蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)全套地球的運(yùn)動(dòng)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！9．晝夜交替【課標(biāo)落實(shí)】科學(xué)知識(shí)：物的影響。科學(xué)探究：在教師指導(dǎo)下，能用進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動(dòng)，并用簡潔、科學(xué)、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果。科學(xué)態(tài)度：表現(xiàn)出對(duì)事物的變化及相互關(guān)于進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。能從不同視角提出研究思路，用新方法、新材料完成探究。愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)；能接受別人的建議?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解生活中常見的科技發(fā)展對(duì)人類探索宇宙帶來的便利。2.本課學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球和宇宙空間領(lǐng)域”學(xué)習(xí)內(nèi)容13.1中的高年段要求。概念。學(xué)習(xí)內(nèi)容13.1要求學(xué)生知道“地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成晝道地球自轉(zhuǎn)軸（地軸）及自轉(zhuǎn)的周期和方向等。【教材分析】31第3運(yùn)動(dòng)”有較為整體的認(rèn)知，防止片面化、割裂化、碎片化的學(xué)習(xí)。通過低年級(jí)“描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化，并利用這一現(xiàn)象及形成規(guī)律有了一定的了解。形成“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的”的夜交替現(xiàn)象，地球的自轉(zhuǎn)方向決定了地球以外天體的升落方向”的學(xué)科概念。再通過閱讀文字，了解古人對(duì)晝夜現(xiàn)象的解釋歷程。第二部分是一個(gè)探究活動(dòng)，軸在自轉(zhuǎn)。【學(xué)情分析】通過二年級(jí)上冊第2單元《地球、月球與太陽》的學(xué)習(xí)，了解了地球的形狀，認(rèn)識(shí)了月球的運(yùn)動(dòng)以及太陽的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)于天體的運(yùn)動(dòng)和自然現(xiàn)象及形成規(guī)律有了一定的了解。通過直接探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。2第3交替→太陽東升西落，所以地球自西向東自轉(zhuǎn)”的正確概念。通過分析現(xiàn)象，結(jié)合推斷，得出正確結(jié)論。一些畏難情緒，在教學(xué)過程中，應(yīng)將任務(wù)細(xì)化、分化、多樣化，借助結(jié)構(gòu)化的教問題中產(chǎn)生共情與更深刻的理解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1．通過閱讀，了解人類由天動(dòng)到地動(dòng)的探索地球自轉(zhuǎn)的過程。2．通過模擬實(shí)驗(yàn)，知道晝夜交替與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。3．將晝夜變化的自然現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)聯(lián)系起來，知道地球每天自西向東圍繞地軸自轉(zhuǎn)，形成了晝夜交替與天體東升西落的現(xiàn)象。4．知道地球自轉(zhuǎn)軸及自轉(zhuǎn)的周期、方向等?？茖W(xué)探究：1．能進(jìn)行自主科學(xué)閱讀活動(dòng)，并歸納與提取關(guān)鍵信息，用簡潔的語言進(jìn)行表述。2．在教師指導(dǎo)下，通過模擬實(shí)驗(yàn)和建構(gòu)模型等方法，了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果。3．注重實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范活動(dòng)、積極思考、及時(shí)記錄、分析現(xiàn)象、得出并交流結(jié)論、及時(shí)反思等。科學(xué)態(tài)度：3第31．意識(shí)到要用實(shí)驗(yàn)證明關(guān)于“晝夜交替的成因”的猜想。2．對(duì)晝夜的變化及與地球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系充滿探究興趣。3．樂于從不同視角提出研究思路，創(chuàng)新方法與材料完成模擬實(shí)驗(yàn)探究。4．愿意傾聽、分享獲得的信息，樂于表達(dá)、講述自己關(guān)于晝夜交替的觀點(diǎn)，能接受別人的建議并對(duì)自己的觀點(diǎn)做出修正?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1．認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步為人們認(rèn)識(shí)天體運(yùn)動(dòng)和宇宙探索帶來的便利。2．認(rèn)識(shí)科技的發(fā)展會(huì)帶來人們科學(xué)觀念的不斷更新?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過模擬實(shí)驗(yàn)，了解由于地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象和其規(guī)律?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分析模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際天體運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件和太陽東升西落的視頻。記號(hào)筆?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、故事導(dǎo)入，揭示主題同？（明暗不同）2．介紹：很早以前，人們就發(fā)現(xiàn)了白天與黑夜的光線不同，古代中國人做飛出，就迎來了白天，當(dāng)