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專題三如何編 問主講人：華東師范大學(xué)教育學(xué) ，教育學(xué)博: guestionaire，原一為統(tǒng)或“ 。本專題的內(nèi)一 問卷的特二 問卷的設(shè)三 問卷的結(jié)四 問卷的類五、編制問卷注意一 問卷的特（一）（二（三）二 問卷的設(shè)（一）問題的問題的形成，一般般經(jīng)過如下步（1）（2）概念具體化，尋找變（3）（4）為測定已經(jīng)確定的指標(biāo)，編制直接與間接的問這個步驟大體可圖示如課題→假設(shè)→概念→變項→指標(biāo)→少數(shù)學(xué)生為什么厭課題：概念：學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系、厭學(xué)；感 的 有。兩（二）問題的提1.2.（1）即一個問題中只包括一 指標(biāo)，只詢問一件事情（2） “你如何看待目前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?——過重。（3）“大學(xué)畢業(yè)分配最理想的職業(yè)”，是被者自己即將畢業(yè)，詢問他將選擇什么職業(yè)呢?還是詢問被者對大學(xué)生3（1）委婉（2）間接（3）消（4）虛 三 問卷的結(jié)（一）（二）（三）（一）前尊敬的老育 本組卷 本 寫余姚市東風(fēng)小學(xué)教 發(fā)展規(guī)劃課題前言的內(nèi)容一般包括這樣幾方面的內(nèi) （2）關(guān) 的保（3） 者的個 或組織名（二）主申以 。指導(dǎo)語主要有4種類擇“其他”一項作為答案的，請在后面的“”中用簡（）平方米（填至小數(shù)點后一位數(shù)被 的而人。（三）結(jié) ?封閉性問題舉?您填完問卷店對我們這次有的感想?（）①很有意?（）②有些意?（）③沒有意?（）④說不?開放性問題舉例?您還有需要補充的嗎？，請寫在下面?（3）提出本次研究中的一個重要問題，以開放性題的形式放在問卷的結(jié)四 問卷的類（一）封閉（二）半封閉（三）開放（一）封閉（二）半封閉問被 其找的個答案位置（ ）”中填上被 者自擬的”。您在教學(xué)活動 的主 有A.教育理 B.學(xué)科知識陳舊老C.教育教學(xué)能力不E.

能力F.其他（請寫出（三）開放1 2、請問你在教育培訓(xùn)方面有什么疑問？還有什五、問卷題目的設(shè)（一）是否 （二）選擇A.提高理論水C.提高自身素

B.增加實踐能D.廣交朋友說明只能選一個或幾個答案的回答，屬于限制性問（三）評判（四）條件（五）排序（）（）（）（）（）（）（）（）（）其他（請注明（六）矩陣（七）

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