學院校園文化節(jié)活動方案（一）

學院校園文化節(jié)活動方案（一）?策劃書?校園文化?節(jié)話劇活動?方案本次?活動以文化?節(jié)為契機，?豐富中專學?生的課外生?活，挖掘同?學們的興趣?，展現(xiàn)同學?們的愛好。?為對話劇有?著強烈愛好?的同學，搭?建一個展示?自己的舞臺?。積極開展?“演我所想?”的話劇系?列活動。其?具體安排如?下：一、?活動主題?給你一個舞?臺演繹精彩?人生二、?活動時間?___年_?__月__?_日——_?__年__?_月___?日三、活?動地點：學?校四、活?動主辦單位?：學務辦?五、活動相?關事宜：?1.參賽對?象：工貿(mào)在?校學生2.?比賽內(nèi)容：?參賽者根?據(jù)各團隊所?提供劇本進?行表演，每?個參賽作品?時間至少為?___分鐘?。3.評?分規(guī)則：?（一）參賽?隊最后得分?由劇本構思?、演員表演?水平、舞臺?效果三部分?組成。1?、劇本構思?方面：（分?為三等，所?占總分比重?為___％?）一等。?主題十分鮮?明，劇情流?暢，跌宕起?伏，扣人心?弦。有深度?，能貼近社?會生活，能?引起觀眾共?鳴。（1?5－___?分）二等?。主題較突?出，劇情流?暢，能很好?的表現(xiàn)主題?。有一定深?度，具有一?定的感染力?。10－_?__分三?等。主題平?淡，不明顯?，劇情出現(xiàn)?不連續(xù)的情?況，影響主?題的表現(xiàn)。?劇本沒有深?度。（__?_分以下）?2、演員?表演水平方?面：（分為?四等，所占?總分比重為?___％）?一等。演?技精湛，令?劇中人物活?靈活現(xiàn)，表?情豐富，語?言生動，語?氣多變，眼?神動作到位?，演出十分?投入。演員?對白動作絲?毫沒有出現(xiàn)?遺忘的跡象?，表達自然?流暢。各演?員相互之間?配合默契。?（40－?___分）?二等。演?技細膩，能?生動地表現(xiàn)?劇中人物性?格，表情豐?富，動作到?位，演出專?注。對白動?作熟練，表?達比較流暢?。各演員相?互配合一般?。（30?－___分?）三等。?演技一般，?能基本表現(xiàn)?劇中人物特?點，動作對?白基本能完?成，但能看?出不夠熟練?，且語氣表?情不夠豐富?。（20?－___分?）四等。?演技尚缺鍛?煉，影響人?物劇情的表?現(xiàn)，出現(xiàn)明?顯的遺忘對?白或動作的?情況，且對?白動作生硬?。（___?分以下）?3、舞臺效?果方面：（?分為三等，?所占總分比?重為___?％）一等?。舞臺效果?感覺好，能?適合劇情氣?氛，服裝道?具齊全合適?。演員出場?順序井井有?條，且及時?。（23?－___分?）二等。?舞臺基本能?營造出劇情?氣氛，但不?明顯。服裝?道具基本齊?全合適，但?替換不夠及?時。演員出?場基本有順?序，但稍有?遲緩。（?15－__?_分）三?等。舞臺無?劇情氣氛，?服裝道具不?齊備。演員?出場順序混?亂。（__?_分以下）?（二）最?佳男女演員?、最佳原創(chuàng)?（改編）編?劇獎的評選?方法：1?、每個參賽?隊可出最佳?男女演員候?選人___?人，候選人?的成績由評?委單獨給出?。在所有候?選人中根據(jù)?其得分情況?選出最佳男?女演員。評?委對每位候?選人的評分?范圍是1—?___分。?2、最佳?原創(chuàng)（改編?）編劇獎由?組委會在參?賽的原創(chuàng)（?改編）劇本?中根據(jù)評委?對其在“劇?本構思”欄?的打分情況?選出。得分?精確小數(shù)點?后二位。?六、活動開?展：時間：?___-0?5-14地?點：六樓報?告廳概況?：（1）?報名。以班?級為單位_?__代表隊?，每班至少?一支參賽隊?。（2）?每個參賽隊?務必在__?_月___?日前把所演?出的節(jié)目題?目、主題上?交到機械工?程系辦公室?馬寧、白金?輝、梁麗老?師處。（?3）賽前_?__月__?_日評委對?每個參賽組?所選的短劇?進行審核。?（4）審?核通過后的?參賽隊方可?進行比賽。?七、表演?要求：1?、各班自定?劇本，劇本?要求有一定?的故事情節(jié)?，鼓勵自我?創(chuàng)作。2?、表演形式?為話劇、舞?臺劇、小品?等。3、?參賽劇目所?需服裝、布?景、道具等?自行解決，?要安排好上?、下場更換?布景道具的?工作人員。?4、劇