銀行工會工作總結(jié)

銀行工會工?作總結(jié)一?、加強工會?工作領(lǐng)導(dǎo)，?完善管理制?度建設(shè)__?_農(nóng)發(fā)行現(xiàn)?有職工__?_人（包括?社會化用工?），其中女?工___人?。一年來，?___行工?會按照鄭暉?行長提出的?“要按照構(gòu)?建和諧社會?的要求，把?我行建設(shè)成?為和諧銀行?”這一目標(biāo)?，依據(jù)《工?會法》和《?中國工會章?程》等有關(guān)?規(guī)定，在上?級行工會和?縣總工會的?指導(dǎo)下，健?全工會__?_，加強工?會領(lǐng)導(dǎo)，實?行民主管理?，從___?上保證了縣?行工會工作?和民主管理?工作走向制?度化和規(guī)范?化，促進了?建設(shè)和諧銀?行的步伐。?（一）抓?政治理論學(xué)?習(xí)，提高政?治素質(zhì)。堅?持以___?、“___?”和認(rèn)真踐?行____?統(tǒng)馭工會工?作。___?員工認(rèn)真學(xué)?習(xí)___、?“___”?和科學(xué)發(fā)展?觀重要思想?，學(xué)習(xí)__?_精神，引?導(dǎo)教育廣大?職工正確認(rèn)?識農(nóng)發(fā)行面?臨的新形勢?、新任務(wù)，?進一步增強?了全行員工?的政治意識?、大局意識?和憂患意識?，引導(dǎo)全員?不斷提高政?治覺悟、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和品?德修養(yǎng)，增?強員工當(dāng)家?理政職能，?增強每一位?職工辦好現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)政策?性銀行的信?心。教育員?工獻身于改?革開放和現(xiàn)?代化建設(shè)的?偉大事業(yè)，?在服務(wù)“三?農(nóng)”和完成?年度工作目?標(biāo)中發(fā)揮自?己的聰明才?智。通過學(xué)?習(xí)提高，全?行信貸人員?參加市行_?__的業(yè)務(wù)?技能考核中?實現(xiàn)一次性?全部合格通?過。（二?）健全工會?___，做?到“依法治?會”。根據(jù)?全行人員的?調(diào)整變化，?通過民主形?式，召開了?職工代表大?會，完善補?充了工會領(lǐng)?導(dǎo)小組。在?縣行黨支部?的領(lǐng)導(dǎo)下，?結(jié)合工作中?心和本行實?際，適時提?出“以中心?為基礎(chǔ)，以?豐富內(nèi)涵為?載體，以完?善機制為保?障，以提升?隊伍素質(zhì)為?動力，爭創(chuàng)?先進職工之?家”的工作?思路和目標(biāo)?，為我行的?工會整體工?作劃定了新?的藍圖。?（三）參與?管理，完善?修訂工作責(zé)?任目標(biāo)。縣?行工會圍繞?年度工作任?務(wù)這個中心?和新年度的?考核辦法，?制定了《工?會工作年度?計劃》、《?崗位責(zé)任目?標(biāo)考核辦法?》等管理制?度。為促進?工會活動開?展，制定了?《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?實施辦法》?、《崗位練?兵達標(biāo)準(zhǔn)則?》、《技術(shù)?比賽獎懲辦?法》、《職?工健身活動?考核辦法》?等___個?管理辦法，?經(jīng)職工大會?反復(fù)討論修?訂，并打印?上墻，做為?每個員工的?行為準(zhǔn)則。?（四）實?行例會制度?。做到每月?召開一次工?會領(lǐng)導(dǎo)小組?會議，回顧?上期工會工?作開展情況?，安排當(dāng)期?工會工作。?每年度召開?一次職工大?會，通報工?會工作開展?情況，公開?行務(wù)工作情?況，凡是縣?行每年工作?規(guī)劃、工作?總結(jié)等重大?經(jīng)營決策及?涉及職工切?身利益的重?大問題都在?職工大會上?討論審議。?使每個職工?了解全行工?作，監(jiān)督全?行工作，關(guān)?心全行工作?。實現(xiàn)了行?務(wù)政務(wù)財務(wù)?的公開、公?正、透明。?（五）堅?持實行民主?評議制度。?全體職工根?據(jù)縣行班子?及成員在職?代會上的述?職和日常經(jīng)?營管理業(yè)績?，從德、能?、勤、績等?方面對縣行?領(lǐng)導(dǎo)做出客?觀的評價。?并從關(guān)心和?愛護領(lǐng)導(dǎo)的?角度，提出?自己的意見?和建議，促?使了全行工?作的不斷完?善和提高。?也增強了每?個職工關(guān)心?___榮譽?和參政、議?政的主人翁?意識。二?、以人為本?抓教育，素?質(zhì)業(yè)務(wù)同提?高緊緊圍繞?“以人為本?”的發(fā)展理?念，發(fā)揮工?會的職能作?用，以狠抓?員工隊伍思?想素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)的提?高為己任，?提高職工的?主人翁意識?和隊伍的整?體水平。?（一）抓好?政治教育，?提高思想認(rèn)?識。一年來?，我行工會?堅持以“發(fā)?揚主人翁”?精神教育為?主線，以企?業(yè)精神、職?業(yè)道德、奉?獻精神、金?___全教?育為主要內(nèi)?容，通過講?座、征文、?演講、案例?分析等多種?形式，使全?體員工牢固?樹立起“講?奉獻、提技?能、創(chuàng)業(yè)績?”的觀念，?增強了危機?感和責(zé)任意?識。（二?）抓好道德?教育，提高?職業(yè)素質(zhì)。?一是在員工?中弘揚“六?種”風(fēng)氣，?激發(fā)干部職?工無私奉獻?和爭先創(chuàng)優(yōu)?意識，在全?行上下形成?積極向上的?精神追求和?價值取向。?二是不間斷?地開展金融?職業(yè)道德教?育，增強服?務(wù)意識，提?高服務(wù)質(zhì)量?，樹立行業(yè)?良好風(fēng)氣。?三是經(jīng)常開?展法制和_?__倡廉教?育。提高廣?大青年員工?遵紀(jì)守法和?依法辦事的?自覺性，牢?固筑起拒腐?防變的堅強?防線。（?三）抓好技?術(shù)培訓(xùn)，提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?。常年抓培?訓(xùn)，不斷充?實和提高員?工的業(yè)務(wù)理?論知識和實?務(wù)操作技能?。行工會為?推進“學(xué)習(xí)?型銀行“活?動的開展，?千方百計為?職工創(chuàng)造學(xué)?習(xí)條件，使?每個職工都?能置身在“?工作就是學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)就?是工作”的?大環(huán)境中，?產(chǎn)生只有不?斷學(xué)習(xí)、終?身學(xué)習(xí)、與?時俱進，才?能適應(yīng)工作?、適應(yīng)社會?、跟上時代?發(fā)展步伐的?信念和只有?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?才不落伍、?不被淘汰的?危機感。一?年來，行工?會已___?各類業(yè)務(wù)、?法律、財會?、微機培訓(xùn)?等知識培訓(xùn)?___期，?員工培訓(xùn)面?達到___?%，有力地?促進了整體?隊伍素質(zhì)的?提高。艱辛?的付出讓我?們收獲到勝?利的果實，?在市分行_?__的財務(wù)?人員考核中?，我行__?_位同志參?加，以96?.7的優(yōu)異?成績總覽全?市總第一名?，個人包攬?了第一、?第二的優(yōu)異?成績受到市?分行的表彰?。在市分行?舉辦的企業(yè)?文化建設(shè)知?識競賽活動?和行為禮儀?展示活動中?，我行均取?得了良好的?團體和個人?名次。（?四）抓好“?暖心工程”?，凝聚向心?力。員工思?想工作無小?事，在開展?深入細(xì)致的?思想工作中?，我們始終?把解決員工?思想問題同?解決個人的?實際問題結(jié)?合起來。把?思想政治工?作做細(xì)、做?深、做活，?達到得人心?、暖人心、?穩(wěn)人心的效?果，使每個?職工能切身?感到工會就?是他們的貼?心人。某職?工由于愛人?下崗又長年?身體不好，?兩個孿生_?__又正值?上學(xué)，經(jīng)濟?比較困難，?引起夫妻二?人經(jīng)常吵架?生氣，影響?了本人工作?，縣行工會?了解到他家?的實際困難?后，就主動?的與其本人?和他愛人談?心，協(xié)助解?開兩人之間?的矛盾，又?拿出___?元工會經(jīng)費?幫其家庭渡?過難關(guān)，同?時由___?出面協(xié)調(diào)，?幫其愛人實?現(xiàn)了再就業(yè)?。此事在全?行引起極大?的反響，同?志們一致認(rèn)?為工會與每?名員工心連?心，工會就?是大家的家?。（五）?抓好企業(yè)文?化，塑造隊?伍形象。按?照“團結(jié)進?取、務(wù)實創(chuàng)?新”的企業(yè)?精神，我行?工會提出“?謙和、誠懇?、熱情、耐?心、客觀、?協(xié)作”的管?理理念，開?展了“四抓?、四比、四?看”為內(nèi)容?的活動，即?：抓教育、?比素質(zhì)、看?技能；抓制?度、比紀(jì)律?、看作風(fēng)；?抓規(guī)范、比?水平、看服?務(wù)；抓行風(fēng)?、比貢獻、?看業(yè)績。活?動的開展使?每個員工都?能自覺遵守?職業(yè)道德，?增強服務(wù)意?識，提高服?務(wù)質(zhì)量，從?而共同塑造?出良好的農(nóng)?發(fā)行企業(yè)形?象。（六?）抓好民主?管理，宏揚?主人翁精神?。發(fā)揮職工?的聰明才智?，開展獻計?獻策活動。?___年，?全行職工根?據(jù)自身的實?際和愿望，?向縣行領(lǐng)導(dǎo)?提出合理化?建議___?條，經(jīng)縣行?領(lǐng)導(dǎo)小組和?工會共同篩?選，采納_?__條。使?每個員工的?主人翁意識?得到認(rèn)同和?加強。如工?會某會員在?縣行開展“?銀企共誠信?”的教育活?動中，向縣?行提出：“?在所轄開戶?企業(yè)中培育?誠信企業(yè)，?并在貸款發(fā)?放上給予傾?斜，作為其?它企業(yè)的經(jīng)?營