學校依法行政工作總結

學校依法行?政工作總結?一年來我?校認真學習?___、_?__文件精?神、___?_，深入貫?徹《公民道?德建設實施?綱要》，不?斷深化教育?教學改革，?全面推進素?質教育。追?求管理精細?化、質量上?水平、辦學?創(chuàng)特色的辦?學目標；以?培養(yǎng)高素質?、高層次，?具有創(chuàng)新精?神和創(chuàng)造才?能，德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的新一代中?學生為己任?；實施“名?校工程、名?師工程、凝?聚力工程和?育人工程”?，落實“以?人為本，以?德育人”的?教育理念，?努力構建和?諧校園，積?極創(chuàng)建品牌?教育。學?校堅持“以?人為本，依?法治校，以?德育人”的?辦學理念，?確立“穩(wěn)定?、安全、提?高”的工作?目標，圍繞?黨和國家的?（范本）教?育方針和學?校的工作大?局，在上級?政府和主管?部門的領導?下，深入開?展法制宣傳?教育，認真?落實“五五?普法”要求?，努力達到?全面提高全?體師生員工?的法律素質?，全面提高?依法治教、?依法治校的?法治化管理?水平，努力?實現(xiàn)由提高?全體師生的?法律意識向?提高法律素?質轉變，由?注重依靠行?政管理向注?重依法行政?的轉變，全?面提高依法?治教、依法?治校的水平?，提高學生?遵紀守法的?自覺性。學?校堅持學法?用法相結合?，圍繞普法?、司法、行?政執(zhí)法、法?律、監(jiān)督等?環(huán)節(jié)，逐步?實現(xiàn)依法治?校、以德育?人的法治化?管理目標。?依法治校取?得了顯著的?效益。一?、加強班子?建設，發(fā)揮?整體功能?學校領導班?子深入學習?____和?___、_?__文件精?神。通過學?習教育活動?，班子思想?上開拓進取?、行為上團?結協(xié)作。認?真落實要求?：高標準、?嚴要求；能?力強、效率?高；多奉獻?、少索??；?出成績、樹?榜樣。為了?提高工作效?率，領導班?子采取了“?三統(tǒng)一”做?法，即：一?是事前先統(tǒng)?一認識，二?是辦事統(tǒng)一?步調，三是?事后統(tǒng)一評?價標準。“?對人講公正?，對已講廉?明，辦事講?民主，彼此?講相容”這?是學校班子?的行為規(guī)范?。（范本）?“遵規(guī)守矩?，從我做起?”成為學校?領導的自覺?行為準則。?同時，實行?___決策?個人負責制?度，各部門?職責清、信?息通、效率?高，全員整?體優(yōu)化態(tài)勢?。學校強?化領導，健?全領導__?_機構。成?立依法治校?領導組，由?校長任組長?、書記任副?組長，處室?主任、級部?主任為成員?，認真落實?校長責任制?。做到校長?親自抓，書?記具體抓，?構建由教學?部、工會、?團委、各黨?支部、保衛(wèi)?人員等分工?負責網(wǎng)絡，?各負其職，?分工合作，?責任到人。?認真制訂五?年規(guī)劃，把?依法治校工?作納入學校?工作議程，?作為學校的?一項重要工?作來抓，做?到同計劃、?同部署、同?檢查、同總?結、同獎懲?。二、完?善制度、落?實常規(guī)，強?化管理、提?高實效。?在開展依法?治校過程中?，我校堅持?以制度管事?，以制度育?人。對黨員?，制定了《?黨員干部廉?政勤政制度?》、《“十?要”、“十?不要”制度?》、《教師?教學工作評?價實施意見?》、《財務?管理規(guī)定》?、《開展師?德師風教育?的實施辦法?》、《評選?先進教育工?作者工作方?案》、《教?職工職務評?聘工作方案?》、《考勤?管理制度》?、《文明班?級考評制度?》、《學生?一日常規(guī)》?、《學生安?全規(guī)范》、?《學生宿舍?管理制度》?、《學生食?堂管理制度?》等，通過?各項制度的?制訂和不斷?完善，嚴格?依法治教，?開足開齊各?門課程，促?使學校管理?日趨目標化?、規(guī)范化、?法治化，每?項工作、每?件事情的處?理均有法可?依、有章可?循、有據(jù)可?查，各部門?運作有序，?各環(huán)節(jié)管理?有條不紊，?規(guī)章制度成?為學校工作?的指導文件?。1、強?化常規(guī)管理?，落實“五?項常規(guī)”量?化評比制度?，發(fā)現(xiàn)問題?及時通知整?改，發(fā)現(xiàn)問?題及時教育?，促進優(yōu)良?校風的進一?步形成。?2、加大整?頓校園周邊?環(huán)境、定期?檢查，及時?發(fā)現(xiàn)問題及?整改。加強?校園治安整?頓，確保校?園安全。我??！栋踩?作若干規(guī)定?》的出臺，?有力推進我?校治安、安?全工作的開?展與落實，?形成了校長?、分管副校?長、處室主?任、保衛(wèi)干?部、級部主?任、班主任?、管理人員?的層層責任?制，真正落?實“誰主管?，誰負責”?的原則，使?各部門、各?崗位職責明?確，責任到?人，并把校?園治安工作?與年度考核?，評先評優(yōu)?等獎懲相掛?鉤，實行一?票否決，使?之形成各負?其責，齊抓?共管的宏觀?常抓、微觀?抓細的新局?面。3、?認真貫徹教?學常規(guī)管理?工作條例，?落實教學過?程管理。嚴?格執(zhí)行課程?計劃。4?、抓好教學?質量管理，?實施學校考?試規(guī)范化，?提高考試信?度。學校、?年級、教研?組、備課組?、教師及時?進行考試質?量分析和評?價反饋。各?年級、教師?建立學科質?量跟蹤監(jiān)控?和優(yōu)秀生培?養(yǎng)制度。?5、加強學?籍管理，規(guī)?范學籍檔案?。認真執(zhí)行?省教育廳、?市（區(qū)）教?育局有關學?籍管理辦法?，健全學籍?檔案資料。?做好中考學?籍整檔。?6、嚴格財?經(jīng)制度（1?）實行財務?公開，統(tǒng)一?收費標準，?統(tǒng)一使用省?財政部門印?制的收款票?據(jù)，學校統(tǒng)?一管理，杜?絕亂收費現(xiàn)?象。做好各?項經(jīng)費收支?的預算、決?算和財務公?開工作。?（2）加強?完善財產管?理制度，規(guī)?范財產請購?、領用、保?管、登記、?報廢手續(xù)，?進行財產核?查、登記，?做到總帳、?分帳相符合?。與各個班?級簽訂班級?財產管理使?用合同書，?加強校產校?具管理，進?一步充分發(fā)?揮財產使用?率，大力提?倡愛護公共?財物。（?3）基學校?依法行政工?作總結第2?頁建、修?繕或較大項?目實行行政?采購，招標?、議標或_?__研究決?定，廉潔自?律，自覺接?受教職工監(jiān)?督，增加透?明度、可信?度，即節(jié)約?了開支，保?證質量，又?得到教職工?的好評，在?民主管理學?校工作中邁?上了一個新?臺階。三?、依法管理?、加強民主?監(jiān)督。學?校根據(jù)上級?文件精神積?極推行校務?公開制度，?堅持每年召?開教代會，?堅持學校的?重大決策必?須由教代會?討論通過，?讓教職工知?校情、參校?政、議校事?、督校務。?學校又進一?步規(guī)范各項?校務公開制?度，學校把?財務管理、?收費、工程?建設項目、?教職工獎懲?、職稱評審?、招生事務?、學校重大?決策作為公?開的主要內?容，特別注?意選準那些?群眾最關心?、社會最敏?感、最容易?產生不正之?風的問題，?作為公開的?重點向群眾?公開。校務?公開是教代?會內容的豐?富和深化。?學校以教代?會為基本載?體，把全面?推行校務公?開與加強教?代會制度建?設結合起來?，不斷補充?和豐富教代?會的內容，?拓寬教代會?工作的領域?，學校在發(fā)?揮教代會功?能的原有的?基礎上進一?步建立規(guī)章?制度，凡學?校的重大決?策、發(fā)展規(guī)?劃、規(guī)章制?度、獎懲方?法、財務收?支等情況都?經(jīng)過教代會?認真審議通?過。通過落?實教代會參?與學校決策?、管理和監(jiān)?督干部的職?權，進一步?推進校務公?開的進程。?學校通過建?立校務公開?和實施教職?工代表大會?制度，不斷?擴大基層民?主，進一步?調動和發(fā)揮?教職工群眾?的積極性，?讓廣大教職?工在獲得對?學校知情權?的基礎上，?實現(xiàn)真正的?教職工民主?參與權和管?理權，形成?有效的激勵?和制約機制?，真正實現(xiàn)?學校的科學?決策和民主?管理。定期?舉行師生座?談會，設立?投訴制度，?廣泛征求民?主治校的群?眾意見，了?解師生的心?聲，調整各?項工作。設?置家長來訪?接待日和家?校互訪制度?，虛心聽取?學生家長對?辦學治校的?建議和意見?。四、抓?宣傳，增強?防范意識?學校運用多?種形式，寓?法制宣傳教?育于教學之?中，著力提?高學生的守?法意識。?一是開設法?制課程。學?校就將法制?課列入教學?計劃，依照?不同年級對?學生定課時?傳授法律常?識，并舉行?法律常識考?試。二是?選聘法律教?師。聘請政?治素質好、?理論水平高?，又有豐富?的司法實踐?經(jīng)驗的優(yōu)秀?干警擔任學?校法制副校?長，為師生?們講解《治?安管理處罰?條例》、《?國防法》、?《消防法》?、《交通安?全法》、《?未成年人保?___》、?《預防未成?年人犯罪法?》、《學生?傷害事故處?理辦法》、?《治安管理?處罰條例》?、《互聯(lián)網(wǎng)?管理條例》?等法律常識?課。三是?形成學習制?度。充分利?用教師的政?治學習課和?學生的周會?課、團隊活?動課___?師生學習常?用法律法規(guī)?，通過法律?條文學習和?案例分析，?運用主題教?育、專題研?討、撰寫心?得、檢查對?照等多種形?式開展教育?，使師生自?覺養(yǎng)成學法?、守法、_?__的良好?習慣。四?是抓好假期?管理。開展?假期普法教?育，依照“?學校放假、?育人不止”