文明誠信教育活動總結材料(一)

文明誠信教?育活動總結?材料(一)?誠信，就?是誠實守信?，這既是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，也?是建設現(xiàn)代?化新型社會?的基石。我?校認真積極?開展了系列?誠___育?活動。以引?導全體師生?以誠待人，?以信立身，?在全校上下?形成了誠信?為本、操守?為重的良好?校園風尚。?為全面建設?良好校風，?加快推進營?造良好的思?想道德氛圍?發(fā)揮了重要?作用。一?、強化__?_領導，提?供___保?證。學校?領導高度重?視此項工作?，及時成立?誠___育?領導小組。?成立了以校?長為組長，?副校長、主?任各部門負?責人為組員?的活動領導?小組，出臺?了誠___?育活動的計?劃與實施方?案。由于領?導思想重視?，各種計劃?、方案及時?出臺，為我?校的主題活?動的成功開?展提供了有?力的保證。?二、加大?宣傳力度，?營造誠信氛?圍。開展?誠信宣傳教?育是深入開?展“人人知?誠信、人人?講誠信”活?動的前提和?基礎。培養(yǎng)?學生誠信的?品格，要從?最基本的小?事做起。人?人簽訂了誠?信承諾書，?我校還利用?每學期的開?學典禮時開?展?jié)庵氐恼\?___育活?動的啟動儀?式，利用紅?領巾廣播站?、黑板報、?手抄報、走?廊櫥窗、班?隊會等陣地?，用精彩的?節(jié)目，優(yōu)美?的文字，豐?富的圖片隨?時隨地地向?大家展示了?誠信的重要?，以引起大?家的共鳴。?在班級內，?利用利用文?化走廊和黑?板報加強宣?傳，學生自?制手抄報，?在班內營造?了良好的誠?信氛圍。?三、根據(jù)學?生心理特點?，制定誠信?分段目標。?根據(jù)學生?的年齡心理?特點和誠信?內容，我校?誠信領導小?組制定出了?具體的誠_?__育分學?段目標：?低年級。說?話實實在在?、不夸大或?縮小，不掩?蓋、不說慌?，拾東西交?教師；說到?做到，答應?別人的事盡?力去做，做?不到的事不?要說。中?年級。真誠?待人，不說?慌話，有錯?必改，感謝?別人批評，?學會道歉，?說話實在，?表里如一，?考試不__?_，不抄作?業(yè)；不欺騙?別人，不隨?意承諾，盡?力兌現(xiàn)承諾?。高年級?。實事求是?，不虛榮，?不投機取巧?，對別人問?題善意指出?，虛心接受?別人對你的?批評指點并?表示感謝，?不背后做小?動作，不騙?父母零花錢?；勇于承擔?責任風險，?對承諾盡力?兌現(xiàn)，做事?重人品信譽?，不因親朋?的利益而對?人說假話。?四、提高?思想認識，?夯實誠信內?容。誠_?__育的內?容很廣泛，?要從大處著?眼，小處入?手。我們從?最基本的日?常行為規(guī)范?和道德要求?抓起，讓學?生在實踐中?豐富對誠信?的體驗，積?累經(jīng)驗，為?誠信道德提?升提供基礎?，引導學生?養(yǎng)成良好道?德行為習慣?。在教育實?踐中，我們?提出了具體?的誠___?育的內容有?：1中華?傳統(tǒng)美德和?文明禮儀教?育。對學生?進行誠__?_育，將其?植根于中華?傳統(tǒng)美德的?沃土，號召?學生從中華?傳統(tǒng)美德中?吸取營養(yǎng)，?繼承和發(fā)揚?講誠信的美?好品德。文?明禮儀是誠?信品質的外?在表現(xiàn)。文?明禮貌教育?，包括各種?場合的文明?禮儀，文明?的行為舉止?，使用文明?禮貌用語等?。我們對文?明禮儀的教?育常抓不懈?，通過學校?禮儀、家庭?禮儀、社會?禮儀教育，?使文明禮貌?行為實踐養(yǎng)?成誠信的內?在品質。開?展的活動有?：《我自豪?，我是文明?東四人》、?《我是一個?誠實守信的?好公民》等?專題教育活?動。2遵?紀守法教育?。自覺遵守?社會、學校?紀律和法規(guī)?，是一個人?良好社會信?譽的標志。?遵紀守法教?育，包括遵?守各種社會?法規(guī)、教育?法規(guī)和學校?的各種紀律?、規(guī)章制度?，培養(yǎng)遵紀?守法的意識?和個人的社?會信譽意識?等。我們緊?抓遵紀守法?教育，教育?學生做個守?法的孩子，?這也是誠_?__育的重?要組成部分?。3小學?生日常行為?規(guī)范教育。?要以《小學?生日常行為?規(guī)范》為基?本內容，從?學習、生活?、禮儀等方?面實施養(yǎng)成?教育。特別?是作為誠_?__育重要?內容的言行?一致和學會?負責的教育?，包括說和?做相一致，?對自己、對?家庭和社會?負責的意識?，做一個負?責任的人等?。4真誠?待人和樂于?助人的教育?。真誠待人?、樂于助人?是誠信在人?際交往中的?表現(xiàn)。包括?真誠地理解?、對待他人?，人際交往?中要信守承?諾，富于愛?心和同情心?，力所能及?、主動地幫?助他人等。?通過教育，?建立和諧的?人際關系，?提高關心他?人的能力，?提高個人的?社會親和力?。5道德?規(guī)范進校園?活動。學校?繼續(xù)開展以?“我做合格?小公民”的?“五小”實?踐活動為主?的系列活動?，培養(yǎng)學生?的社會責任?感和良好的?社會道德習?慣，在參與?社會活動中?學做文明人?、學做社會?人。五、?豐富的活動?設計，讓誠?___育落?到實處。?1“三個一?”活動。每?學期第三周?開展一次“?三個一”活?動。即每人?簽一份誠信?承諾書，開?展一次誠信?主題班會，?講一個有關?誠信的故事?。每次的活?動學生都踴?躍參加，收?到較好的教?育效果。?2“誠信大?家談”活動?。在學校紅?領巾廣播站?專門開出“?誠信大家談?”欄目，每?周播放一次?《立木取信?》、《誠實?的樂羊之妻?》、《崔樞?還珠》、《?工作誠信的?富蘭克林》?等一系列古?今中外以誠?信為主題的?播音節(jié)目；?以“誠信之?我見”為題?開展國旗下?的講話。利?用主題隊