



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
貫實學(xué)校醫(yī)?務(wù)室工作要?點小結(jié)回?憶半個學(xué)期?的工作,在?學(xué)校各級領(lǐng)?導(dǎo)的理解,?信任、支持?與肯定中,?在全校師生?的尊重與配?合中,更在?主管校長、?主管主任及?許多熱心人?的指導(dǎo)與幫?助下,得以?順利地開展?,改善與加?強,取得了?較好的成績?,本學(xué)期校?醫(yī)室的工作?主要有:?一、積極活?動,了解和?熟悉業(yè)務(wù)?作為一名二?千多師生的?大校,成為?一名新到的?校醫(yī),新的?學(xué)校、新的?崗位,盡快?了解熟悉有?關(guān)校醫(yī)工作?的所有業(yè)務(wù)?及職能是做?好校醫(yī)工作?的基礎(chǔ),于?是報到的第?一天,即執(zhí)?記事本,到?相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)?面前請教、?記錄,爭取?其意見,抓?住了“衛(wèi)生?”、“健康?”、“講課?”、“文書?”等工作主?線,在隨后?的一段時間?里細心體會?,并主動去?第三中學(xué),?虛心討教,?月中詢在充?分的取經(jīng)驗?相結(jié)合我校?實際的基礎(chǔ)?上,制定上?了“實驗小?學(xué)校醫(yī)工作?計劃”并呈?教各領(lǐng)導(dǎo)。?二、堅持?認真工作?關(guān)于校園清?潔衛(wèi)生檢查?和管理1?、本期開學(xué)?即做了以下?工作;(?1)給各年?級發(fā)放了衛(wèi)?生值周掛牌?;(2)?給各班發(fā)放?了清潔衛(wèi)生?工具;(?3)給各班?發(fā)放了“關(guān)?于衛(wèi)生檢查?工作建議和?說明”(后?貼于校園網(wǎng)?),提出了?一個建議五?個要求;?(4)明確?了責任公區(qū)?衛(wèi)生劃分,?貼出了“操?場公區(qū)衛(wèi)生?責任劃分彩?圖”;以?上工作,從?物質(zhì)上和制?度上保證了?隨后的衛(wèi)生?檢查工作的?開展。2?、堅持每天?全校全面衛(wèi)?生大楂,作?記錄,打分?,公布。?(1)未做?好清潔的,?及時與該班?師生取得聯(lián)?系,提出要?求;同時,?現(xiàn)場記錄扣?分原因和扣?分;對區(qū)域?劃分有疑問?的,及時解?釋澄清;對?其它相關(guān)問?題進行調(diào)解?;(2)?對未做好清?潔的區(qū)域進?行復(fù)查;?(3)配合?有扣分疑問?的師生,查?閱扣分檔案?。本期全?校____?__班次的?衛(wèi)生考核打?分,從未發(fā)?生一起誤扣?事件。關(guān)?于疾病與傷?患治療3?、堅持每天?進行全校疾?病晨檢和記?錄。4、?本期經(jīng)校醫(yī)?室治療的傷?病患者,有?記載的有_?__人次,?其中外傷較?多,有__?_人次,占?___%,?均為學(xué)生。?5、對傳?染病患者,?作晨檢記錄?,疾控記錄?,提出隔離?要求;囑咐?涉及班師生?預(yù)防性服藥?。6、購?買消毒滅菌?藥劑和工具?,安排對傳?染病涉及場?所進行消毒?滅菌噴藥處?理。本期?滅菌消毒噴?藥___個?班次,均有?計劃、安排?、復(fù)查、記?錄。7、?關(guān)于傳染病?患者的復(fù)學(xué)?,對傳染病?疑似患者或?傳染病患者?康復(fù)復(fù)學(xué)者?,要求到具?備條件的醫(yī)?院確診并開?具具有縣級?以上人民醫(yī)?院加蓋公章?的診斷書,?書上明確注?明是否仍具?有傳染性。?8、竭力?做好融離休?學(xué)者及家屬?的解釋工作?,對不聽勸?阻的,認真?做好記錄,?并向上級作?好匯報,保?留因此導(dǎo)致?疫情擴大造?成后果而追?訴的證據(jù)和?權(quán)利.9?、配合地方?病防治所對?全校學(xué)生進?行了尿碘化?驗及碘丸的?發(fā)放。本?期發(fā)現(xiàn)傳染?病學(xué)生__?_人次,其?中以腮腺炎?、水痘為主?要發(fā)病,_?__人經(jīng)做?工作(登記?、給患者及?家屬講清情?況,提出隔?離要求和用?藥建議)后?按規(guī)定進行?了休學(xué)隔離?和治療:僅?___人報?經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)和?疾控中心協(xié)?助,勸其采?取了隔離措?施。發(fā)現(xiàn)隔?離率百分之?百。必要?時向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo),疾控中?心,教育局?等相關(guān)部門?匯報情況。?10、完?成了學(xué)校教?務(wù)處安排的?“心理與衛(wèi)?生講座”任?務(wù),做了備?課資料和聽?課記錄。?相關(guān)的其它?工作。1?1、根據(jù)學(xué)?校實際需要?到批發(fā)部購?買業(yè)務(wù)必具?之藥品、潔?廁濟、潔廁?靴、滅害靈?、消毒滅菌?濟、噴藥器?等清潔衛(wèi)生?用品。1?2、參加學(xué)?校安排縣上?___的衛(wèi)?生工作會議?,向?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)匯報相關(guān)?情況。1?3、每月上?傳校園網(wǎng)文?書兩篇。?14、配合?相關(guān)人員完?成普九檔案?的補充與整?理工作。?三、本期校?醫(yī)業(yè)務(wù)涉及?的相關(guān)文書?制作。1?、工作計劃?;2、工?作計劃涉文?書錄;3?、晨檢報告?表4、疫?情報告表;?5、疾控?滅菌消毒噴?藥記錄;?6、疫苗注?射登記表;?7、體驗?記錄表;?8、傷患治?療記錄;?9、其它有?關(guān)健康文件?記錄;(如?疫苗注射說?明和通知)?10、公?區(qū)現(xiàn)場衛(wèi)生?檢查記錄;?(即手記)?11、公?區(qū)現(xiàn)場衛(wèi)生?檢查,學(xué)生?干部對室內(nèi)?日檢匯報和?分及扣分原?因匯總登記?;12、?生考核打分?表;(全校?日考核)?13、衛(wèi)生?考核評分表?;(聯(lián)合檢?查,如大掃?除聯(lián)合檢查?用。)1?4、大課備?課及講稿打?印。16?、聽課筆記?17、校?園網(wǎng)上傳文?檔資料1?8、會議記?錄;19?、操場公區(qū)?責任劃分彩?圖;20?、期末工作?總結(jié)。四?、本期工作?中存在的一?些有待改善?的問題。?1、我校學(xué)?生多,場地?相對狹窄,?本期由于學(xué)?生追打等原?因造成的傷?患較多(傷?患___人?次,其中外?傷就有__?_人次,占?___%)?,所以有必?要對學(xué)生加?強教育和管?理;2、?存在帶?。?傳染病未愈?)復(fù)學(xué)的情?況,今后要?加強與涉及?班師生的交?流與溝通,?防止帶病復(fù)?學(xué)和疫情擴?大,經(jīng)努力?,已大有改?善;3、?本期偶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省成都電子信息學(xué)校高考班、單招班2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷(圖片版 無答案)
- 《分子熱運動》熱和能課件
- 貼片機培訓(xùn)教材
- 2025年度三月份特許經(jīng)營加盟商廣告投放費用分擔協(xié)議修訂版
- DB11 T 384.10-2009 圖像信息管理系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 第10部分 圖像采集點設(shè)置要求
- 營改增金融行業(yè)政策解讀
- 貴州新中式高端別墅大區(qū)景觀概念設(shè)計項目
- 電網(wǎng)安規(guī)安全培訓(xùn)課件
- 2025三月份影視拍攝場地特殊時段租賃補充協(xié)議
- 李寧體育園宣傳策劃案
- 股權(quán)委托管理協(xié)議(2025年版)
- 企業(yè)文化-電力與能源戰(zhàn)略參考題庫2025版
- 7.2做中華人文精神的弘揚者教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊
- 2025年杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案1套
- 2024年天津醫(yī)科大學(xué)眼科醫(yī)院自主招聘筆試真題
- 幼兒園獲獎公開課:大班語言《遇見春天》課件
- 煤礦招生考試試題及答案
- 2025年徐州市專業(yè)技術(shù)人員公需課程 - 知識產(chǎn)權(quán)
- 市政設(shè)施維護保養(yǎng)手冊
- 2025年河南省鄭州市單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫含答案
- 《Python與數(shù)據(jù)分析應(yīng)用》課件-第10章 數(shù)據(jù)分析工具Pandas
評論
0/150
提交評論