?。7、教?學大賽每學?期都舉行教?學大賽，評?選校教學能?手、名師等?活動，要求?在賽課中使?用多媒體手?段，提高教?師使用現(xiàn)代?教學手段的?能力，以適?應現(xiàn)代教育?的需求。?8、理論學?習為了提高?教師的理論?知識水平，?我校定期_?__業(yè)務學?習，進行《?新課程教師?專業(yè)能力培?養(yǎng)與訓練》?叢書的學習?，魏書生的?《激發(fā)學習?興趣十三法?》，周弘的?《賞識教育?》等專業(yè)知?識的學習，?從而培養(yǎng)教?師新的教育?理念，提高?教師的理論?水平。9?、專題講座?針對學校工?作中的問題?和工作需要?進行針對性?的專題講座?，如：如何?抓控輟；好?何進行思想?教育；各學?年教學任務?的差異；如?何搞科研；?如何自評等?。從而提升?教師解決實?際問題的能?力。10?、師德論壇?挖掘身邊的?師德典型，?定期召開師?德論壇，也?做為崗位練?兵活動的一?項內容，以?使更多教師?不但精業(yè)，?而且樂業(yè)。?旨在打造一?支思想過硬?、業(yè)務精良?教師隊伍。?四、定期?總結、階段?驗收定期總?結崗位練兵?開展情況，?找到差距與?不足，在以?后的工作中?進行加強和?調整，對意?識不強，參?加不主動的?進行批評引?導，階段性?調整工作重?點和布署，?使崗位練兵?活動長期有?效地開展。?每學期召開?崗位練兵成?果匯報會，?展示此項活?動取得的成?果。對教師?的各項能力?進行評價、?驗收。如課?堂教學、課?件展示、板?書設計、課?堂導入、兩?筆字、現(xiàn)場?教學設計、?案例分析、?實驗操作等?，驗收合格?后頒發(fā)證書?，全體教師?輪流參加各?項驗收。收?到