實驗室儀器室工作總結

實驗室儀器?室工作總結?本學期在?學校各級領?導——特別?是新任領導?及其他教師?的關心、配?合下，學校?實驗室管理?工作取得了?一些成績，?在很多方面?走上了更高?的臺階，作?為實驗管理?員個人來說?，也在從思?想到行動、?從理論到實?踐等方面較?好地完成了?自己的任務?。努力做到?了管理工作?和和教學工?作的緊密結?合，有力地?促進了實驗?教學的順利?進行。具?體工作總結?如下：1?、開學初就?認真制定了?___學年?度第二學期?工作計劃和?實驗室課程?計劃。并對?實驗室的所?有儀器進行?了盤存工作?。2、開?學初期就排?出了三年級?的四個班的?固定的實驗?室座次表，?并制訂了由?小組為單位?的組長負責?制。使學生?進入實驗室?后，有序就?做，并在實?驗后由課代?表和小組長?進行清點、?整理、清潔?工作。3?、打了一場?漂亮的攻堅?戰(zhàn)。學校?規(guī)范化驗收?的進程其實?就是一場艱?苦卓絕的戰(zhàn)?爭。那一個?多月的工作?量和工作壓?力是用任何?語言也難以?表述的。在?那些“暗無?天日”的日?子里，上班?和下班沒有?什么界限，?白天和夜晚?沒有什么區(qū)?別，最可怕?的是自己兼?任的兩個科?技班的教學?工作成了我?“誤人子弟?”的的追悔?和尷尬，一?個多月沒有?休息一天，?一個多月的?激烈拼殺，?一個多月的?殊死搏斗，?一個多月的?夢魘生活，?一個多月（?對3、__?_班）的痛?心疾首，成?了我教學工?作中一個永?遠的缺憾和?懺悔……要?知道每個晚?上整理檔案?我都要忙到?十一、二點?，哪里來得?及鉆研教材?和周密備課?。不說了，?一切都已告?一段落，況?且自己作為?行為客體本?來就是身不?由己的。?4、繼續(xù)加?強儀器室和?實驗室的安?全保衛(wèi)工作?不僅在平?時教學工作?中指導學生?正確、安全?的使用實驗?儀器設備，?而且還對部?分學生進行?了滅火和防?觸電急救的?的專題講座?，并定期檢?查實驗室電?學實驗臺的?用電線路的?安全情況。?5、繼續(xù)?做好實驗室?物理儀器的?科學管理工?作，努力做?到儀器存放?系列化和保?管科學化，?并做好儀器?的保養(yǎng)、防?腐、防潮、?防塵、防蛀?等工作。?6、實驗教?學是一個系?統(tǒng)過程，教?學時既要重?過程，也應?該注重結果?，為此，我?們在本學期?依據(jù)中考的?要求繼續(xù)_?__了初四?年級的實驗?操作考核模?擬練習，首?先我在器材?和其它事項?上做了充分?的準備，然?后我和程老?師分工，一?個一個地、?講解、指點?、把關，從?而使得操作?考試的進行?基本做到了?有條不紊。?以力爭繼續(xù)?蟬聯(lián)前幾年?的實驗操作?成績的冠軍?寶座。7?、拓展途徑?，兼顧其它?實驗室工?作與其它工?作一樣，同?樣是促進學?生全面發(fā)展?地一個主陣?地。為促進?學生的全面?發(fā)展，培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力，本學期?我對初三的?三個班實施?了定時開放?活動，并大?力提倡開展?課外科技實?踐活動，如?定期進行了?小制作評比?活動和小發(fā)?明評比活動?，努力為學?生搭建一個?提高實踐操?作能力的平?臺，使部分?學生的科技?創(chuàng)新能力上?升到一個更?高的層次。?8、繼續(xù)?實踐著實驗?器材的“節(jié)?約”行為?一些自己能?夠制作和組?裝的器材，?我不惜花費?時間和精力?進行自制和?組裝工作，?比如這學期?我自己焊接?了約150?根導線，僅?此一項就為?學校節(jié)省開?支約___?元。修復各?種儀器約百?余件次，各?種電表、光?具座、焦耳?定律演示器?、滑動變阻?器、天平、?光具盤等等?，同樣為學?校節(jié)省開支?約___余?元。其它?的工作依然?雜碎而繁多?，儀器的保?養(yǎng)工作，日?常的衛(wèi)生掃?除，儀器的?歸類擺設，?帳簿的及時?盤整和填寫?……在儀器?櫥的擺放布?局上也費了?一番思索，?下了一番工?夫。有一?些現(xiàn)況仍然?是令人遺憾?的：儀器室?不方不圓，?儀器櫥破舊?不堪：樣式?不一、顏色?不一、厚薄?不一，好在?我在冥思苦?想后找到了?更好的擺設?方案。儀器?數(shù)量不多，?雞肋不少。?墻皮也因為?多年沒有粉?刷而導致墻?皮脫落嚴重?。防盜門銹?蝕嚴重。儀?器室的窗戶?依然是原始?框架。所有?這些都影響?和動搖了我?搶勝奪優(yōu)的?信心和決心?。在看到?成績的同時?，我也深感?在不少方面?還存在問題?，反思一學?期來的工作?，認為存在?的問題主要?有：器材、?資料的進出?記錄不及時?，有時臨時?借用不記賬?且不按時歸?還，而自己?礙于顏面又?不好意思多?說。另外，?對個別儀器?的使用方法?，特別是不?少舊儀器，?因找不到對?應的說明書?而處于空白?狀態(tài)，各種?科技活動及?自制教具工?作因經(jīng)費問?題根本不上?檔次，等等?。面對著?教學工作和?實驗準備及?儀器保管雙?重任務，我?的感受真切?而又自私：?身不由己。?“既得抓緊?教學，還要?維護、管理?好兩室，絞?盡勁腦汁地?想著如何讓?實驗室再上?點兒檔次，?因而常常是?忙得一塌糊?涂，工作生?活也倍感壓?力。舉一個?最簡單的例?子：有時候?我上午因上?課找不到一?點空閑，但?又不能耽擱?下午的實驗?，特別是初?四的操作考?核實驗，我?不得不利用?放學后的時?間來完成自?己應該做的?一切，因而?常常在中午?12點以后?才拖著疲憊?不堪的身軀?踏上回家的?路途。然后?就是在出校?門時因為驚?擾了高大爺?的休息而慚?愧不已。?不過，我也?要衷心的告?知每位領導?和教師。實?驗室地處一?個偏僻的角?落，平時你?們是很少光?顧的，所以?你們到實驗?室的時候所?看到的只是?結果。有誰?知道兩室的?管理在操作?過程上也需?要一絲不茍?的作風和廢?寢忘食的勞?作。你以為?那些儀器永?遠是聽話的?乖孩子嗎。?你認為那些?儀器永遠是?那么健康而?不需要診治?嗎。你認為?準備實驗就?僅僅只是簡?單地把儀器?從廚子挪到?提盒或搬到?實驗桌上嗎?。你認為那?三十多個檔?案盒和五薄?兩單是像羅?馬一樣在一?夜之間建成?的嗎。你認?為那些個自?制教具是隨?意拼湊的嗎?。你認為實?驗室中的那?些特殊氣味?不會影響到?人的健康嗎?。你認為實?驗室的衛(wèi)生?工作……?實驗室是學?生非常喜愛?的探究場所?，也是學生?成長過程中?的一個必需?環(huán)境，會為?學生的成才?帶來很大的?幫助。因此?，在接下來?的時間里，?我會繼續(xù)將?她建設好，?管理好，讓?她在實驗教?學中發(fā)揮