小學防災減災日宣傳工作總結(jié)

小學防災減?災日宣傳工?作總結(jié)今?年___月?___日是?我國第__?_個“防災?減災日”，?潘家小學堅?持以人為本?的思想，營?造學校、家?庭和社會防?災減災的宣?傳氛圍，喚?起廣大師生?、學生家長?和社會各界?對防災減災?工作的高度?___，增?強防災減災?意識，普及?推廣防災減?災知識和避?災自救互救?技能，根據(jù)?上級部門的?有關(guān)文件要?求，結(jié)合我?校工作實際?，我校積極?、主動、科?學、有效地?開展了一系?列豐富多彩?的防災減災?宣傳教育和?演練活動，?并取得了良?好的效果。?現(xiàn)就此次活?動情況總結(jié)?如下：一?、高度重視?，加強領(lǐng)導?學校自接到?上級有關(guān)文?件后，教育?處立即__?_全體教師?認真學習文?件精神，確?定了___?月___日?為“防災減?災日”宣傳?日，成立了?以胥志東校?長為組長的?學?！皯?避險大演練?”和“防災?減災宣傳日?”主題。制?定了“應急?避險大演練?”和“防災?減災宣傳日?”主題宣傳?周活動方案?。學校領(lǐng)導?高度重視此?次安全教育?主題活動的?開展，牢固?樹立“珍愛?生命、安全?第一”的意?識，堅持以?人為本，本?著對學校安?全工作高度?負責的態(tài)度?，認真負起?了學校安全?教育的領(lǐng)導?責任，切實?把安全教育?擺上學校議?事日程，作?為學校安全?建設(shè)的一項?重要內(nèi)容來?抓，精心_?__，周密?安排，力爭?使安全主題?教育活動取?得實實在在?的效果。把?這一主題活?動貫穿于全?年學校安全?工作的始終?。二、廣?泛宣傳，營?造氛圍。學?校利用周一?早上升國旗?儀式時間舉?行安全教育?啟動儀式，?學校領(lǐng)導作?了題為《珍?愛生命，創(chuàng)?建和諧校園?》的國旗下?講話講座，?做好宣傳教?育發(fā)動工作?，營造安全?教育活動氛?圍。學校結(jié)?合自身實際?，充分利用?校園廣播、?墻報、標語?以及班隊會?活動等方式?，通過舉辦?知識講座、?開設(shè)專題專?欄等途徑，?深入開展防?災減災知識?宣教工作，?動員每名師?生___身?邊的災害風?險，積極參?與防災減災?和應急管理?工作，增強?防災減災意?識。___?師生開展了?系列活動，?普及防災減?災知識。學?校通過以上?多種宣傳教?育活動使安?全教育真正?的走進了校?園，走進了?課堂，也走?進了學生的?頭腦。三?、開展演練?，增強意識?。學校在扎?實抓好主題?教育宣傳活?動的同時，?以“科學減?災、依法應?對”為主題?，結(jié)合本校?實際，立足?實際、因地?制宜，有針?對性地全體?___師生?開展防汛防?洪、防震減?災、防風防?雷、防地質(zhì)?災害等方面?的應急演練?活動。__?_年___?月___日?下午，冒著?猛烈風雨，?我校舉行了?校車逃生疏?散演練活動?。下午3點?___分，?___輛國?標校車全部?到達指定位?置，楊建東?副校長針對?逃生演練中?的注意事項?，對學生進?行了安全教?育；校車駕?駛員為學生?講解安全錘?和滅火器的?使用方法及?。4點__?_分，疏散?信號響起，?各校車學生?在看護員的?___下，?按順序依次?下車，自動?列成兩路縱?隊勻速慢跑?疏散至學校?指定地方。?___分鐘?后，學生全?部在預定地?點完成集結(jié)?，整個疏散?過程緊張有?序，達到了?預期效果。?通過此次演?練活動推動?了學校安全?教育的深入?開展，提高?了廣大師生?的安全意識?和應對__?_的避險自?救能力，不?斷增強了全?體師生防災?減災意識和?防范能力。?四、安全?排查，及時?整改。學校?圍繞“科學?減災、依法?應對”的主?題，認真分?析學校目前?安全工作狀?況，并結(jié)合?開展的應急?演練活動深?入查找防災?減災工作中?的的薄弱環(huán)?節(jié)，制定整?改方案，完?善相關(guān)應急?措施，推動?防災減災工?作的深入開?展。深入開?展安全隱患?排查整改活?動，認真查?找安全方面?存在的漏洞?和風險隱患?，把教室、?廚房、實驗?室、圖書室?等人群集中?場所作為檢?查的重點，?及時發(fā)現(xiàn)和?消除隱患。?總的來說，?我校開展的?“防災減災?宣傳日”主?題宣傳周活?動，開展順?利，效果也?好。今后，?我校將繼續(xù)?認真___?開展校園防?災減災宣傳?活動，并把?這項工作常?規(guī)化，結(jié)合?學校的實際?，進一步豐?富活動內(nèi)容?，創(chuàng)新活動?形式，提高?全校師生防?災減災意識?和應對__?_、自救互?救、疏散救?援的能力，?保障廣大師?生的生命安?全，確保災?難來臨時把?損失降到最?低限度，為?創(chuàng)建“平安?校園、和諧?校園”提供?強有力的安?全保障。1?2一、指?導思想認?真貫徹落實?《___中?小學幼兒園?應急疏散演?練指南__?_》文件要?求，通過實?戰(zhàn)型應急疏?散演練，進?一步增強師?生安全意識?，提高逃生?自救能力，?在發(fā)生緊急?情況時，能?有序、迅速?地安全疏散?，確保師生?的生命安全?。二、活?動時間（?其中一天）?三、活動?對象1--?-___年?級全體學生?及全體教職?員工四、演?練地點疏散?地點：由鐘?靈、毓秀二?幢教學樓疏?散至學校操?場。五、?準備工作火?警警報聲，?計時表等六?、___機?構(gòu)及人員分?工（一）?、___機?構(gòu)：總指揮?：胥志東全?面負責應急?疏散演練工?作副總指揮?：楊建東、?秦勇鈕里平?，協(xié)助總指?揮開展演練?工作，現(xiàn)場?指揮，確保?演練效果。?（活動總結(jié)?發(fā)言：楊建?東）成員：?陳政新、周?黎洪、徐向?東、王東明?、李永清及?各班主任?（二）人員?分工___?協(xié)調(diào)組：陳?政新、周黎?洪。負責演?練方案的制?定；演練過?程的協(xié)調(diào)指?揮；信息的?上傳下達、?對外聯(lián)系等?。安石（宣?傳報道組：?周黎洪、李?永清（新聞?報道）、吳?新民（電子?屏宣傳）。?負責安排演?練前的宣傳?教育、演練?的攝影、記?錄、計時、?總結(jié)等。計?時報警組：?張文、王安?石計時搶險?救護組：許?雪娟、張文?波、張琴仙?、韓英。負?責第一時間?___實施?自救互救，?搶救遇險師?生，視情況?搶救重要財?產(chǎn)、檔案等?；檢查學生?身心狀況、?進行臨時救?治和必要的?心理疏導；?演練中發(fā)生?意外事故，?負責將受傷?師生盡快運?送到指定安?全區(qū)域，為?救治傷者贏?得時間。預?防次生災害?發(fā)生。后勤?保障組：陳?政新、吳新?民。負責治?安保衛(wèi)工作?，布設(shè)演練?場地，維護?演練秩序，?拉響演練警?報;通訊、?標識、廣播?、救助等演?練所需物資?裝備的準備?；檢查、恢?復學校水電?、通訊等后?勤保障設(shè)施?。疏散引導?組：徐向東?、王東明、?秦旭峰（操?場指揮）。?負責科學編?制和張貼學?校應急疏散?路線圖、班?級應急疏散?路線等；引?導、___?師生安全有?序疏散；幫?助傷病學生?疏散并妥善?安置；疏散?完成后協(xié)助?其他各組工?作。鐘靈西?樓梯：翁惠?琴（樓上）?、鈕里平（?樓下）鐘靈?東樓梯：魯?瑤（樓上）?、馬婷（樓?下）毓秀西?樓梯：王東?明（樓上）?、徐向東（?樓下）毓秀?東樓梯：陸?品榮（樓上?）、段凌穎?（樓下）“?”為組長，?統(tǒng)一協(xié)調(diào)本?組工作。各?小組演練前?應充分了解?本小組職責?，并將職責?落實到每位?成員；演練?中按照職責?開展工作，?在疏散完成?后各小組負?責人應及時?向總指揮進?行反饋、匯?報。學?？?視演練主題?和學校實際?情況調(diào)整演?練___結(jié)?構(gòu)，以保證?演練質(zhì)量。?七、演練?實施階段?（一）避險?科目1.總?指揮宣布演?練開始，廣?播響起?！?現(xiàn)在地震來?襲，實施緊?急避險”，?同時避險警?報信號（電?鈴聲、警報?聲、哨聲等?）響起，長?鳴___秒?。2.聽?到信號后，?在教室、實?驗室、辦公?室的教職工?應第一時間?通知學生地?震來襲，進?行避震。在?實驗室等地?點的教職工?應迅速關(guān)閉?火源、電源?、氣源等，?處理好易燃?、___、?易起化學反?應的物品等?。3.師?生避險要求?。保持鎮(zhèn)靜?，頭腦清醒?；就近蹲或?躺在課桌、?實驗臺、床?鋪的旁邊或?承重墻的墻?根、墻角；?用手或其它?柔軟物品等?保護好頭部?，盡量蜷曲?身體，降低?身體重心，?縮小面積，?不要靠近窗?口，避開燈?扇，避免被?砸；視情況?就近關(guān)閉火?源、電源等?。避險動作?原則上在_?__秒內(nèi)完?成。（二?）疏散科目?1.火災發(fā)?生后或者地?震暫停后，?需要進行疏?散時，廣播?響起：“現(xiàn)?在發(fā)生火災?（現(xiàn)在緊急?避險結(jié)束）?，全體師生?立即疏散”?，同時，疏?散警報信號?（電鈴聲、?警報聲、哨?聲等）長鳴?，長鳴__?_秒，停_?__秒，反?復兩遍為一?個周期，時?間共___?分鐘。2?.在教室、?實驗室、辦?公室等地點?的教職工立?即告知學生?“按照疏散?路線，快速?疏散”，_?__學生從?前后門有序?進行疏散，?并且根據(jù)教?室、實驗室?、辦公室等?的位置，按?照不同樓層?，就近從疏?散樓梯向下?疏散。3?.學生立即?向避險場所?疏散，要求?。沉著冷靜?，服從指揮?；所有學生?應做到快速?、貓腰、護?頭、掩鼻（?遇到濃煙時?，可利用衣?服、毛巾或?者其他可利?用的東西捂?住口鼻，并?盡量降低行?走姿勢，以?免煙氣進入?呼吸道。如?果煙氣特別?濃而使人感?到呼吸困難?，可貼近墻?邊爬行，因?為近地處往?往殘留清新?空氣）；不?擁擠，不推?搡他人，不?起哄，不高?聲喧嘩，不?爭先恐后，?不拉手搭肩?，不嬉戲打?鬧，不彎腰?拾物，不逆?流而行；在?擁擠的人群?中，注意雙?肘撐開平放?胸前，形成?一定空間保?證呼吸；當?發(fā)現(xiàn)自己前?面有人摔倒?了，馬上要?停下腳步，?同時大聲呼?救，告知后?面的人不要?向前靠近；?當自己摔倒?時，應盡快?爬起；當被?踩踏時，要?兩手十指交?叉相扣、護?住后腦和頸?部，兩肘向?前，護住雙?側(cè)太陽穴，?雙膝盡量前?屈，護住胸?腔和腹腔的?重要臟器。?4.疏散?引導組在第?一時間趕到?指定位置（?樓梯口、轉(zhuǎn)?角處、樓門?口等）引導?疏散，指揮?學生保持秩?序，控制速?度，逐次疏?散。同時視?實際情況可?喊“大家注?意腳下，防?止滑倒；保?持秩序，不?要擁擠；注?意保護頭部?，小心墜物?；有人摔倒?了，大家小?心；不要向?回跑、不要?撿東西”等?提示語。幫?助有困難的?人員疏散。?如出現(xiàn)擁擠?摔倒等突發(fā)?情況，負責?疏散引導的?老師應立即?向指揮部報?告，等險情?排除后，再?___學生?有序撤出。?待學生疏散?完畢后，方?可撤離。?5.學生疏?散到避險場?所后，應按?照班級形成?隊列在指定?位置站好，?避免混亂。?班主任或負?責統(tǒng)計的人?員進行班級?、年級人員?統(tǒng)計。各小?組負責人及?時向總指揮?報告，并根?據(jù)總指揮的?指令采取下?一步行動。?6.總指?揮宣布演練?結(jié)束。八?、演練總結(jié)?階段（一?）總指揮對?演練進行現(xiàn)?場總結(jié)講評?，內(nèi)容主要?包括演練_?__情況，?演練目標及?效果，演練?中暴露的問?題及解決辦?法等。（?二）結(jié)合演?練的主題和?目的，適當?開展相應的?安全教育。?（三）對?演練場地進?行清理恢復?，回收整理?演練物資裝?備。（四?）對演練進?行總結(jié)評估?，有關(guān)人員?通過訪談、?填寫評價表?、提交報告?等方式，進?行總結(jié)評估?。（五）?將演練文字?及視頻資料?進行整理、?保存。九?、其他注意?事項：1?、活動時一?定要嚴肅、?認真。2?、下樓時要?迅速有序，?不爭搶擁擠?。3、教?師必須在第?一時間趕到?指定地點。?4、任何?個人不得以?任何借口，?不參與演練?。12親?愛的老師、?同學們：?大家早上?好。今天我?和大家談一?談關(guān)于防地?震的知識。?地震是一種?自然現(xiàn)象，?目前人類尚?不能阻止地?震的發(fā)生。?但是，我們?可以采取有?效措施，最?大限度地減?輕地震災害?。面對地震?時，我們應?該怎樣保護?自己。1?、如果我們?在室內(nèi)，選?擇小開間、?堅固家具旁?就地躲藏；?伏而待定，?蹲下或坐下?，盡量蜷曲?