幼兒園2022年活動方案17篇

幼兒園2022活動方案（精選17篇）幼兒園2022活動方案（精選17篇）

幼兒園2022活動方案篇1活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動打算：

1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂?；顒恿鞒蹋?/p>

一、主持人開場白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個平坦的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一每天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進行寶寶一家親親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，公布迎新年親子活動開頭。

二、師幼家長表演：

開快樂心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

三、家長才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們精心、細心、專心地打算，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節(jié)目

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱新年好

一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今日的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫疊疊樂。這個游戲是這樣玩的，下面，請藍色愛心的家庭出來。游戲打算：易拉罐18個(3個6組)

游戲規(guī)章：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫易拉罐。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是抬花轎請粉綠色愛心家庭的走出來!游戲打算：床單3條

游戲規(guī)章：

以班級為單位進行接力競賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點后返回起點，第二個家庭動身，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，游戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，找寶寶。請藍色愛心的家庭出來。游戲規(guī)章是

游戲打算：床單8條

游戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判定誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，踩圈圈。游戲的規(guī)章類似于搶椅子，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲打算：打算9個呼啦圈

游戲規(guī)章：游戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(留意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小伴侶看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今日毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

活動打算：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束。

六、老師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的快樂嗎?新年到，真吵鬧，為了祝賀小伴侶們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心打算了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結束語

歡快的時間總是過得很快，希望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園托段寶寶一家親迎新年親子同樂活動到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

幼兒園2022活動方案篇2設計意圖：

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依靠媽媽，什么事都會跟媽媽說，遇到事也會第一個告知媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛惜的時候，不會考慮到去關愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發(fā)孩子關愛他人的意識。特殊是現(xiàn)在獨生子女較普遍的今日更是如此。

活動這三個設計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，為媽媽做一些事。

活動一：我愛我的媽媽

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡潔特征，說說媽媽的好處

活動打算：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：能用語言表達媽媽的簡潔特征活動過程：

1、介紹節(jié)日老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

3、引導幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

活動二：我的好媽媽

活動目標：

1、通過歌曲進一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。

活動打算：音樂磁帶或課件活動流程：

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。

4、聽歌曲的錄音有愛好的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。

5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。

6、今日回家你打算為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

活動三：紅花送給好媽媽

活動目標：

1、學習用撕、貼的方法做紅花。

2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。

活動打算：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等活動流程：

1、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你打算送媽媽什么禮物?(幼兒間相互溝通)

2、出示小紅花講講說說是怎么做的?

3、請個別幼兒嘗試演示。

4、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的挨次粘貼。

5、幼兒集體操作。

6、學說一句節(jié)日祝賀的話。

7、延長活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。主題活動總結

通過此次活動，我才真正體會到：孩子的動手能力固然很重要，但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學習、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個好榜樣，才能給孩子制造一個施展個人能力的空間，才能讓孩子有一個新的跳動式的進展!

幼兒園2022活動方案篇3活動目標：

感受秋天的美景，產(chǎn)生對秋天的喜愛之情

明白外出游玩需要留意的一些平安知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等

活動打算：

通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要打算的物品以及在家中對孩子的平安教育

幼兒書包物品的打算：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的)，容易穿脫的外套

平安教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾

平安卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、老師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話

活動過程：

動身前幼兒著裝情景、物品打算的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋

幼兒的入廁：解小便、洗手

上下車清點人數(shù)，并向園辦上報幼兒實到人數(shù)

團體游戲“撿樹葉”

開頭部分：唱歌排隊走

活動部分：圍著公園，欣賞公園風景，并認一認各種不一樣的植物

結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉

衛(wèi)生環(huán)保教育：觀察地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉自我吃過東西的垃圾放到自我打算的垃圾袋里面，最終的時候再統(tǒng)一扔掉離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生

轉換活動場地時要清點人數(shù)，并根據(jù)規(guī)定的位置排好隊

回園結束秋游后要向園辦報告秋游幼兒平安反饋信息

幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好

留意事項：

排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走

幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍

準時清點人數(shù)

提醒家長零食不要帶太多

備注：(效果分析)

本次秋游活動進行的十分順利，幼兒都能根據(jù)次序，班級老師也能協(xié)作得很默契，在這次活動中，本班幼兒熟悉了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物

幼兒園2022活動方案篇4一、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點和難點：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料打算：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先打算好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽打算發(fā)言。

四、活動過程：

(一)主持人引出活動

(二)慶?；顒?/p>

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。

2、活動進行。

(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

(4)個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來感謝媽媽：媽媽您辛苦了。

(5)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

1)夾球競賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2)媽媽游戲搶椅子

(7)集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，老師的引導和激發(fā)尤為重要。老師可作為主持人布滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，老師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

(三)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

(四)送禮物

說明幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，樂觀性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。

(1)祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說一句悄悄話。老師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久漂亮。

(五)建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關心媽媽。

活動反思

今日我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參加幼兒園活動的樂觀性、主動性越來越高了。

本次活動的亮點：

1.幼兒在活動中敘述了媽媽平時是如何照料自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在敘述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的激勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的激勵是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒園2022活動方案篇5設計意圖：

最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行任意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫好玩極了。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的奇怪???心，結合冬天的這一季節(jié)，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。

活動目標：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛。

活動打算：

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

活動重點：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動過程：

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

1、師：小伴侶們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今日，還有一位伴侶，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小伴侶，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小伴侶……，最后變成了一幅美麗的雪景。

二、出示作畫的材料，引起幼兒愛好，老師示范

1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永久留住呢?(畫下來、拍下來)

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今日老師給你們介紹新伴侶，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，老師進行示范

師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物雪白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花)，她先把雪白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小伴侶)那你們會把雪白的雪花變成什么?(雪人)

(請一個小伴侶來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候，老師進行引導，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，老師指導

師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清晰要求再畫，一定能畫的更好。

1、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要留意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

2、觀察指導

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

b.指導幼兒對作品進行相互欣賞。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶著她的禮物，雪白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把雪白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當被子，就能美美地過冬了?！?/p>

大地媽媽把雪白的雪花分給了小伴侶，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。

冬姑娘把雪白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的伴侶，一下子他們都變了模樣，裹上了一件雪白的衣裳。

幼兒園2022活動方案篇6一、活動主題：

愛惜環(huán)境，愛惜我們共同生活中的大“家”

二、活動時間：

20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

三、活動地點：

-小區(qū)(一期到五期)

四、領導小組：

組長：Z

組員：ZZ、部分在崗人員

五、活動內(nèi)容：

由z總帶隊對-一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的清理

六、活動工具：

垃圾袋、手套、鐵鍬

七、活動詳細安排：

1、一期為期五天(即20-.6.5—20-.6.9)，路面1天，樓道2天，地下車庫2天。

2、二期為期一天(即20-.6.10)，路面、樓道、地下車庫共1天。

3、三期為期六天(即20-.6.11-20-.6.16)，路面2天，樓道2天，地下車庫2天。

4、四期為期三天(即20-.6.17-20-.6.19)，路面、樓道、地下車庫各1天。

5、五期地下車庫七天(即20-.6.20-20-.6.26)，路面1天，樓道3天，地下車庫3天。

幼兒園2022活動方案篇7活動目標

1、培育幼兒對體育活動的愛好。

2、提高幼兒走的技能和平衡能力。

3、學習游戲，練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。

活動打算

1、音樂：交通信號燈之歌

2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(留意牢固)，錄音機，磁帶。

活動進程

一、導入

1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌，音樂進入場地。

引導幼兒留意看交通標志紅綠等的變化，進行慢跑、走、快跑等動作。

2、組織幼兒討論：汽車爬破應留意什么?

重點讓幼兒知道把握好平衡。

二、展開

1、幼兒探究性練習。

師：今日小司機要駕駛汽車去爬坡，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?

重點引導幼兒說出爬破慢，下車快。

2、熬煉幼兒平衡的能力。

幼兒分組、魚貫式練習，提醒幼兒留意不要左右搖擺，大膽走。

3、幼兒示范。

老師重點指導一組幼兒示范方法，提醒他們看清道路，身體保持平衡，掌握走、跑的速度。

4、幼兒集體練習。

提醒幼兒保持前后距離，不擁擠。

5、在走的基礎上，練習在斜坡上跑上跑下。

6、游戲汽車開來了，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡，看

誰的速度快。

做游戲2—3遍。

三、結束

1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。

2、(放音樂)幼兒開車回家，留意幼兒動靜交替進行，調(diào)整幼兒的活動量。

幼兒園2022活動方案篇8活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行溝通，提高語言表達的規(guī)律性。

活動打算：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小伴侶說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組討論

老師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由溝通觀點及理由。

4.講解規(guī)章，展開辯論

辯論規(guī)章：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意準時引導幼兒交代清晰自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的熬煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

幼兒園2022活動方案篇9一、活動目標：

1.在敘述、唱歌、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂。

2.在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、伴侶三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快離別幼兒園，鼓起士氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

二、活動主題：

健康成長感恩

三、活動時間：

20--年6月25日(周三)下午13：30

四、參加人員：

大班組全體師生、家長

五、活動打算：

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。

2.邀請函制作及發(fā)放7號審核，家長人手1份并于20號發(fā)放。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報道準時撰寫與上報。

5.音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好，并于20號審核。

活動組

1.場地布置

(1)觀眾席場地劃分及場地標示的張貼(見場地分布圖)

(2)各班老師打算好家長的座位

(3)主席臺的布置班級

2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排

3.詩歌、歌曲打算

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語)

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩

4.個別幼兒打算

打算鮮花、確定好送老師鮮花的幼兒代表(每班3名)，分園每班2名事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名)

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場共2人，一人在入口，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干

平安組保障活動場地和現(xiàn)場秩序

六、基本流程：

1.成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30開頭)

2.畢業(yè)

(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進行)

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：-幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：-幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母哺育恩，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永久愛您)

一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)

一個擁抱(父母與孩子擁抱激勵)

但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。

你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關心你們的老師，老師有很多的話對你們說，有請我們的老師們

老師：送上祝福語(每班推舉一名代表)班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

(3)感恩伴侶

5.展望

友愛的老師，小伴侶，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們將來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園-老師和-小伴侶擔任主持人。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間：

六月二十九日

四、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小伴侶代表-發(fā)言。

(五)老師代表-講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由-老師負責組織)

(3)拍球表演(由-老師負責組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由-老師負責組織)

(5)識字游戲(由-老師負責組織)

(6)跳繩表演(由-老師負責組織)

要求：選材符合本班幼兒水平表演活潑、大方服裝設計符合表演節(jié)目需要根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加競賽，在競賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(競賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內(nèi)容選取后而定，競賽時所用道具由-老師負責)

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。

幼兒園2022活動方案篇10一、指導思想

少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培育學生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。

二、活動目的

建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面進展搭建豐富的平臺。

三、活動過程

(一)宣傳發(fā)動階段(三月中旬)

創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動閱歷。

(二)制定方案階段(三月下旬)

結合班級自身特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，醞釀活動方案。實行自由申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進行實施。上報資料：

1、“特色中隊”名稱、口號。(結合自身特色，突出中隊個性)

2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。(留意個性和實效性結合)

(三)活動實施階段(四月上旬—六月上旬)

1、各申報中隊根據(jù)方案進行外觀布置和各項樂觀打算。

外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設立特色展現(xiàn)園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展現(xiàn)”、“宣傳”、“評比”、“記錄”

2、根據(jù)方案設計開展活動。

(1)活動有計劃，有平安保證方案、有記錄。

(2)做到校內(nèi)和校外活動相結合中隊活動和小隊活動相結合指導活動和自主活動相結合個性創(chuàng)建與學校統(tǒng)一活動相結合。

(3)整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和愛好愛好，有本中隊的鮮亮特色，總活動彰顯一個“新”字。

(4)留意充分利用學校宣傳媒體(廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊輔導員會議等)宣傳、溝通中隊特色活動。

3、大隊部每月召開特色中隊活動閱歷溝通會(結合班主任例會)。

(四)成果展現(xiàn)階段

1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展現(xiàn)。

2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。

(五)總結表彰階段

1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。

2、六月下旬，活動領導機構根據(jù)各中隊活動情況給特色中隊授牌。

3、六月底，少先隊大隊部進行創(chuàng)建“特色中隊”學?；顒涌偨Y。

幼兒園2022活動方案篇11活動目的：

1、知道答應別人的事情就應該做到。

2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

活動打算：

打算手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。

打算學習包內(nèi)容。

指導要點：

1、觀看學習包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。

(1)完整聽故事，理解故事大意。

(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?

2、老師舉例，讓幼兒判定怎樣做才是好孩子。

(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅觀察了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

(2)花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

(3)誰是守信用的好孩子?

3、溝通活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。

4、小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。

幼兒園2022活動方案篇12活動目的

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

進展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。

促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情。

中秋節(jié)活動時間

20--年9月--日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來，由于時間關系，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?

活動形式：

班級集體活動

活動內(nèi)容：

中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動打算：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程：

聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

卡片文字內(nèi)容參考：

3、留意事項：

小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。

假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

愛滿中秋情意濃(中班)

1、活動打算：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“感謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20--年中秋節(jié)快樂”。

3、留意事項：

老師可以根據(jù)本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。

送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。

假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

月兒圓人團圓(大班)

1、活動打算：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

將邀請卡帶回家，送給家人。

3、留意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很快樂的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：假如大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(打算月餅、水果、零食等食物唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目給家人端水、捶背等)

假如有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

幼兒園2022活動方案篇13活動中心：

以向父母感恩，向師長敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動中心，并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關系，豐富孩子認知知識面。

活動時間：

xx月xx日下午15:00--17:00

活動物品打算：

漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶便利固定)，孔子畫像，朱砂，發(fā)髻，音響設備。

活動地點:幼兒園。

活動人員:園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長。

主持人：

編舞老師：、。

跳舞老師：、。

活動流程：

1、(15:00-15:10)各活動參加人員在園內(nèi)廣場集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動正式開頭。

3、(15:20-15:50)老師領導孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進行演說。

(可提前打算，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓。)

4、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮，向孔子行禮。

(1)，齊冠禮：孩子著漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下。)

(2)開筆禮，是中國傳統(tǒng)文化中，對孩子開頭識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開頭由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書寫字。開筆，俗稱破蒙。

孩子著漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印，啟智。(點朱砂，開筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點上紅痣，稱為開天眼，痣通智，意味開啟才智，以此寄予美妙的愿景。)后遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫一些關于祝福的話語，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮，由啟蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啟蒙老師說：行禮，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在全部禮畢之后，孩子由家長帶領回到自己的位置，等候活動的進行。

5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設定。)

(16:50-17:00)活動結束，主持人致辭。

活動為幼兒園全體老師共同參加，給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孝文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮開筆禮。

活動要求及留意事項：

1、老師須協(xié)助家長保證孩子平安，因關系到孩子成長問題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，

2、參加活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不行私下任意走動，以防出現(xiàn)意外。

幼兒園2022活動方案篇14一、活動目標：

1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛惜地球，保護環(huán)境的重要性。

2、激發(fā)幼兒自覺地愛惜地球，保護環(huán)境的情感，并學習呼吁他人愛惜環(huán)境。

3、激勵幼兒大膽地表達自己的想法，熬煉幼兒的語言表達能力。

二、活動重難點

重點：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導幼兒樹立保護環(huán)境的意識。

難點：通過活動讓幼兒學習從自律到他律，并清晰的表達自己的想法。

三、活動打算：

1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

2、幼兒打算：情景劇表演，小品三句半表演。

四、活動過程：

以簡潔的手指律動讓幼兒進入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。

(一)以談話的方式導入活動。

1、師：小伴侶們，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?

——-幼兒回答問題。

2、師：雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么?(老師手在空中畫圓，幼兒回答)

引出主題——地球。

(二)基本部分

1、(出示圖片)采納操作法在黑板上擺放圖片，敘述情節(jié)。

2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?——-幼兒猜測回答。

師：小伴侶說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從快樂變成了傷心?

3、情景表演

請一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒協(xié)作表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時暫停表演。)

提問：地球娃娃為什么傷心了?

4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。

提問：這是什么污染?它會造成怎樣的后果?

5、師：我們應該怎樣讓地球娃娃變快樂呢?你有什么好方法?

——-小結幼兒的方法。

6、呼吁別人愛惜環(huán)境

師：當你看到別人亂丟垃圾時你怎么辦?你會怎樣和他說要保護環(huán)境呢?(現(xiàn)場模擬情景考驗幼兒的應變能力和語言表達能力。)

——-幼兒發(fā)表自己的想法。

7、老師小結：教育幼兒保護環(huán)境應從自己做起，并呼吁身邊的人一起保護環(huán)境。

(三)結束部分

以環(huán)保小品三句半結束本次活動，引導幼兒從自身做起保護環(huán)境，并宣傳呼吁大家一起參加環(huán)保。

五、活動延長

1、繪畫活動：以我愛地球、我心中的家等為主題讓幼兒進行繪畫活動。增強幼兒愛惜地球，保護環(huán)境的意識。

2、組織家長和孩子參加環(huán)保志愿者的活動，讓幼兒通過參加活動確實體驗環(huán)保的樂趣，同時也增進了親子之間的良好關系。

幼兒園2022活動方案篇15一、活動背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不行估量的教育資源，不同--質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應的社會--進展。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的熱愛和對勞動成果的敬重。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴溝通中常會涉及到有關家里----的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的奇怪???和關注。

但由于他們的閱歷有限，還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關系，因此常常會出現(xiàn)一些熟悉上的錯位，結合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內(nèi)容：

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子觀察分析的能力同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

激勵孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)。幼兒園五一勞動節(jié)教案

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張嫻熟的勞動著農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間專心的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上專心的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

詳細活動：

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1、關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并敬重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習。

詳細活動：

1、建筑工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1、采訪身邊以及四周的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培育幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探究嘗試四周----力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

詳細活動：

1、快樂的小幫手(談話活動)

2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四、區(qū)域游戲：

1)數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2)科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3)語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準時提出的問題進行回答。

4)手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

5)建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，制造--的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據(jù)自己的愛好購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，留意調(diào)節(jié)活動量。

7、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱忱周到。

材料：各類自制的面條、菜品、一次--的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推舉特色面條，態(tài)度親切，服務周到。

8、魔發(fā)屋：

目標：嫻熟的使用理發(fā)用具熱忱地為顧客服務。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒嫻熟使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱忱地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用采訪、溝通等方法，了解父母及四周人們的工作。

2、能清晰、連貫地表達自己對----勞動的感知，專心傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學習他們專心、細心、負責的工作態(tài)度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的專心態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、溝通中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。

老師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。

幼兒園2022活動方案篇16一、指導思想：

以幼兒為本，培育幼兒對體育活動的愛好，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動好玩的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣，嘗試成功的快樂，提高環(huán)境適應能力，提供父母和孩子情感溝通的機會，增進親子感情。

二、活動時間：

20-年6月1日(星期一)上午8：30

三、活動地點：

寶塔山頂

四、參加人員：

大二全體老師、幼兒和家長

五、活動流程：

為了登山活動順利開展，上午9：00從幼兒園動身。每位幼兒到闖關卡處領取一張通行證，一共二張通行證。得到二張通行證的幼兒到山頂領取一份新