人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全套

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！WORD格式最新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題全套最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)第一單元學(xué)習(xí)完畢了，相信你會(huì)有不少收獲吧，那就快來(lái)顯顯身手吧，祝你成功！一、認(rèn)真細(xì)致〞填一填。1.小華從什么方向看到的，請(qǐng)?zhí)钜惶?。以下圖分別是用小正方體拼一個(gè)立體圖形，使得從左面看和從上面看如以下圖，至少需要〔〕個(gè)小正方體，最多需要〔〕個(gè)小正方體。3.從左面看有〔〕個(gè)正方形，從上面看有〔〕個(gè)正方形，從正面看有〔〕個(gè)正方形。假設(shè)干小方塊堆在一起，從上面看到的形狀是從左面看到的形狀是?！病炒畛蛇@個(gè)立體圖形至少要用〔〕塊小方塊?！病炒畛蛇@個(gè)立體圖形最多要用〔〕塊小方塊。5.專業(yè)資料整理WORD格式二、對(duì)號(hào)入座〞選一選?！策x擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里?！吃谙旅娴膱D形中左圖是右邊哪一個(gè)立體圖形從正面看到的呢？〔〕一個(gè)立體圖形，從左面看形狀是從上面看形狀是，共有〔〕種搭法。A.3B.6C.7三、連一連。從正面看從右面看從上面看1.專業(yè)資料整理WORD格式2.正面看左面看上面看3.正面看左面看上面看4.正面看左面看上面看專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)同學(xué)們，第二單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，教師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！一、認(rèn)真思考，正確填空。．一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是〔〕的，其中最小的因數(shù)是〔〕，最大的因數(shù)是〔〕；一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是〔〕，其中最小的倍數(shù)是〔〕．寫出符合要求的最小三位數(shù)：既是２的倍數(shù)又是３的倍數(shù)〔〕；既是３的倍數(shù)要使□50同是被2、3、5的倍數(shù)，□最大能填〔〕最小能填〔〕。4.9的因數(shù)有〔〕這些因數(shù)中，〔〕既是奇數(shù)，又是合數(shù)，〔〕既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。．一個(gè)四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的奇數(shù)，個(gè)位上是最小的合數(shù)，其余數(shù)位上的數(shù)字是，這個(gè)數(shù)寫作〔〕。．3007至少要加上〔〕就是3的倍數(shù)。a的最大因數(shù)是b的最小倍數(shù)是a+b的和的所有因數(shù)有〔〕a-b的差的所有因數(shù)有〔〕．有因數(shù)，也是2和5．三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是二、仔細(xì)推敲、辨析正誤?！惨韵抡f(shuō)法你認(rèn)為正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“×．2既是質(zhì)數(shù)也是偶數(shù)?！病常粋€(gè)合數(shù)最少有3個(gè)因數(shù)。〔〕因?yàn)?，所?6是倍數(shù)，9．，所以A是B的倍數(shù)，B是A的因數(shù)。〔〕在五個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中，必有一個(gè)是5的倍數(shù)?！病常?23的個(gè)位上是，所以523是3的倍數(shù)?！病常械馁|(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。〔〕專業(yè)資料整理WORD格式．29①奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)②偶數(shù)，也是質(zhì)數(shù)③合數(shù)．某班的學(xué)生無(wú)論分成6人一組或4人一組，都剛好分完，那么以下〔〕可能是這個(gè)班的人數(shù)。①②③40．100以內(nèi)是3和5①②③95①質(zhì)數(shù)②合數(shù)③奇數(shù)④偶數(shù)①＝②＝50③＝0．一個(gè)數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12①②12③24④144．兩個(gè)不同的自然數(shù)〔0除外〕的公因數(shù)一定〔〕公倍數(shù)。①大于②等于③小于①②③9從、1、、5這四個(gè)數(shù)字中選擇三個(gè)不同的數(shù)字，組成既是3的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)的三位教，有〔〕種不同的組法。①②③④5四、細(xì)心觀察，準(zhǔn)確套圈。517713251988111257496223質(zhì)數(shù)合數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專業(yè)資料整理WORD格式五、看清要求，慎重答題。〔〕在圈內(nèi)寫上適宜的數(shù)。60的因數(shù)50以內(nèi)6的倍數(shù)〔〕從四X數(shù)字卡片中選出三X，按要求組成三位數(shù)〔最少寫出４個(gè)〕，使它符合題目要求。5082①奇數(shù)：②偶數(shù)：；③組成的數(shù)是3的倍數(shù)；④組成的數(shù)是5的倍數(shù)；⑤組成的數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)；⑥組成的數(shù)有因數(shù)2和；六、靈活運(yùn)用，解決問(wèn)題。．五年級(jí)有48名同學(xué)報(bào)名參加義務(wù)勞動(dòng)．教師讓他們自己分成人數(shù)相等的假設(shè)干小組，要求組數(shù)大于，小于．可以分成幾組？五〔〕班6名同學(xué)去給小樹苗澆水，小樹苗不到30棵，他們發(fā)現(xiàn)每人澆水棵數(shù)相同，這批小樹苗可能有多少棵？．專業(yè)資料整理WORD格式．猜一猜：小紅家的是多少？第一位是最小的質(zhì)數(shù)，第二位的因數(shù)只有1和，第三位既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)，第四位是10以內(nèi)最大的奇數(shù)，第五位的最大的因數(shù)是，第六位是10以內(nèi)3的倍數(shù)的同時(shí)又是偶數(shù)，第七位是10以內(nèi)最大的合數(shù)。最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)同學(xué)們，第三單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，教師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！一、認(rèn)真思考，細(xì)心填寫。3＝〔〕．1.5dm＝〔〕cm3730dm＝〔〕m〔〕m＝30L＝〔〕cm填上適宜的單位?！病硵?shù)學(xué)課本的體積大約是500〔〕一個(gè)水桶的容積大約是〔〔〕一間教室的面積大約是一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是6cm，它的棱長(zhǎng)之和是〔〕cm,外表積是〔〕3cm2，體積是〔〕cm．一個(gè)正方體的外表積是96cm2專業(yè)資料整理WORD格式．一個(gè)長(zhǎng)ｍ，寬ｍ，深2一個(gè)長(zhǎng)方體紙箱，長(zhǎng)和寬都是4dm，做這樣的一個(gè)紙箱需要紙板()，它的容積是()dmdm3。把一個(gè)長(zhǎng)5dm，寬，高3dm的長(zhǎng)方體截成一個(gè)最大的正方體，這個(gè)正方體的8.；〕制魚缸框架所需要的材料是求魚缸的計(jì)算魚缸能裝水多少升，是求魚缸的〔〔〕，給魚缸框架上安裝玻璃，是求魚缸的〔〕，給魚缸框架上安裝玻璃，是求魚缸的〔〕。二、火眼金睛，準(zhǔn)確判斷。一個(gè)木箱的體積就是它的容積〔〕．正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大4倍，外表積和體積都擴(kuò)大16倍?！病常?個(gè)正方體能拼成一個(gè)大的正方體?！病常L(zhǎng)寬高都相等的長(zhǎng)方體一定是正方體?！病常畬⒁粋€(gè)正方體切成兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是正方體外表積的一半。〔〕．兩個(gè)正方體的外表積相等，它們體積也一定相等?！病?的正方體，可以分成1000個(gè)體積是1cm的小正方體。37．體積是1dm3的小正方體?！病橙?、精心挑選，慎重選擇。．下面()圖可以折疊成正方體.．．C．D．．用木條搭一個(gè)長(zhǎng)為7cm，寬為4cm，高為3cm的長(zhǎng)方體框架，一共需要〔〕cm長(zhǎng)的木條。．．．28．個(gè)長(zhǎng)方體容器從里面測(cè)得長(zhǎng)30cm，寬20cm，里面裝7cm深的水，將一塊鋼材放入，完全漂浮，水面上升4cm，這塊鋼材體積是()A.1200B.2400C.3600．將一個(gè)正方體鋼坯鍛造成長(zhǎng)方體，正方體和長(zhǎng)方體()。體積相等，外表積不相等體積和外表積都不相等．C.外表積相等，體積不專業(yè)資料整理WORD格式相等．8．大了．沒(méi)變C．小了．無(wú)法確定．一根長(zhǎng)方體木料，長(zhǎng)ｍ，寬和厚都是ｄｍ，把它鋸成4段，外表積最少增加〔〕dm．2A.8B.16C.24四、計(jì)算下面長(zhǎng)方體、正方體的外表積和體積。8cm五、走進(jìn)生活，靈活運(yùn)用。．一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是85.4cm3，這個(gè)長(zhǎng)方形的底面積是多少？7cm．用96cm長(zhǎng)的鐵絲焊接成一個(gè)正方體的框架，然后用包裝紙把外表包裹起來(lái)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少cm？至少需要多大面積的包裝紙？．一個(gè)底面長(zhǎng)和寬都是2dm的長(zhǎng)方體玻璃容器，里面裝有5l水，將一個(gè)鐵球浸沒(méi)在水中，這時(shí)水深1.5dm。這個(gè)鐵球的體積是多少？專業(yè)資料整理WORD格式．在一個(gè)長(zhǎng)20m，寬8m，深1.6m的長(zhǎng)方體蓄水池的底面和四周貼瓷磚，瓷磚是邊長(zhǎng)為2dm的正方形，貼完共需瓷磚多少塊？．一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是一個(gè)周長(zhǎng)為30cm的長(zhǎng)方形，高為10cm，如果長(zhǎng)和寬的厘米數(shù)都是合數(shù)，那么這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)同學(xué)們，第四單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，教師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！一、認(rèn)真思考，細(xì)心填寫。6錯(cuò)誤未定義書簽。錯(cuò)誤未定義書簽。表示把〔〕平均分成〔〕份，7．表示這樣的〔〕份。它的分?jǐn)?shù)單位是〔〕；再加上〔〕個(gè)這樣的單專業(yè)資料整理WORD格式位就是最小的質(zhì)數(shù)。x5的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)X=()時(shí)，它的分?jǐn)?shù)值為。．把3m長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)m，每段是全長(zhǎng)的。151851是，里面有〔〕個(gè)。1212．5個(gè)899按從大到小的順序排列起來(lái)是〔〕>()>()。、、把1716172．把的分母擴(kuò)大4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上〔〕，這是根據(jù)7〔〕來(lái)推算的。3414和〔〕m的相等。．1m的．分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是〔〕，最大真分?jǐn)?shù)是〔〕，最小的帶分?jǐn)?shù)是3〔〕12〔〕＝〔〕()＝〔〕〔填小數(shù)〕。＝＝48．二、火眼金睛，準(zhǔn)確判斷。．真分?jǐn)?shù)都小于，假分?jǐn)?shù)都大于。()．分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)一樣的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。〔〕3412．大于而小于的分?jǐn)?shù)只有一個(gè)分?jǐn)?shù)。〔〕14484．約分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)值越來(lái)越小；通分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大?！病常帜冈酱蟮姆?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位越大?！?4．把的分子加上20后，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)該乘?！病?專業(yè)資料整理WORD格式121．小紅吃了一根火腿腸的，他們兩個(gè)吃的一樣多，爸爸吃了一塊面包的234．男生人數(shù)是女生人數(shù)的，那么女生人數(shù)是男生人數(shù)?！病?3的．兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)肯定比它們的最大公因數(shù)大?！病橙⒕奶暨x，慎重選擇。．．1C．真分?jǐn)?shù)．分母是9的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)一共有〔〕個(gè)。．．7C．8A和B的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是〔〕．，30B.6,30C.6,902525有一根繩子第一次截去它的的〔〕，第二次截去米，兩次截去繩子的長(zhǎng)度比擬．無(wú)法比擬B．第一根長(zhǎng)C．第二根長(zhǎng)。同樣長(zhǎng)。．做同一種零件，甲2小時(shí)做15個(gè)，乙3小時(shí)做20．甲．乙C．同樣快D.無(wú)法比擬四、耐心細(xì)致，計(jì)算準(zhǔn)快。．在下面的○里填上“〞或“〞○○7○41456720.88223489○39○59156113○○○284．先找出下面每組分?jǐn)?shù)中分母的最小公倍數(shù)，再通分。576和12514和12154和18．把下面的各分?jǐn)?shù)約分專業(yè)資料整理WORD格式8054===180．把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。83725=4=8=0.16=0.075=3.8=．把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。5=22=256=五、走進(jìn)生活，靈活運(yùn)用。38．一堆貨物，已經(jīng)運(yùn)走了，還剩幾分之幾沒(méi)運(yùn)走？．五〔〕班有學(xué)生45人，其中男生21人，男生占全班人數(shù)的幾分之幾？．從到XX乘火車需要12小時(shí)，乘轎車需要14小時(shí)，問(wèn)火車與轎車每小時(shí)各行駛?cè)痰膸追种畮祝炕疖嚳爝€是轎車快？．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是24cm和8cm，至少多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形？這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少？．把一X長(zhǎng)72cm60cm的長(zhǎng)方形紙，裁成同樣大小、面積盡可能大的正方形紙，專業(yè)資料整理WORD格式紙無(wú)剩余，至少能裁多少X？最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)第五單元學(xué)習(xí)完畢了，相信你會(huì)有不少收獲吧，那就快來(lái)顯顯身手吧，祝你成功！一、認(rèn)真細(xì)致〞填一填?！病持羔槒摹皑暲@點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60到“0〔〕指針從“〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔〕到“〔〕指針從“〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30〔0〔〕指針從“〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60〔0〔〕指針從“〞繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔．移一移，填一填。〕到“〕向〔〕平移了〔〕格。〕向〔〕平移了〔〕格。〕向〔〕平移了〔〕格。．①②③專業(yè)資料整理WORD格式圖形①是以點(diǎn)〔〕為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形②是以點(diǎn)〔〕為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形③是以點(diǎn)〔〕為中心旋轉(zhuǎn)的?！病成龂?guó)旗是平移運(yùn)動(dòng)，開鎖是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。〔〕〔〕是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。〔〕〔〕左圖不是一個(gè)軸對(duì)稱圖形。〔〕C.變小了。D.無(wú)法確定大小是否變化。A.B.C.．將圖形平移，只要知道〔〕就能確定圖形平移后的位置。平移的方向B.平移的距離平移的角度平移的方向和距離．下面圖形〔〕是由旋轉(zhuǎn)而得到的。ABC．鐘表的時(shí)針從“〞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔〕度到“A.120B.90C.180四、實(shí)踐操作〞顯身手。．下面的圖案是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？把它們畫出來(lái)。專業(yè)資料整理WORD格式．畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形?！钞嫵鋈切蜛OB繞O點(diǎn)〔〕繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。〕以直線、N為對(duì)稱軸，作圖形A的軸對(duì)稱圖形，得到圖形?！病硨D形B向左平移6格得到圖形。O專業(yè)資料整理WORD格式MN專業(yè)資料整理WORD格式題目做完了，記著認(rèn)真檢查喲！最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)同學(xué)們，第六單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，教師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下吧！一、細(xì)心審題，準(zhǔn)確填空。．看圖填空。2千千平方平方克克。米多米是千克比少比〔〕平方米。4965107擬，是最接專業(yè)資料整理WORD格式近在專業(yè)資料整理WORD格式．把5米長(zhǎng)的水管平均截成8段，每段水管占全長(zhǎng)的〔〕，每段長(zhǎng)〔〕米。6．的分?jǐn)?shù)單位是〔〕，再加上〔〕個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)73．3〔〕，它們的分母一樣，分子是相鄰的三個(gè)自然數(shù)，這三個(gè)分?jǐn)?shù)分別是、三個(gè)分?jǐn)?shù)的和是5〔〕和〔〕．分母是6的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有〔〕557．一條3米長(zhǎng)的繩子，剪去米，還剩下〔〕米。7．修一條路16天完成，3131．有一X餅，爸爸吃了這X餅的，小明吃了剩下的3111．按規(guī)律填空：，28二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。〔對(duì)的打〞〕1.〔〕分?jǐn)?shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義一樣．兩個(gè)真分?jǐn)?shù)的和仍是真分?jǐn)?shù)?！病?232〔〕．0454525．一堆貨物，運(yùn)走它的后，剩下的要比運(yùn)走的多〔〕317．一根長(zhǎng)米，用去，還剩。〔〕888．分?jǐn)?shù)加減法就是把分子相加減，分母相加減?！病橙⒎磸?fù)比擬，慎重選擇。〔把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里〕13．大于而小于44一個(gè)也沒(méi)有B.只有一個(gè)C.有無(wú)數(shù)個(gè)11．兩根繩子一樣長(zhǎng)，第一根用去，第二根用去44第一根長(zhǎng)第二根長(zhǎng)C.一樣長(zhǎng)D.都有可能分?jǐn)?shù)的大小不同分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)不同分?jǐn)?shù)單位不同ababab．＋的結(jié)果是〔〕A.22B.C.111111111899。．大于．等于C．小于．8米的〔〕1米的專業(yè)資料整理WORD格式．王師傅做一件工作要20天完成，他做了519204534C．B．19．411．王剛喝了一杯果汁的，然后加滿水，又喝了一杯的，再加滿水，最后把一杯22都喝了。王剛喝的〔〕多。．水．水和果汁一樣．無(wú)法確定四、看清題目，細(xì)心計(jì)算。．直接寫得數(shù)。561713851＝＝＝＝77882424969＋＋－＋＋3411131＝＝＝＝1＋－－－－77994766．脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。4135733－〕+＋－－〕+699107106〔〔+－＋－+－+〕+1371374631616〔．解方程。7171115X=X-=＋X+〕=8824334－〔專業(yè)資料整理WORD格式五、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。62．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是m，寬是m，它的周長(zhǎng)是多少m？531512．一根鐵絲，第一次用去它的，第二次用去它的；還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾？7153．農(nóng)場(chǎng)在一塊面積是100公頃的地里培育果樹苗，這塊地的栽桃樹，栽梨樹，其余栽蘋果樹，蘋果樹的面積占這塊地的幾分之幾？12．兩堆煤原來(lái)相差15噸，如果從多的一堆中運(yùn)走噸，從少的一堆中運(yùn)走噸，85這時(shí)兩堆煤相差多少噸？15．東方砂輪廠加工一批砂輪，第一周完成總?cè)蝿?wù)的，第二周比第一周多完成總?cè)?務(wù)的，還剩下多少?zèng)]有完成？6最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七、八單元檢測(cè)試卷班級(jí)XX等級(jí)同學(xué)們，第七、八單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，老師相信你一定又有新的收獲吧，快來(lái)檢驗(yàn)一下專業(yè)資料整理WORD格式一、填一填，我能行。5瓶多種維生素，其中一瓶少了4片。如果用天平稱，每次稱1瓶，至少稱〔〕次才能找到少藥片的那瓶；如果每次稱2瓶，至少需要〔〕次才能找到。．要想看出某以病人一天的體溫變化情況應(yīng)選擇〔〕統(tǒng)計(jì)圖。．有8瓶水，其中7瓶質(zhì)量一樣，另外有1瓶是糖水，比其他水略重一些，至少稱〔〕次能保證找出這瓶糖水。．學(xué)校舞蹈隊(duì)共有47人，如果采用“一傳一〞的方法，打通知每位隊(duì)員進(jìn)展緊急訓(xùn)練，至少需要〔〕分鐘?！泊蛞粋€(gè)用1分鐘〕５.多少，而且能夠更直觀地看出〔〕．某工廠生產(chǎn)的27個(gè)零件中有1個(gè)是次品，它比正品略微輕一點(diǎn)，用天平稱一稱，最少稱〔〕次就一定能找出這個(gè)次品來(lái)。二、當(dāng)回法官判是非。〔對(duì)的打“Х〞〕．折線統(tǒng)計(jì)圖分為單式折