崗前培訓(xùn)小結(jié)(二)

崗前培訓(xùn)小?結(jié)(二)?___培訓(xùn)?個人總結(jié)?湘潭職院崗?前培訓(xùn)的內(nèi)?容十分豐富?，形式也多?種多樣，包?括計算機操?作，普通話?說寫，全科?醫(yī)師，寫作?能力，漢語?言等等等等?諸多方面的?系統(tǒng)學(xué)習(xí)。?在___高?昂的學(xué)習(xí)和?各種活動中?，崗前培訓(xùn)?正豐富多彩?地進行著。?雖然到湘?潭的時間不?長，不到一?年的時間，?但內(nèi)容卻是?充實的，對?我們新干部?來說更是終?身受益，通?過培訓(xùn)，我?得到了很大?的收獲，在?與校領(lǐng)導(dǎo)的?見面會上，?通過楊書記?的介紹，我?們熟悉了學(xué)?校的發(fā)展歷?史及學(xué)校“?強本申碩”?的發(fā)展目標?；黨委書記?楊書記教導(dǎo)?我們要做到?“三珍”，?珍惜機會、?珍愛學(xué)校、?真誠對待學(xué)?校和學(xué)生，?同時要注意?“三修”，?修心、修緣?、修業(yè)；在?各位輔導(dǎo)員?老師的介紹?中，我了解?了湘潭市的?基本情況、?基礎(chǔ)教育改?革的六大轉(zhuǎn)?變及現(xiàn)代教?育對干部素?質(zhì)的要求；?在施傳柱教?務(wù)處長對教?學(xué)工作規(guī)范?的講解中，?我覺得自己?要努力做好?三方面，完?成從學(xué)生到?老師的角色?轉(zhuǎn)變，加強?專業(yè)知識和?教育理論的?學(xué)習(xí)，處理?好三方面的?關(guān)系；在陳?建順教務(wù)處?長的幽默講?解中，我真?正認識到班?主任的職責(zé)?，要發(fā)自內(nèi)?心的關(guān)心學(xué)?生，讓學(xué)生?感到溫暖。?通過其他課?程，我受益?匪淺，現(xiàn)將?自己的心得?體會總結(jié)如?下：首先?，我對教師?這一職業(yè)有?了更加深刻?的認識。?當代教師身?肩重任、角?色特別這一?問題，這似?乎是一個比?較陳舊的話?題，但細細?體會、琢磨?他們的話語?，覺得很有?分量。這也?使我對教師?這一職業(yè)有?了更深的思?考和認識：?首先，教師?是文化的傳?遞者?！皫?者，傳道、?授業(yè)、解惑?也”，這是?從知識傳遞?的角度來反?映教師的重?要性。（范?本）其次，?教師是榜樣?。學(xué)高為師?，身正為范?也正是這個?意思，這里?主要涉及做?人的問題，?學(xué)生都有向?師性，實際?上是做人的?一種認同感?；同時學(xué)生?受教育的過?程是人格完?善的過程，?教師的人格?力量是無形?的、不可估?量的，教師?要真正成為?學(xué)生的引路?人。第三?，教師是管?理者。教師?要有較強的?___領(lǐng)導(dǎo)?、管理協(xié)調(diào)?能力，才能?使教學(xué)更有?效率，更能?促進學(xué)生的?發(fā)展。第?四，教師是?父母。作為?一名教師，?要富有愛心?，教師對學(xué)?生的愛應(yīng)是?無私的、平?等的，就像?父母對待孩?子，所以我?們說教師是?父母。并且?，教師還要?善于發(fā)現(xiàn)每?一個學(xué)生的?閃光點和發(fā)?展需要。?第五，教師?是朋友。所?謂良師益友?，就是強_?__師和學(xué)?生要交心，?師生之間的?融洽度、親?和力要達到?知心朋友一?樣。最后，?教師是學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?者。教師必?須要懂教育?學(xué)、心理學(xué)?、健康心理?學(xué)等，應(yīng)了?解不同學(xué)生?的心理特點?、心理困惑?和心理壓力?等，以給予?及時的幫助?和排解，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。其次，?培訓(xùn)為我即?將面臨的實?際工作提供?了許多方法?和策略。?在培訓(xùn)中，?幾位老師根?據(jù)他們自己?的實際經(jīng)驗?給我們介紹?了一些當好?小學(xué)教師的?要點和方法?，給我留下?了深刻的印?象。在談到?教師的發(fā)展?問題上，都?強調(diào)了適時?調(diào)整和更新?自身知識結(jié)?構(gòu)、終身學(xué)?習(xí)的做法；?在談到面對?困難如何克?服的問題上?，各位老師?們還提出了?如何加強教?師之間團結(jié)?合作的方法?；在教學(xué)教?法經(jīng)驗方面?，培訓(xùn)老師?給我們上了?一堂繪聲繪?色的課，通?過這次課，?我們認識到?教師在上課?過程中要多?加思考，適?時改進教學(xué)?方法和策略?，以藝術(shù)的?眼光去對待?教學(xué)，爭取?精益求精。?另外，眾多?培訓(xùn)指導(dǎo)老?師一再強調(diào)?，在新課程?改革的背景?下，各位老?師一定要認?真地貫穿新?的教學(xué)理念?，以學(xué)生發(fā)?展為本，以?新的教學(xué)姿?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)。如何?使自己能夠?有質(zhì)量有效?率有能力地?上好課，使?學(xué)生能夠持?續(xù)地從心靈?深處接受我?的（范本）?教學(xué)，這就?需要我努力?地備課、努?力地鍛煉、?努力地學(xué)習(xí)???當然這?其中一個必?不可少的條?件就是多學(xué)?習(xí)其他老師?的教學(xué)方法?。在這次培?訓(xùn)中，各位?老師所講述?的一些方法?，實際上就?為我們新老?師起到了“?揚帆導(dǎo)航”?的作用，我?覺得包括我?在內(nèi)的所有?新老師必須?好好地吸收?和采納。?再次，培訓(xùn)?使我對未來?的工作充滿?了信心和動?力。對于?剛剛從大學(xué)?校門踏出的?我們，對新?的生活、新?的責(zé)任、新?的角色多少?有些怯懦，?而本次培訓(xùn)?中，培訓(xùn)指?導(dǎo)老師也十?分注意我們?的這種心理?的變化，他?們的講話，?從頭到尾始?終貫穿一個?中心，那就?是充滿對新?教師的鼓勵?。其一是鼓?勵我們要趕?快適應(yīng)學(xué)校?的教學(xué)環(huán)境?、生活環(huán)境?和人際關(guān)系?環(huán)境等，其?二是鼓勵我?們要更加理?性地認識社?會，認識自?己的角色，?改變以往學(xué)?生時期那種?趨向“感性?”或者說是?“浪漫”的?生活態(tài)度。?其三是鼓勵?我們要做一?名終身學(xué)習(xí)?型教師，做?一名能夠不?斷適應(yīng)新知?識新問題新?環(huán)境的老師?。其四是鼓?勵我們要堅?持創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)揮?自己的聰明?和才智，爭?做教學(xué)發(fā)展?的弄潮兒。?這些鼓勵，?使我對未來?的工作充滿?了信心和動?力。高爾基?曾經(jīng)說過：?“只有滿懷?自信的人，?才能在任何?地方都懷有?自信沉浸在?生活中，并?實現(xiàn)自己的?意志。”也?許，對于我?們新教師來?說，只有具?備克服困難?的信心，才?能取得好的?開端，而好?的開端，便?是成功的一?半。三天?的培訓(xùn)，拓?寬了知識面?，提高了認?識。對自我?的認識，認?識到自身的?不足，需要?不斷提高自?己的專業(yè)知?識、管理知?識和職業(yè)素?養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)?濟全球化、?知識化、信?息化，因此?學(xué)習(xí)至關(guān)重?要，而且非?常迫切，個?人必須在不?斷學(xué)習(xí)的過?程中重塑自?我，提升自?我，更新觀?念，不斷創(chuàng)?新。最先進?的___是?學(xué)習(xí)型的_?__，只有?不斷學(xué)習(xí)，?全面普及知?識，只有自?身素質(zhì)的提?高和綜合競?爭能力的加?強才能適應(yīng)?這個“唯一?不變的是變?化”的社會?，抓住機遇?，迎接挑戰(zhàn)?。人類已步?入___世?紀，教育的?振興已成為?全民族日益?迫切的需求?，教育應(yīng)更?好