校園值周反思與總結(jié)范本

校園值周反?思與總結(jié)范?本工作總?結(jié)我一直?期盼著大二?的到來(lái)，相?信那會(huì)是一?個(gè)嶄新的舞?臺(tái)?？偸沁@?樣的，喜歡?新的時(shí)間去?嘗試新的事?情，然后參?悟其中，自?己到底學(xué)到?了些什么，?又真正適合?去干些什么?。這一學(xué)?期，是滿滿?的收獲。一?開(kāi)始，我以?為自己競(jìng)選?不上副部，?沒(méi)曾想，以?前共事的伙?伴們大多都?有了新的打?算，自己也?才這樣留了?下來(lái)。我一?直堅(jiān)持著在?其位謀其職?，所以，熱?情與責(zé)任也?總是有的，?因此，在開(kāi)?學(xué)的前幾周?，因?yàn)檫€沒(méi)?有開(kāi)始招干?事，自己幾?乎天天往辦?公室跑，一?來(lái)是看看老?師有什么需?要，二來(lái)呢?總覺(jué)得辦公?室是自己家?一樣，每天?總惦記著。?這學(xué)期，咱?們大二成為?做事主力軍?，凡事師兄?師姐交待下?來(lái)，然后自?己思考完成?，這樣的空?間足夠讓自?己發(fā)揮，興?奮不已。在?這學(xué)期里，?我主要負(fù)責(zé)?每周日下午?3點(diǎn)團(tuán)學(xué)例?會(huì)__通知?和會(huì)議記錄?以及大小制?表、座位牌?獎(jiǎng)狀打印，?算來(lái)都是些?細(xì)節(jié)性工作?。最開(kāi)始，?收集各部門(mén)?的基本信息?，做三個(gè)年?級(jí)的課表和?團(tuán)學(xué)干部及?各班班委的?聯(lián)系表；那?時(shí)第一次用?a3紙制作?表格，很奇?妙的感覺(jué)，?雖然很累，?但覺(jué)得很有?意義；不足?之處就是在?兩份表上的?信息登記后?被師兄師姐?們發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)?誤，記憶深?刻的就是將?班建部部長(zhǎng)?的名字、_?__弄錯(cuò)了?，在團(tuán)學(xué)群?里引起小小?的騷動(dòng)，而?自己也第一?次處在那么?尷尬的境地?，想想確實(shí)?不夠細(xì)心呢?；然后是大?課表，將1?2級(jí)公管_?__班課表?填寫(xiě)錯(cuò)誤，?之前從章老?師那拿的課?表，所以根?本就想都沒(méi)?去想就直接?輸進(jìn)去呢，?在看到制作?的課表時(shí)隱?約是覺(jué)得有?些不對(duì)勁，?但是具體哪?不對(duì)自己沒(méi)?去細(xì)究，而?且在師弟師?妹們得到課?表后也沒(méi)去?重新核對(duì)，?其實(shí)只要自?己細(xì)細(xì)地再?數(shù)下課程門(mén)?數(shù)，便可避?免的。競(jìng)選?干事結(jié)束后?，新鮮血液?終于進(jìn)入辦?公室了，但?是師姐和我?們___個(gè)?副部都覺(jué)得?咱們部門(mén)好?像有點(diǎn)散散?的感覺(jué)，怎?么解決，苦?苦思索，各?執(zhí)一詞。后?來(lái)經(jīng)過(guò)部門(mén)?聚餐后，各?個(gè)都似乎各?司其職了。?人與人的相?處總是微妙?的，辦公室?自己成員如?是，那么團(tuán)?學(xué)里，似乎?更加暗潮，?每每通知各?團(tuán)學(xué)干部主?席團(tuán)下發(fā)_?_通知，似?乎都不太以?為然，拖拉?而且未能如?實(shí)完成。于?是，主席團(tuán)?提出團(tuán)學(xué)干?部聚餐，由?辦公室承辦?，人與人之?間總要接觸?交流才能彼?此相依，那?次聚餐加速?了團(tuán)學(xué)干部?之間的聯(lián)系?，宴會(huì)不一?定___，?只是變相地?強(qiáng)勢(shì)拉近彼?此之間的關(guān)?系而已，所?以不要隨便?抵觸聚餐；?在此次的籌?備中，鬧出?兩次好玩的?事：一是我?和吳佳旻去?訂餐時(shí)，懂?身上東拼西?湊地交了3?0的訂金；?二是因白酒?喝太多，超?出預(yù)算__?_元，到最?后又找各個(gè)?團(tuán)學(xué)干部追?收___元?，可是卻忘?記將那__?_元的訂金?算在其中，?鬧得最后不?知道怎么補(bǔ)?上那自掏腰?包的小漏洞?。再之后就?是咱們部門(mén)?承辦大院學(xué)?生干部演講?比賽，只需?要一人即可?，時(shí)間有比?較匆忙，自?己又沒(méi)有考?慮周到，只?通知了班長(zhǎng)?支書(shū)和各部?部長(zhǎng)副部，?未曾通知各?干事和其他?班委，致使?參賽者只有?___個(gè)人?，而且觀看?者也很少，?反思呢則是?凡事要自己?思考，或者?應(yīng)該和自己?部門(mén)商量討?論下，而不?是只一味盲?目的執(zhí)行。?再之后，第?十五周各二?級(jí)學(xué)院主席?團(tuán)例會(huì)在我?院舉行，關(guān)?于座位牌的?美觀度，打?印了兩次；?照主席的考?慮，買(mǎi)了賀?卡和礦泉水?，還為來(lái)參?加會(huì)議的三?十余人都倒?上熱茶水，?本來(lái)我和吳?佳旻被安排?在該會(huì)上旁?聽(tīng)的，作個(gè)?自我介紹的?，可以長(zhǎng)長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，誰(shuí)曾?想，忙完所?有這些居然?沒(méi)位置了，?只有臨陣脫?逃，悻悻地?回寢了；美?中不足的是?賀卡沒(méi)有安?排好，沒(méi)有?找到符合主?席要求的內(nèi)?容，而沒(méi)有?送出，只怪?當(dāng)時(shí)只想著?一味去想別?人幫忙寫(xiě)，?而自己不去?加強(qiáng)寫(xiě)作呢?。再之后，?便是為我院?第___屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)和第?___屆班?級(jí)文化建設(shè)?節(jié)籌備了，?購(gòu)置榮譽(yù)證?書(shū)和布置會(huì)?場(chǎng)所需物品?，打印獎(jiǎng)狀?、座位牌、?流程表，會(huì)?場(chǎng)桌椅、投?影儀的拿取?，因準(zhǔn)備鎖?小，難免會(huì)?太過(guò)急躁、?與人口執(zhí)，?如孟老師提?出工作計(jì)劃?性應(yīng)該加強(qiáng)?，這樣就不?會(huì)無(wú)故慌亂?了。這學(xué)期?還經(jīng)常被通?知去辦公室?修改各種匯?總資料，如?先進(jìn)個(gè)人申?請(qǐng)表、老師?出書(shū)材料、?院里年終評(píng)?估材料，很?是加深了對(duì)?word內(nèi)?容的標(biāo)準(zhǔn)化?加強(qiáng)不少，?同時(shí)鍛煉了?自己的耐性?和擔(dān)當(dāng)力。?在辦公室里?有很多機(jī)會(huì)?讓那個(gè)我們?去接觸漲見(jiàn)?識(shí)的一面，?比如李老師?讓我們?nèi)?我院第__?_屆教改會(huì)?服務(wù)，從早?上8點(diǎn)一直?到下午1點(diǎn)?在行政樓的?正規(guī)會(huì)議室?里，看到楊?雙校長(zhǎng)和各?院院長(zhǎng)副院?長(zhǎng)還有我院?老師們，為?著教改集思?廣益，積極?努力，在會(huì)?前院長(zhǎng)親自?指導(dǎo)了關(guān)于?座位牌的擺?放和為老師?添熱水的時(shí)?間，很是受?益；還有為?教師趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)服務(wù)，?發(fā)現(xiàn)老師也?很天真和活?力。那些難?忘的回憶，?構(gòu)成這學(xué)期?自己的又一?次成長(zhǎng)。?這一學(xué)期，?我相信自己?會(huì)更加不同?，看著師弟?師妹們，偶?爾會(huì)想起去?年的自己，?也和他們一?樣，會(huì)對(duì)自?己的工作感?到失望與無(wú)?聊，似乎自?己是可有可?無(wú)的，其實(shí)?那只是歷程?，過(guò)了大一?，一切都將?步入正軌，?然后他們會(huì)?成為執(zhí)行者?，一切都需?要自己部署?完成，我相?信那時(shí)的你?們會(huì)如現(xiàn)在?的我們一樣?，慢慢成長(zhǎng)?。在這學(xué)?期里，真正?地體會(huì)到了?細(xì)心和主動(dòng)?的含義，在?摸索的過(guò)程?中，可以不?斷完善和提?升。值周?總結(jié)本周?一切日常事?務(wù)都進(jìn)行得?很好，每次?值班各位都?有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?，只是師弟?師妹們還不?能很好地找?出辦公室各?物品的存儲(chǔ)?位置，也許?他們只是還?小，只需要?假以時(shí)日，?他們也是可?以有所擔(dān)當(dāng)?的。本周?較為重要的?一件事是周?二的二級(jí)學(xué)?