河南省南陽市唐河縣第二高級(jí)中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

河南省南陽市唐河縣第二高級(jí)中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血中只能提取0.5g，所以價(jià)格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素。如下圖所示：從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是A．個(gè)體間的雜交

B．基因工程

C．細(xì)胞融合

D．器官移植參考答案：B2.將植物在暗室里放置兩天。用打孔器在葉子上打圓片，把葉子圓片分成兩等份，背面朝液面。甲組放在水中，乙組放入5%的葡萄糖溶液中，使葉片繼續(xù)在暗室放置兩天。然后將葉片用酒精脫色滴加碘液檢驗(yàn),甲組葉片呈白色或淺黃色，乙組葉呈藍(lán)色，原因是A.實(shí)驗(yàn)前，葉片己儲(chǔ)藏了淀粉B.實(shí)驗(yàn)前，葉片己儲(chǔ)藏了葡萄糖C.實(shí)驗(yàn)中，葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉D.實(shí)驗(yàn)中，葉片吸收葡萄糖合成了淀粉參考答案：D葉片之前均經(jīng)過暗處理，消耗葉片中的有機(jī)物，因此葉片不儲(chǔ)存有淀粉和葡萄糖，AB錯(cuò)誤；整個(gè)過程沒有光，不會(huì)有光合作用，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)后，乙組葉呈藍(lán)色，說明乙組的葉片吸收了葡萄糖，并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?，淀粉與碘液呈藍(lán)色，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題要注意光合作用需要光照，沒有光照就沒有光合作用，呼吸作用不需要光照，在有光和無光的時(shí)候都能進(jìn)行。3.一個(gè)二氧化碳分子從大氣進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞,通過光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式釋放出這個(gè)細(xì)胞。整個(gè)過程中C元素所在的化合物至少經(jīng)過了()層膜結(jié)構(gòu)。A.10

B.12

C.20

D.6參考答案：A4.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（ ）A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清遇雙縮脲試劑呈紫色參考答案：A5.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是A．核糖、蔗糖、肝糖元、纖維素都不能水解

B．ATP和DNA中都含有磷酸基團(tuán)和脫氧核糖C．脂肪既能儲(chǔ)存能量，又能為生命活動(dòng)直接提供能量

D．糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都具有特異性參考答案：D6.鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)．如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（）A．沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂B．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)C．蛋白質(zhì)加熱過程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變參考答案：B【考點(diǎn)】18：蛋白質(zhì)變性的主要因素．【分析】蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)：（1）蛋白質(zhì)的水解：蛋白質(zhì)在酸性、堿性、酶等條件下發(fā)生水解，水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．（2）鹽析：鹽析為蛋白質(zhì)在水溶液中溶解度的降低，不影響活性．加水后還可以溶解．（3）變性：蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機(jī)物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時(shí)蛋白質(zhì)可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學(xué)變化過程．（4）顏色反應(yīng)：遇濃硝酸有黃色反應(yīng)．（5）灼燒：蛋白質(zhì)說灼燒有燒焦羽毛的味道．④鑒定的對(duì)象不一樣：斐林試劑鑒定的是還原糖，雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)．⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣．【解答】解：A、沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展，但沒有斷裂，A錯(cuò)誤；B、變性后的蛋白質(zhì)中肽鍵沒有斷裂，仍可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B正確；C、蛋白質(zhì)加熱過程中，空間結(jié)構(gòu)改變，但氨基酸的排列順序沒有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并發(fā)生了改變，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的形成過程，蛋白質(zhì)變性的原因，對(duì)于蛋白質(zhì)變性的原因的理解是解題的關(guān)鍵，本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用蛋白質(zhì)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力．重點(diǎn)掌握蛋白質(zhì)變形的原因是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞．7.體血漿中的某些補(bǔ)體（蛋白質(zhì)）可以侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道，大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌，導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡。下列敘述正確的是A.上述免疫過程屬于特異性免疫

B.上述補(bǔ)體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一C.上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡

D.離子通過管道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：B

【考點(diǎn)定位】免疫與內(nèi)環(huán)境8.下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是()A．pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移 B．pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移 D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移參考答案：D9.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此推斷他們的孩子性狀表現(xiàn)是

(

)基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽性d：Rh陰性能否產(chǎn)生淀粉酶A：能產(chǎn)生淀粉酶a：不能產(chǎn)生淀粉酶A．3／4為橢圓形紅細(xì)胞

B．1／4為Rh陰性C．3／8為橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶

D．3／4能產(chǎn)生淀粉酶參考答案：D10.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是A．紅細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞

D．血小板參考答案：C11.如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是

A．此過程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸B．真核細(xì)胞中此過程發(fā)生的惟一場所是細(xì)胞核C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定與c中的相同D．正常情況下a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去參考答案：D12.下列關(guān)于生長素作用的敘述，正確的是

A．高濃度和低濃度都促進(jìn)生長

B．高濃度和低濃度都抑制生長C．高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長

D．高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長參考答案：C13.某生物科研小組，從清水河的某一深度取得一桶水樣，等量分裝于六對(duì)黑白瓶中并密封，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，溫度保持不變，8h后，實(shí)測獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，請(qǐng)根據(jù)其記錄數(shù)據(jù)（表），判斷下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）

abcdef光照強(qiáng)度（Llx）0（黑暗）246810白瓶溶氧量（mg/L）51020293535黑瓶溶氧量（mg/L）555555A．由表中數(shù)據(jù)可知，光照強(qiáng)度越大，光合作用越強(qiáng)B．黑瓶中的生物存在有氧呼吸，不存在光合作用C．d組白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣速率為3mg/（L?h）D．f組若向白瓶中補(bǔ)充CO2，白瓶溶氧量可能會(huì)增加參考答案：A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測定．白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用．黑瓶就是不透光瓶，只能進(jìn)行呼吸作用．在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間，黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計(jì)算出總光合作用量．【解答】解：A、由中數(shù)據(jù)吋知，白瓶溶氧量的增加量是光合作用凈產(chǎn)量，黑瓶溶氧量減少量是呼吸消耗量．光照強(qiáng)度到達(dá)8KLx后光合作用不再增加，A錯(cuò)誤；B、黑瓶無光照，不存在光合作用，B正確；C、d組8h產(chǎn)生的氧氣量為光合作用凈產(chǎn)量（29﹣10）十呼吸消耗量（10﹣5）=24mg/L，每小時(shí)產(chǎn)氧量為3mg/L，C正確；D、f組與e組對(duì)比，光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不在增加，限制因素可能是C02濃度，D正確．故選：A．14.DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)，與下列哪項(xiàng)原理無關(guān)A.DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中，溶解度最低B.DNA易被龍膽紫溶液染成紫色C.DNA溶液中加入二苯胺試劑，加熱后產(chǎn)生藍(lán)色D.加入95%的冷酒精，DNA會(huì)從溶液中析出參考答案：B15.下列有關(guān)“一定”的說法正確的有①能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶②能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素③記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激一定能分化為漿細(xì)胞④吞噬細(xì)胞一定不參與特異性免疫反應(yīng)⑤生長素對(duì)植物生長一定有促進(jìn)作用⑥光合作用一定要在葉綠體中

⑦兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配⑧與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)⑨用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖A.一個(gè) B.兩個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)參考答案：A試題分析：激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生，故能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，而能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，①正確②錯(cuò)誤；記憶細(xì)胞經(jīng)抗原刺激可能分化成效應(yīng)T細(xì)胞，③錯(cuò)誤；在特異性免疫中，吞噬細(xì)胞作用是吞噬、處理、呈遞抗原，④錯(cuò)誤；生長素的生理作用具有兩重性，⑤錯(cuò)誤；藍(lán)藻沒有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，⑥錯(cuò)誤；隔離包括地理隔離和生殖隔離，出現(xiàn)地理隔離的生物種群間生物在一起可以交配，⑦錯(cuò)誤；含有肽鍵的化合物都可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，⑧錯(cuò)誤；斐林試劑鑒定的是還原糖，⑨錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)知識(shí)描述相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。16.下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)B．等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)D．♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等參考答案：C17.在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統(tǒng)計(jì)小球組合為DD的比例為

A．1/3

B．1/4

C．1/2

D．1/5參考答案：B18.基因工程中被稱為“基因的剪刀”的是A.限制性核酸內(nèi)切酶

B.DNA聚合酶

C.DNA解旋酶

D.DNA連接酶參考答案：A19.遺傳咨詢對(duì)預(yù)防遺傳病有積極意義，下列情形中不需要遺傳咨詢的是A．男方幼年曾因外傷截肢

B．親屬中有智力障礙患者C．女方是先天性聾啞患者

D．親屬中有血友病患者參考答案：A20.1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會(huì)出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象?？茖W(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長”癥狀。根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學(xué)家進(jìn)行了推測，并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。下列各項(xiàng)中，正確的是編號(hào)推測實(shí)驗(yàn)組處理對(duì)照組處理A．赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素噴灑赤霉素溶液噴灑等量蒸餾水B．赤霉素是一種植物激素接種赤霉菌感染不進(jìn)行任何處理C．赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液D．赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量赤霉素溶液

參考答案：C21.基因工程中，常用的細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞，原因是（

）A.結(jié)構(gòu)簡單，操作方便

B.繁殖速度快C.遺傳物質(zhì)含量少

D.性狀穩(wěn)定，變異少參考答案：B22.下列選項(xiàng)中不能演替為森(樹)林的是()A．西北干旱地區(qū)的典型草原

B．大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)C．沂蒙山區(qū)的祼露巖地

D．黃河三角洲的棄耕地參考答案：A略23.有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞脫分化的說法，不正確的是（

）

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程

B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程

C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

D．離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)參考答案：C24.動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．激素是細(xì)胞的組成物質(zhì)，種類多、含量極微B．激素分子彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的參考答案：C25.下面有關(guān)圖甲、圖乙、圖丙的敘述正確的是（

） A．圖乙的根細(xì)胞無葉綠體而圖甲細(xì)胞有 B．圖乙中莖表現(xiàn)出背地性，這是生長素具有兩重性的體現(xiàn) C．圖丙細(xì)胞也含有人體血紅蛋白基因 D．圖甲細(xì)胞含有4種核苷酸，圖丙細(xì)胞含有8種核苷酸參考答案：C26.有關(guān)探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究活動(dòng)中，說法正確的是()A．該探究活動(dòng)一般都采用樣方法B．該探究主要針對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行，最好采用標(biāo)志重捕法C．進(jìn)行這類研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查D．若完成統(tǒng)計(jì)和分析后，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物還存活，最好再放入70%的酒精溶液中參考答案：C由于許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，最好用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查實(shí)驗(yàn)徹底結(jié)束后，還存活的小動(dòng)物最好放回原地，因?yàn)樗鼈儗?duì)土壤中動(dòng)植物遺體的分解有重要的輔助作用27.下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是A.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的B.為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小D.在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察參考答案：D高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是逆時(shí)針的，A錯(cuò)誤；在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視野的左下方，實(shí)物在視野的右上方，所以，要將視野左下方的物像移到視野中央，應(yīng)把裝片向左下方移動(dòng)，再換用高倍鏡，B錯(cuò)誤；用顯微鏡的凹面反光鏡反光，會(huì)使視野更明亮，對(duì)觀察到的細(xì)胞數(shù)目多少無影響，C錯(cuò)誤；在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡，再換用高倍鏡，D正確?！军c(diǎn)睛】顯微鏡的使用，此類問題常以實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題為依托進(jìn)行考查。熟記并理解使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)并形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。28.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

(

)

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?？赡軙?huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的參考答案：B略29.有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草劑，使果園中的某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有A．乙烯

B．細(xì)胞分裂素C．赤霉素

D．生長素參考答案：D30.構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)基本單位是（原創(chuàng)）A.細(xì)胞

B.組織

C.蛋白質(zhì)

D.磷脂參考答案：A31.如右圖所示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞完成胞吞和胞吐過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B．a(chǎn)和b過程都所需能量由線粒體或細(xì)胞溶膠提供C．b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致細(xì)胞膜成分的更新D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的的主要方式

參考答案：D32.不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（）A．高爾基體 B．染色體 C．核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：C【考點(diǎn)】2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】細(xì)胞器的分類：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體．②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡．③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體．【解答】解：A、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、染色體位于細(xì)胞核內(nèi)，不屬于細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，C正確；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．故選：C33.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是(

)

A．植物體細(xì)胞雜交B．受精過程

C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體參考答案：C34.下列都屬于大量元素的一項(xiàng)是（）。A．C、H、O、B

B．N、P、S、CuC．C、H、O、Ca

D．N、P、S、Fe參考答案：C35.南瓜所結(jié)果實(shí)中白色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，盤狀（B）對(duì)球狀（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為A．AaBb

B．Aabb

C．a(chǎn)aBb

D．a(chǎn)abb參考答案：B36.在光合作用過程中釋放氧氣、產(chǎn)生ATP都需要A.水和CO2

B.葉綠素和CO2

C.水、葉綠體中的色素和光

D.光、葉綠體中的色素和CO2參考答案：C37.人體內(nèi)對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（

）A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

B．循環(huán)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C．排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

D．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)參考答案：D38.藍(lán)藻屬于原核生物，藍(lán)藻細(xì)胞含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（

）A.DNA

B.核膜

C.葉綠體

D.線粒體參考答案：A藍(lán)藻細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含核膜，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，C錯(cuò)誤；藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，D錯(cuò)誤。39.生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸中的木纖維束，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長；大學(xué)草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別為A.互利共生、寄生、競爭B.競爭、寄生、互利共生C.寄生、互利共生、競爭D.互利共生、競爭、寄生參考答案：A【分析】種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。捕食：一種生物以另一種生物作為食物。競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢另一方處于劣勢甚至死亡。寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活?；ダ采簝煞N生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利?！驹斀狻堪紫伳c道內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸道中的木質(zhì)纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死，兩者之間屬于互利共生關(guān)系，因此，B和C錯(cuò)誤；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長，菟絲子和大豆之間屬于寄生關(guān)系，D錯(cuò)誤；大小草履蟲放在一起培養(yǎng)會(huì)相互競爭生存空間、養(yǎng)料等，所以必須要分開培養(yǎng)才能生長好，它們之間是競爭關(guān)系，A正確；因此，本題答案選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中信息，大小草履蟲為兩個(gè)不同的物種，兩者的關(guān)系不是種內(nèi)斗爭，而是競爭。40.如右圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開始后，P1、P2分別如何移動(dòng)（

）A．P1向右、P2不動(dòng) B．P1向左、P2向左C．P1向左、P2不動(dòng) D．P1向右、P2向右 參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：（1）甲的名稱是

丙的名稱是

，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A

（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是

，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是

；（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌

（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也會(huì)增多．（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌

（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為

．參考答案：（1）垂體

胰島B細(xì)胞

甲狀腺激素

加快物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的能量

神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)（2）胰高血糖素（3）抗利尿激素（4）反饋調(diào)節(jié)

【考點(diǎn)】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】據(jù)圖分析：圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體，A是乙分泌的相關(guān)的激素；丙分泌的激素B能使血糖濃度降低，因此丙為胰島B細(xì)胞，激素B為胰島素；丁分泌的激素C能使血糖濃度升高，因此丁為胰島A細(xì)胞，激素C為胰高血糖素；D為腎上腺分泌的腎上腺素．【解答】解：（1）據(jù)圖分析，甲是垂體，丙是胰島B細(xì)胞．寒冷環(huán)境中，A甲狀腺激素分泌增加，其作用是促進(jìn)新陳代謝，加速物質(zhì)的氧化分解．該種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．（2）當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血糖濃度較低，此時(shí)通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以維持機(jī)體的血糖平衡．（3）在水平衡調(diào)節(jié)過程中，下丘腦分泌的有垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．（4）血液中物質(zhì)甲狀腺激素A的含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．故答案為：（1）垂體

胰島B細(xì)胞

甲狀腺激素

加快物質(zhì)的氧化分解，產(chǎn)生更多的能量

神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)（2）胰高血糖素（3）抗利尿激素（4）反饋調(diào)節(jié)

42.某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常